建筑装饰工程技术专业、室内设计技术专业.doc
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你一定要坚强,即使受过伤,流过泪,也能咬牙走下去。因为,人生,就是你一个人的人生。 ============================================================================ -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 建筑装饰工程技术专业、室内设计技术专业 顶岗实习专项任务书 为提高高职高专建筑类教学质量,倡导求实、创新的学风,不断提高学生的设计业务能力,建筑工程系决定将毕业设计与设计竞赛联合起来,达到以赛促学、以赛促教、从而推动教学改革、专业建设与学生的就业质量,搭建一个学生作品展示平台,对于毕业设计具体要求如下: 一、专项任务选题 建筑装饰、室内设计、环境艺术设计三个选题方向 二、专项任务作品要求: 1.设计图纸:布置在A3的图纸上,图纸尺寸420*297 ,图面尺寸350*277,页眉与页脚由学校统一设计、并喷绘、制作。 2.设计说明书:用A4纸统一打印,部分图表可手绘。 内容包括: (1)设计说明书:包括工程名称、设计内容、主要功能、设计思路、风格特点等。 (4)施工方案:包括工程概况、施工部署、施工方案、施工进度及资源需求量计划、施工技术保证措施等。 (3)主要选用材料一览表。 (4)工程预算报价表及工程量计算书。 (5)设计说明书封面及字体按学校统一规定。 3.以上内容同时要求电子稿,文档要用word文档提供,文档格式(*.doc);效果图电子文档格式(*.jpg),精度要求300dpi以上;施工图cad电子文档格式(*.dwg);效果图贴图、建模等原始文件;一并刻录成光盘文件,光盘封皮标写好班级、姓名、学号,留档保存。 三、设计图纸内容 1.平面图:(含地面铺装、设施、陈设设计、建筑设备系统概念设计等)(出图比例1:50或1:100) 2.顶棚图:(含顶面装修、照明设计、建筑设备系统概念等)(出图比例1:50或1:100) 3.基本功能空间的立面图:(每空间至少2个立面,须表示空间界面装修、设施和相应的陈设设计等);其它功能空间(自拟)立面图数量自定(出图比例1:50或1:100) 4.节点详图若干(出图比例1:10或1:5) 5.效果图:在基本功能空间中至少选择4个,绘制相应的效果图示。 注:室内设计的学生如果再做平面设计的,可以根据平面设计的要求完成毕业设计,图要详细,全面,根据所在公司的情况来定。 四、专项任务(毕业设计)装订要求 顶岗实习专项任务(即毕业设计)文档的装订顺序如下: 1、封面(电子稿,填写无误后打印,见附件1模板) 2、目录(电子稿,格式见附件1模板) 3、正文(电子稿,编排页码,格式见附件1模板) 4、参考文献(单独成页,格式见附件1模板) 5、专项任务评价表(需填写的内容填好,见附件2) ★ 以上成果资料用活页夹左侧竖装并装档案袋,档案袋封面上写明姓名、专业/班级、学号,并填写主要成果内容。 注:设计图纸(A3)单独装订成册(加封面) 五、专项任务作品须具备以下条件: 1.符合国家和建设部、行业协会颁布的有关标准、规范要求,设计合理,使用功能完善; 2.毕业设计的选题应为企业、公司、社会团体等领域的实际设计课题(项目)进行“真题真做”,或者是具有原创的概念设计作品,并体现出一定的深度、广度,尤其是创新度; 3.能够较好地体现本专业基本知识、基本技能的综合应用,具有较强的分析与解决问题的能力并表现出有独特见解或创造性; 4.设计作品整体质量较高; 5.题材不限,但内容必须健康,不得涉及与国家法律相抵触的内容; 6.毕业设计作品要精致、整洁、标准、规范。 六、评优推荐优秀作品 学校将推荐优秀的毕业设计作品参加高职高专教育建筑类专业指导分委员会决定设立全国高职高专教育建筑类专业优秀毕业设计竞赛(参赛具体要求可见网站: 七、对获奖作品的相关制约 1.作者本人对涉及知识产权问题,责任自负。 2.参加评选并获奖的作品,在评选或展览过程中,如发现有不符本办法的规定或涉及仿冒、抄袭者,“组委会”可随时暂停或取消参加评选和展览的权利,并召集评审委员会审议处理,取消其获奖资格,并追回已颁发的证书,同时向外公布。 3.获奖作品的知识产权归作者本人所有,但建筑专业毕业设计奖组织工作委员会有运用参赛奖获奖作品的照片、电子文挡及说明文字等相关资料,作为展览、宣传、摄影及出版等用途的权利,参赛者应积极配合相关宣传与推广活动。 建筑装饰教研室 2013-3-15 命运如同手中的掌纹,无论多曲折,终掌握在自己手中 ==============================================================- 配套讲稿:
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