2022年大学生劳动教育期末测试题及答案.docx

《大学生劳动教育（附微课视频）》试卷
班级：________________　　　　姓名：________________
一、填空题 (共5题，每题1分。)
1．根据数字劳动是非物质劳动的观点，数字劳动的具体表现形式主要包括__________、无酬劳动、受众劳动和__________。
2．__________又称智力激励法，是由美国创造学家奥斯于 1953 年正式发表的一种激发性思维方法。
3．时间管理的策略有许多，如__________、打卡表格法、ABCD 时间管理法、计划清单表格法、吞青蛙表格法、甘__________等。
4．__________、__________、__________是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的生动体现。
5．习近平在继承马克思主义、毛泽东、邓小平、江泽民和胡锦涛的劳动价值观的基础上进一步发展，形成了“__________、劳动最崇高、劳动最伟大、__________”的劳动价值观。
二、单项选择题 (共15题，每题1分。)
1．在一定的具体形式下进行的劳动成功称为（ ）。
A．具体劳动

B．抽象劳动

C．简单劳动

D．复杂劳动

2．下列选项中，不属于木工类常见工具的是（ ）。
A．手工锯

B．砂纸

C．尖嘴钳

D．锉刀

3．劳动相关的优良传统不包括（ ）。
A．勤俭节约

B．吃苦耐劳

C．爱岗敬业

D．诚实守信

4．“支教、支农、支医和扶贫工作”计划即（ ）。
A．“三下乡”活动

B．“青年红色筑梦之旅”

C．大学生志愿服务西部计划

D．“三支一扶”计划

5．马克思对人类劳动的基本价值进行的分析的主张不包括（ ）
A．劳动创造世界

B．劳动创造历史

C．劳动创造人本身

D．劳动创造财富

6．（ ）是在校园内部营造外部企业的环境，让学生在校园内学习真实企业的生产管理内容的一种教学模式。
A．实习

B．实训

C．实践

D．培训

7．下列选项中，不属于劳动过程三要素的是（ ）。
A．劳动本身

B．劳动对象

C．劳动要素

D．劳动资料

8．大学生职业能力发展具有的特点不包括（ ）。
A．组织性

B．基础性

C．延伸性

D．潜能性

9．（ ）是个体对共同行动及其行为规则的认知与情感，是合作行为产生的一个基本前提和重要基础。
A．合作意识

B．主动劳动意识

C．诚信劳动意识

D．守信意识

10．（ ）由弗朗西斯科·西里洛提出。
A．番茄工作法

B．打卡表格法

C．ABCD 时间管理法

D．甘特图法

11．尽心尽力做好劳动任务，不应当（ ）。
A．及时实施劳动任务

B．不折不扣地落实劳动

C．全身心地投入劳动

D．得过且过地劳动

12．大学生应持有的实习态度不包括（ ）。
A．重视实习

B．一旁观看

C．勇于尝试

D．积极劳作

13．下列选项中，属于重大灾害的是（ ）。
A．地震

B．火灾事故

C．洪水

D．泥石流

14．大学生就业的基本权益不包括（ ）。
A．就业信息知情权

B．平等就业权

C．公正推荐权

D．就业选择自主权

15．所有劳动者都应该遵守的基本职业道德行为规范不包括（ ）。
A．爱岗敬业

B．诚实守信

C．服务社会

D．办事公道

三、多项选择题 (共10题，每题2分。)
1．创新思维的特征包括（ ）。
A．联想性

B．求异性

C．正向性

D．独创性

2．克服劳动中的困难可以（ ）
A．刻苦钻研

B．劳逸结合

C．分解劳动任务

D．请教他人

3．大学生在劳动过程中的不良心理有（ ）。
A．侥幸心理

B．逆反心理

C．逞能心理

D．从众心理

4．敬业的基本要求包括（ ）
A．乐业

B．勤业

C．爱业

D．精业

5．大学生就业法律保障主要有（ ）。
A．就业协议书

B．三方协议书

C．劳动合同

D．法律法规

6．职业倦怠的特征包括（ ）。
A．感觉精力不足或耗尽

B．身体疲劳

C．对工作丧失热情

D．工作效率下降

7．树立正确的劳动观，我们应该（ ）。
A．热爱劳动，反对贪图享乐

B．尊重劳动，反对职业歧视

C．诚实劳动，反对投机取巧

D．辛勤劳动，反对懒惰懈怠

8．以下关于人工智能的说法正确的有（ ）。
A．人工智能可以使人摆脱部分繁重的体力劳动和危险性高的劳动

B．人工智能对劳动力就业造成了一定的冲击

C．人工智能可以增进人类劳动的自由度，推动人类由必然王国向自由王国的飞跃

D．智能劳动与人类劳动之间的矛盾已到了无法调和的地步

9．下列有关劳动价值观的说法中，正确的有（ ）
A．劳动是商品价值的唯一源泉

B．劳动是实现人全面发展的重要途径

C．劳动创造人本身

D．劳动创造历史

10．对于新时代的大学生来说，梳理正确的劳动观应当做到（ ）。
A．在思想上立起来，不断培养我们的事业追求和拼搏精神

B．在行动上活起来，不断塑造我们的创新意识和敬业精神

C．在过程上严起来，不断训练我们的职业道德和工匠精神

D．提升自身劳动技能，积极地投身于生产劳动之中

四、判断题 (共10题，每题1分。)
1．用人单位由于单位改制、经营不善等原因，有可能主动向大学生提出解除协议，此时用人单位不必承担违约责任。（ ）
2．劳动分为合法劳动和非法劳动。（ ）
3．现在科技这么发达，各种先进的机器和人工智能可以完成的劳动，没必要自己动手完成。（ ）
4．对于大学生来说，劳动应当是一种有意识的、有规范的、创造性的活动，是有意义的改造自我和改造社会的活动。（ ）
5．杆秤是一种利用杠杆原理称质量的简易工具，一般由木制的带有秤星的秤杆、金属秤锤、秤盘、提绳等组成。（ ）
6．劳动的解放并不依靠什么外部力量，而是依靠劳动自身的历史发展，劳动的异化和异化劳动的扬弃走的是同一条道路。（ ）
7．创新思维是一切创新的前提。（ ）
8．劳动精神即劳动模范的精神。（ ）
9．军政训练包括政训和思训两个部分。（ ）
10．大学生进行职业选择可以从个人性格、兴趣、能力、价值观等方面综合考量，避免出现诸如“冲动选择”“猜测选择”的现象。（ ）
五、问答题 (共4题，每题5分。)
1．争做时代楷模，我们应该怎么做？
2．大学生就业中被侵权该如何维权？
3．简述回顾中国特色社会主义劳动价值观。
4．创业计划书对大学生初次创办企业有何作用和价值？
六、案例分析题 (共1题，每题30分。)
1．高级钳工夏师傅每天最基础的工作就是拧紧、固定那一颗颗螺丝，所示。拧螺丝，难就难在既要保证配件之间的相对位置达到规定精度，又要把螺丝拧紧。而夏师傅的每一扳手下去，找准的就是那千分之几毫米。从科学的角度解释，螺丝拧紧的过程中，在扭矩增加的同时，物体会发生轻微的位移。可这些细小的变化，跟物品的材质、形状等各种因素息息相关。所以，钳工的“手感”就十分重要。夏师傅曾经参与上海 65 米射电望远镜天线的装配。要实现灵敏度高、指向精确等性能，望远镜天线的核心部件齿轮间隙要达到 0.004 毫米，相当于一根头发丝粗细的 1/20。这就非常考验拧螺丝时的“感觉”。手稍微重一点，会过紧；手的力量不够，又达不到精度要求。在反复尝试中，夏师傅凭着多年积累的手感，寻找到了那无法言说的“偶遇”。
根据上述资料，回答以下问题：

（1）上述案例体现了什么精神？

（2）大学生如何树立上述精神？

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《大学生劳动教育（附微课视频）》试卷
班级：________________　　　　姓名：________________
一、填空题 (共5题，每题1分。)
1．
互联网专业劳动 玩乐劳动

2．
头脑风暴法

3．
番茄工作法 甘特图法

4．
劳模精神 劳动精神 工匠精神

5．
劳动最光荣 劳动最美丽

二、单项选择题 (共15题，每题1分。)
1．A
2．C
3．D
4．D
5．D
6．B
7．C
8．A
9．A
10．A
11．D
12．B
13．B
14．C
15．C
三、多项选择题 (共10题，每题2分。)
1．ABD
2．BCD
3．ABCD
4．ABD
5．AC
6．ACD
7．ABCD
8．ABC
9．ABCD
10．ABC
四、判断题 (共10题，每题1分。)
1．×
2．√
3．×
4．√
5．√
6．√
7．√
8．×
9．×
10．√
五、问答题 (共4题，每题5分。)
1．
略

2．
略

3．
略

4．
略

六、案例分析题 (共1题，每题30分。)
1．
略