中小学教师继续教育工程全员培训个人达计划.doc

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中小学教师继续教育工程全员培训个人达标计划
关岭民中 邹书成
一、指导思想
以科学发展观为指导，以促进教师专业发展，提高教师队伍的整体素质为目标，坚持“面向全员、突出骨干、倾斜一线、注重实效”的原则，以“一德四新”（ 即师德教育，新理念、新知识、新方法、新技能）为主要内容，以开展提高教师课堂教学技能活动为抓手，以国家、省、市、县级骨干教师为引领，以解决好制度、机构、经费、机制等方面的问题为保障，努力提高教师继续教育工作的质量和效益。通过教师继续教育工作，全面提高我校教师实施素质教育的能力和水平，为我校全面深化素质教育和实施新课程提供更高水平的师资。
二、目标要求
围绕“强化能力，提升素质，决战课堂，提高质量”的总体目标，以提升小学教师师德素养和业务水平为核心，以渗透“一德四新”（即师德教育，新理念、新知识、新方法、新技能）的学科培训为主要内容，以“中小学教师国家级培训计划”（简称“国培计划”）为引领， 以中小学省级培训计划（省培计划）为抓手，以现代远程教育技术支撑下的校本研修为平台，全面提升自身的素质和教育教学质量。
三、学习内容及目标任务
在十二五“继教工程”期间，自身学习不少于360总学时培训，从工程启动到培训结束年均不低于72学时（1小时为1学时）。其中，师德教育不少于60学时，其他培训（含“四新”）不少于300学时。全员培训以学科培训为基础，并将“一德四新”与各学科培训有机结合。
四、学习形式
1、积极参加学校组织的各种政治理论和业务知识学习。
2、积极地认真地参加教研活动，特别是教研组组织的观摩示范课教学；认真学习同事的先进的教学理论和丰富的教学经验，参加年级组学习，课标解读、教材研讨、观摩示范课。
3、工作之余，通过自学，完成以上拟定的学习内容，利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习。
五、学习内容及目标任务
在五年的时间内参加不少于360总学时的培训，原则上年均不低于72学时。其中，师德教育不少于60学时。全员培训以学科为基础，将“一德四新”与各学科培训有机结合。围绕“强化能力，提升素质，决战课堂，提高质量”的总体目标，以提升中小学师德素养和业务水平为核心，以渗透“一德四新”（即师德教育，新理念、新知识、新方法、新技能）的学科培训为主要内容，以“中小学教师国家级培训计划”（简称“国培计划”）为引领，以中小学省级培训计划（省培计划）为抓手，以现代远程教育技术支撑下的校本研修为平台，全面提升自身的素质和教育教学质量。
学习内容：《新课程我们怎样上》、《教师道德智慧》、《有效上课》、《教师教学智慧》、《上好课应知应会》、《有效教学评价》等系列丛书。
六、措施及方法
1、不断地充实自己，让读书与学习成为习惯。平时多读一些关于教育教学的理论书籍，按学校继续教育计划，集中与自学学习规定的继续教育教材。结合自己的实际感悟，优化自己的教学风格。
2、认真钻研教材，科学备课。针对学生的实际情况写出有个人特色的教案，把理论与实际紧密的结合起来。这样才能不断地提升自己的业务水平。
3、积极参加学历提高培训和学校组织的政治业务学习。不断地增加和更新自己的知识。
4、注重理论与实践相结合。重视所学知识在教育教学中的运用。
5、努力提高自己的师德修养，并把它贯彻于教育教学中。
6、积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。并把学到的知识及时实践到教学工作中，做到及时反馈，完善个人教育教学特色。
七、学习培训时间及实施步骤
从2011年8月底起至2014年12月止。
1、启动阶段：2011年8月底为启动阶段。在启动阶段，认真组织学习省、市、县有关文件，领会精神，提高思想认识，制定培训规划、达标计划和年度计划。
2、全面实施阶段：2011年9月-2014年底为全面实施阶段。在实施阶段，全面自学和参加各级组织的培训。我校充分利用每周一进行政治及业务集中培训，教研组每周二的教研时间集中学习。其余时段自学。
3、评估验收阶段：2015年1-12月为评估验收阶段。2015年5月底前迎接乡（镇） “继教工程”检查验收；2015年6月底前，迎接对全县各乡（镇）“继教工程”的检查验收；2015年9月底前，迎接市对县的检查验收；2015年1—12月，接受省的评估验收。

中小学教师继续教育工程全员培训
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福农小学：杨兴华
2011.10.5
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