人教版八年级生物上先天性行为和学习行为.pptx
《人教版八年级生物上先天性行为和学习行为.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版八年级生物上先天性行为和学习行为.pptx(41页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、 第二章第二章 动物的运动和行为动物的运动和行为第二节第二节 先天性行为和学习行为先天性行为和学习行为学习目标:学习目标:1、了解动物行为的类型;了解动物的先、了解动物行为的类型;了解动物的先天性行为和学习行为。天性行为和学习行为。2、学会区别动物的先天性行为和学习行、学会区别动物的先天性行为和学习行为。为。3、通过本节课的学习,认识人类学习和、通过本节课的学习,认识人类学习和自身学习的重要性,从而提高学习的自自身学习的重要性,从而提高学习的自觉性和主动性。觉性和主动性。一、什么是行为?一、什么是行为?动物所进行的一系列有利于它动物所进行的一系列有利于它们们存活存活和和繁殖后代繁殖后代的活动,
2、都是动的活动,都是动物的行为物的行为。二、动物有哪些行为?二、动物有哪些行为?取食行为取食行为育雏行为育雏行为瞧!这“一家子”多温馨繁殖行为繁殖行为攻击行为攻击行为 迁徙行为不是不是生来变就有的生来变就有的!乌鸦在城市里长期生活乌鸦在城市里长期生活,慢慢认识到红绿灯和汽车的特点慢慢认识到红绿灯和汽车的特点,逐渐学会逐渐学会的的.如果你养过猫、狗等宠物,一定会有这如果你养过猫、狗等宠物,一定会有这样的体会:它们不用你教,就会吃东西、睡样的体会:它们不用你教,就会吃东西、睡觉,但是要想让它们学会到规定地方去大小觉,但是要想让它们学会到规定地方去大小便,那可就费劲了。你知道这是为什么吗?便,那可就费
3、劲了。你知道这是为什么吗?三、区分三、区分:先天性先天性行为和行为和学习学习行为行为 动物的行为多种多样,如取食行为、防动物的行为多种多样,如取食行为、防御行为、攻击行为、繁殖行为、迁徙行为、御行为、攻击行为、繁殖行为、迁徙行为、领域行为、社会行为等。领域行为、社会行为等。从行为获得的途径来看,动物的行为大从行为获得的途径来看,动物的行为大致可以分为两类致可以分为两类:先天性行为先天性行为是动物生来就有的,由动物体内是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为的遗传物质所决定的行为。学习行为学习行为在遗传因素的基础上,通过环境因在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获
4、得的行为素的作用,由生活经验和学习而获得的行为。先天性行为是学习行为的先天性行为是学习行为的基础基础。技术是怎样练成的技术是怎样练成的?行为行为1:在迷宫的一在迷宫的一臂安上电极,而另臂安上电极,而另一臂是潮湿的暗室,一臂是潮湿的暗室,其中还有食物。当其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极蚯蚓爬到安有电极的一臂时,它就会的一臂时,它就会受到电击。经过多受到电击。经过多次尝试和错误后,次尝试和错误后,蚯蚓能够学会直接蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。爬向潮湿的暗室。行为行为2:刚出生的小刚出生的小袋鼠只有人的手指袋鼠只有人的手指那样大小,眼睛还那样大小,眼睛还睁不开。它出生时睁不开。它出生时掉在母袋鼠的
5、尾巴掉在母袋鼠的尾巴根部,靠本能爬到根部,靠本能爬到母袋鼠腹部的育儿母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。袋中吃奶。行为行为3:一只失去一只失去雏鸟的美国红雀,雏鸟的美国红雀,总是给养鱼池边总是给养鱼池边浮到水面张口求浮到水面张口求食的金鱼喂它捕食的金鱼喂它捕来的昆虫,就像来的昆虫,就像喂自己的雏鸟一喂自己的雏鸟一样,一连喂了好样,一连喂了好几个星期。几个星期。行为行为4:很多年前,在英很多年前,在英格兰有一只大山雀,一次格兰有一只大山雀,一次偶然机会碰巧打开了放在偶然机会碰巧打开了放在门外的奶瓶盖,偷喝了牛门外的奶瓶盖,偷喝了牛奶。不久,那里的其他大奶。不久,那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。山雀也学会
6、了偷喝牛奶。行为行为5:菜青虫总是菜青虫总是取食白菜、甘蓝等十取食白菜、甘蓝等十字花科植物。有人用字花科植物。有人用刚从受精卵里孵化出刚从受精卵里孵化出的菜青虫做实验:把的菜青虫做实验:把十字花科植物的叶片十字花科植物的叶片榨成汁涂抹在滤纸上,榨成汁涂抹在滤纸上,旁边放着其他植物的旁边放着其他植物的叶子,结果菜青虫去叶子,结果菜青虫去啃食滤纸,却不吃其啃食滤纸,却不吃其他植物的叶子。他植物的叶子。行为行为6:幼小的黑猩猩幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩,用能模仿成年黑猩猩,用一根蘸有水的树枝从蚁一根蘸有水的树枝从蚁穴钓取白蚁作为食物。穴钓取白蚁作为食物。成年黑猩猩会利用经验成年黑猩猩会利用经验来解
7、决问题。有人通过来解决问题。有人通过实验发现了这样的现象:实验发现了这样的现象:当香蕉被挂在高处够不当香蕉被挂在高处够不到时,黑猩猩就会把几到时,黑猩猩就会把几个木箱堆叠起来,然后个木箱堆叠起来,然后爬到木箱顶上去摘香蕉。爬到木箱顶上去摘香蕉。讨讨 论论 上述资料里描述的各种动物行为中,哪些是先上述资料里描述的各种动物行为中,哪些是先天性行为?哪些是学习行为天性行为?哪些是学习行为?答答:资料资料2.3.5是先天性行为是先天性行为,1.4.6是学习行为是学习行为.对比分析资料对比分析资料1和资料和资料2,先天性行为和学习行,先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同?为对动物维持生存的
8、意义有什么不同?答答:先天性行为先天性行为是简单的是简单的,出生时必不可少的行为出生时必不可少的行为,是保证生存的基本行为是保证生存的基本行为.学习行为学习行为是动物不断适应多变环境是动物不断适应多变环境,得以更好地得以更好地生存和繁衍的重要保证生存和繁衍的重要保证.学习行为学习行为是比先天行为是比先天行为更高级更高级的一种行为的一种行为.讨讨 论论 分析资料分析资料3,试说说先天性行为有没有局,试说说先天性行为有没有局限性。限性。答答:先天性行为具有一定的局限性先天性行为具有一定的局限性.没有学习没有学习行为就会因无法觅食和避害而被淘汰行为就会因无法觅食和避害而被淘汰.不同动物的学习能力有差
9、别吗?不同动物的学习能力有差别吗?答答:有差别有差别!动物越低等动物越低等,学习能力越差学习能力越差.同种同种个体间也有差别个体间也有差别,受遗传因素影响受遗传因素影响.动物的先天性行为使动物能适应环动物的先天性行为使动物能适应环境,得以生存和繁殖后代。动物的学习境,得以生存和繁殖后代。动物的学习行为可以让它们更好地适应复杂环境的行为可以让它们更好地适应复杂环境的变化。一般来说,变化。一般来说,动物越高等动物越高等,学习能,学习能力力越强越强,学习行为,学习行为越复杂越复杂。四、四、研究一种动物的行为研究一种动物的行为 研究动物行为的方法,主要有观察法和研究动物行为的方法,主要有观察法和实验法
10、,以及这两种方法的结合。你可以选实验法,以及这两种方法的结合。你可以选择身边熟悉的一种小动物,先观察它具有哪择身边熟悉的一种小动物,先观察它具有哪些行为,再分析这些行为哪些是先天性的,些行为,再分析这些行为哪些是先天性的,哪些是经过学习获得的,必要时还可以设计哪些是经过学习获得的,必要时还可以设计实验进一步研究。下面提供一个探究动物行实验进一步研究。下面提供一个探究动物行为的方案,你可以参考,也可以选择自己感为的方案,你可以参考,也可以选择自己感兴趣的动物(如家里养的宠物、家禽、家畜兴趣的动物(如家里养的宠物、家禽、家畜等),另定探究的课题和计划。等),另定探究的课题和计划。小鼠走迷宫获取食物
11、的学习行为小鼠走迷宫获取食物的学习行为 如果你能找到小鼠、豚鼠或仓鼠做实验动物就太好如果你能找到小鼠、豚鼠或仓鼠做实验动物就太好了,因为这类小动物经过训练,能在很短的时间内形成了,因为这类小动物经过训练,能在很短的时间内形成一种新的行为。它们通常白天躲在黑暗处睡觉,夜晚才一种新的行为。它们通常白天躲在黑暗处睡觉,夜晚才出来活动,所以,选择它们做实验动物,你可要把握好出来活动,所以,选择它们做实验动物,你可要把握好做实验的时间了。做实验的时间了。“尝试与错误尝试与错误”是常见的是常见的学习行为学习行为。在前面介绍的蚯。在前面介绍的蚯蚓走蚓走“T”形迷宫的实验中,蚯蚓要经过大约形迷宫的实验中,蚯蚓
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版八 年级 生物 先天性 行为 学习
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【快乐****生活】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【快乐****生活】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。