光合作用和呼吸作用专题复习上课概述.pptx

专题2 第2讲 光合作用和呼吸作用专题复习【考纲点击】1细胞呼吸()。2.光合作用的基本过程()。3.影响光合作用速率的环境因素()。4.实验：(1)探究酵母菌的呼吸方式；(2)叶绿体色素的提取和分离。光合作用与呼吸作用的基础知识扫描光合作用与呼吸作用的实验探究(净光合速率、总光合速率、曲线,物质量的变化,气体代谢等)光合作用和呼吸作用的综合分析一、光合作用和呼吸作用的基础知识扫描场所(叶绿体和线粒体),条件、过程,总反应式,分步反应式、元素追踪、C3、C5、ATP 含量变化等。光合作用的基础知识扫描问：1、改变实验条件,分析C3、C5、ADP、ATP、（CH2O）的含量变化2、ATP和ADP的转移方向和含量3、影响因素呼吸作用的基础知识扫描 1.为什么酵母菌无氧呼吸产生酒精，而乳酸菌无氧呼吸产生乳酸?直接原因是什么?根本原因是什么?2.同样是马铃薯植株，其块茎细胞无氧呼吸产物为乳酸，而其他器官无氧呼吸产物却是酒精，这又是什么原因?直接原因是什么?根本原因是什么?基因不同基因选择性表达二、光合作用与呼吸作用的综合分析1.总光合作用速率和净光合作用速率及呼吸速率此表见步步高资料P16光照强度ABC光补偿点CO2释放速率CO2吸收速率o纵坐标的值实指净光合速率A点对应的纵坐标的绝对值实指呼吸速率光饱和点最大净光合速率呼吸速率最大总光合速率二、光合作用与呼吸作用的综合分析（其大小主要受温度影响,本图中为定值，要求温度不变）.曲线图D光照强度ABCCO2吸收速率o纵坐标的值实指净光合速率A点对应的纵坐标的绝对值实指呼吸速率最大净光合速率呼吸速率最大总光合速率其大小主要受温度影响S1S2S3呼吸消耗(有机物)量=(有机物)储存量=(有机物)制造量=S1 +S2S3 -S1S3 +S2二、光合作用与呼吸作用的综合分析.曲线图E EA AB BD DC CF FG GH H06121824时刻CO2吸收速率吸收速率I I思考：AB段CO2释放速率为何减小？光合作用的起点在哪点？哪点对应的时刻光合作用积累的有机物量最大？EF段和GH段下降的原因有何不同？二、光合作用与呼吸作用的综合分析.其它几种曲线夜间低温，呼吸速率下降C点H点EF段气孔关闭，CO2不足，GH段光照减弱二、光合作用与呼吸作用的综合分析06121824A AB BD DC CF FE E时刻玻璃温室中CO2浓度的变化GH此图中光合作用的起点在哪点？图中光补偿点在哪里？EF段曲线为何下降幅度明显变缓？此植物一昼夜内是否有有机物积累？为什么？C点D点和G点中午气温过高，气孔关闭，二氧化碳供应不足,光合作用减弱有积累，因为二氧化碳总量减少.其它几种曲线例2：图甲表示水稻的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时，单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化。图乙表示蓝藻光合作用速率与光照强度的关系，有关说法正确的是A图甲中，光照强度为b时，光合作用速率等于呼吸作用速率B图甲中，光照强度为d时，单位时间内细胞从周围吸收2个单位的CO2C图乙中，光照强度为X时，细胞中产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体D图乙中，限制a、b、c点光合作用速率的因素主要是光照强度B3.曲线中点的移动问题光照强度ABC光补偿点CO2释放速率CO2吸收速率o光饱和点温度改变若某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25和30 ，如图曲线表示该植物在25 时光合作用速率与光照强度的关系，若将温度提高到30 的条件下（其他条件不变），理论上分析曲线A.B.C点位置如何变化 25 30 分析:此温度改变,有利于呼吸作用,而不利于光合作用,故呼吸变强,A点下移,补偿呼吸变困难,B点右移,对光照利用能力变差,能积累有机物的最大值也将变小,故C点左下移CO2浓度ABCCO2释放速率CO2吸收速率o光照强度改变如右图若适当增强外界光照强度,ABC三点又将如何移动?A不变,B左移,C右上移缺Mg环境中光照强度ABC光补偿点CO2释放速率CO2吸收速率o光饱和点A不动,B右移,C左下移C C6 6H H1212O O6 6+6 6H H2 2O+O+6 6O O2 2 6 6COCO2 2+1212H H2 2O+O+能量能量酶有氧有氧呼吸呼吸消耗消耗O2肯定进行了肯定进行了有氧呼吸有氧呼吸有有H2O生成生成肯定进行了肯定进行了有氧呼吸有氧呼吸C C6 6H H1212O O6 62 2C C2 2H H5 5OH+OH+2 2COCO2 2+能量能量酶酶无氧无氧呼吸呼吸C C6 6H H1212O O6 6 2 2C C3 3H H6 6O O3 3(乳酸乳酸)+能量能量酶酶未消耗未消耗O2只进行只进行无氧呼吸无氧呼吸有有CO2产生产生不一定是不一定是有氧呼吸有氧呼吸无无CO2产生产生肯定是肯定是无氧呼吸无氧呼吸无无H2O生成生成只进行只进行无氧呼吸无氧呼吸是否消耗是否消耗O2是否有是否有CO2产生产生是否有是否有H2O产生产生C C6 6H H1212O O6 6+6 6H H2 2O+O+6 6O O2 2 6 6COCO2 2+1212H H2 2O+O+能量能量酶C C6 6H H1212O O6 62 2C C2 2H H5 5OH+OH+2 2COCO2 2+能量能量酶酶有氧有氧呼吸呼吸无氧无氧呼吸呼吸COCO2 产生量产生量=O O2消耗量消耗量COCO2 产生量产生量 O O2消耗量消耗量(只有只有COCO2 2生成生成，没有没有OO2 2消耗消耗只进行无氧呼吸只进行无氧呼吸)COCO2 产生量产生量 O O2消耗量消耗量只进行有氧呼吸只进行有氧呼吸有氧呼吸有氧呼吸+无氧呼吸无氧呼吸底物可能为脂肪的底物可能为脂肪的有氧呼吸有氧呼吸从从COCO2 2的产生量与的产生量与O O2 2的消耗量比较的消耗量比较:、下图是探究酵母菌的呼吸类型实验装置NaOH溶液酵母菌培养液甲清水酵母菌培养液乙序号装置中红色液滴的移动现象装置甲装置乙结论只进行有氧呼吸只进行无氧呼吸有氧呼吸、无氧呼吸都进行不移动不移动向左移向左移向右移向右移酵母菌或植物的非绿色器官呼吸速率随O2浓度的变化O2浓度CO2释放速率0无氧呼吸有氧呼吸ABCabCO2总释放速率曲线A点:只进行无氧呼吸C点及以后:只进行有氧呼吸AC之间:无氧呼吸+有氧呼吸B点对应的氧浓度下，无氧呼吸受到抑制，有氧呼吸又很微弱，消耗的有机物最少，此点对应的条件常作为保存种子等最佳外界条件O2的吸收速率、下图是探究酵母菌的呼吸类型实验装置NaOH溶液酵母菌培养液甲清水酵母菌培养液乙序号装置中红色液滴的移动现象装置甲装置乙结论只进行有氧呼吸只进行无氧呼吸有氧呼吸、无氧呼吸都进行不移动不移动向左移向左移向右移向右移思考2:如果甲向左移距离为a,乙向右移距离为b,怎样计算呼吸商?、下图是探究酵母菌的呼吸类型实验装置NaOH溶液酵母菌培养液甲清水酵母菌培养液乙思考2:如果甲向左移距离为a,乙向右移距离为b,怎样计算呼吸商?追问：a代表值；b代表值为使测得的a、b值更精确，还应再设置一对照装置。应怎样设置？设置的目的是什么？若要测定已长出一片真叶幼苗的呼吸商，则应将该装置置于何种条件下？为什么？消耗氧的体积释放二氧化碳与消耗氧的体积之差增设一组对照试验，锥形瓶内放置等量死的酵母菌培养液和清水，其余相同，矫正物理性膨胀引起误差避光?活塞着色液刻度管橡皮塞无色玻璃容器烧杯绿色植株NaHCO3缓冲液装置思考：下图装置能否用来进行光合速率的测定？思考：NaHCO3缓冲液的作用？着色液的移动方向，移动数值代表什么？怎样排除物理误差？持续提供CO2,保持空间CO2浓度相对稳定植株光合作用O2的释放量与呼吸作用O2的消耗量的差值.?活塞着色液刻度管橡皮塞无色玻璃容器烧杯死植株装置NaHCO3缓冲液