部编版三上习作.pptx
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1、猜猜猜猜他他是是谁谁 他他黑脸黑脸短毛,长嘴大耳,短毛,长嘴大耳,穿一件青不青、蓝不蓝的穿一件青不青、蓝不蓝的长衫衣服,提一柄九齿钉长衫衣服,提一柄九齿钉耙耙,贪吃好贪吃好睡。睡。猜猜他是谁?他他身穿金光闪闪的战袍身穿金光闪闪的战袍,头头戴金冠戴金冠,手持从东海龙宫掠来的手持从东海龙宫掠来的金箍棒金箍棒,显出一副威武神气的样显出一副威武神气的样子。一对子。一对火眼金睛火眼金睛炯炯有神炯炯有神,透透露出铲除一切妖魔的决心露出铲除一切妖魔的决心。它它头上头上有卷毛,皮肤白皙,有卷毛,皮肤白皙,脸上总是带着笑容,脸上总是带着笑容,浓眉大眼,浓眉大眼,长得帅气可爱。它带着超能铃铛,长得帅气可爱。它带着
2、超能铃铛,是青青草原上最聪明的小羊,一是青青草原上最聪明的小羊,一次次识破灰太狼的诡计,是羊村次次识破灰太狼的诡计,是羊村的小英雄,深受大家的喜爱。的小英雄,深受大家的喜爱。我们来做一个我们来做一个“猜猜他是谁猜猜他是谁”的游戏吧!的游戏吧!选择一个同学,用几句话或一段话写一写他。别人读选择一个同学,用几句话或一段话写一写他。别人读了你写的内容,要能猜出你写的是谁。了你写的内容,要能猜出你写的是谁。“猜猜他是谁猜猜他是谁”要求我们选择一个同学,要求我们选择一个同学,用几句话或一段用几句话或一段话话写一写他。别人读了你写的内容,要能猜出你写的是谁。写一写他。别人读了你写的内容,要能猜出你写的是谁
3、。要想让人猜出他是谁,我们就要抓住给大家留下深刻印要想让人猜出他是谁,我们就要抓住给大家留下深刻印象的地方特写,写出人物的象的地方特写,写出人物的与众不同与众不同之处。之处。本次习作的重点是抓住人物本次习作的重点是抓住人物外貌外貌、性格性格和和爱好爱好等主要特等主要特点来写作。点来写作。说说本次习作对我们提出了哪些要求?1.抓特点,写外貌。人物外貌指的人物外貌指的是什么?是什么?人物外貌描写主要包人物外貌描写主要包括人的容貌、体括人的容貌、体态、服服饰、风度等。度等。写好人物外貌写好人物外貌要注意什么?要注意什么?外貌描写要准。外貌描写要准。“准准”就是要捕捉人物就是要捕捉人物总貌,勾勒貌,勾
4、勒轮廓,准确地确定人物的年廓,准确地确定人物的年龄、身份。、身份。他他一个活泼可爱的小男孩,他一个活泼可爱的小男孩,他留着留着短短短短的头发,两道剑眉下一双的头发,两道剑眉下一双水汪汪水汪汪的大眼睛闪着智慧光芒。黑的大眼睛闪着智慧光芒。黑里透红的脸蛋上隐约有两个里透红的脸蛋上隐约有两个小酒窝小酒窝。外貌描写要精。外貌描写要精。“精精”就是要重点就是要重点观察,局部察,局部细描,描,写出人物的与众不同之写出人物的与众不同之处,以便我,以便我们缩小目小目标,让读者如者如见其人。其人。他留着他留着短短的头发短短的头发,两道,两道剑眉剑眉下一双下一双水水汪汪的大眼睛汪汪的大眼睛闪着智慧光芒。闪着智慧光
5、芒。黑里透红的黑里透红的脸蛋脸蛋上隐约有两个小酒窝。他一笑起来,上隐约有两个小酒窝。他一笑起来,那两颗那两颗特大号的大门牙特大号的大门牙就出来亮相了。就出来亮相了。一副蓝框眼镜架在鼻梁上,一对一副蓝框眼镜架在鼻梁上,一对眼睛滴溜溜地转,颇有几分学问。眼睛滴溜溜地转,颇有几分学问。外貌描写要深。外貌描写要深。“深深”就是就是选择能表能表现人物的思想人物的思想品品质、精神、精神风貌、个性特征、气貌、个性特征、气质情感的外貌特情感的外貌特征重点描写,达到确征重点描写,达到确认的目的。的目的。2.抓行为,显性格。要要想想让人猜出你写人猜出你写的人是的人是谁,除了外,除了外貌,貌,还应该写什么写什么?除
6、了除了外貌,外貌,还应该抓住人物的行抓住人物的行为,突突显人物的性格。人物的性格。描写描写行行为主要从哪主要从哪些方面来写?些方面来写?描写描写行行为可以可以结合合人物的人物的语言、言、动作、作、神神态进行描写。行描写。3.抓爱好,表情感。要要让人猜出他是人猜出他是谁,写好人物的,写好人物的爱好很重要。好很重要。应该抓人物最主要抓人物最主要的的爱好,能突出人好,能突出人物的特点,表达物的特点,表达积极向上的情感。极向上的情感。如何写人物如何写人物的的爱好?好?这时这时,跑在我后面的他忽然,跑在我后面的他忽然推推了我一下,而我也狠狠地了我一下,而我也狠狠地推了他一下,谁知他没站稳,一屁股摔在地上
7、,我怕他告推了他一下,谁知他没站稳,一屁股摔在地上,我怕他告诉老师,便赶紧跑过去扶他起来,其实当时我心里非常恨诉老师,便赶紧跑过去扶他起来,其实当时我心里非常恨他的,但没办法,谁知他不但没哭,反而哈哈他的,但没办法,谁知他不但没哭,反而哈哈笑笑了起来,了起来,你说他的性格怪不怪!你说他的性格怪不怪!动作作神神态示例:他他呀,平时很喜欢跑步,跳远,丢沙包,搞一些恶作剧呀,平时很喜欢跑步,跳远,丢沙包,搞一些恶作剧告诉你们,他搞起告诉你们,他搞起恶作剧恶作剧是班上最厉害的,大家在厕是班上最厉害的,大家在厕所小便时,他就在这时趁机去打别人;体育课上,大家跑所小便时,他就在这时趁机去打别人;体育课上,
8、大家跑步跑到一半时,他就站在中间突然不动,害得班上许多同步跑到一半时,他就站在中间突然不动,害得班上许多同学都摔倒,而他却站在一边哈哈大笑学都摔倒,而他却站在一边哈哈大笑爱好能突出好能突出人物的特点。人物的特点。示例:他眼睛很小,笑起来眯成一条缝,额头中央有块红色胎记,看上去虎他眼睛很小,笑起来眯成一条缝,额头中央有块红色胎记,看上去虎头虎脑的。头虎脑的。一进他的房间,就能看见几本散乱的课本,明亮的灯光下他正在写作一进他的房间,就能看见几本散乱的课本,明亮的灯光下他正在写作业,书桌上放些零零散散的笔。地板上一个灰色的书包里,塞满了卷角业,书桌上放些零零散散的笔。地板上一个灰色的书包里,塞满了卷
9、角的课本,就像糟菜一样。他就是与我同窗四年的好伙伴,也是我印象最的课本,就像糟菜一样。他就是与我同窗四年的好伙伴,也是我印象最深的人。深的人。概括描写人物的性格,突出了其马虎的特点。概括描写人物的性格,突出了其马虎的特点。开篇引出外貌,开篇引出外貌,缩小了范围。缩小了范围。猜猜他是谁猜猜他是谁“咦?我的笔袋跑哪儿去了?咦?我的笔袋跑哪儿去了?”翻遍整个书包,就是找不到,结果翻遍整个书包,就是找不到,结果发现就在自己手上。没错,他最大的特点就是马虎,因此闹出了很多发现就在自己手上。没错,他最大的特点就是马虎,因此闹出了很多笑话笑话他虽然是个马大哈,但每个人都有自己的优点。他擅长球类运动,他虽然是
10、个马大哈,但每个人都有自己的优点。他擅长球类运动,乒乓球、篮球根本不在话下,游泳水平也是一流的。数学也非常棒!乒乓球、篮球根本不在话下,游泳水平也是一流的。数学也非常棒!曾获得全国华罗庚奥数竞赛第三名。曾获得全国华罗庚奥数竞赛第三名。语言、动作描写,突出了同学的马虎,让人读了忍俊不禁。语言、动作描写,突出了同学的马虎,让人读了忍俊不禁。这里抓住人物的行为,表现了人物的性格特征,缩小了目标。这里抓住人物的行为,表现了人物的性格特征,缩小了目标。抓住人物的爱好来写,表达抓住人物的爱好来写,表达了人物积极向上的精神品质。了人物积极向上的精神品质。说了这么久,都忘了告诉你们说了这么久,都忘了告诉你们“
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