九年级语文上册-4画山绣水-苏教版.pptx
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1、画山绣水杨朔释 题 题目运用了题目运用了互文互文的修辞手法,的修辞手法,意思是画意思是画出来、绣出来的山和水。出来、绣出来的山和水。“画画”和和“绣绣”一一般都用来形容诗文或景物,般都用来形容诗文或景物,“画画”指其中蕴指其中蕴涵的诗意,而涵的诗意,而“绣绣”指工巧,有华采。指工巧,有华采。题目题目揭示了桂林山水的特色,充满了诗意,精致揭示了桂林山水的特色,充满了诗意,精致优美。优美。互文是古诗文中常采用的一种修辞互文是古诗文中常采用的一种修辞手法。在古文中,把属于一个句子手法。在古文中,把属于一个句子(短语)的意思,分写到两个句子(短语)的意思,分写到两个句子(短语)里,解释时要把上下句的(
2、短语)里,解释时要把上下句的意思互相补足,就是互文。意思互相补足,就是互文。作者简介 杨杨 朔,原名杨毓瑨,山东蓬莱人。朔,原名杨毓瑨,山东蓬莱人。他和刘白他和刘白羽、秦牧一起被称为我国当代散文三大家羽、秦牧一起被称为我国当代散文三大家。他作。他作品的基调是品的基调是歌颂新时代、新生活和普通的劳动者歌颂新时代、新生活和普通的劳动者,代表作品有代表作品有荔枝蜜荔枝蜜蓬莱仙境蓬莱仙境雪浪花雪浪花樱花雨樱花雨香山红叶香山红叶泰山极顶泰山极顶画山绣画山绣水水茶花赋茶花赋海市海市等。等。桂林山水简介 桂林的山,平地拔起,千姿百态;漓江桂林的山,平地拔起,千姿百态;漓江的水,蜿蜒曲折,明洁如镜;山多有洞,
3、的水,蜿蜒曲折,明洁如镜;山多有洞,洞幽景奇;洞中怪石,鬼斧神工,琳琅满洞幽景奇;洞中怪石,鬼斧神工,琳琅满目,于是形成了目,于是形成了“山青、水秀、洞奇、石山青、水秀、洞奇、石美美”的桂林的桂林“四绝四绝”,因而自古就有,因而自古就有“桂桂林山水甲天下林山水甲天下”的美称。的美称。第一步:交流感知第一步:交流感知第一步:交流感知第一步:交流感知【环节一:师友检查环节一:师友检查】友情提示:友情提示:自主检查互助检查(学友说给师傅听师傅补充讲解)1.给下列红体字注音或根据拼音写汉字。褒贬褒贬()香香醇醇()攒攒聚(聚()峭峭拔(拔()袅袅袅袅()tin su zh yu t ()静)静 精(精
4、()()()藏)藏()黑)黑 玲珑(玲珑()透)透 ln xn lio zhn s()()望 ()新新 萧萧()2.本文按什么顺序来写?画出文中表明写作顺序的语句。3.本文围绕桂林山水主要从哪两个方面来写的?4.请用一句话概括文中描绘的桂林山水给你留下的印象。第一步:交流感知第一步:交流感知【环节二:教师指导环节二:教师指导】友情提示:友情提示:学友回答师傅补充强调其他师友完善1.给下列红体字注音或根据拼音写汉字。褒贬褒贬()香香醇醇()攒攒聚(聚()峭峭拔(拔()袅袅袅袅()积积攒攒()ti n su zh ()静)静 精(精()()()藏)藏 y u t di di()黑)黑 玲珑(玲珑(
5、)透)透 ()慢)慢 l n x n li o zh n s()()望 ()新)新 萧(萧()bobin chn cun bobin chn cun qio nio zn qio nio zn 恬恬 髓髓 贮贮 黝黝 剔剔 怠怠 嶙嶙 峋峋 瞭瞭 崭崭 瑟瑟 第一步:交流感知第一步:交流感知【环节二:教师指导环节二:教师指导】友情提示:友情提示:学友回答师傅补充强调其他师友完善2.本文按什么顺序来写?画出文中表明写作顺序的语句。以游踪为序。“迎面来了另一座怪山”“前面再走一段水路,下几个险滩,快到寡妇桥了,也有个故事”“前面那不就是寡妇桥?”“船到这儿,渐渐接近阳朔境界,江上的景色越发奇丽。”
6、第一步:交流感知第一步:交流感知【环节二:教师指导环节二:教师指导】友情提示:友情提示:学友回答师傅补充强调其他师友完善3.3.本文围绕桂林山水主要从哪两个方面来写的本文围绕桂林山水主要从哪两个方面来写的?秀美的自然风光秀美的自然风光动人的神话故事动人的神话故事第一步:交流感知第一步:交流感知【环节二:教师指导环节二:教师指导】友情提示:友情提示:学友回答师傅补充强调其他师友完善4.请用一句话概括文中描绘的桂林山水给你留下的印象。桂林山水清奇峭拔,凝结着劳动人民的生活感情和智慧的想象。第二步:研读共品第二步:研读共品第二步:研读共品第二步:研读共品【环节一:师友研读环节一:师友研读】友情提示:
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