2023年初中语文学业水平测试卷.doc
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1、初中语文学业水平测试卷濉溪县海孜中心学校九年级语文组初中语文学业水平测试卷注意事项: 1你拿到试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟。 2试卷波及“试题卷”和“答题卷”两某些。请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题是无效。 3答题过程中,可以随时使用你所带新华字典。4考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”一并交回一、语文积累与综合运用 (35分)1默写古诗文中名句名篇。 (10分)(1)补写出下列名句中上句或下句。(任选其中6句) ,君子好逑。(诗经关雎) ,西北望,射天狼。(苏轼江城子 密州出猎)夫战,勇气也。 ,再而衰,三而竭。(左传曹刿论战)采菊东篱下, 。
2、(陶渊明饮酒)会当凌绝顶, 。(杜甫望岳)受任于败军之际, ,尓来二十有一年矣。(诸葛亮出师表) ,甲光向日金鳞开。(李贺雁门太守行)忽如一夜春风来, 。(岑参白雪歌送武判官归京)(2)默写白居易钱塘湖春行颈联和尾联。2阅读下面一段文字,按规定回答文后问题。(6分)微风中芦苇姿态优美,柔曼妩( )媚,向世界展示生命万种风情。微风啊,你是生命化zhung( )品,你用轻柔透明羽纱制zu( )出不反复美妙时装,在每一株芦苇身边舞蹈。你把梦和幻想抛撒在空中,青翠芦叶和银白芦花在你舞蹈中羽化成蝴蝶和鸟,展翅飞上清澈天空。微风轻漾时,摇曳( )芦苇像沉浸在冥想中诗人。 (1)在括号内为加点字注音(1分)
3、 妩( )媚 摇曳( )(2)按汉语拼音在括号内填上中文(1分) 化zhung ( )品 制zu( )(3)划线词语“沉浸”在文中意思是 。(2分)(4)根据这段话内容,根据郑愁予雨说中两行诗句,仿写两句话(句式和字数相近即可)。(2分) 雨说:我是到大地上来亲近你们 我是四月客人带来春洗礼 (郑愁予雨说)风对芦苇说: 3名著阅读。(4分)(1)下而是丰子恺先生为朝花夕拾画三幅插图。根据画意和文字提醒,任选两幅写出有关文章篇名。(2分)来源:迷你语文网选用 _ 和 _ ,篇名分别是 _和 _。(2)有人说,朝花夕拾包括了作者“温馨回忆与理性批判”。根据与图片有关文章,写出一处可以体现作者“温馨
4、回忆”或“理性评判”内容。(2分) _4综合性学习。(6分) 近日,班级开展“重温笔顺,写好中文”语文活动。我认认真真地完毕了如下任务(1)我和同学一起做调查。(2分)我从登记表中发现了一种问题: (2)我和教师一起欣赏书法作品。(2分) 教师:“户”字运笔意趣在于“曳”,最终一笔是撇,有飘逸之感,真可谓笔势送足。我:“草”字运笔意趣在于“垂”, , ,真可谓精神外露。教师:很不错!你用了教师示例,也说到点子上。(3)我和家人一起交流写字经验。(2分) “义”字先写点,再写撇和捺, 笔画输入也是这样 这种写法更符合中华人民共和国书法习惯。父亲有小孩写“长”字,先写横,再写撇,然后写其她笔画,看
5、着就觉得很别扭。妈妈 “为”字笔顺小学教师就是这样教咱们啊,先写点,再写撇。最终一笔是点,确实这样写好看!姐姐我综合家人见解后得出一种结论: _。5 下面是一封感谢信,读后做题。(9分)中学领导:我女儿在去年一次车祸中,失去了左腿,使她为残疾姑娘,一年多来,教师和同学们无微不致关怀她,给她补课,替她交作业。尤其是班主任董教师给她送来身残志坚条幅,成了鼓励她奋斗座右铭。教师和同学们关怀残疾人,助人为乐精神,是值得咱们学习。在人们鼓励和协助下,我女儿战胜了伤残,如今已能挂着拐杖走路了;她加倍努力地学习,成绩在班级名列前矛。咱们全家向董教师和同学们体现衰心感谢,并请学校领导予以表扬。此致敬礼学生家长
6、胡(1)改正文中两个错别字:_ 改为_;_改为_。(2分)(2)改正第句语病。(在原句上作删改) (2分)(3)信中第_句应放在第_ 句前面,这样信思绪才顺畅。(1分)(4)从感谢信写作规定看,这封信存在两个重要问题是:_; _ (4分)二、阅 读 (55分) 阅读下面文字,分别回答问题。一 (18分)一滴泪掉下来要多久那是一种深秋上午,天刚微亮,薄雾还挂在树梢上,我坐车前去山村学校支教。车在九曲十八弯山路上回旋,直到日影西斜,才来到位于大山深处一所中学。看到四面漏风校舍,我心里一阵酸楚,于是决意留下来,把梦想种子播到孩子们心田。可是,事实远没有我想像那么简朴,有个叫李想孩子,就让我头疼。我在
7、讲台上读课文,昂首见她两眼走神,心早飞到爪哇国去了。我大声说:“李想,我刚刚读到哪了?”同桌用胳膊捅了捅她,她挠挠头说:“读什么?没听到啊。”班上哄堂大笑。她还和他人打架,黝黑脸上常常挂彩,问是怎么回事,她不愿说。有一回,我看到几种孩子围着她挥拳乱打,边打边说:“不信你不哭。”泪水在眼眶里晃,她昂着头,愣是不让它落下来。我大喝道:“为何打人?”她们撒腿跑了,转眼没了踪影。我走上前,想说些什么。她看了我一眼,转过身,头也不回地走了。我心里觉得难过,她究竟是怎么了?她童真哪里去了?周末,我到她家里走访。到那儿一看,我鼻子酸了,破旧土坯房里光线灰暗。由于父母外出打工,家里只有她和爷爷。“她父母出去多
8、久了?常常回来吗?”我问。老人叹气说:“她爹娘走了五年,很少回来。刚开始那会儿,她想起来就哭,躺地上打滚儿,谁也哄不住。连哭了几种月,眼泪都流干了”校园里再会到她,她仍旧上课走神,我却不敢与她目光对视。那目光望也望不究竟,透着阵阵寒气,充满稚气脸上有着与年龄不相称忧郁和漠然。几种月后,我听说她父母回来了,还受了些伤。事情大体是这样:她父母坐车回家,正赶上下雨,山路湿滑,车翻进了沟里。幸好只是些外伤,她们在医院住了几天,包了些药,赶回了家。我想去她家看看。路上,听见村民在议论:“爹娘出去这样久,回来伤成那样,这孩子跟没事人似。”作为教师,我心像被什么东西揪了一下,有一种深深挫败感。走到院里,爷爷
9、正冲她发脾气:“你这孩子,心咋就那么硬呢?看到爹娘遭了罪,连滴眼泪都没流”话未说完,便是一阵剧烈咳嗽。她倚着门框站着,一副无动于衷样子。父亲接过话说:“咱们出去这些年,她感觉生疏了,这也怨不得孩子。”妈妈走过来,搂着她肩说:“这次出事后,我和你爹也想了,明年包片果园,不出去打工了。”她低下头,一颗亮晶晶泪珠,滚落了下来。刚开始是小声啜泣,到后来竟成了嚎啕大哭。我忽然懂得,这些年来她有多孤单,有多悲伤。所谓坚强,是由于没有一种能让她依托着哭泣肩膀。我眼眶全湿,悄悄地离开了。第二天上课,她坐得直直,听得很认真。课间,她跟别孩子在草地上嘻嘻哈哈地玩闹。金色阳光下,她脸上焕发着光彩,整个人都明亮了起来
10、。她沿着操场奔跑,轻盈得像一阵风。有同学喊:“李想,你衣服脏了,背面好几道黑印子。”她头也不回地说:“俺娘会洗。”“娘”这个字拖得老长,喊得格外响。我不懂得一滴泪掉下来之前,在她心里奔涌了多久。但我明白从目前开始,一种漂亮生命,如含苞待放花蕾,又变得鲜活生动起来。6根据故事发展,用文中词语补全李想心理变化过程。(4分) 父母刚离家时,难过难过父母离家五年, 父母因车祸受伤, 父母留在家后来,开心快乐7阅读下列句子,回答括号中问题。(6分) (1)泪水在眼眶里晃,她昂着头,愣是不让它落下来。(结合上下文,品味“晃”和“昂”体现效果。) (2)她头也不回地说:“俺娘会洗。”“娘”这个字拖得老长,喊
11、得格外响。(为何李想将“娘”字拖得老长,喊得格外响?)8仔细揣摩文中画线句子,用第一人称把教师“深深挫败感”详细地描述出来。(4分)9有人把文章题目改为“一种留守小朋友故事”,你认为哪一种题目更好?请简述理由。(4分)二 (22分)过有“容”人生对于他人过错,过错,是选用斤斤计较还是选用大度包容?人生在世,不如意事常十之八九。这种“不如意”除了来自物质、肉体方面外,也波及精神苦痛。这苦痛产生本源,究其因,多半是人们缺失了本应当具有包容气度。社会是一种人们庭,怎样友好相处,是一门交际艺术。金无足赤,人无完人。人非圣贤,孰能无过?人们彼此间不可以包容,也许使已经存在隔阂加大,鸿沟加深,更有甚者会使
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