六年级数学下册比例整理与复习人教版.pptx
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1、2重点知识归纳重点知识归纳比例的意义比例的意义比例的基本性质比例的基本性质正比例和反比例的意义正比例和反比例的意义比例尺比例尺图形的放大与缩小图形的放大与缩小用比例解决问题用比例解决问题2比例的意义比例的意义1 1、比例的意义、比例的意义 表示两个比相等的式子叫做比例。根据比例的意表示两个比相等的式子叫做比例。根据比例的意义可以判断两个比能否组成比例。义可以判断两个比能否组成比例。2 2、比和比例的区别、比和比例的区别(1 1)比表示两个量相除,它有两项,即前、后项;)比表示两个量相除,它有两项,即前、后项;比例表示两个比相等,它有四项,即两个内项和两个比例表示两个比相等,它有四项,即两个内项
2、和两个外项。外项。(2 2)比有基本性质,它是化简比的依据;比例也有)比有基本性质,它是化简比的依据;比例也有基本性质,它是解比例的依据。基本性质,它是解比例的依据。返回练习一2比例的基本性质比例的基本性质1 1、比例的基本性质、比例的基本性质在比例里,两个外项的积等于两个内项的积。在比例里,两个外项的积等于两个内项的积。(分数形式下体现为:交叉相乘积相等。)(分数形式下体现为:交叉相乘积相等。)2 2、解比例、解比例求比例中的未知项叫做解比例。解比例的依据是求比例中的未知项叫做解比例。解比例的依据是比例的基本性质。比例的基本性质。练习二返回2正比例和反比例的意义正比例和反比例的意义1 1、成
3、正比例的量、成正比例的量两种相关联的量两种相关联的量一种量变化,另一种量也随着变化一种量变化,另一种量也随着变化比值比值一定一定关系式:关系式:2 2、成反比例的量、成反比例的量两种相关联的量两种相关联的量一种量变化,另一种量也随着变化一种量变化,另一种量也随着变化积一积一定定关系式关系式:x y=k(:x y=k(一定一定)3 3、判断两种量成正比例还是成反比例的方法。、判断两种量成正比例还是成反比例的方法。关键是看这两种相关联的量对应的两个数的商一定还是积一定,关键是看这两种相关联的量对应的两个数的商一定还是积一定,如果商一定就成正比例,如果积一定就成反比例。如果商一定就成正比例,如果积一
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