初中散文.pptx
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1、知识梳理知识梳理:1.散文的概念散文的概念散文,是同诗歌、小说、戏剧并列的一种文学体裁。散文,是同诗歌、小说、戏剧并列的一种文学体裁。2.散文的分类散文的分类按照内容和表达方式的不同,可以分为:叙事散文、按照内容和表达方式的不同,可以分为:叙事散文、抒情散文、议论散文。抒情散文、议论散文。3.散文的特点散文的特点(1)形散神聚形散神聚(2)意境深邃)意境深邃(3)语言凝练,优美)语言凝练,优美灵动灵动4.散文的线索散文的线索线索是散文组织安排材料的线索是散文组织安排材料的“纲纲”。背影背影 藤野先生藤野先生春春 紫藤萝瀑布紫藤萝瀑布我的信念我的信念 敬畏自然敬畏自然叙事性散文叙事性散文抒情性散
2、文抒情性散文议论性散文议论性散文散散文文叙事散文叙事散文抒情散文抒情散文哲理散文哲理散文(议论性散文)议论性散文)写景写景(状物)(状物)抒情抒情直抒胸臆直抒胸臆景语景语 情语情语叙述(交叙述(交待)语待)语 5.散文的语言散文的语言散文的语言感情色彩浓厚,委婉含蓄,声调和谐,散文的语言感情色彩浓厚,委婉含蓄,声调和谐,表现力强。表现力强。6.散文的意境散文的意境意境是客观生活、景物与主观思想、情感相熔铸的产意境是客观生活、景物与主观思想、情感相熔铸的产物,具有含蓄深邃的美。物,具有含蓄深邃的美。7.散文的写作手法散文的写作手法常见的写作手法有:象征、托物言志、对比烘托、常见的写作手法有:象征
3、、托物言志、对比烘托、欲扬先抑、寓情于景、借物喻人、联想想象、设置悬欲扬先抑、寓情于景、借物喻人、联想想象、设置悬念、借景抒情、渲染等。念、借景抒情、渲染等。8.散文的思想内容散文的思想内容散文中深刻的意蕴是依附于含有一定象征意味的具体散文中深刻的意蕴是依附于含有一定象征意味的具体事物。事物。散文的特点:散文的特点:“形形散而散而神神不不散散”理解特点理解特点:形散形散:1 1、取材自由:写人,记事,绘取材自由:写人,记事,绘景,状物景,状物 2 2、表现手法灵活多样:象征、衬托、表现手法灵活多样:象征、衬托、对比、对比、3 3、表达方式不拘一格:往往以抒情为、表达方式不拘一格:往往以抒情为把
4、叙述、描写、议论、抒情融为一炉。把叙述、描写、议论、抒情融为一炉。神聚神聚:主题集中鲜明:主题集中鲜明形散神聚形散神聚明确出题角度明确出题角度1、分析重点句段的作用(常见题型:这、分析重点句段的作用(常见题型:这样写有什么作用;这样写有什么用意)样写有什么作用;这样写有什么用意)2、赏析语言特色(常见题型:赏析词语、赏析语言特色(常见题型:赏析词语或句子的表达效果;分析散文的语言风格)或句子的表达效果;分析散文的语言风格)3、理解重要语句内涵(常见题型:理解、理解重要语句内涵(常见题型:理解词语的语境义,理解句子的含义)词语的语境义,理解句子的含义)1直接概括全文内容。2回答某一段落内容或全文
5、的主题 以及作者的思想感情等。整体感知整体感知考点考点1.写什么(文章的写什么(文章的主要内容主要内容)考点考点2.为什么写(为什么写(写作意图写作意图,即,即 文章要表达的情、理、观点)文章要表达的情、理、观点)考点考点3.怎么写(作者的怎么写(作者的行文思路行文思路,先,先写什写什-再写什么再写什么-后写什么)后写什么)一、品味词语 1解释词语含义。2品评加点词语的作用。二、品味句子的深层含义和作用 1从内容上说,常考查散文中表达作者观点态度或写作意图的句子。2从结构上说,常考查散文中的总领句、总结句和重要的过渡句。3从表达上说,常考查散文中富有哲理性的句子。某句话在文中的作用:某句话在文
6、中的作用:文首:文首:开篇点题;渲染气氛;埋下伏笔,开篇点题;渲染气氛;埋下伏笔,设置悬念,为下文作铺垫;总领下文;设置悬念,为下文作铺垫;总领下文;引起下引起下文文,推动故事情节发展;推动故事情节发展;文中:文中:承上启下;引出下文;总结上文;承上启下;引出下文;总结上文;文末:文末:画龙点睛、画龙点睛、点明中心;深化主题;点明中心;深化主题;总结全文;首尾呼应(前后照应),使结构完总结全文;首尾呼应(前后照应),使结构完整整语言技巧的语言技巧的鉴赏具体角度如下:鉴赏具体角度如下:1、从遣词造句的角度去鉴赏,包括用词、从遣词造句的角度去鉴赏,包括用词、句式,如叠字叠词、动词形容词量词的选句式
7、,如叠字叠词、动词形容词量词的选用、整句散句、长句短句等。用、整句散句、长句短句等。2、从修辞的角度鉴赏,如:比喻、拟人、从修辞的角度鉴赏,如:比喻、拟人、夸张、排比、引用、对偶、借代等,这些夸张、排比、引用、对偶、借代等,这些修辞手法本身具有典型的作用。修辞手法本身具有典型的作用。3、从语言风格的角度鉴赏,如自然淡雅,、从语言风格的角度鉴赏,如自然淡雅,如朱自清,用工笔写意蕴;清婉隽永,如如朱自清,用工笔写意蕴;清婉隽永,如冰心,用婉笔抒写柔情;形象含蓄,如余冰心,用婉笔抒写柔情;形象含蓄,如余光中,用形象表达主旨。光中,用形象表达主旨。修辞手法作用题修辞手法作用题 题型设置:针对文中题型设
8、置:针对文中运用修辞手法的语句运用修辞手法的语句或段落设置考题或段落设置考题。答题模式:答题模式:运用了运用了什么修辞手法,手什么修辞手法,手法与内容结合(共法与内容结合(共同点),表现了什同点),表现了什么情感(特点),么情感(特点),表达效果(行话)。表达效果(行话)。比喻:比喻:化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体,化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体,化冗长为简洁,用来描绘事物可以让形象鲜明生动,化冗长为简洁,用来描绘事物可以让形象鲜明生动,用来说明道理,能让道理通俗易用来说明道理,能让道理通俗易懂。懂。(生动、形象生动、形象)夸张:夸张:揭示本质、给人启示、烘托气氛增强感染力
9、、增强想揭示本质、给人启示、烘托气氛增强感染力、增强想象力。象力。拟人:拟人:人格化、生动化、形象化人格化、生动化、形象化,色彩鲜明,描绘形象,表意色彩鲜明,描绘形象,表意丰富。丰富。对偶:对偶:结构整齐,有节奏感,便于记忆和传诵。结构整齐,有节奏感,便于记忆和传诵。排比:排比:结构整齐,语调一致,说理周密表现充满论证雄辨气结构整齐,语调一致,说理周密表现充满论证雄辨气势磅礴,可以周密全面地表达思想。势磅礴,可以周密全面地表达思想。增强语言气势增强语言气势.借代:借代:突出事物的本质特征,增强语言的形象性,而且可以突出事物的本质特征,增强语言的形象性,而且可以使文笔简洁精炼,语言富于变化和幽默
10、感。使文笔简洁精炼,语言富于变化和幽默感。反问:反问:表达鲜明,加强语气作用。表达鲜明,加强语气作用。设问:设问:婉转表达情感,引起读者思考和重视,领会主题。婉转表达情感,引起读者思考和重视,领会主题。5.反复:强调反复:强调 6.对比:突出其中一个。对比:突出其中一个。7.对偶:句式整齐对偶:句式整齐 结构统一结构统一 8.夸张:极力的表现。夸张:极力的表现。知识积累知识积累 文中重点语句或重点段落在文中的作用一文中重点语句或重点段落在文中的作用一般有两点:般有两点:一是一是内容上内容上的作用,结合文章内容多角度思考的作用,结合文章内容多角度思考分析:分析:内容的充实作用;内容的充实作用;主
11、题的深化、升主题的深化、升华作用;华作用;寄托作者的思想感情作用等。寄托作者的思想感情作用等。二是二是结构上结构上的作用:的作用:开头:统摄全篇,领起开头:统摄全篇,领起下文,渲染气氛,奠定基调,制造悬念,推动下文,渲染气氛,奠定基调,制造悬念,推动情节发展作用;情节发展作用;中间:过渡照应的勾连,承中间:过渡照应的勾连,承上启下作用;上启下作用;结尾:呼应前文,深化升华主结尾:呼应前文,深化升华主旨,卒章显志作用。旨,卒章显志作用。表达方式:表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议记叙、描写、抒情、说明、议论论记叙记叙可使读者对人物活动和事件的发展、全貌有个清晰的了解可使读者对人物活动和事件的发
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