2023年小升初语文文言文.doc
《2023年小升初语文文言文.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023年小升初语文文言文.doc(19页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、小升初复习资料文言文阅读措施一、文言文学习“五读法”:1正音读文文言文朗诵规定:要读音对旳。文言文中多生僻字,又有通假字、多音字,课文注释中对这些字都注明了读音,要根据注音,认真读准。要注意停止,波及句中停止和句间停止。能对旳划分句中停止和句间停止,表明了对语句层次和大意对旳理解,这要通过诵读来实现。掌握古文化知识,做好停止。古人有姓、名、字、封号、谥号、谦称、自称、别称、尊称,官名、文体名称等。若碰到这些状况要做停止。如:1、陈胜者,阳城人也,字/涉。2、捕蛇者/说。3、陋室/铭。4、爱莲/说。5、出师/表。6、马/说。7、汉/丞相/诸葛/武侯祠。2读注解词3串讲文意在初步感知基本上,在书下
2、注释和工具书协助下,要从词到句、从句到篇连起来,由某些到整体把全首诗意思弄清晰,串讲全诗、全文。4体会情感(道理)在理解全首诗和整篇文言文基本上,可以结合时代背景,体会诗中体现作者思想感情或文言文中讲明道理等。5熟读成诵夸父逐日夸父与日逐走,入日;渴,欲得饮,饮于河、渭(wi);河、渭局限性,北饮大泽。未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。1解释下列加点词。(每空2分,共4分)夸父逐日( )夸父与日逐走( )2在括号里补出句中省略成分。(每空1分,共2分)( )饮于河、渭。( )渴,欲得饮3翻译下面句子。(2分)河、渭局限性,北饮大泽。_4“夸父与日逐走”,她胜利了吗?为何?(3分)_二、文言文中
3、词句意思特点 1一词多义。例如,“说”读shu时,有当说、阐明意思。“说”读shu时,当游说、劝说讲,如“苏秦以连横说秦”。“说”读yu时,当快乐讲,例如论语中“学而时习之,不亦说乎?”2古今意义不一样。词义扩大。如:“河”在古代专指黄河,而目前泛指一般河流。词义缩小。例如:“穷”在古代有阻塞不通、生活困难、不得志、不显贵以及穷尽、穷究等多种义项,“穷则独善其身,达则兼济天下”中“穷”,用就是不得志、不显贵这个意思,这个意思在现代汉语中已经没有了。三、文言文翻译措施留、删、补、换、调、变。 1“留”,就是保留。但凡古今意义相似词,以及古代人名、地名、物名等,翻译时可保留不变。 2“删”,就是删
4、除。删掉不必译出文言虚词。例如有文章在句子结尾会某些语气词,它作用是增强语气,这样词语咱们就可以不翻译。3“补”,就是增补。加字组词法解词例如:“必细察其纹理”“细” “ ”;“察” “ ”;“必细察其纹理” “ ”补出省略句中省略成分或语句。注意:补出省略成分或语句,要加括号。4“换”,即换字法解词例如:“昂首观之”“昂” “ ”;“首” “ ”。5“调”就是调整。把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。主谓倒装句、宾语前置句、介宾后置句、定语后置句等翻译时一般应调整语序,以便符合现代汉语体现习惯。文言文字词总结通假字1、子曰:“学而时习之,不亦说乎?” 说,通“悦”,快乐,快乐。论语十则2、汝知
5、之乎?女,通“汝”,人称代词,你(你懂得怎样辅导他人吗?)。论语十则3、两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?” 知通“智”,智慧。谁说你懂得事情多呢两小儿辩日担中肉尽,止有剩骨。 止通“只”。狼5、先自度其足,而置之其坐。“坐”通“座”,座位。她先在家里拿根绳子量好自己脚尺寸,就把量好尺寸放在自己座位上了郑人买履6、出门看火伴 “火”通“伙”,伙伴。木兰诗7、才美不外见 “见”通“现”,出现。马说8、河曲智叟亡以应 “亡”通“无”愚公移山9、小惠未偏,民弗从也。 偏通“遍”,遍及,普遍。曹刿论战10、一切乌有。 乌通“无”,没有。山市古今异义1、绝境 古义:与世隔绝地方。 今义:无出路境地。 例句:自
6、云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。(桃花源记)2、交通 古义:交错相通。 今义:重要用于称多种运送和邮电事业。例句:阡陌交通,鸡犬相闻。(桃花源记)3、穷 古义:穷尽。 今义:经济贫困。例句:复前行,欲穷其林。(桃花源记)4、鲜美 古义:鲜艳漂亮。 今义:指(食物)味道好。例句:芳草鲜美,落英缤纷。(桃花源记)5、布衣 古义:平民。 今义:棉布衣服。例句:臣本布衣,躬耕于南阳。(出师表)6、感谢 古义:感动振奋。 今义:感谢。例句:由是感谢。(出师表)7、可以 古义:可以凭借。 今义:对某事表赞同。例句:可以一战,战则请从。(曹刿论战)8、开张 古义:扩大。 今义:开
7、业(多指商业部门)。例句:诚宜开张圣听(出师表)9、涕 古义:泪。 今义:鼻涕。例句:今当远离,临表涕零,不知所言。(出师表)10、兵 古义:兵器。 今义:士兵。例句:兵甲已足(出师表)11、狱 古义:案件。 今义:监禁犯人地方(监狱)例句:小大之狱,虽不能察,必以情。(曹刿论战)12、池 古义:护城河。 今义:小水塘、池塘。例句:城非不高也,池非不深也(二章)13、居 古义:停留、过了。 今义:居住、住所。例句:居十日,扁鹊复见(扁鹊见蔡桓公)14、走 古义:“跑”意思。 今义:行走。例句:扁鹊望桓侯而还走(扁鹊见蔡桓公)15、汤 古义:热水。 今义:菜或面做稀状食物。例句:及其日中如探汤(
8、两小儿辩日)16、去 古义:离开。 今义:到去例句:我以日始出时去人近(两小儿辩日)17、再 古义:第二次。 今义:又一次。例句:一鼓作气,再而衰,三而竭。(曹刿论战)之使用方法1、“之”作代词使用方法最多 而一牧童见之,之代指书画 处士笑而然之,之:代词,指牧童说话 学而时习之,不亦说乎? 代词,指学过知识2、“之”作动词 送孟浩然之广陵 是动词“到”3、“之”作构造助词“” 圣人之道 4、“之”起调整音节作用,不译 久之,目似瞑其使用方法1、代词,指“她、她、它(们)” 欲知其轻重,指“它”,大象2、“其”用在句首,体现但愿、祈使、疑问等语气其真无马邪?其真不知马也(马说)第一种“其”,表
9、反问语气,可译作“莫非”;第二个“其”,表推测语气,可译作“恐怕”。而使用方法用作连词,连结词与词,短语与短语,句子与句子,体现先后两某些并列、承接、转折、等关系1、人不知而不愠,不亦君子乎?(不过,表转接)2、学而时习之,不亦说乎? (表并列)3、温故而知新。(然后,表承接)常用语气词一般放在句尾,表陈说、疑问、感慨等,常用有“也,矣、乎、耶、邪”。此画斗牛也也,也用在句末,语气词,译作“呀”谬矣,矣:语气词,了学而时习之,不亦说乎?乎,语气词,吗文言语句翻译翻译时既要字句对应,又要根据需要进行必要调整,使译文完整、精确、得体。文言文翻译措施一般有:留。即保留人名、地名、官名或与现代汉语意思
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2023 年小升初 语文 文言文
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。