声音的传播资料.pptx
《声音的传播资料.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《声音的传播资料.pptx(41页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、声音是怎样传播的声音是怎样传播的 传传 声声 实实 验验 记记 录录 单单 班级:班级:小组成员:小组成员:日期:日期:1、请想一想如果用手轻轻的敲桌面,我们有什么办法听到声音,在什么地方可、请想一想如果用手轻轻的敲桌面,我们有什么办法听到声音,在什么地方可以听到声音?以听到声音?我们的办法:我们的办法:-我们的预测:我们的预测:我们的实验结果:我们的实验结果:我们在我们在 -能够听到声音能够听到声音?我们发现了我们发现了 -。我们的结论是我们的结论是 -。我们发现,教室里还有我们发现,教室里还有 能够传声。能够传声。实验要求:1、为了能听见声音教室必须保、为了能听见声音教室必须保持安静。持安
2、静。2、敲击桌面的声音不能让别的、敲击桌面的声音不能让别的小组听到,用耳仔细听。小组听到,用耳仔细听。3、把你们的发现记在记录单上。、把你们的发现记在记录单上。二、探究声音是怎样传播的二、探究声音是怎样传播的 1 1、声音以声波的形式传播、声音以声波的形式传播 2 2、人耳能否听到声音是由四个因素决定的人耳能否听到声音是由四个因素决定的n(1)要有声源振动要有声源振动 n(2)要有传声的介质要有传声的介质 n(3)声音的传播有一定的距离声音的传播有一定的距离 n(4)人耳听到声音的频率为人耳听到声音的频率为20赫至赫至20000赫赫n 我们还可以做这样一个小实验把小铃铛拴在细铁丝上,细铁丝上端
3、穿在密封塞上把密封塞塞到耐高温的广口玻璃瓶上,摇动瓶子,听小铃铛此时的响声。取下密封塞,把点燃的纸投入瓶中,待纸即将燃尽时迅速塞紧密封塞。摇动瓶子,听小铃铛的响声。比较两次小铃铛响声的变化。第二次响声比第一次要小。因为同样的道理,点燃的纸在瓶内燃尽后使瓶内的气压比原来小的多,空气比原来少。传声效果要弱。所以第二次响声比第一次要小。以此类推如果是真空则不能传声。气体能够传声。声音的传播需要空气。3 3、声音的传播需要介质。、声音的传播需要介质。(固体固体、液体、气体都能传声、液体、气体都能传声)5、声速:不同介质中,声音传播速度不同。、声速:不同介质中,声音传播速度不同。常温下,空气中声音的传播
4、速度约是常温下,空气中声音的传播速度约是 340m/s。在液体、固体中声速比在气体中大。在液体、固体中声速比在气体中大。4 4、真空不能传声。、真空不能传声。n液体能不能传声呢?鱼被它们所喜欢的声音诱入鱼网,花样游泳运动员,能伴随着悠扬的音乐完成各种各样的动作表明声音可以通过液体水传播。把耳朵贴在桌面上听手表“嘀嗒”、“嘀嗒”的响声。贝多芬耳聋后为了继续进行创作,他用一段木棍一端顶在钢琴的盖板上,另一端咬在牙齿中间,这样来听自己作品的音响效果。通过“骨传声”使他“听”到了声音。这表明固体可以传声。你还能举出哪些气体、液体、固体传声的例子?声音的速度声音的速度常温时一些物质的声速常温时一些物质的
5、声速(m/s)(m/s)空气空气340340花岗岩花岗岩38003800水水15001500钢铁钢铁52005200松木松木33203320玻璃玻璃50005000声音的传播速度取决于介质的弹性、密度和温度。声音的传播速度取决于介质的弹性、密度和温度。弹性好声音传播快;弹性好声音传播快;密度较高介质中声音传播较慢;密度较高介质中声音传播较慢;声音在较低的温度下传播的较慢。声音在较低的温度下传播的较慢。书书50页表页表 51页页1 猜个谜语:猜个谜语:谁都没有看到过它,谁都没有看到过它,听呢?每个人都听到过。听呢?每个人都听到过。没有身体,可是却活着;没有身体,可是却活着;没有舌头,可是却能发声
6、没有舌头,可是却能发声。这是这是-回声。回声。6.声音的反射(声音的反射(回声回声):(1)声音在传播过程中遇到障碍物被反声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来形成回声。射回来形成回声。(2)人耳听到回声的条件:回声比原声人耳听到回声的条件:回声比原声晚晚0.1秒到达人耳。秒到达人耳。(3)回声若不能被人耳分辨,可起到加回声若不能被人耳分辨,可起到加强原声的效果。强原声的效果。n 天坛的回音壁、三音石、圜丘的声学现象更是有趣。如圜丘:它是座分三层的圆形平台。当你站在第三层中心的圆形大理石(俗称天心石)上说话时,你会觉得声音特别洪亮,但站在天心石外的人听起来,却没有这种感受。原因是什么呢?n 物体
7、除了能反射声波,还能吸收声波。人们发现,声音碰到柔软的或是表面非常粗糙的物体时,就会被吸收掉,而不会反射回来形成噪声.于是大会议厅、音乐厅、电影院等建筑里,人们把四周墙壁上和天花板上铺上多孔的吸音材料,墙壁的某些部分还可能故意做得比较粗糙,加上柔软的帷幔和幕布等,对声音的吸收效果就更好了。例例1.人说话、唱歌时发出的声音是靠声带人说话、唱歌时发出的声音是靠声带的的_.岸上的说话声或脚步声会吓岸上的说话声或脚步声会吓跑将要上钩的鱼,表明跑将要上钩的鱼,表明_能传声能传声.振动振动空气、大地、水空气、大地、水例例2.我国已进行了我国已进行了“神舟神舟”号载人航天飞船的号载人航天飞船的试验,不久的将
8、来我国的宇航员将乘坐着宇宙试验,不久的将来我国的宇航员将乘坐着宇宙飞船遨游太空,宇航员在太空舱中可以直接对飞船遨游太空,宇航员在太空舱中可以直接对话,但在飞船外作业时,他们之间不能直接对话,但在飞船外作业时,他们之间不能直接对话,必须借助电子通信设备进行交流,其原因话,必须借助电子通信设备进行交流,其原因是()是()A.用通信设备对话是为了方便用通信设备对话是为了方便B.声音的传播需要物质声音的传播需要物质C.太空中噪声太大太空中噪声太大D.声音只能在地面上传播声音只能在地面上传播B3.说出下列这些发声体的声源说出下列这些发声体的声源(1)人说话、唱歌;人说话、唱歌;(2)鸟叫声;鸟叫声;(3
9、)蟋蟀叫声;蟋蟀叫声;(4)铃声;铃声;(5)喇叭声;喇叭声;(6)爆竹声;爆竹声;(7)二胡声;二胡声;(8)笛声;笛声;(9)鼓声;鼓声;(10)风吹树叶的沙沙声风吹树叶的沙沙声解:解:(1)是喉咙里的声带振动;是喉咙里的声带振动;(2)鸣膜振动;鸣膜振动;(3)左右翅摩擦振动;左右翅摩擦振动;(4)铃壳的振动;铃壳的振动;(5)纸盆的振动;纸盆的振动;(6)空气的急剧振动;空气的急剧振动;(7)弦振动;弦振动;(8)空气柱振动;空气柱振动;(9)鼓面的振动;鼓面的振动;(10)动的树叶动的树叶例例4.在长铸铁管的一端敲一下钟,在管的另在长铸铁管的一端敲一下钟,在管的另一端能听到一端能听到
10、_次响声,第一次是由次响声,第一次是由_传传来的,第二次是由来的,第二次是由_传来的传来的.管长管长931m,两次响声相隔,两次响声相隔2.5s,如果当时空气中的声,如果当时空气中的声速是速是340m/s,求铸铁中的声速,求铸铁中的声速.两两铸铁铸铁空气空气蓝皮蓝皮65页页255.下列现象中不属于回声现象的是(下列现象中不属于回声现象的是()A.在教室里谈话比在操场里听起来大在教室里谈话比在操场里听起来大 B.在长铁管一端敲一下,在另一端可以听到在长铁管一端敲一下,在另一端可以听到2次响声次响声C.面对山大喊一声,过一会听到同样的声音面对山大喊一声,过一会听到同样的声音D.潜水艇用潜水艇用“声
11、纳声纳”系统来测量距离系统来测量距离例例6:拍手后:拍手后0.5s听到对面墙壁反射回来听到对面墙壁反射回来的回声,人与墙壁间的距离为的回声,人与墙壁间的距离为_。已知:已知:t=1/20.5s=0.25s v=340m/s 求:求:s=?解:解:s=vt=340m/s0.25s=85m例题例题7:人耳能分清原声和回声的时间间隔应大于人耳能分清原声和回声的时间间隔应大于0.1秒,秒,所以要能听到回声,人离障碍物的距离应:所以要能听到回声,人离障碍物的距离应:()A.大于大于17米米B.大于大于34米米C.小于小于17米米D.小于小于34米米答案:答案:A例例7.打雷时,总是先看到闪电,后听到雷打
12、雷时,总是先看到闪电,后听到雷声,这是因为()声,这是因为()A.打雷时,总是先发生闪电,后发出雷声打雷时,总是先发生闪电,后发出雷声B.打雷时,闪电和雷声虽同时发生,但光打雷时,闪电和雷声虽同时发生,但光传播得比声音快传播得比声音快C.打雷时,闪电和雷声虽同时发生,但人打雷时,闪电和雷声虽同时发生,但人耳比人眼反应慢耳比人眼反应慢D.打雷时,闪电发生的地点和雷声发出的打雷时,闪电发生的地点和雷声发出的地点离人的距离不同地点离人的距离不同B例题例题8:在运动场上的百米赛跑时,终点线上的计时员为:在运动场上的百米赛跑时,终点线上的计时员为了计时精确,在计时时:了计时精确,在计时时:()A.听见枪
13、声同时按下跑表,因为耳朵的听觉灵敏听见枪声同时按下跑表,因为耳朵的听觉灵敏B.看见发令枪散发的白烟同时按下跑表因为眼睛很灵敏看见发令枪散发的白烟同时按下跑表因为眼睛很灵敏C.凭自己掌握,听见枪声和看见白烟都可以按跑表,因凭自己掌握,听见枪声和看见白烟都可以按跑表,因为响声和白烟是同时发生的为响声和白烟是同时发生的D.应该以看见白烟为准,因为光的传播速度特快,而声应该以看见白烟为准,因为光的传播速度特快,而声音传播的速度要慢得多音传播的速度要慢得多答案:答案:实验:如图。敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也实验:如图。敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹起,右边音叉的振
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 声音 传播 资料
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【a199****6536】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【a199****6536】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。