小学语文知识结构框架.pptx
《小学语文知识结构框架.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学语文知识结构框架.pptx(27页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、一、知识结构的提出一、知识结构的提出教学目标的不能科学定向教学目标的不能科学定向 语文教学没有序列性语文教学没有序列性 语文教学不能把握整体语文教学不能把握整体教师本体性知识严重缺失教师本体性知识严重缺失 二、如何构建知识体系第一阶段第一阶段第二阶段第二阶段 阅读阅读第三阶段第三阶段 低学段低学段 中学中学段段儿歌童谣故事诗歌记叙文散文说明文小说剧本文言文相声不不同同文文体体呈现方式呈现方式:递进式构建递进式构建 分支式构建分支式构建 概念辐射式构建概念辐射式构建 图表式构建图表式构建 归类比较法归类比较法 串联式构建串联式构建 口口语语习作习作阅阅读读拼音书写拼音书写汉语拼音汉语拼音识字识字
2、写写字字方方法法侧重侧重点点不同文不同文体体看图写看图写话话记叙记叙文文改改写写常用话常用话题题策策略略小小学学语语文文知知识识树树音节构成音节构成读写规则读写规则应用应用文文识字写字识字写字情景种情景种类类音音节节构构成成声母 23个 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 复韵母 ai ei ui ao ou iu ie e 韵母 单韵母 a o e i u v前鼻韵母 an en in un n 特殊韵母er 后鼻韵母 ang eng ing ong 整体认读音节zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu y
3、e yue yuan yin yun ying 16个声调 四声 拼读带调方法 复韵母标调规则 韵母定调法 有a不放过没a找o、e,i、u并列标在后数调法 音节定调法 读写规则读写规则 两拼法要领 前音轻短后音重,两音相连猛一碰 的省写规则 遇到j q x y两点省写 三拼法要领 声介韵,声轻介快韵母响 拼音的拼音的书写书写:拼音格,四条线,拼音字母住里边。住上格的不顶线,拼音格,四条线,拼音字母住里边。住上格的不顶线,住下格的不贴边,中格写满顶两边住下格的不贴边,中格写满顶两边。声声母母按按照照发发音音部部位位分分为为七七组组 临淄区“l”“r”不分现象返回识字识字3000个造 字 法查字典
4、识字常规识字指示 上 下 中会意 酒 解 安象形 月 马 鱼形声 80%音序查字法部首查字法数笔画查字法形声字归类识字熟字带生字识字同音字、形近字辨析先横后竖先撇后捺先上后下从左到右从外到内先里头再封口先中间后两边基本笔画基本笔画(201个)冫冖尢讠扌厂匚彳刂彡冂夂亻犭勹饣厶子廴纟卩巛阝灬氵火丬(爿)礻忄王宀木广牛辶夂土疒艹衤罒尢皿扌钅口禾彳癶彡米火王)笔顺规律笔顺规律24种 点横折,竖 横钩,竖提,竖折,竖弯钩;横竖弯,捺 斜钩,竖钩,撇点,横折钩;撇撇折,提弯钩,横折折撇,横折弯钩;常用偏旁常用偏旁写字独体结构(方正 例字 米 日)品字形结构(各部分相等 例字 品 森)上下结构 上下相等
5、例字 思 华 上小下大上小下大 例字 霜 花上大下小 例字 基 想上中下结构 上中下相等 例字 意上中下不等 例字 裹 褒左右结构 左窄右宽 例字 伟 搞左宽右窄 例字 刚 郭左右相等 例字 村 联左中右结构 左中右相等 例字 街 衔左中右不等 例字 滩 傲全包围结构(全包围 例字 圆 国)半包围结构(左包右、左上包右下、右上包左下、左下包右上、上包下、下包上)间架结构间架结构 8 8种种 识字写字是阅读写识字写字是阅读写作的基础,是语文教学作的基础,是语文教学的一项重要任务。准确的一项重要任务。准确的把握识写的知识结构,的把握识写的知识结构,全面理解教学任务,对全面理解教学任务,对于指导识写
6、教学,改进于指导识写教学,改进识写教学方法,提高识识写教学方法,提高识写教学效率,进而提高写教学效率,进而提高学生的语文素养,意义学生的语文素养,意义是非常深远的。是非常深远的。掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构。初步感受汉字的形体美。返回拨 拔返回句子句子感情色彩感情色彩词词 语境语境 查字典词典查字典词典词义词义词性词性名词名词 动词动词 形容词形容词 数量词数量词 代词代词褒义词褒义词 中性词中性词 贬义词贬义词 句式句式修改病句修改病句 中高修改习作中高修改习作陈述句祈使句感叹句疑问句用途用途基本句型基本句型 省略句 判断句 被动句(被字句)把字句
7、反问句 陈述句 句式变换 并列关系并列关系:既:既又又 一边一边一边一方面一边一方面一方面一方面因果关系因果关系:因为:因为所以因此所以因此 既然既然就就条件关系条件关系:只有:只有才才 只要只要就无论就无论都不管都不管总总假设关系假设关系:如果:如果就就 要是要是就哪怕就哪怕也即使也即使也也递进关系递进关系:不但:不但而且不光而且不光还还 不仅不仅还还转折关系转折关系:虽然:虽然但是尽管但是尽管还是还是选择关系选择关系:是:是不是宁可不是宁可也不不是也不不是就是与其就是与其不如不如关关联联句句七七种种类类型型 阅读教学是语文教学的重头戏,是难点,也是语文课程中极为重要的学习阅读教学是语文教学
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学语文 知识结构 框架
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【快乐****生活】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【快乐****生活】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。