2022年网络营销策划与推广模拟试题及答案.docx

《网络营销策划与推广（ 慕课版）》试卷
班级：________________　　　　姓名：________________

一、填空题 (共10题，每题1分。)
1．劳务输入国主要以__________为多。
2．从认知对象的维度考虑，能力可分为__________、元认知能力、操作能力和__________。
3．流体能力也称为__________，是以生理为基础的认知能力，是对事物辨识、记忆、理解的能力。
4．能力按照其______________________________，可分为能力倾向和技能两大类。
5．职业决策的类型由____________________决定，而决策风格是可以通过后天的学习和经验逐渐养成的。
6．职业决策是指个人根据____________________进行全面__________和__________，从而对职业生涯的__________和__________进行综合考虑，最终制订和选择科学可行的发展方案。
7．职业由__________、__________、__________和__________4个因素构成。
8．能力按倾向性划分，可分为__________和__________。
9．就业协议书是为了明确__________、__________、__________，在毕业生就业工作中的权利和义务，经协商签订的协议。
10．价值观在职业选择上的体现叫作__________。
二、单项选择题 (共30题，每题1分。)
1．橱窗分析法属于（ ）。
A．个人自我评价方法

B．生涯机会评估

C．职位分析方法

D．自我定位方法

2．美国大学考试中心在1985年建立的“工作世界地图”，它将职业分为（ ）种类型、12个职业组和26个具体的职业类别。
A．6

B．8

C．4

D．10

3．能力测试一般包括（ ）。
①认知能力测试；②特殊职业能力测试；③心理运动机能测；④人格特征测试

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

4．现在很多大学生都注重提早为自己将来的求职增加砝码，当下的“高校考证热”就是一种典型的职业准备策略。对于同学们热衷的职业资格证书，下列说法中错误的是（ ）。
A．职业资格证书并非多多益善，其多寡与求职的成功率不成正比

B．职业资格证书只是一块普通的“敲门砖”，对于求职的作用更多的是锦上添花，而不是”锤定音

C．考证是一种盲目行为，而且会因占用太多的时间而影响专业的学习

D．对于那些含金量低，与求职方向不一致的证书， 应慎重考虑

5．关于大学生职业意识现状的表述中，不正确的是（ ）。
A．职业理想世俗化

B．职业定位片面化

C．缺乏自信心

D．职业心态不平衡

6．就业政策，即国家在一定的历史条件和阶段，为促进经济发展和社会进步，创造劳动者就业条件，扩大就业机会所制定的行为准则。它包括就业指导思想，管理体制，指导原则，就业范围、渠道及相关的具体规定等。大学毕业生的就业政策是国家就业政策的重要组成部分，我国现行的大学生就业方针、政策是（ ）。
A．贯彻统筹安排、合理使用、加强重点、兼顾一般和面向基层，充实生产、科研、教学第一线的方针

B．坚持“公开、公正、择优、自愿”的原则

C．实行“市场导向、政府调控、学校推荐、学校和用人单位双向选择”的就业模式

D．以上都对

7．不属于国家项目就业的有（ ）。
A．大学生服务西部志愿者计划

B．“三支一扶”

C．一村一名大学生工程

D．预征兵

8．下列选项中，不属于国家针对大学生的扶持政策与措施的是（ ）。
A．“六补一缓”政策

B．鼓励高校毕业生自主创业和灵活就业

C．鼓励各类企事业单位特别是中小企业和民营企事业单位聘用高校毕业生

D．毕业半年以上未能就业并要求就业的高校毕业生，可持学校证明到入学前户籍所在城市或县劳动保障部门办理失业登记

9．关于大学生职业准备，表述最准确的是（ ）。
A．大学生在校明间对职业进行物质、心理、知识、技能等各方面充分的准备。根据各方面的分析与自己的职业锚合理客现地对职业做出选择。

B．职业准备仅限于在校期间，毕业之后再准备就太晚了。

C．职业准备是一个积累的过程，职业准备期间没有必要盲目参与工作，避免给企业留下不好的印象。

D．以上说法都不对。

10．大学生就业的环境是不断变化的，从政策到经济形势，从用人单位到毕业生自身，每年都有新的变化，大学生要充分利用积极的环境因素，实现就业。当前看来，大学生就业的积极因素有（ ）。
A．国家出台的各种鼓励毕业生就业的新政策，如《关于实施大学生服务西部计划的通知》等

B．用人单位用人观念的转变。近年来，用人单位更加注重考核人才的能力与素质，逐渐走出“重学历”的误区。且招聘过程更加公平合理

C．严峻的就业形势已经促使学校改革教学模式、加强实践环节、重视就业指导、拓宽就业渠道

D．以上都是

11．崇尚自由自在、富有创意、创新自主、自由多样价值观的人，更适合从事的职业是（ ）。
A．艺术创造类

B．工程类

C．财务会计类

D．计算机操作类

12．职业生涯规划最重要的是（ ）。
A．明确自己的专业所学

B．明确一个自我定位

C．搞清楚社会大环境

D．不浪费自己的才华

13．可以寻找社会实践活动的路径是（ ）。
A. 竞选班级干部与学生会干事、干部

B. 学校社团组织

C. 学校勤工俭学处提供的实践活动

D. 招聘网站

14．大学生培养开拓创新能力要注意（ ）。
①积累知识，增长才干，②突破思维定劳束缚，③想法行动追求标新立异，④倡导生活中的突发奇想

A．①③

B．①②

C．③④

D．②④

15．特质因素理论是由（ ）提出的。
A．霍兰德

B．舒伯

C．帕森斯

D．沙特尔

16．（ ）被称为能力倾向测试或职业能力倾向测试，它是针对特殊职业或职业群（ 音乐、美术、体育等 ）而设计的能力测试。
A．一般认知能力测试

B．特殊认知能力测试

C．心理运动能力测试

D．身体能力测试

17．关于劳动合同中，试用期约定的规定表述正确的是（ ）。
A. 同一用人单位与同一劳动者可以约定多次试用期

B. 试用期最长不得超过6个月

C. 试用期可以延长

D. 试用期不包括在劳动合同期限内

18．职业决策这一概念最早源自英国经济学家（ ）的理论。
A．凯恩

B．凯恩斯

C．亚当斯密

D．达尔文

19．不适合大学生起步的创业模式是（ ）。
A．小微企业

B．加盟创业

C．中型企业

D．网络创业

20．设立职业生涯目标应遵循的科学原则是（ ）。
A．SMART原则

B．公开公平原则

C．目标导向原则

D．发展创新原则

21．职业生涯规划第一步是（ ）。
A．自我分析

B．确立目标

C．可行性分析

D．设计方案

22．职业决策的原则不包括（ ）。
A．兴趣发展原则

B．能力胜任原则

C．利益整合原则

D．动态目标原则

23．大学生培养决策能力应注意（ ）。
①克服从众心理，②增强自信心，③决策勿求十全十美，④多向师长请教

A．①②④

B．①②③

C．②③④

D．①②③④

24．用人单位与劳动者之间明确权利与义务的协议是（ ）。
A．劳动合同

B．就业协议书

C．试用期合同

D．派遣合同

25．从生涯发展的角度来说，职业生涯选择中，我们最看重的应当是（ ）。
A．内心的职业价值观与所选职业是否一致

B．我的专业与所选职业是否匹配

C．父母是否同意我的选择

D．职业的经济收入是否可观

26．目标制定原则SMART中，M指（ ）。
A．明确

B．可量化

C．可实现

D．时效性

27．下列关于工作世界地图的描述，正确的是（ ）。
A．在工作世界地图里，与人有关的职业类型在右边

B．在工作世界地图里，与事物有关的职业类型在左边

C．工作世界地图包含两组维度

D．与主意有关的职业类型在上面

28．由招聘者对求职者施加压力，就某一问题或某一事件对求职者连续发问，追根问底直至求职者无以对答的面试方式是（ ）。
A．情景式

B．问题式

C．随意式

D．压力式

29．按时间维度来划分职业生涯目标，下列选项不正确的是（ ）。
A．外职业生涯目标

B．短期目标

C．中期目标

D．长期目标

30．大学生不合理的生活习惯主要表现为（ ）。
A．作息规律

B．规律饮食

C．沉迷娱乐活动

D．身体素质良好

三、多项选择题 (共10题，每题2分。)
1．以下常用于开展职业决策的方法包括（ ）。
A．“5W”法

B．SWOT分析法

C．职业决策平衡单法

D．CASVE决策法

2．职业生涯发展阶段理论主要有（ ）。
A．萨柏职业生涯发展阶段理论

B．舒伯职业发展阶段理论

C．格林豪斯职业发展阶段理论

D．施恩职业发展阶段理论

3．关于时间管理方法中的“四象限”法的描述，正确的是（ ）。
A．第一象限：既紧急又重要的事情

B．第二象限：紧急但不重要的事情

C．第三象限：重要但不紧急的事情

D．第四象限：既不重要也不紧急的事情

4．以下说法中不正确的是（ ）。
A.别人说好的工作就是好工作

B.自己喜欢的工作才是好工作

C.适合自己的工作就是好工作。

D.只有达到自己的所有要求才算是好工作。

5．大学生在进行职业生涯规划时，按分时间段达成职业目标的有（ ）。
A．制订小目标

B．中期目标

C．长期目标

D．短期目标

6．就业协议书包含的内容有（ ）。
A.毕业生、用人单位及学校的基本信息

B.三方管理部门的意见

C.履约责任及其他补充协议

D.福利待遇等

7．下列选项中，属于应对竞争对手的防范措施的有（ ）。
A．控制技术，限制竞争

B．选择高技术项目

C．新领域的先锋

D．扎实高效的组织

8．就业协议的解除分为（ ）。
A.单方擅自解除

B.单方依法或依协议解除

C.三方解除

D.学校解除

9．麦尔斯-伯瑞格斯类型指标把人的人格划分为4组维度，包括（ ）。
A．外向（ E ）-内向（ I ）

B．感觉（ S ）-直觉（ N ）

C．思维（ T ）-情感（ F ）

D．判断（ J ）-知觉（ P ）

10．对职业生涯进行有效管理需要企业和员工共同参与，那么企业需要做到哪些方面？（ ）
A．企业需要为员工做好能力评估和反馈工作

B．不断提升自己的能力

C．企业需要为员工提供多种职业发展通道

D．企业需要向员工提供学习和发展机会

四、判断题 (共10题，每题1分。)
1．大学生创业企业要建立一套严格的财务管理制度，包括财务报表制度、投融资制度、赊销制度以及审核制度等。（ ）
2．国家公务员录用考试包括笔试和面试两个环节。（ ）
3．目前国家鼓励高校毕业生面向城乡基层就业。（ ）
4．沟通在 CASVE循环中指认识到现状和理想状况的差距，并引发相应的情绪。（ ）
5．由政府开发、以满足社区及居民公共利益为目的的管理和服务岗位叫做“基层社会管理”。（ ）
6．价值观与职业的匹配不仅要考虑工作内容，也要考虑组织文化，很多时候同样的职业，在不同的机构做，最适合的价值观也是不同的。（ ）
7．可操作性原则是评判一个创业方案的重要依据。（ ）
8．职业主体与职业客体二者以职业技术为桥梁，并以职业报酬为纽带。（ ）
9．一个人对于自我价值观的认识是不断进行的，需要不断地审视和澄清。（ ）
10．探索我心目中的榜样，结果发现他们从事的职业我都干不了，这个探索就没有意义。（ ）
五、问答题 (共2题，每题5分。)
1．简述认识职业世界的意义。
2．职业重心主要有哪些方面的特点？
六、名词解释 (共题，每题分。)
七、案例分析题 (共1题，每题20分。)
1．某校的外事服务专业的学生参加了亚运会的服务工作，其中的一名女生由于她热情周到的服务，诚恳的待人接物及较高的自身素质，被当时她所服务的那家大饭店的总经理相中，表示她毕业后可到这家饭店担任经理秘书，而不必再从一般的服务员干起。
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《网络营销策划与推广（ 慕课版）》试卷
班级：________________　　　　姓名：________________
一、填空题 (共10题，每题1分。)
1．
发达国家

2．
认知能力 社交能力

3．
流体智力

4．
获得的方式（ 先天具有与后天培养）

5．
个体的决策风格

6．
外在环境的特点 探索 分析 规划 发展

7．
职业主体 职业客体 职业技术 职业报酬

8．
一般能力 特殊能力

9．
毕业生 用人单位 学校三方

10．
职业价值观。

二、单项选择题 (共30题，每题1分。)
1．A
2．A
3．A
4．C
5．C
6．D
7．D
8．A
9．A
10．D
11．A
12．B
13．D
14．B
15．C
16．B
17．B
18．A
19．C
20．A
21．B
22．D
23．B
24．A
25．A
26．B
27．C
28．D
29．A
30．C
三、多项选择题 (共10题，每题2分。)
1．ABCD
2．ABCD
3．AD
4．ABD
5．BCD
6．ABC
7．AB
8．ABC
9．ABCD
10．ACD
四、判断题 (共10题，每题1分。)
1．√
2．√
3．√
4．√
5．×
6．√
7．×
8．√
9．√
10．×
五、问答题 (共2题，每题5分。)
1．
略

2．
略

六、名词解释 (共题，每题分。)
七、案例分析题 (共1题，每题20分。)
1．由此案例可见，社会实践和职业活动是落实职业生涯设计的最佳机会。所谓最佳机会可以从两方面去理解。一方面，通过这些活动我们可以了解社会、了解职业、了解自己，可以拓宽知识面，提高技能，培养自己的综合职业能力。另一方面，各种社会实践和职业活动可能为你的职业生涯提供意想不到的机遇。