中学生励志教育省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
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1、第1页都是十几岁美好年华,都有着一张张朝气蓬勃面孔。都是十几岁美好年华,都有着一张张朝气蓬勃面孔。可是,你们不好好上学,你们认为这就是疯狂,这就是该有青春。可是,你们不好好上学,你们认为这就是疯狂,这就是该有青春。一帮不学无术女孩聚在一起,这就是所谓姐妹,认为有了姐妹就有了一帮不学无术女孩聚在一起,这就是所谓姐妹,认为有了姐妹就有了全世界,你们在一起这么全世界,你们在一起这么。第2页而一帮无所事事男孩聚在一起,就是所谓哥们,而一帮无所事事男孩聚在一起,就是所谓哥们,认为有了哥们就有了天下,你们在一起这么认为有了哥们就有了天下,你们在一起这么第3页可是,你们父亲可能在工地上是这么 第4页可是,你
2、们父亲可能在工地上是这么 第5页可是,你们父亲可能在工地上是这么 第6页可是,你们父亲可能在工地上是这么 第7页可是,你们母亲可能在工厂里是这么第8页你们骂那些好学生,骂他们是书呆子,骂他们傻、只知道读你们骂那些好学生,骂他们是书呆子,骂他们傻、只知道读你们骂那些好学生,骂他们是书呆子,骂他们傻、只知道读你们骂那些好学生,骂他们是书呆子,骂他们傻、只知道读书,殊不知,几年以后,你们只能是这么书,殊不知,几年以后,你们只能是这么书,殊不知,几年以后,你们只能是这么书,殊不知,几年以后,你们只能是这么第9页你们骂那些好学生,骂他们是书呆子,骂他们傻、只知道读你们骂那些好学生,骂他们是书呆子,骂他们
3、傻、只知道读你们骂那些好学生,骂他们是书呆子,骂他们傻、只知道读你们骂那些好学生,骂他们是书呆子,骂他们傻、只知道读书,殊不知,几年以后,你们只能是这么书,殊不知,几年以后,你们只能是这么书,殊不知,几年以后,你们只能是这么书,殊不知,几年以后,你们只能是这么第10页你们骂那些好学生,骂他们是书呆子,骂他们傻、只知道读你们骂那些好学生,骂他们是书呆子,骂他们傻、只知道读你们骂那些好学生,骂他们是书呆子,骂他们傻、只知道读你们骂那些好学生,骂他们是书呆子,骂他们傻、只知道读书,殊不知,几年以后,你们只能是这么书,殊不知,几年以后,你们只能是这么书,殊不知,几年以后,你们只能是这么书,殊不知,几年
4、以后,你们只能是这么第11页你们骂那些好学生,骂他们是书呆子,骂他们傻、只知道读你们骂那些好学生,骂他们是书呆子,骂他们傻、只知道读你们骂那些好学生,骂他们是书呆子,骂他们傻、只知道读你们骂那些好学生,骂他们是书呆子,骂他们傻、只知道读书,殊不知,几年以后,你们只能是这么书,殊不知,几年以后,你们只能是这么书,殊不知,几年以后,你们只能是这么书,殊不知,几年以后,你们只能是这么第12页是,你们年轻,你们漂亮,你们帅气,你们认为这一切就是资本,你们骄傲,你们自负,你们无所畏惧。你们看不起那些比你们长丑、不会化装、不会穿衣服、一天到晚只知道读书好学生。在学校里,认为全部些人光环都集中在你们身上。这
5、时候,在你们眼里,他们只能是这么第13页n而当初那些你们眼里书呆子,几年以后,他们是这么第14页n而当初那些你们眼里书呆子,几年以后,他们是这么第15页n而当初那些你们眼里书呆子,几年以后,他们是这么第16页n而当初那些你们眼里书呆子,几年以后,他们是这么第17页而可能几年以后,他们就成了这么第18页n几年以后,他们是这么第19页n几年以后,他们是这么第20页有人说,读书有什么用,我好多没读大学同学都混非常好。其实,我想说,你们忘记了一个词语,这个词语叫做百分比第21页而成功那极少部分人,那是他们本身具备了成功一些素质,而你们,是否具备?结果你们只能是这么第22页其实我还是想点破:每个不想念书
6、学生,其实我还是想点破:每个不想念书学生,都会不约而同有一个不读书就能成功同学。都会不约而同有一个不读书就能成功同学。并以此来作为他放纵最终心理抚慰。并以此来作为他放纵最终心理抚慰。有些学生说,青春不就是要这么吗?有些学生说,青春不就是要这么吗?不不叛逆不疯狂青春也配叫青春?叛逆不疯狂青春也配叫青春?那么很遗憾告诉你们,这里是天朝,这那么很遗憾告诉你们,这里是天朝,这里不是美利坚、这里也不是欧洲。里不是美利坚、这里也不是欧洲。这里这里优胜劣汰,这里优胜劣汰,这里从不缺人。从不缺人。第23页叛逆和疯狂青春当然能够,你们只不过是过早叛逆和疯狂青春当然能够,你们只不过是过早了预支了。任何事情都是要有
7、代价。了预支了。任何事情都是要有代价。几年放纵,换来可能就是一生卑微和底层!几年放纵,换来可能就是一生卑微和底层!我不是在和你们说教,我不是在和你们说教,底层人是要有些人来当,底层人是要有些人来当,总不至于每个人都在办公室吹着空调。总不至于每个人都在办公室吹着空调。而那些听不进去我话,还要一意孤行人,你们而那些听不进去我话,还要一意孤行人,你们不妥这个底层人,谁来当?不妥这个底层人,谁来当?敬仰你们勇往直前誓当底层人决心和意志。敬仰你们勇往直前誓当底层人决心和意志。第24页第25页用理想照亮航向用理想照亮航向用习惯赢得成功用习惯赢得成功八年级学生励志大会 .3.16第26页 假假如如一一个个水
8、水手手既既不不知知目目标标地地,也也不不带带指指南南针就把船驶出了茫茫大海,结果会怎样?针就把船驶出了茫茫大海,结果会怎样?由由此此可可见见,没没有有理理想想和和目目标标,人人是是不不可可能能走向成功。走向成功。第27页一个人理想就如人生航途中导航灯一个人理想就如人生航途中导航灯普通,直接引导着他人生方向。树立正普通,直接引导着他人生方向。树立正确人生观、价值观,明确含有意义人生确人生观、价值观,明确含有意义人生理想,对青少年本身和我们社会未来都理想,对青少年本身和我们社会未来都有很大影响。有很大影响。对初中生来说,个人发展方向是最对初中生来说,个人发展方向是最主要。主要。第28页ideal第
9、29页你们现实状况你们现实状况n第一类:理想浅薄、含糊,没有明确方向和目标。第一类:理想浅薄、含糊,没有明确方向和目标。n第二类:向往和憧憬未来,但自觉性不够,有时第二类:向往和憧憬未来,但自觉性不够,有时动摇不定。动摇不定。n第三类:认为理想就是未来找个好职业。第三类:认为理想就是未来找个好职业。n第四类:含有远大理想,把个人利益与国家利益第四类:含有远大理想,把个人利益与国家利益有机结合起来,而且能脚踏实地地去努力。有机结合起来,而且能脚踏实地地去努力。想一想,自己属于想一想,自己属于哪哪一类型?一类型?第30页理想是什么?理想是什么?n滔滔不绝水说:滔滔不绝水说:“理想就是勇往直前,我们
10、唯一理想就是勇往直前,我们唯一使命是往前奔跑,勇敢去追前方太阳。使命是往前奔跑,勇敢去追前方太阳。”n石缝小草说:石缝小草说:“理想是阳光、是空气,为了它们,理想是阳光、是空气,为了它们,我必须往上去生长,必须根深蒂固,这么,我才我必须往上去生长,必须根深蒂固,这么,我才能实现我理想。能实现我理想。”n凶猛雄鹰说:凶猛雄鹰说:“我理想就是翱翔于天空之上,要我理想就是翱翔于天空之上,要去搏击长空,去创造一个属于自己领空。去搏击长空,去创造一个属于自己领空。”第31页理想到底是什么呢?理想到底是什么呢?n从哲学角度,从哲学角度,理想是理想是“人生之最高准则人生之最高准则”;从社会学角度,从社会学角
11、度,“理想是未来美好生活和美好社理想是未来美好生活和美好社会向往和追求会向往和追求”;从心理学角度,从心理学角度,“理想是指向未来,指向人生活理想是指向未来,指向人生活和活动远景和活动远景”;从美学角度,从美学角度,“理想是至善至美生活理想是至善至美生活”;从伦理学角度,从伦理学角度,“理想是最高尚人格理想是最高尚人格”;从人生哲学角度,从人生哲学角度,“理想就是人生奋斗目标,理想就是人生奋斗目标,是一个人怎样度过自己是一个人怎样度过自己一生总体规划。一生总体规划。”第32页第首先、人类假如没有理想将会怎样第首先、人类假如没有理想将会怎样n白天鹅是属于候鸟,等到冬天即未降临之际,要白天鹅是属于
12、候鸟,等到冬天即未降临之际,要到南方过冬,往返期间,在天空中练就了翱翔本到南方过冬,往返期间,在天空中练就了翱翔本事,不过因为喂养员精心喂养,过着无忧无虑生事,不过因为喂养员精心喂养,过着无忧无虑生活,于是就失去了在天空中翱翔志向,整天呆在活,于是就失去了在天空中翱翔志向,整天呆在天鹅湖里,再也飞不上蓝天。海鸥,本应在大海天鹅湖里,再也飞不上蓝天。海鸥,本应在大海上搏击,不过,因为城市垃圾处处都是,它们随上搏击,不过,因为城市垃圾处处都是,它们随时都可找到食物,于是,一些海鸥就不愿在大海时都可找到食物,于是,一些海鸥就不愿在大海上艰难寻食,只是满足于在城市垃圾中生存。由上艰难寻食,只是满足于在
13、城市垃圾中生存。由此,也就逐步丧失了在海上生存能力。那本应属此,也就逐步丧失了在海上生存能力。那本应属于白天鹅、海鸥自己生活,却再也找不回来了,于白天鹅、海鸥自己生活,却再也找不回来了,这多么悲伤。这多么悲伤。第33页n“人假如没有理想和一条咸鱼有什么分别人假如没有理想和一条咸鱼有什么分别?”这是周星驰在这是周星驰在功夫功夫里台词。里台词。n陀思妥耶夫斯基说:陀思妥耶夫斯基说:“没有理想没有理想,即没有某即没有某种美好愿望种美好愿望,也就永远不会有美好现实。也就永远不会有美好现实。”n俄国大作家列夫俄国大作家列夫-托尔斯泰说过:托尔斯泰说过:“理想是理想是指路明灯,没有理想就没有坚定方向,没指
14、路明灯,没有理想就没有坚定方向,没有方向就没有生活。有方向就没有生活。”教师心语:教师心语:没有理想人生就是黑暗人生没有理想人生就是黑暗人生 。“假如一个人不知道他要驶向哪个码头,假如一个人不知道他要驶向哪个码头,那么任何风都不会是顺风。那么任何风都不会是顺风。”第34页n有些人认为,有没有理想,还不是照样学习、有些人认为,有没有理想,还不是照样学习、吃饭、工作、睡觉,理想没有什么作用。吃饭、工作、睡觉,理想没有什么作用。表面上看来,有没有理想都要学习、吃饭、表面上看来,有没有理想都要学习、吃饭、工作、睡觉。不过,有没有理想,学习不工作、睡觉。不过,有没有理想,学习不一样,饭吃不一样,工作也不
15、一样。一样,饭吃不一样,工作也不一样。教师心语:教师心语:人有没有理想,人有没有理想,思想境界、精神状态、思想境界、精神状态、奋斗效果都会有所不一样。奋斗效果都会有所不一样。理想是人类心灵需要。理想是人类心灵需要。第35页n雨果说:雨果说:“人类心灵需要理想甚于需要物质。人类心灵需要理想甚于需要物质。”因为心灵因为心灵需要,歌德花了需要,歌德花了60年写作不朽史诗年写作不朽史诗浮士德浮士德;因为心灵;因为心灵需要,牛顿潜心苹果树下发觉万有引力定律;因为心灵需需要,牛顿潜心苹果树下发觉万有引力定律;因为心灵需要,即使盲目标海伦要,即使盲目标海伦.凯勒心中也有没有限光明,即使耳凯勒心中也有没有限光
16、明,即使耳聋贝多芬也能凑出振聋发聩英雄交响曲。聋贝多芬也能凑出振聋发聩英雄交响曲。n在实际生活中不难见到一些人在实际生活中不难见到一些人“混混”日子,他们只是满足日子,他们只是满足于混一天是一天,混到月底将工资混到手,然后,下个月于混一天是一天,混到月底将工资混到手,然后,下个月接着再混。这些人可能私下里认为自己很聪明,不用好好接着再混。这些人可能私下里认为自己很聪明,不用好好工作,就能将单位或老板钱混到了手。这些自认为聪明人工作,就能将单位或老板钱混到了手。这些自认为聪明人其实是最愚蠢人,因为他这么日复一日、年复一年地混日其实是最愚蠢人,因为他这么日复一日、年复一年地混日子,混不是他人,混是
17、自己前途、命运。因为他混得久了,子,混不是他人,混是自己前途、命运。因为他混得久了,就会在头脑中形成一个定式:人生就是来混,混也就成为就会在头脑中形成一个定式:人生就是来混,混也就成为自己命运。自己命运。第36页n当一个人落魄到当一个人落魄到“混混”程度时,根本谈不上程度时,根本谈不上什么远大理想与理想了,他一生就由命运来什么远大理想与理想了,他一生就由命运来安排,而不是自己安排自己命运。假如你只安排,而不是自己安排自己命运。假如你只是想将你自己人生目标和理想,定位于混一是想将你自己人生目标和理想,定位于混一碗饭吃,那么,你可能一生都在为了碗饭吃,那么,你可能一生都在为了“混一混一碗饭吃碗饭吃
18、”而而“奋斗奋斗”着,也很可能就连这着,也很可能就连这“一碗一碗饭饭”也混不到嘴里。也混不到嘴里。教师心语:教师心语:假如你不想自己青春和生命白白浪费掉,假如你不想自己青春和生命白白浪费掉,那么,在你人生中、那么,在你人生中、学习学习中,中,你就要为自己定一个明确目标,你就要为自己定一个明确目标,这个目标就会影响甚至决定你以后生活。这个目标就会影响甚至决定你以后生活。假如没有一个有价值目标,假如没有一个有价值目标,你不可能拥有一个美好人生。你不可能拥有一个美好人生。第37页n让我们静下心来,以虔诚之心凝神着自己那散发着金子让我们静下心来,以虔诚之心凝神着自己那散发着金子般光芒理想,来听听巴金老
19、人在八十一岁高龄时候关于般光芒理想,来听听巴金老人在八十一岁高龄时候关于理想一段话吧:理想一段话吧:n理想从未在我眼前隐去,它有时离我很远,有时好像近理想从未在我眼前隐去,它有时离我很远,有时好像近在身边;有时我认为自己抓住了它,有时又以为两手空在身边;有时我认为自己抓住了它,有时又以为两手空空。有时我竭尽全力,向它奔去,有时我停顿追求,失空。有时我竭尽全力,向它奔去,有时我停顿追求,失去一切。但任何时候在我前面或远或近,或明或暗,总去一切。但任何时候在我前面或远或近,或明或暗,总有一道亮光。不论它是一团火,一盏灯,只要我一心向有一道亮光。不论它是一团火,一盏灯,只要我一心向前,它会永远给我指
20、路。前,它会永远给我指路。第38页第二方面、理想有什么作用第二方面、理想有什么作用n作用一、理想信念是引领人生前进灯塔作用一、理想信念是引领人生前进灯塔马克思:在中学毕业论文中讲到,假如我们选择了最能为人类福利而劳动职业,我们不会为它重负所压倒.。他一生经济拮据,但他从未把谋取私利和改变经济处境作为自己奋斗目标,面是把寻求大多数人利益、实现无产阶级解放作为自己既定理想。为了写作资本论,他花费了大量时光,他失去了健康、儿女和家庭幸福,最终终于写成了资本论这一历史巨著,并和恩格斯一道,创建了马克思主义。周恩来“为中华之崛起”而读书,表示了老一辈革命家为国家民族而献身高远志向。毛泽东“自信人生二百年
21、,会当击水三千里”,则展现了老一辈革命家为实现救国救民社会理想无比自信和坚韧不拔,这些都对中国革命和建设取得成功发挥了巨大作用。第39页作用二、理想信念是促进人生奋斗动力作用二、理想信念是促进人生奋斗动力n理想信念在人类改造社会、改造自然、改造理想信念在人类改造社会、改造自然、改造本身过程中含有十分强大能动作用。列宁曾本身过程中含有十分强大能动作用。列宁曾经说过:经说过:“理想信念,能百倍地加强革命毅理想信念,能百倍地加强革命毅力和革命热情,有了这么革命毅力和革命热力和革命热情,有了这么革命毅力和革命热情就能创造出奇迹来情就能创造出奇迹来”。教师心语:教师心语:理想信念是激励人们向着既定目标理
22、想信念是激励人们向着既定目标奋斗进取不竭动力。奋斗进取不竭动力。有了高尚理想信念,有了高尚理想信念,人们就会像添足燃料船舰,人们就会像添足燃料船舰,迎着激流险滩,迎着激流险滩,劈波斩浪地勇往直前。劈波斩浪地勇往直前。第40页作用三、理想信念是提升人生境界保障作用三、理想信念是提升人生境界保障n一个人树立了为人民谋福利、为人类求解放一个人树立了为人民谋福利、为人类求解放理想信念,就一定不会被前进路上困难所理想信念,就一定不会被前进路上困难所妨碍,也一定不会被肩上负载重担所压倒,妨碍,也一定不会被肩上负载重担所压倒,因而能够自觉反对拜金主义、拒绝享乐主因而能够自觉反对拜金主义、拒绝享乐主义、批判极
23、端个人主义。义、批判极端个人主义。教师心语:教师心语:高尚理想信念提升人生境界,高尚理想信念提升人生境界,引领人发展,引领人发展,促进社会进步。促进社会进步。第41页第三方面、中学生树立怎样理想第三方面、中学生树立怎样理想n伟大科学家伟大科学家爱因斯坦爱因斯坦人生观是:人生观是:“人只要献身于社会,才人只要献身于社会,才能找出那短暂而有风险生命意义能找出那短暂而有风险生命意义”。“我从来不把安逸和我从来不把安逸和享受看作是生活目标本身享受看作是生活目标本身这种伦理基础,我叫它猪理这种伦理基础,我叫它猪理想想”。n钢铁是怎样练成钢铁是怎样练成作者作者奥斯特洛夫斯基奥斯特洛夫斯基说:说:“只为家庭
24、只为家庭活着,这是禽兽私心;只为一个人活着,这是卑劣;只为活着,这是禽兽私心;只为一个人活着,这是卑劣;只为自己活着,这是耻辱。自己活着,这是耻辱。”n平凡而又伟大共产主义战士平凡而又伟大共产主义战士雷锋雷锋人生观是:人生观是:“我们吃饭是我们吃饭是为了活着,可活着不是为了吃饭为了活着,可活着不是为了吃饭”,“我活着就是为了使我活着就是为了使他人过得更美好。我活着,只有一个目标:就是做一个对他人过得更美好。我活着,只有一个目标:就是做一个对人民有用人,我活着就是全心全意为人民服务。人民有用人,我活着就是全心全意为人民服务。”教师心语:教师心语:每个科学家、革命家和成功人士,每个科学家、革命家和
25、成功人士,之所以总是充满朝气,之所以总是充满朝气,勇往直前,披荆斩棘,无所畏惧,勇往直前,披荆斩棘,无所畏惧,正是因为有了高尚理想和远大志向,正是因为有了高尚理想和远大志向,这种理想和志向所产生巨大力量是无穷无尽,这种理想和志向所产生巨大力量是无穷无尽,坚不可摧,坚不可摧,它能战胜人生道路上重重困难和厄运。它能战胜人生道路上重重困难和厄运。第42页作为当代中学生,要树立怎样理想作为当代中学生,要树立怎样理想?n应志存高远,树立远大理想应志存高远,树立远大理想。有这么一则故事:在唐太宗贞观年间,在一个磨坊里,有一匹马和一头驴成了好朋友,马在外面拉货,驴在磨坊里拉磨。有一天,唐僧要到天竺取经,选中
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