人文地理学电子教案市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx
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1、人 文 地 理 学电子教案研制研制 赵赵 荣荣 李连璞李连璞 高等教育出版社高等教育出版社高等教育电子音像出版社高等教育电子音像出版社面面 向向 2 1 世世 纪纪 课课 程程 教教 材材第1页使用说明使用说明本电子教案是为了方便教师与学生使用面向本电子教案是为了方便教师与学生使用面向2121世纪课程教材人文地理学世纪课程教材人文地理学(王恩涌,赵荣等编著王恩涌,赵荣等编著.北京:高等教育出版社,北京:高等教育出版社,)而制作。而制作。电子教案按照教材章节而设计,多加以图表电子教案按照教材章节而设计,多加以图表形式,力图以形象、生动、简练方式传达各章形式,力图以形象、生动、简练方式传达各章教学
2、重点、教学难点以及能够选择教学活动。教学重点、教学难点以及能够选择教学活动。电子教案为教师讲课提供了一个基本思绪和电子教案为教师讲课提供了一个基本思绪和框架,教师在讲课时能够依据实际情况进行调整与框架,教师在讲课时能够依据实际情况进行调整与修改。修改。第2页n电子教案由赵荣、李连璞设计制作。在制作过n程中,还得到高等教育出版社徐丽萍副编审鼓励n与支持,责任编辑陈海柳进行了大量细致编辑工n作。在电子教案出版之际,对全部关心和支持这项n工作单位和个人表示衷心感谢!n教案中存在不当之处,敬请广大师生批评指n正。n联络信箱:使用说明使用说明第3页目目 录录 第一章 绪论 第二章 文化与人文地理学 第三
3、章 人口分布与迁移 第四章 人口与发展 第五章 农业起源与发展 第六章 工业出现与发展 第七章 种族 民族 民俗 第八章 语言地理 第九章 宗教与宗教地理 第十章 聚落地理 第十一章 旅游地理 第十二章 行为地理 第十三章 政治地理 第十四章 人文地理学所面临问题第4页第一章第一章 绪绪 论论第一节第一节 人文地理学研究对象和任务人文地理学研究对象和任务第二节第二节 人文地理学发展人文地理学发展第三节第三节 人文地理学研究方法人文地理学研究方法第5页第一节第一节 人文地理学研究人文地理学研究 对象和任务对象和任务人文地理学性质 概念 研究主要内容人文地理学研究方向人文地理学学科特征 人文地理学
4、是研究地表人文事象空间分布及其空间差异,并预测其发展规律科学,它是以人地关系为基础,着重研究地表人类活动或人与环境所形成各种文化现象分布与改变。1.人口、粮食、资源与环境协调发展2.经济建设事业空间分布合理化3.认识环境与区域文化关系,使其合理化4.研究政治军事方面知识,巩固国防 属于社会学和地理学交叉学科,含有社会性、区域性、综合性。人地关系第6页第二节第二节 人文地理学发展人文地理学发展n人文地理学产生n近代西方人文地理学发展n当代人文地理学发展第7页人文地理学产生人文地理学产生 古希腊著名学者埃拉托色尼埃拉托色尼首创了“地理学”这一名词,并力图说明人类生活与地理环境关系。我国古代人文地理
5、记述包含禹贡及各种地理志等。德国洪堡和李特尔对古代地理学尤其是人文地理含有奠基意义。洪堡洪堡:使地理学成为一门独立科学。李特尔李特尔:认为要确立一门以人与自然有机统一为基础新科学地理学,要致力于探究自然环境与人类因果关系。第8页近代西方人文地理学发展近代西方人文地理学发展 古代古代:对人文地理现象描述。近代近代19世纪中叶:对人文地理物象解释。德国流派德国流派:拉采尔、赫特纳、施吕特尔,德国是近代地理学发源地,重视学术思想研究。法国流派法国流派:白兰士、白吕纳,重视小区域研究和实地考察。英国流派英国流派:麦金德“大陆腹地学说”和罗士培“适应”论思想。美国流派美国流派:森普尔地理环境影响、亨丁顿
6、气候与文明、苏尔文化景观学思想、哈特向区域观点代表作地理学性质。第9页当代人文地理学发展当代人文地理学发展 1.以美国为首西方阵营和以苏联为首社会主义地理学两大流派 2.当代人文地理学基本特征 3.中国人文地理学发展第10页第三节第三节 人文地理学研究方法人文地理学研究方法n传统方法n新技术和新伎俩利用n人文地理学方法论1.充分掌握和分析研究资料2.利用和编制地图3.进行人文地理野外考查工作1.计量地理学发展及其在人文地理学应用2.遥感技术在人文地理学研究中应用3.系统论、控制论、信息论应用1.新三论基本概念:耗散结构论、突变论、协同论耗散结构论、突变论、协同论2.研究方法论:经验主义方法论、
7、实证主义方法论 人本主义方法论、结构主义方法论第11页第二章第二章 文化与人文地理学文化与人文地理学n文化概念和文化结构n文化形成与特点n人文地理学研究主题n其它学科对人地关系探索第12页第一节第一节 文化概念与文化结构文化概念与文化结构n文化概念n文化结构 第13页文化概念 (1)泰勒:就文化广泛民族学意义来说,是包括全部知识、信仰、艺术、道德、法律、风俗以及作为社会成员人所掌握和接收任何其他才能和习惯复合体。(2)克罗伯和克鲁克洪:文化是经过符号而获得,并经过符号而传播行为模型,这类模型有显型和隐型;其符号也像人工制品一样体现了人类成就;在历史上形成和选择传统思想,特别是所代表价值观念,是
8、文化核心;文化系统一方面可以看作是行动产物,其次又是进一步行动制约因素。第14页文化结构 物质文化 制度文化 精神文化 物质文化是满足人类生活和生存需要所创造物质产品及其所表现文化。含有物质性、基础性和时代性等方面特点。精神文化是人类在社会实践和意识活动中长久培育出来价值观念、思维方式、道德情操、审美趣味、宗教感情、民族性格等。是人类在改造和创造自然和社会过程中思维活动和精神活动,是文化整体关键部分。制度文化反应个人与他人、个体与群体之间关系,往往是历史发展产物,独立性强,非但不随物质文化改变而改变,反而制约着物质文化发展。第15页第二节第二节 文化形成与特点文化形成与特点n人类出现及其对环境
9、适应n从生物适应与文化适应比较看文化特点 第16页人类出现及其对环境适应人类出现及其对环境适应 生物适应是指人类在其发展过程中,为适应环境而取得更加好生存条件在体质方面发生改变,而这种改变含有遗传特征。文化适应是指人类在适应环境过程中,除了体质发生改变外,还出现另一个改变,这就是对工具利用和制造,火利用和人工取火技术等。第17页从生物适应与文化适应比较看文化特点从生物适应与文化适应比较看文化特点 生物适应与文化适应相同之处 生物适应与文化适应不一样之处第18页 (1)人生物特征与文化传统传递与继承方式不一样。(2)生物特征遗传是纵向,而文化继承是横向。(3)新生物特征取代旧生物特征,常以新物种
10、取代旧物种实现,而文化取代是原文化群体接收新文化。(4)生物与自然环境关系和人与社会环境关系不一样。生物适应与文化适应相同之处生物适应与文化适应相同之处第19页 (1)二者在其发展过程中,既伴随环境改变而发生,又保持其特征稳定性。(2)二者都在演化中,都是经过新性状和新文化产生而实现其改变以增强其适应性。(3)在新取代旧过程中,都是经过竞争与选择而实现。(4)在竞争与选择过程中,环境起着关键作用。生物适应与文化适应不一样之处生物适应与文化适应不一样之处第20页第三节第三节 人文地理学研究主题人文地理学研究主题n人文空间现象 文化区n文化时间现象 文化扩散n文化生态学 文化与环境关系n文化整合
11、文化各特质之间协调n文化景观第21页人文空间现象人文空间现象 文化区文化区n形式文化区n功效文化区n乡土文化区第22页 形式文化区是指某种文化现象,或一些含有相互联络文化现象,在空间分布上含有集中关键区与含糊边界文化区。形式文化区特征是含有一个文化特征表现经典关键区、文化特征相对一致而又逐步弱化外围区及边界较为含糊过渡带。形式文化区形式文化区第23页 功效文化区是以该文化特征受政治、经济或社会某种功效影响,其内部彼此之间有一个相互联络从而确定其分布区范围文化区。比如,一个国家、一个城市都是一个功效文化区。功效文化区都有中心,它是对该区内某种功能起着协调和指导作用所在地。功效文化区功效文化区第2
12、4页 乡土文化区是指居住于某一地域居民在思想感情上有一个共同区域自我意识,这种自我意识除在感情上有所反应外,有还用一个符号作标志。乡土文化区与功效文化区差异性在于其既无功效中心,又无明确边界限,与形式文化区区分在于其区内缺乏形式文化区那种文化特征上一致性。乡土文化区乡土文化区第25页文化时间现象文化时间现象 文化扩散文化扩散n扩展扩散n迁移扩散第26页 接触扩散接触扩散 又称传染扩散,指某种文化现象易于为接触者所接收,几乎接触该文化现象人,如同接触到易于传染病菌一样,就自然地接收了这种文化现象,从而实现了其扩散。等级扩散等级扩散 指该文化现象传输或接收该文化现象人,在空间上或人群等方面,有一个
13、等级现象。刺激扩散刺激扩散 指某种文化现象因为某种原因而无法在一地存在,人们不得不将其做某种程度改变,使其得以存在并传输。第27页 迁移扩散是指某种文化现象与拥有这种文化现象人或集团紧密联络,当拥有这种文化人、群体迁移到新地方,遂将该文化传输到该地。迁移扩散是由含有这种文化人传输出去,比扩展扩散要快,而且易于保持这种文化本身特点。另外,因为是随人迁移,尤其是迁移到远处,使这种文化区出现些孤立点或小区,其与原文化区在空间上不连续。第28页文化生态学文化生态学文化与环境关系文化与环境关系n关键观点 文化发展与生物一样离不开其所在环境。n几个主要人地关系论点 环境决定论环境决定论:强调自然环境对社会
14、发展决定性作用。可能论可能论:重视人对环境适应与利用方面选择能力。还有生态论、环境感知、文化决定论及友好论等观点。第29页文化整合文化整合文化各特质之间协调文化各特质之间协调 文化除了可分为物质文化、社会文化和精神文化外,它们各又可分为一些文化特质。在一个文化系统内,各文化层次、各层次文化特质在功效上形成协调,这就是该文化系统实现了文化整合。当一个国家、一个民族、一个社会文化系统实现了整合,就可发挥文化上正向功效作用。社会或国家改革,实际是在文化系统中消除其不协调部分,扭转其负向功效,使之实现新整合。第30页 文化景观文化景观n文化景观概念n文化景观分类n文化景观差异性第31页第四节第四节 其
15、它学科对人地其它学科对人地 关系探索关系探索n汤因比“挑战与应战”学说n马克斯韦伯宗教思想在社会发展中作用n年鉴学派中地理观n文化地理学人地关系图式第32页第三章第三章 人口分布与迁移人口分布与迁移n人口分布 n人口移动 第33页第一节第一节 人口分布人口分布n人口分布与人口密度n世界人口分布普通规律n中国人口分布n人口分布影响原因第34页人口分布与人口密度 人口分布人口分布:是指一定时间内人口在一定地域范围空间分布情况,是人口过程在空间上表现形式。人口密度人口密度:普通被看作是衡量人口分布主要指标,它反应一定地域人口密集程度,是指单位土地面积上居住人口数。第35页世界人口分布普通规律 分布不
16、平衡:分布不平衡:(1 1)人口分布有显著中低纬指向、近海岸指向和平原指向。(2)邦奇人类大陆图显示,世界上有四个人类大陆:东亚和东南亚;南亚;欧洲;北美洲东部。第36页2020世纪世纪9090年代世界人口分布图年代世界人口分布图第37页2020世纪世纪8080年代世界人口分布年代世界人口分布第38页中国人口分布 1.东南地域人口稠密,西北地域人口稀少东南地域人口稠密,西北地域人口稀少 著名人口地理学家胡焕庸在中国人口之分布一文中提出我国人口地理分界限:自黑龙江瑷珲(今黑河市)到云南腾冲为止。2.人口显著地集中于沿海,越往内地人口越稀疏人口显著地集中于沿海,越往内地人口越稀疏 有研究表明,我国
17、距海岸200 km、500 km、1 000 km范围内人口分别占35.9%、60.2%、90.6%。3.我国人口含有显著低地指向性特点,即人口垂直方向上分我国人口含有显著低地指向性特点,即人口垂直方向上分布不平衡布不平衡 我国绝大多数人口集中分布在较为低平地域,长江三角洲、珠江三角洲、黄淮海平原、四川盆地等都是我国乃至世界上人口最稠密地域。第39页人口分布影响原因 1.自然原因自然原因(气候、地形、土壤、水体和矿产资源等)2.社会经济原因社会经济原因(生产方式和生产力水平、经济发展水 平、经济活动方式和交通运输条件)3.历史原因和政治原因历史原因和政治原因第40页第二节第二节 人口移动人口移
18、动n人口流动与人口迁移n人口迁移形式n人口迁移机制1.因环境改变而产生刺激原因2.个人动机改变产生原因 指人口在地理空间上位置变动,包含为经济、娱乐等目标而暂时离开居住地人口位置变动和以寻求新房住地为目标非暂时性人口移动,前者称人口流动人口流动,后者称人口迁移人口迁移。1.人口迁移空间形式人口迁移空间形式 国际人口迁移 国内人口迁移 人口迁移主要空间取向 2.人口迁移时间形式人口迁移时间形式 居住历史分析 随机方法第41页1919世纪人口迁移情况世纪人口迁移情况第42页 第四章第四章 人口与发展人口与发展n人口增加过程n人口转变模式n人口增加动力机制n人口与发展第43页第一节第一节 人口增加过
19、程人口增加过程n农业革命之前人口n农业革命与人口增加n工业革命对人口增加影响n世界人口增加趋势第44页农业革命之前人口1.极低人口密度2.高出生率和高死亡率3.人口分布相对集中4.人口迁移第45页农业革命与人口增加1.高人口密度2.出生率和死亡率呈不停波动状态3.出现定居村落4.出现劳动分工、手工制作业及社会阶层分化第46页工业革命对人口增加影响1.工业革命与人口死亡率2.工业革命与人口出生率3.工业化过程中人口增加第47页世界人口增加趋势n 世界人口每增加1个10亿,所用时间逐步缩短。世界人n口第1个10亿用了近100万年时间。从19世纪初至1930n年100余年时间里,世界人口实现了第2个
20、10亿增加过n程。20世纪30年代以来,世界人口开始了加速增加,到n1960年已发展到30亿。从1960年到1975年,世界人口由n30亿发展到40亿,至1987年突破50个亿,到1999年,仅n用了时间就突破了60亿。第48页第二节第二节 人口转变模式人口转变模式 人口转变是指由传统人口再生产类型(即高出生率、高死亡率和低自然增加率)向当代人口再生产类型(即低出生率、低死亡率和低自然增加率)过渡。一、发达国家人口转变模式 二、发展中国家人口转变模式 三、中国人口转变模式第49页一、发达国家人口转变模式一、发达国家人口转变模式发达国家人口转变模式简述发达国家人口转变模式简述促使人口转变原因分析
21、 1.兰迪“三个序列”理论与诺特斯坦“人口转变”理论 2.布莱克“五阶段”模式 3.寇尔人口转变模式及其数量界限 1.经济发展及其引发生活方式、生育观念和妇女地位等进步和提升 2.政府对节育态度和相关人口政策第50页二、发展中国家人口转变模式二、发展中国家人口转变模式 对于广大发展中国家来说,经济文化相对落后给人口转变设置了障碍。依据发展中国家人口出生率高低差异,也可将其分为各种类型。除了极端类型之外,大多数发展中国家采取了人口控制政策,使出生率持续下降,这种转变类型代表发展中国家普遍转变模式。第51页三、中国人口转变模式三、中国人口转变模式n中国人口转变历程及人口转变模式n中国人口转变模式成
22、因探讨 1.加速增加阶段 2.负增加阶段 3.高速增加阶段 4.减速增加阶段 5.波动增加阶段 6.连续增加阶段1.死亡率维持极低水平而出生率却居高不下成因2.第四阶段出生率大幅度下降成因3.第五阶段人口波动成因第52页第三节第三节 人口增加动力机制人口增加动力机制n自然环境与人口增加n人口组成与人口增加n人口政策与人口增加第53页 (1)土地资源与人口增加土地资源与人口增加:土地是人类进行物质生产活动所必需物质条件,是人类赖以生存立足之地,在农业产生之初及其以后发展过程中,由农业所造成对土地开发在相当长历史时期促进了人口增加,但土地资源也日益遭到破坏,最终造成耕地面积锐减,为人口良性发展设置
23、了障碍。(2)淡水资源与人口增加)淡水资源与人口增加:淡水资源是人类生命中不可缺乏源泉,也是生态系统中最活跃原因,在淡水充分之地,居住人往往倍增,但人口增加使淡水资源日益担心。(3)森林资源与人口增加:森林资源与人口增加:森林为经济建设提供原料和林副产品,同时森林含有涵养水源、保持水土、调整气候、净化大气、降低噪声、保护野生动植物等生态功效,使其为人类生存和发展发挥巨大作用;伴随人口增加,开垦荒地,建筑屋舍,取得燃料及发展工农业,森林面积急剧降低,严重影响人类生存与发展。(4)矿产资源与人口增加矿产资源与人口增加:能源是人类生存和发展物质基础,尤其是工业革命后,能源开发利用极大地促进了人口增加
24、,但人口增加过快造成了对能源过分需求,从而与有限能源总量产生矛盾,最终造成了人类能源危机。第54页n 1.人口构成及其分类n 人口构成又称人口结构,指是人口系统内部不一样属性之间比例关系。n在一个人口系统中,各种人口构成之间是相互依存、相互制约,它们按照n一定目标有秩序、有规律地紧密联系在一起,组成一个不可分割有机整体。n 人口构成可分为自然构成和社会经济构成两大类,自然构成主要包括人n口性别构成和年龄构成,社会经济构成主要包括职业构成、文化教育构成、n婚姻家庭构成、阶级构成、民族构成和种族构成等。n 2.人口构成与人口发展n (1)人口性别构成对婚姻和家庭状况有很大影响,并进一步影响到人n口
25、增长、移动和其他人口构成。n (2)人口年龄构成对人口发展动态有很大影响:年龄构成较轻,少n年儿童比重大,则将来相继进入婚龄、育龄人数必然大,出生率高;反之n亦然。n (3)人口文化教育构成对人口数量增长影响主要表现在两方面:一n方面,人口文化素质提高,改变了人们传统生育观念,“少生、优生”等n现代生育观逐渐深入人心,而且文化素质提高就延长了劳动者受教育时n间,相对推迟了人口结婚年龄;其次,人口文化素质提高,有利于n控制人口增长,世界上妇女平均生孩子数量与其文化程度呈反比。第55页 1.勉励人口增加人口政策:发达欧美国家和人口出现显著老龄化趋势国家 2.抑制人口增加人口政策:发展中国家应对人口
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