家长会班主任发言稿致辞演讲稿发言稿5篇.docx
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1、家长会班主任发言稿(一):尊敬的各位家长:大家好!感激各位对我班工作的大力支持,能从百忙中抽出时间来参加今日的家长会,说明大家对自我的孩子都十分关心。是啊,哪一位家长不望子成龙?哪一位家长不望女成凤?哪一位教师不期望自我的学生有出息呢?既然家长、教师、学校都有一个共同的愿望,教育好他们,让我们携起手来,同心协力把你们的孩子,我们的学生教育好。对学生的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面组成。但说真心话,目前我们的社会教育状况堪忧。有专家曾撰文说:五加二等于零。什么意思呢?即学校家庭花了五天进行正面教育,一个双休日,学生们回到社会,就什么都学会了。是啊,多少家电子游戏厅,多少家网吧,多少台
2、球室,多少家麻将馆,还有不少负面的东西。作为学校又不能消除以上这些对教育孩子不利的事物,在我们别无他法的时候,仅有学校家庭携手配合,共同创造良好的育人环境。下头我想就各位家长关心和困惑的问题,与大家交流沟通,期望能对各位有所帮忙。很多家长都把教育孩子的期望全部寄托在教师的身上,认为孩子只听教师的不听自我的。但我不完全赞同这个看法,诚然,一个人的成长和知识积累最主要靠的是教师,但他更不能离开家庭,因为家是人们最初的生活环境,父母也是孩子最早的教师,父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块
3、大理石,他说,把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家:1家庭;2学校;3儿童所在的团体;4儿童本人;5书籍;6偶然出现的因素。从排列顺序上看,家庭被列在首位,能够看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用,在这位教育学家心中占据相当的地位。经验告诉我们,优秀孩子和优秀的人才背后,总能找到温馨和谐家庭的影子;同样,一个人构成不健全的人格,也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为此,我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。那么应对这个年龄阶段的孩子,作为教师和家长该怎样做呢?一、要用平和的心态去看待孩子,看到孩子的“另一半”上学期期末考试后,一位学生家长交流孩子的学习情景。他不断诉说孩子的种
4、种缺点:学习不认真,没有耐心,太粗心,做题很马虎,成绩总是上不去,不肯听父母的话总之,在他的眼里,孩子一无是处。正在成长过程中,孩子就像一杯没有倒满的水,我们不能总看到“一半是空的”,重要的是要看到已有一半的水,不能因为孩子一两次考试成绩上不去就全盘否定孩子。每一个人都期望得到掌声受到表扬,尤其是孩子。事实上,我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识,多用发展的眼光看待他们,帮忙孩子分析落后的原因,提出应对的策略,你必须会发现“那只杯子里的水越来越多”。当然,仅仅停留于看到孩子的“另一半”是不够的,那样做不但不能促使孩子提高,反而会滋生孩子的一些不良习惯。尽管表扬和鼓励是教育孩子的一种有效手段,但
5、并不是在任何场合、任何时候都奏效的“灵丹妙药”,在看到孩子的“另一半”的基础上适时、适当的表扬和鼓励,才是促进孩子健康成长的“添加剂”。也仅有真正看到孩子的另一半,才能从把孩子教育好的角度去真正地爱孩子,才具备同孩子的沟通的良好心理基础。二、如何提高学生的学习成绩有的父母见到孩子学习松懈.成绩一时不够梦想,便十分焦急.有的时常抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚.这样做是十分错误的.殊不知,学习习惯的养成是有一个过程的.家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢?第一、抓作业.要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查.口头作业、复习、预习作业也不容草率.而孩子往往比较厌恶作业。我很理解家长们繁忙的工作,可
6、是你忙的期望是什么,还不是你们的孩子嘛,经常会听到家长这样的教育自我的孩子:孩子,你怎样就不好好学习呢,爸爸妈妈天天这么辛苦劳累的上班挣钱,为的是什么,还不都是为了你嘛,你怎样就不体谅你的爸爸妈妈呢?那请问各位家长,当你在这样教育孩子的时候,你又是否想到除了赚钱供她上学,给他吃好的,穿好的,你又对他进行了哪些思想教育呢,你真正细心的了解过你的孩子吗?孩子最需要的是什么,你明白吗?教育孩子不仅仅指的是学校教育,还有家庭教育,社会教育,诸位就是家庭里的教师,你的孩子在写家庭作业的时候,你认认真真的辅导过他吗?你明白你的孩子当天学的什么吗?甚至你明白孩子今日的作业是什么吗?语文这门学科基本每一天都有
7、书面作业,大多数同学还是能够认真对待这项作业,认认真真地听,认认真真的写,家长也认认真真的观察,给孩子签字。可是,总是有极少数的学生经常以忘了为理由,不签字,再让他读来听听或者写写看看的时候,却是瞠目结舌,我向家长反映,打电话跟您讲孩子的表现,提醒您在家多关注孩子的时候,您是几句就糖塞过去,以管不了为由,必而不谈这个问题了,你明白当时作为一个教师的尴尬吗?那是您的孩子,一想起这个的时候,我就感到很心痛,为孩子有你这样的家长心痛,此刻孩子小,很多事情他不懂,他就是调皮一点,贪玩一点,但等到他懂得努力学习的时候,你这个不称职的家长已经早就毁灭了他上进的心灵。第二、抓态度。要求学习专心、细心,勇于克
8、服学习中的困难.书写要工整、清洁、准确,不能虎头蛇尾或龙习凤舞。第三、抓技能.如想问题、做作业时,要求准确迅速,在质中求快;语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练。第四、抓关爱。此刻的孩子都是父母手心里的宝,平时父母经常买些礼物送给孩子,可是经过笔者的调查,却发现他们除了礼物之外,其实更需要父母的爱。把你的时间留一点给孩子:1.每一天花必须的时间与孩子交流。抽出必须的时间陪孩子。时间的长短并不重要,可是每一天要花必须的时间坐下来,问问孩子学习的情景,在旁边看一看你的孩子是如何做作业的。异常是一些作业速度比较慢的孩子,更应当要多观察,帮忙他找到根本原因。和孩子交流思想,沟通情感。而不
9、是一问了之。2.和孩子一齐看书、看电视。陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目,并相到交流观后感,培养孩子的鉴赏本事。3.加强对孩子的课外时间管理。平时看到孩子晚回家,必须要问清原因,有必要打电话与教师联系。千万不能留下管理上的空白。因为此刻压力变大,有的人会自我逃避,去网吧、商店,去放松一下,有时应当叫放纵一下。这样就很容易出问题。另外一旦发现该到家时没有回家要及时与教师联系。查明原因,进行相关的教育。在星期六或星期天的休息时间,也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。此刻有一个不好的现象,就是一到星期天,学生的作业质量就异常的差。一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯,一下子全放汤了。能够看
10、出星期天,孩子在家缺少管理,把学习放到了一边去了。4.多鼓励,少批评。多正面引导,少横向比较打击。敌视伴随着孩子,他学会争斗。下头这段话与大家共享:嘲弄伴随着孩子,他羞愧腼腆;鼓励伴随着孩子,他信心倍增;赞美伴随着孩子,他鉴赏有方;认可伴随着孩子,他爱心常存;分享伴随着孩子,他慷慨大方。第四、抓安全。因为学习到了紧张的关键时刻。有些学生有时要留校补课,在此我辛苦我们的家长朋友来学校接一下,以保障路上的安全。第五、抓家校联系。因为教师工作很烦琐,不必须每一天都能和每个家长联系。这需要各位能主动经过电话和亲自来校与教师联系,了解孩子的情景。以及和教师及时沟通自我的想法。异常是有时作为家长不能理解教
11、师的一些做法,或觉得有必要对教师的工作提一点改善意见,我想最好还是亲自与我们任科教师谈谈。不要动不动就与校长或一些领导联系。然后他们还是要找到我们来解决问题。显得有点兴师动众的样貌,把一些小事复杂化。作为教师,我们也会在教育教学工作中进行适当的调整。在最大程度上减轻学生的负担。三、加强教学常规管理在学习上,纪律上,团体生活中,我对学生的要求是严格的,一开学要求:写字一笔一画,错字及时更正,字大小适中,还要求值日生早晨7:30到校做值日。其余同学在7:307:40之间到校。上课坐端正。期望学生有一丝不苟的精神,自觉遵守纪律,团体活动中有强烈的团体荣誉感。班级工作有布置有检查并有相应奖惩规定。在学
12、习中,我们要注重他们的自信心,培养他们大胆、认真、负责的精神。学生有了自信,就敢说话,就能抬头挺胸,就能自已对付很多事,对他们的一生都有益处。班级工作中,班上的学生,除班级干部外,我还安排了一些课代表,小组长让他们协助教师收发作业,最重要的是让他们觉得教师信任他,注意发现他们的优点,及时表扬,临时安排一些少费一点儿劲就能完成好的任务,让他们得到锻炼和提高。对那些内向,不爱或不善于表现自我的学生,我对他们少批评,多表扬,多给他们锻炼的机会。在抓文化课的学习中,我是这样做的:作为班主任,我首先注意与其他任课教师联系好,及时取得联系,有问题共同解决,帮忙学生上好每一门课。对我所教的语文,笔试与非笔试
13、两个方面我都给予重视,班上有些同学背书慢,朗读,作文水平不高,回答总是声音太小。针对这些情景,我对他们提出明确的要求,而后再深入细致地做工作。为了逐步提高朗读,说话背诵水平,我尽可能多地给学生供给读,说的机会,课上拿出必须的时间加以指导,把朗读,说话,背诵的评分情景告诉学生,让他们回家读背给家长听,请家长帮忙他们,督促他们提高自我的本事,在班上,在每一天的早读上我也会激励孩子朗诵一首诗、或合背一段文章、讲一个故事等。此刻发现班上存在两种学生:一种学习习惯好,认真完成作业,进取阅读书刊。一种对自我没有信心,认为自我基础差,写的作业潦草,读背的作业根本不读不背或简单地读点背点,前一种同学干劲一天比
14、一天足,一天比一天提高;后一种只能越退越远。跟不上队伍,对于这种情景,有效的方法就是在校内教师尽最大努力做好每位学生的思想工作,辅导,督促他们完成课内,校内的学习任务。同时,在家中家长要抽点时间来真正关心孩子,关心孩子的学习。这两方面缺一不可,教师都能对每个孩子充满信心,相信在座的家长更是相信自我的孩子不比别人的差。因为孩子还是自我的好。只要对孩子多点信心,多点耐心,用正确的方法指导孩子,咱们的孩子肯定会令我们满意,他自我也高兴。关于作业有这样几种资料:1.生字词。这样的作业很少布置。一般是巩固课上所讲基础知识,家长有时间能够给孩子看看,对照课文中的词语,异常是基础差的学生,家长尽量能进取地抽
15、写,如果有错误,找出错字的原因,错在哪儿,让他们订正,这样才能记牢。2.写作文。孩子会有许多新奇巧妙的想法,如果不及时、善于引导,那些想法就会被扼杀。有的家长说不会指导写作文,其实是你要求高,或许太谦虚了。刚开始时先让他做一件事,要求认真体会,认真观察,做完后把想的什么写下来就能够了。孩子认为作文难的一个客观原因是他们在观察一幅图、一处景物或一件事时,所有的声音,图像等是一古脑儿,整体进入大脑的。一旦要作文,就要求把这个整体变成一条线有条有理地写出来,这时学生就找不着头绪,不知该从何入手。我们就应当指导孩子注意顺序,先写什么,再写什么,最终写什么。有的家长总认为作文是教师教出来的,实际并不完全
16、是这样,学生头脑中要有资料可写。他自我的亲身经历写起来就容易得多,走入社会,他的视野一下子变得开阔了,有了很多新鲜事,奇怪事,这时他如果无拘无束的说话,他会打开话匣子说得滔滔不绝。回来后,再让他回忆印象最深的是哪一件事,按顺序写下来就行。3.摘抄优美词句作业。要求能体会出所摘抄词句的优美之处,抄写时要求认真。有个别同学在完成这一作业时,存在只动笔不动脑的现象,随便找个词句抄上就行。家长有时间能够检查这一项作业资料。当然抄下来不是目的,能让他装在脑子里并能灵活运用就更好了。4.阅读作业。根据新课标和我班教室布置的精神,要求学生多读书,尤其要多看课外书,获取多方面的知识,培养学生的读书习惯,提高学
17、生的阅读和写作本事,从而丰富学生的知识。所以在可能的情景下要让孩子广泛阅读课外书,能够是文学艺术,天文地理,历史,社会知识,音美欣赏等。只要有益处的知识性的都能够看。让他们从书中自我感悟、自我体会,多思考,这样灵活性的作业会更多,布置摘抄、搜集资料、调查、家长与学生共读一本书、写读书笔记等,这样的作业,还需要家长给予足够的重视,能出个好主意就出个好主意,但有一点必须不能替学生代劳,如果这样学生又构成依靠心里。要培养这样的习惯,刚开始必须很难,可是,在习惯的养成阶段,需要各位家长的协作,在家鼓励孩子多读书、多活动,最初,孩子或许不愿看、不会活动,每位家长都有各自的方法,用这些方法来到达让孩子多读
18、书、多思考的目的。多读书的好处很多。第一,增长知识。趁此刻记忆力强多读些书,到长大时随用随取。第二,养成读书的好习惯,到达以后拿起一本书就能流利朗读的程度,而不是拿起一本书,心里真想明白后面的资料,可就是眼神跟不上去。另外,还有朗读的作业,期望能得到家长足够的重视,如果哪一天确实有事能够说一下原因,别随便签个名,让学生有机可乘,认为不完成作业,家长也能够袒护。班上此刻还有两个同学课上课下的状态都不够进取,你能从他的作业中看出一些来。四、提出提议1.每一天请检查孩子的学习情景、家庭作业,听写作业,做到坚持不懈。检查完后作业本上请签名。2.请督促孩子背书,除略读课文外,都要求背诵。背完后请在课题后
19、签名。3.家长的善导是家庭教育的黄金,要多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。每一天与孩子进行亲切交流,和他们谈谈今日学到了什么新知识,哪篇新课文,明白哪些道理,今后打算怎样做,交谈时,要有耐心,不能简单粗暴。4.定期与教师进行沟通,对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑,能够经常与教师坚持联系,共同寻找最好的教育方法。5.经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象,去创造完美的生活。(双休日、假期交好朋友、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、编手抄报、编作文集等,使孩子们全面发展。)以上是我就学生们学习教育方法和各位家长交换了一些意见,供各位家长参考,有不妥之处恳请各位家长批评
20、指正,我将十分感激大家,因为教育好孩子们是你们的心愿,也是我们学校和教师的心愿。我期望学生能和家长、教师平等沟通,和睦相处,健康成长,欢乐地度过他们的小学时光吧!多谢大家。家长会班主任发言稿(三):各位家长:晚上好!衷心的感激各位能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会,我代表我们班的全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎!感激大家对我们学校、及对我们工作的支持!召开这次家长会的主要目的是为了加强家校联系,教师与家长能够及时沟通,相互交流一下学生在校及在家的情景,以便我们能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长能够进取参与到学生的教育管理中来。总之一句话,就是“一切为了孩子”。这是我们教育
21、的一个根本出发点。我期望也相信,从这个出发点出发,我们的家长会必须能够到达预期的效果,取得圆满的成功。我们学校在张校长的带领下,正在进行新教育的改革,首先,请大家观看着名教育家朱永新的改变从阅读开始的一段视频。下头请语文教师就视频资料予以解读并谈一谈有关阶梯式阅读的一些问题。经过语文教师的讲解相信大家对新教育已经有了必须的了解,我也是为人父母,我和各位家长一样也在教育孩子这条道路上探索着,我的孩子还小所以我正给她看一些小绘本,像三字经这样的经典国学我也在给她读,我平时工作也很忙,所以一般都是在睡觉之前抽出点时间给她念念,我相信经过阅读这些完美的、经典的文字,必须会净化孩子的心灵,有助于孩子建立
22、正确的人生观、价值观,养成良好的学习习惯和生活习惯。当然,贵在坚持,仅有持之以恒才会见到效果。我们班的崔璐凯同学就很喜欢看书,他的知识面很广,理解本事也很强,所以他学习起来感觉十分简便。下头我们就请他的家长谈一谈自我如何培养孩子爱读书的好习惯的。习惯决定孩子的一生,如何培养孩子的良好习惯,下头我们就请张莹的家长就此问题和大家谈一谈。下头请英语教师谈谈英语学科的情景及相关要求。最终我就孩子的一些普遍的情景向各位家长做一汇报:一、关注孩子的变化有时有的家长向我反映:孩子大了,有什么话也不和父母说。这是因为四年级是小学中阶段的一个关键性的转折点,正处于转折后期。在这个阶段,孩子的身心都会发生变化,从
23、而可能影响到学习,所以我们要密切的关注,加以正确的引导。1、学习方面到了中年级,学习的知识由简单到复杂,从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡,这对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实地掌握,同时还要拓展孩子的思维,从不一样角度去研究问题。说到学习在座的家长都深有体会。此刻的孩子越来越不好辅导了。在一二年级时,有的学生在课堂上不注意听讲,回家以后,家长在家里帮忙他们记记生字,背背课文,多做几道练习题,到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。此刻学习的资料难度加大了,各门功课的作业量相对多了,所以学习方法就要进行及时的调整。学习不应是被动的,而应当是主动的。但有的孩子却属于一种被动学习,甚至处
24、于逃避学习的状态。比如,最明显地就是表此刻作业上。这主要表此刻低年级时是被动的接收性学习方法为主,教师教我怎样做我就怎样做,很少有自我的主张和想法,那么此刻进入四年级以后就不提倡这种做法了,学生应当是自我主动的去学习,是“我要学”,而不是“要我学。”所以,有个别学生因为不想学,为了逃避写作业在家长面前说:“今日教师没布置作业。”那么在那里我也能够明确的告诉在座的每一位家长,教师几乎每一天都布置有必须量的作业,就算偶尔没布置作业,学生自我也有一些其他作业等着去完成,如能够预习教师没讲过的资料,也能够复习教师已经讲过的知识。因为以上改变,所以会出现一部分同学求知欲增强,在学习上很主动,所以成绩越来
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