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中学生文明礼仪新版市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx
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1、第1页国人种种陋习!国人种种陋习!第2页国人种种陋习!国人种种陋习!第3页中学生不文明行为!中学生不文明行为!第4页中学生不文明行为!中学生不文明行为!第5页反省我们自己反省我们自己第6页酒店老板与无赖酒店老板与无赖 一个人走进酒店要了酒菜一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发觉忘带钱了吃完摸摸口袋发觉忘带钱了,便便对老板说对老板说“店家今日忘带钱了,改日送来店家今日忘带钱了,改日送来”,店老板连声,店老板连声“不不碍事,不碍事碍事,不碍事”并恭敬地把他送出了门。并恭敬地把他送出了门。这个过程被一个无赖给看见了,他也进了饭店要了酒菜,这个过程被一个无赖给看见了,他也进了饭店要了酒菜,吃完后摸了
2、一下口袋对店老板说吃完后摸了一下口袋对店老板说“店家今日忘带钱了,改日送店家今日忘带钱了,改日送来来”。谁知店老板脸色一变,揪住他,非剥他衣服不可。谁知店老板脸色一变,揪住他,非剥他衣服不可。无赖不服说:无赖不服说:“为何刚才那人能够记帐,我就不行?为何刚才那人能够记帐,我就不行?”店家说:店家说:“人家吃饭,筷子在桌子上找齐,喝酒一盅盅地人家吃饭,筷子在桌子上找齐,喝酒一盅盅地筛,斯斯文文,吃罢掏出手绢揩嘴,是个有德行人,岂能赖我筛,斯斯文文,吃罢掏出手绢揩嘴,是个有德行人,岂能赖我几个钱,你呢?筷子在胸前找齐,狼吞虎咽,吃上瘾来,脚踏几个钱,你呢?筷子在胸前找齐,狼吞虎咽,吃上瘾来,脚踏上
3、条凳,端起酒壶直往嘴里灌,吃罢用袖子揩嘴,分明是个居上条凳,端起酒壶直往嘴里灌,吃罢用袖子揩嘴,分明是个居无定室,食无定餐无赖之徒,我岂能饶你!无定室,食无定餐无赖之徒,我岂能饶你!”一席话,说得无赖哑口无言,只好留下外衣,狼狈而去。一席话,说得无赖哑口无言,只好留下外衣,狼狈而去。第7页 读到这里,你可能会哑然失笑。笑过之后,读到这里,你可能会哑然失笑。笑过之后,你从故事中是不是能够得到这么启示:你从故事中是不是能够得到这么启示:启示之一:动作姿势是一个人思想感情文启示之一:动作姿势是一个人思想感情文化涵养外在表达。一个品德端庄、富有涵养化涵养外在表达。一个品德端庄、富有涵养人,其姿势必定优
4、雅。一个趣味低级、缺乏人,其姿势必定优雅。一个趣味低级、缺乏涵养人,是做不出高雅姿势来。涵养人,是做不出高雅姿势来。启示之二:在人际交往中,我们必须留心启示之二:在人际交往中,我们必须留心自己形象,考究动作与姿势。因为我们动作自己形象,考究动作与姿势。因为我们动作姿势,是他人了解我们一面镜子。姿势,是他人了解我们一面镜子。启示之三:在人际交往中,我们能够经过启示之三:在人际交往中,我们能够经过他人动作、姿势来衡量、了解和了解他人。他人动作、姿势来衡量、了解和了解他人。第8页 一、一、什么是什么是“礼仪礼仪”礼仪指是人们在社会交往中因为受礼仪指是人们在社会交往中因为受到历史传统、风俗影响、宗教信
5、仰、时到历史传统、风俗影响、宗教信仰、时代时尚等原因影响而形成,既为人们认代时尚等原因影响而形成,既为人们认同,又为人们所恪守,以建立友好关系同,又为人们所恪守,以建立友好关系为目标各种符合礼精神及要求行为准则为目标各种符合礼精神及要求行为准则或规范总和。或规范总和。第9页二、二、礼仪内涵与实质礼仪内涵与实质内涵:内涵:1.礼仪是人内在文化、艺术、道德、思想素质外在表礼仪是人内在文化、艺术、道德、思想素质外在表现形式。凡是把人内心待人接物尊敬之意,以令人愉现形式。凡是把人内心待人接物尊敬之意,以令人愉快方式经过美好仪表形式、规范言谈举止表示出来,快方式经过美好仪表形式、规范言谈举止表示出来,就
6、是礼仪。就是礼仪。2.礼仪是指人们在各种社会交往活动中形成用以美化礼仪是指人们在各种社会交往活动中形成用以美化本身、完善自我、修身养性、敬重他人约定俗成行为本身、完善自我、修身养性、敬重他人约定俗成行为规范与准则。详细表达为:礼貌、礼节、仪表、仪式规范与准则。详细表达为:礼貌、礼节、仪表、仪式等。等。实质:实质:尊重尊重第10页礼貌:是言语、动作上表现。礼貌:是言语、动作上表现。礼节:在人际交往中所惯用形式和规范。礼节:在人际交往中所惯用形式和规范。仪表:是指人外表,容貌、衣饰、气质。仪表:是指人外表,容貌、衣饰、气质。仪式:是礼程序形式,指在一仪式:是礼程序形式,指在一 定场所举定场所举 行
7、含有专门程序、规范化活动。行含有专门程序、规范化活动。如:签字仪式、颁奖仪式等。如:签字仪式、颁奖仪式等。第11页对个体对个体不学礼,无以立不学礼,无以立使个人言行在社会活动中与其身份、地位、社会角色使个人言行在社会活动中与其身份、地位、社会角色相适应相适应衡量个人道德水准高低和有没有教养尺度衡量个人道德水准高低和有没有教养尺度对社会对社会塑造组织形象,提升办事效率塑造组织形象,提升办事效率是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯反应是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯反应 (关于涵养关于涵养是是学生学生第二张毕业证第二张毕业证)为何学礼仪为何学礼仪?第12页 一个中国留学生曾到英国留学,住在
8、一个叫坎贝尔老人家里。坎贝尔夫妇待人热情大方,他们只是象征性地收留学生几英镑房租。没过几天,这位留学生就感觉坎贝尔先生对他态度有些转冷。一天晚上11点多他从学校回来,洗漱完成刚想脱衣睡觉,坎贝尔先生蹑手蹑脚地走进他房间,说道:“孩子,你们中国人,午夜回家时,不论父母睡没睡觉都使劲关门,噼劈啪啪地走路和大声咳嗽吗?我太太有失眠症你每次晚上回来都会吵醒她,而她一旦醒来就极难再睡着。所以,以后你晚上回来假如能平静些,我将会非常高兴。”涵养 是第二张毕业证第13页 涵养 是第二张毕业证 很快后一天中午,这个留学生从学校回来刚坐下,很快后一天中午,这个留学生从学校回来刚坐下,坎贝尔先生就说:坎贝尔先生就
9、说:“孩子你小便时候是不是不掀开马孩子你小便时候是不是不掀开马桶垫子?这怎么行?莫非你不知道那样会把尿液溅到桶垫子?这怎么行?莫非你不知道那样会把尿液溅到垫子上吗?这不但仅是不卫生,还是对他人不尊重!垫子上吗?这不但仅是不卫生,还是对他人不尊重!”坎贝尔愈发激动:坎贝尔愈发激动:“替他人着想,顾及和尊重他人,替他人着想,顾及和尊重他人,这是一个人最起码涵养,而涵养正是表达在小事上。这是一个人最起码涵养,而涵养正是表达在小事上。孩子考取学位和谋得一个好职位当然主要,但与人相孩子考取学位和谋得一个好职位当然主要,但与人相处,良好习惯和涵养一样主要。假如说学位、职位代处,良好习惯和涵养一样主要。假如
10、说学位、职位代表一个人身份话,那么,习惯和涵养就是人第二身份。表一个人身份话,那么,习惯和涵养就是人第二身份。”第14页当你走出家门当你走出家门 肩上就扛着家庭荣辱肩上就扛着家庭荣辱当你走出校门当你走出校门 肩上就扛着学校荣辱肩上就扛着学校荣辱当你走出国门当你走出国门 肩上就扛着国家荣辱肩上就扛着国家荣辱第15页看到这些图片看到这些图片 感受怎样感受怎样第16页第17页第18页第19页第20页第21页三、中学生仪容仪表三、中学生仪容仪表第22页女同学理运动短发或扎马尾辫,前女同学理运动短发或扎马尾辫,前额流海不过眉。额流海不过眉。不留披肩发、烫发、染发,不梳怪不留披肩发、烫发、染发,不梳怪发型
11、。发型。不涂脂抹粉,不描眉画唇。不涂脂抹粉,不描眉画唇。不留长指甲,不涂指甲油。不留长指甲,不涂指甲油。不佩戴耳环、项链、戒指、手镯、不佩戴耳环、项链、戒指、手镯、手链等饰物。手链等饰物。不穿拖鞋进入校园,不穿高跟鞋。不穿拖鞋进入校园,不穿高跟鞋。女生仪容女生仪容第23页 前发不覆额,侧发不掩耳,后前发不覆额,侧发不掩耳,后发不及领,短指甲,保持清洁;发不及领,短指甲,保持清洁;不留长发,不剃光头,不染发、不留长发,不剃光头,不染发、烫发,不理碎发,不留怪发型烫发,不理碎发,不留怪发型,不不蓄胡须蓄胡须.养成良好卫生习惯,经常洗澡、养成良好卫生习惯,经常洗澡、洗头,注意个人卫生。洗头,注意个人
12、卫生。男生仪容男生仪容第24页第25页 穿戴整齐、朴素大方,衣着整穿戴整齐、朴素大方,衣着整齐、得体、协调,不得穿奇装异齐、得体、协调,不得穿奇装异服,不穿不符合中学生身份时装,服,不穿不符合中学生身份时装,不盲目追求名贵衣饰。提倡穿校不盲目追求名贵衣饰。提倡穿校服,不在校服上乱涂乱画。女生服,不在校服上乱涂乱画。女生不得穿露背装、露脐上装、超短不得穿露背装、露脐上装、超短裤、超短裙,不穿过分暴露衣服。裤、超短裙,不穿过分暴露衣服。衣着要展现青春活力,展示健康衣着要展现青春活力,展示健康向上生活态度和正确审美观。向上生活态度和正确审美观。中学生着装规范中学生着装规范第26页容貌端正、举止大方;
13、容貌端正、举止大方;端庄稳重、不卑不亢;端庄稳重、不卑不亢;态度和善、待人诚恳;态度和善、待人诚恳;衣饰规范、整齐挺括;衣饰规范、整齐挺括;打扮得体、淡装素抹;打扮得体、淡装素抹;训练有素、言行得当。训练有素、言行得当。形象美总体要求形象美总体要求第27页第28页上课:上课铃声上课:上课铃声一响,学生应端一响,学生应端坐在教室里,恭坐在教室里,恭候老师上课,当候老师上课,当教师宣告上课时,教师宣告上课时,全班应快速肃立,全班应快速肃立,向老师问好,待向老师问好,待老师答礼后,方老师答礼后,方可坐下。可坐下。课堂礼仪课堂礼仪第29页课堂礼仪课堂礼仪听讲:在课堂听讲:在课堂上,要认真听上,要认真听
14、老师讲解,主老师讲解,主要内容应做好要内容应做好笔记。当老师笔记。当老师提问时,应该提问时,应该先举手,待老先举手,待老师点到名字时师点到名字时才可站起往返才可站起往返答。答。第30页课堂礼仪课堂礼仪下课:老师宣下课:老师宣告下课时,全告下课时,全体同学仍需起体同学仍需起立,与老师互立,与老师互道:道:“再见再见”。待老师离开教待老师离开教室后,学生方室后,学生方可离开。可离开。第31页升旗礼仪升旗礼仪升旗时,全体升旗时,全体学生应列队整学生应列队整齐排列,面向齐排列,面向国旗,肃立致国旗,肃立致敬。当升国旗、敬。当升国旗、奏国歌时,要奏国歌时,要立正、脱帽,立正、脱帽,行注目礼,直行注目礼,
15、直至升旗完成。至升旗完成。第32页鞠躬时,向前是以鞠躬时,向前是以髋关节为轴,向下髋关节为轴,向下15度到度到30度,低头度,低头眼向下看。眼向下看。鞠躬礼仪鞠躬礼仪第33页站站 姿姿 礼礼 仪仪 站姿禁忌站姿禁忌1.站立时,切忌手插在衣袋里,无精打采或动倒西歪;站立时,切忌手插在衣袋里,无精打采或动倒西歪;2.不可双手交叉抱在胸前,这种姿势轻易给人高傲印象。不可双手交叉抱在胸前,这种姿势轻易给人高傲印象。3.不可歪倚斜靠,给人站不直,十分庸懒感觉。不可歪倚斜靠,给人站不直,十分庸懒感觉。第34页男士坐姿礼仪男士坐姿礼仪正坐式:上身挺直、坐正、双腿自然弯曲,小腿垂直于地面正坐式:上身挺直、坐正
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