![点击分享此内容可以赚币 分享](/master/images/share_but.png)
句子成分的划分课件省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
《句子成分的划分课件省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《句子成分的划分课件省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx(65页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、语法知识语法知识句子成份句子成份第1页l一、关于句子一、关于句子 l1句子:句子是由词或短语组成、带着一定语气、句子:句子是由词或短语组成、带着一定语气、表示相对完整意思语言使用单位。表示相对完整意思语言使用单位。l2句子分类:按句子结构分为单句和复句;按句子句子分类:按句子结构分为单句和复句;按句子用途或语气分为陈说句、疑问句、祈使句、感叹句。用途或语气分为陈说句、疑问句、祈使句、感叹句。l3单句可分为主谓句和非主谓句。由主谓短语组成,单句可分为主谓句和非主谓句。由主谓短语组成,称为主谓句;由单个词或主谓短语以外短语组成,称为主谓句;由单个词或主谓短语以外短语组成,称为非主谓句。称为非主谓句
2、。l(1)主谓句:她)主谓句:她瓜子脸;瓜子脸;课室课室非常整齐非常整齐 l(2)非主谓句:蛇!)非主谓句:蛇!站住!站住!好大雨呀!好大雨呀!禁止吸禁止吸烟!烟!嘿!嘿!短语与短语组成单句短语与短语组成单句,单句与单句组成复句单句与单句组成复句,句句子是单句和复句合称子是单句和复句合称第2页l二单句成份及概念:二单句成份及概念:l(1)句子成份及位置:)句子成份及位置:l状状+(定)(定)+主主+状状+谓谓+(定)(定)+宾宾 l(2)概念:)概念:la.主语:是谓语陈说对象,指明是主语:是谓语陈说对象,指明是“什么人什么人”或或“什么事物什么事物”。lb.谓语:是陈说主语,说明主语谓语:是
3、陈说主语,说明主语“是什么是什么”或或“怎么样怎么样”。lc.宾语:在谓语后面,表示动作、行为包括人宾语:在谓语后面,表示动作、行为包括人或事物,回答或事物,回答“谁谁”或或“什么什么”一类问题。一类问题。主、谓、宾称为句子主干主、谓、宾称为句子主干第3页ld.定语:定语:是名词或代词前面连带成份,主要用来是名词或代词前面连带成份,主要用来修饰、限定名词或代词,表示人或事物性质、状修饰、限定名词或代词,表示人或事物性质、状态、数量、所属等。态、数量、所属等。le.状语:状语:是动语或形容词前面连带成份,用来修是动语或形容词前面连带成份,用来修饰、限制动词或形容词,表示动作状态、方式、饰、限制动
4、词或形容词,表示动作状态、方式、时间、处所或程度等。时间、处所或程度等。lf.补语:补语:是动词或形容词后面连带成份,是用来是动词或形容词后面连带成份,是用来补充说明动作、行为情况、结果、程度、趋向、补充说明动作、行为情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。时间、处所、数量、性状等。定、状、补是句子枝叶定、状、补是句子枝叶第4页句子成份标识符号l主语主语 “”划在主语下面划在主语下面l谓语谓语 “”划在谓语下面划在谓语下面l宾语宾语 “”划在宾语下面划在宾语下面l定语定语 “()”用在定语前后用在定语前后l状语状语 “”用在状语前后用在状语前后l补语补语 “”用在补语前后用在补语前后
5、主要主要成份成份附加附加成份成份返返 回回第5页l【口诀】:【口诀】:l主谓宾来定状补,主干枝叶分清楚;主谓宾来定状补,主干枝叶分清楚;l先找主干后枝叶,定地状补有得;先找主干后枝叶,定地状补有得;l定语必居主宾前,谓前是状谓后补;定语必居主宾前,谓前是状谓后补;l状语有时位主前,逗号分开心有数。状语有时位主前,逗号分开心有数。(1)句子成份及位置:)句子成份及位置:状状+(定)(定)+主主+状状+谓谓+(定)(定)+宾宾 第6页1、主语、主语:是一句话陈说对象,是一句话陈说对象,表示表示谁谁或或什么什么;主要由主要由名词名词、代词代词充当,动词、形容词、数充当,动词、形容词、数量词及其短语也
6、可充当主语。量词及其短语也可充当主语。如:如:回家感觉回家感觉又不知不觉涌上心头又不知不觉涌上心头。_返返 回回第7页2、谓语、谓语:是对主语加以是对主语加以陈说,说明主语陈说,说明主语怎么样怎么样或或是什么是什么。普通由。普通由动词动词和和形形容词容词充当。如:充当。如:战士们战士们英勇顽强英勇顽强。你你是是学生。学生。返返 回回第8页3、宾语、宾语:是动词谓语后边是动词谓语后边连带成份连带成份,表示动作行为包表示动作行为包括人或事物括人或事物.它普通能够它普通能够回答动作行为包括回答动作行为包括是是“谁谁”或或“什么什么”问题问题.普通由普通由名词名词和和代词代词充当充当.如:如:大家喜欢
7、大家喜欢游泳游泳.他给他给我我一本一本书书(双宾语)(双宾语)返返 回回第9页4、定语、定语:定语是名词前边修定语是名词前边修饰语,对名词起饰语,对名词起修饰限制修饰限制作用作用。名词、动词、形容词、数量词名词、动词、形容词、数量词和短语充当定语。和短语充当定语。“”是定语是定语标志标志。如:。如:(浅浅)(浅浅)月光流进了村子月光流进了村子.注意:定语后置注意:定语后置 如如:荷塘四面长着许多树荷塘四面长着许多树,(蓊蓊蓊蓊郁郁郁郁)返返 回回第10页5、状语、状语:状语是谓语前边状语是谓语前边修饰语修饰语,对谓语对谓语起起修饰修饰作用作用.副词、形容词、表时间副词、形容词、表时间(处处所所
8、)名词和短语充当状语名词和短语充当状语.“地地”是状语标志是状语标志.如:如:汽车汽车 在望不到边际高原在望不到边际高原上上 飞驰飞驰.(介宾短语)(介宾短语)返返 回回第11页6、补语、补语:补语是谓语后边连带成份补语是谓语后边连带成份,对谓对谓语语起起补充说明补充说明作用作用.它能够回答它能够回答 “怎么样怎么样”、“多久多久”、“在什么地方在什么地方”等问题等问题.形形容词、动词、代词、副词、数量词和短语容词、动词、代词、副词、数量词和短语能够充当补语能够充当补语.“得得”是补语标志是补语标志.如:如:辘轳上那长满黑斑麻绠辘轳上那长满黑斑麻绠,依然牢牢地吊着我依然牢牢地吊着我心事心事,绷
9、得绷得 .返返 回回第12页第一步可先第一步可先从从中分出主中分出主语语部分部分与谓语与谓语部分;部分;第三步第三步分析有沒有分析有沒有宾语宾语及定及定语语、状语状语、补补语语等各等各种种成份。成份。第二步再找出主第二步再找出主语语部分中心部分中心词词主主语与语与谓语谓语部分中心部分中心词词谓语谓语;石拱石拱桥桥在世界桥梁史上在世界桥梁史上出現出現得得比较早比较早石拱石拱桥桥 在世界在世界桥梁桥梁史上出史上出现现得比得比较较早早。石拱石拱桥桥 在世界在世界桥梁桥梁史上史上出出现现得比得比较较早早。第13页我我我我 把一盘热腾腾菜把一盘热腾腾菜把一盘热腾腾菜把一盘热腾腾菜捧上捧上捧上捧上饭饭饭饭
10、桌桌桌桌。我我 把一盘热腾腾菜把一盘热腾腾菜捧捧上上饭饭桌桌。我我我我 把一盘热腾腾菜把一盘热腾腾菜把一盘热腾腾菜把一盘热腾腾菜捧捧捧捧上上上上饭饭饭饭桌桌桌桌。第一步可先第一步可先第一步可先第一步可先从从从从中分出主中分出主中分出主中分出主语语语语部分部分部分部分与谓语与谓语与谓语与谓语部分;部分;部分;部分;第二步再找出主第二步再找出主语语部分中心部分中心词词主主语与语与谓语谓语部分中心部分中心词词谓语谓语;第三步第三步分析有沒有分析有沒有宾语宾语及定及定语语、状语状语、补补语语等各等各种种成份。成份。第14页句子成份句子成份分析实例分析实例1例句例句:全体同学都做完了语法作业。:全体同学
11、都做完了语法作业。全体同学都做完了语法作业。全体同学都做完了语法作业。=(全体全体)同学同学都都做完了做完了(语法语法)作业作业 =划分句子成份普通划分句子成份普通先划出主、谓、宾先划出主、谓、宾;然后然后再找出定、状、补再找出定、状、补。第15页句子成份分析实例句子成份分析实例2句例:句例:1、今天星期六。、今天星期六。2、今天是星期六。、今天是星期六。3、说话、说话要要简练一些。简练一些。4、长江三峡、长江三峡曾经曾经留下过留下过(许多人许多人)梦。梦。第16页划分句子成份:划分句子成份:划分句子成份:划分句子成份:1.1.1.1.日光照射尤其强烈。日光照射尤其强烈。日光照射尤其强烈。日光
12、照射尤其强烈。2.2.2.2.总理那高大形象总是出现在我眼前。总理那高大形象总是出现在我眼前。总理那高大形象总是出现在我眼前。总理那高大形象总是出现在我眼前。3.3.3.3.船长已经不耐烦我父亲那番话。船长已经不耐烦我父亲那番话。船长已经不耐烦我父亲那番话。船长已经不耐烦我父亲那番话。4.4.4.4.经过多少世纪风雨,她依然立在死海附近经过多少世纪风雨,她依然立在死海附近经过多少世纪风雨,她依然立在死海附近经过多少世纪风雨,她依然立在死海附近山坡上。山坡上。山坡上。山坡上。5.5.5.5.一杯冒着热气茶放在我左手桌角上了。一杯冒着热气茶放在我左手桌角上了。一杯冒着热气茶放在我左手桌角上了。一杯
13、冒着热气茶放在我左手桌角上了。6.6.6.6.这小姑娘镇静、勇敢、乐观精神鼓舞了我。这小姑娘镇静、勇敢、乐观精神鼓舞了我。这小姑娘镇静、勇敢、乐观精神鼓舞了我。这小姑娘镇静、勇敢、乐观精神鼓舞了我。7.7.7.7.闰土心里有没有穷无尽希罕事。闰土心里有没有穷无尽希罕事。闰土心里有没有穷无尽希罕事。闰土心里有没有穷无尽希罕事。第17页讲讲 座座语法知识语法知识特殊句子成份特殊句子成份特殊句子成份特殊句子成份第18页多层定语排列次序多层定语排列次序多层定语普通次序多层定语普通次序:领属领属+数量数量+各种短语各种短语+形容词形容词+名词名词句例句例:(国家队里)(一位)(有二十多国家队里)(一位)
14、(有二十多年教学经验)(优异)(篮球)(女)年教学经验)(优异)(篮球)(女)教练。教练。第19页多层状语排列次序多层状语排列次序多层状语普通次序:多层状语普通次序:何时何时+何地何地+副词副词+形容词形容词+介宾短语介宾短语句例句例:昨天昨天在休息室里在休息室里都都热热情地情地同他同他 交谈。交谈。第20页特殊特殊主谓句成份划分主谓句成份划分l1、主谓谓语句:、主谓谓语句:l这个电影这个电影 我看过我看过。l l2、复杂宾语句复杂宾语句:l我看见我看见小王在大街上边走边读书小王在大街上边走边读书。l l3、兼语句兼语句:l大家大家 选选 他他 当班长。当班长。l l4、双宾语句:、双宾语句:
15、l李老师李老师 教教 我们我们 语文语文。l 第21页l5、连、连 动动 句:句:l他们他们 听了听了 这个消息这个消息很很高兴高兴。l l6、把、把 字字 句:句:l老师老师亲切地亲切地把书把书放到他手中放到他手中.l l7、被、被 字字 句:句:l她她已已被北京大学被北京大学录用了。录用了。l l8、存、存 现现 句:句:l我家后面我家后面/有一个园子。有一个园子。l 第22页分析以下句子:1、车间已经完成了整年任务。2、薄薄轻雾浮起在池塘里。3、我家忽而遭了一场很大变故。4、我已经读过两遍了。5、天气比屋子里冷得多了。6、绿色开花植物有庞大根系。第23页请看以下句子:1、车间已经完成了(
16、整年)任务。2、(薄薄)轻雾浮起。3、我家忽而遭了(一场很大)变故。4、我已经读过了。5、天气比屋子里冷得了。6、(绿色开花)植物有(庞大)根系。第24页练习二:划分以下句子主要成份练习二:划分以下句子主要成份1 1、整齐比不整齐好。、整齐比不整齐好。2 2、信不信由你。、信不信由你。3 3、拆台比搭台轻易得多。、拆台比搭台轻易得多。4 4、他不参加也好。、他不参加也好。5 5、老年人上大学已经不是个新鲜事儿了。、老年人上大学已经不是个新鲜事儿了。6 6、他说是标准普通话。、他说是标准普通话。第25页练习二:划分以下句子主要成份练习二:划分以下句子主要成份1、整齐比不整齐、整齐比不整齐 好。好
17、。2、信不信、信不信 由你。由你。3、拆台比搭台、拆台比搭台 轻易轻易。4、他不参加、他不参加 也好。也好。5、(老年人老年人)上大学上大学已经已经不是不是(个个)新鲜事儿了。新鲜事儿了。6、他说、他说 是是(标准标准)普通话。普通话。第26页练习三、划分以下句子成份l1、鲁迅是在文化战线上,代表全民族大多数,向着敌人冲锋陷阵最正确、最勇敢、最果断、最忠实、最热忱空前民族英雄。l2、风景漂亮西双版纳,吸引了成千上万有志气有理想知识青年进入橡胶园。l3、敦煌艺术宝库保留,使我们有可能来了解一千五六百年来中国艺术成长、演变和发展。l4、康藏公路和青藏公路通车把幸福和繁荣带给了住在青藏高原人们l5、
18、生长在江南同志们看到这些水墨画高兴得直鼓掌。第27页练习四、划分以下句子成份l1、在战争年代,人们对一身灰布制服,一件本色粗毛线衣,或者自己打一副手套,一双草鞋,都很有感情。l2、为了保护羊群,英雄小姐妹玉荣和龙梅同暴风雪搏斗了一天一夜。l3、鲁迅先生小心地翻阅着方志敏同志利用敌人要他写“白皮书”笔墨写成文稿:一篇清贫,一篇可爱中国。第28页讲座之六讲座之六语法知识语法知识复句复句第29页复复 句句l复句:由两个或两个以上意义亲密联络、结构上互不包含单句组成句子。l组成复句单句叫分句分句。l分句能够是主谓句,也能够是非主谓句。第30页复句类型l并列关系并列关系:平列式、对比式:平列式、对比式l
19、承接关系承接关系:按次序叙述:按次序叙述l递进关系递进关系:分句之间表示意义上层进:分句之间表示意义上层进l选择关系选择关系:或此或彼、非此即彼、选一舍一:或此或彼、非此即彼、选一舍一l转折关系转折关系:重转式、轻转式:重转式、轻转式l因果关系因果关系:前因后果、前果后因:前因后果、前果后因l假设关系假设关系:前句假设,后句是假设结果:前句假设,后句是假设结果l条件关系条件关系:充分条件、必要条件、无条件:充分条件、必要条件、无条件l目标关系目标关系:以、方便、为是、省得、以免等:以、方便、为是、省得、以免等l讲解关系讲解关系:指不相连复指中复句。:指不相连复指中复句。第31页各种关系复句举例
20、一、并列关系:1、白天海面涨落叫“潮”,晚上海面涨落叫“汐”。2、但有时并不是因为缺乏表示能力,而是因为我们思想还不够成熟。二、承接关系:1、一五O六年,哥伦布逝世,接替他职务是西班牙探险家巴尔波。2、写读书笔记有利于巩固记忆,积累知识,提升分析能力,也是一个练笔有效方式。三、递进关系:1、在场人都笑了,有甚至笑弯了腰。2、这些藻类不但能够吃,而且能够作工业原料,甚至于能够从中提取一些珍贵金属元素。第32页各种关系复句举例l四、选择关系:l1、我们宁可走着去,也不挤那公共汽车。l2、要么我们把洪水挡住,要么我们让洪水淹没。l五、转折关系:l1、即使自然界里有是各种各样盐类,却没有一个能够在食物
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 句子成分 划分 课件 公共课 一等奖 全国 获奖
![提示](https://www.zixin.com.cn/images/bang_tan.gif)
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。