初中研讨会专业知识讲座省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
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1、初中地理初中地理水平考试总复习水平考试总复习七年级七年级曲靖一中曲靖一中 他开全他开全邮箱邮箱 第1页七年级地理共七年级地理共199个主要知识点:个主要知识点:一、紧紧围绕标准,准确把握知识一、紧紧围绕标准,准确把握知识点点,进行全方面、系统复习进行全方面、系统复习依照标准要求,进行全方面、准确地讲解复习,目标是依照标准要求,进行全方面、准确地讲解复习,目标是让学生对考点内容和要求有一个全方面、准确了解。让学生对考点内容和要求有一个全方面、准确了解。老师要把各个考点要求、掌握尺度向学生讲清楚,使学老师要把各个考点要求、掌握尺度向学生讲清楚,使学生复习时心中有数。生复习时心中有数。能够适当给学生
2、印发教师整理好材料,复习中注意查漏能够适当给学生印发教师整理好材料,复习中注意查漏补缺,把学生未掌握好知识盲点消除。补缺,把学生未掌握好知识盲点消除。第2页第一单元第一单元地球地球课程目标课程目标27个知识点个知识点课程标准要求:课程标准要求:1、知道地球形状和大小、知道地球形状和大小2、知道南北半球、东西半球划分,说出经、知道南北半球、东西半球划分,说出经、纬线,经、纬度划分纬线,经、纬度划分3、知道地球自转、公转方向、周期及其产生、知道地球自转、公转方向、周期及其产生地理意义。地理意义。课程目标课程目标一、知道地球形状和大小(一、知道地球形状和大小(3个知识点)个知识点)第3页一、知道地球
3、形状和大小(一、知道地球形状和大小(3个知识点)个知识点)1、地球形状:、地球形状:是个圆球体。是个圆球体。2、地球大小:、地球大小:第4页3、人类对地球认识:、人类对地球认识:我国周朝我国周朝“盖天说盖天说”“天圆如张盖,天圆如张盖,地方如棋盘地方如棋盘”;我国张衡我国张衡“浑天说浑天说”“天之包地,如壳之天之包地,如壳之裹黄裹黄”;1522年麦哲伦环球成功;年麦哲伦环球成功;1961年苏联宇航员加加年苏联宇航员加加林成功为人类历史上第一个看到地球是个球体人。林成功为人类历史上第一个看到地球是个球体人。第5页二、知道南北半球、东西半球划分,说出经、纬线,经、纬二、知道南北半球、东西半球划分,
4、说出经、纬线,经、纬度划分(度划分(11个知识点)个知识点)1、地球仪、地球仪人们仿照地球人们仿照地球形状,按照一形状,按照一定百分比尺缩定百分比尺缩小,制作地球小,制作地球模型。模型。第6页2、北极、南极、地轴、赤道;、北极、南极、地轴、赤道;3、经线与纬线;、经线与纬线;纬线纬线(圈)(圈)经线经线(圈)(圈)形状特征形状特征圆圆圈圈半半圆圆指示方向东东西方向西方向南北方向南北方向长度分布赤道是最大纬线圈相等相等标度范围赤道赤道为为0度,南北两极度,南北两极为为90度度本初子午本初子午线为线为0度度第7页4、经度与纬度;、经度与纬度;6、纬度划分;、纬度划分;7、经度划分;、经度划分;8、
5、纬度与经度范围、纬度与经度范围5、方向:南、方向:南S、北、北N、东、东E、西、西W;第8页9、南北半球与东西半球划分;、南北半球与东西半球划分;南北半球划分界限:南北半球划分界限:赤道,赤道以北是北半球,赤道以南是南半球。赤道,赤道以北是北半球,赤道以南是南半球。东西半球划分界限:东西半球划分界限:20W以东,以东,160E以西是东半球,以西是东半球,20W以西东,以西东,160E以东以东是西半球。是西半球。第9页10、低、中、高纬度范围;、低、中、高纬度范围;11、经纬网及其作用。、经纬网及其作用。030为低纬度地域为低纬度地域3060为中纬度地域为中纬度地域6090为高纬度地域为高纬度地
6、域经纬网及其作用:经纬网及其作用:1、定位:地球上任何一定都对应一组确定经纬度,故经纬度是区域定位依据。、定位:地球上任何一定都对应一组确定经纬度,故经纬度是区域定位依据。2、球面上两点间最短距离:经过两点大圆(经过两点和地球球心)劣弧长度。同一纬线、球面上两点间最短距离:经过两点大圆(经过两点和地球球心)劣弧长度。同一纬线上两点最短行进路径,普通是先向高纬度方向,再向低纬度方向。上两点最短行进路径,普通是先向高纬度方向,再向低纬度方向。3、定向:东西方向依据劣弧(两地经度差小于、定向:东西方向依据劣弧(两地经度差小于180度之间)标准确定,南北方向依据两度之间)标准确定,南北方向依据两点纬度
7、高低确定。点纬度高低确定。第10页三、知道地球自转、公转方向、周期及其产生地理意义。三、知道地球自转、公转方向、周期及其产生地理意义。(13个知识点)个知识点)自转:自转:1、地球自转概念、方向和周期;、地球自转概念、方向和周期;2、昼夜产生原因。昼夜更替原、昼夜产生原因。昼夜更替原因;因;3、同纬度地域早、晚差异;、同纬度地域早、晚差异;4、地球自转意义:昼夜更替、地球自转意义:昼夜更替、地方时。地方时。第11页地球自转地球自转地轴地轴北极星北极星什么是地球自转?什么是地球自转?地球绕其自转轴旋转运动。地球绕其自转轴旋转运动。自转周期?二十四小时。第12页地球运动方向。地球运动方向。从北从北
8、极上极上空看空看自西向东;自西向东;顺时顺时针运针运动动逆时逆时针运针运动动从南从南极上极上空看空看第13页昼夜产生原因:地球本身不发光,不透明。同一时间内,太阳只能照亮地球二分之一。2、昼夜产生原因。、昼夜产生原因。昼夜更替原因;昼夜更替原因;昼夜交替产生原因昼夜交替产生原因:主要是地:主要是地球自转造成。球自转造成。第14页3、同纬度地域早、晚差异;、同纬度地域早、晚差异;4、地球自转意义:昼夜更替、地方时。、地球自转意义:昼夜更替、地方时。夜半球昼半球昼半球昼夜更替昼夜更替在同纬度地域,相对在同纬度地域,相对位置偏东地点,要比位置偏东地点,要比位置偏西地点先看到位置偏西地点先看到日出,这
9、么时刻就有日出,这么时刻就有了早迟之分。了早迟之分。第15页因为地球自西向东因为地球自西向东自转,自转,在同纬度在同纬度地地域,相对位置域,相对位置偏东偏东地点,地点,要比要比位置位置偏偏西西地点地点先看到日出先看到日出,这么时刻就有了早这么时刻就有了早迟之分。迟之分。地方时地方时概念:因经度不一样时刻,称地方时。每小时概念:因经度不一样时刻,称地方时。每小时15,即每相差,即每相差15时差时差1小时。小时。同一时刻,不一样经度同一时刻,不一样经度地方含有不一样地方时地方含有不一样地方时第16页公转:公转:1、地球公转概念、方向和周期;、地球公转概念、方向和周期;2、地球公转时地轴情况;地球在
10、公转轨道位置不一样,受太、地球公转时地轴情况;地球在公转轨道位置不一样,受太阳照射情况不一样,从而形成了四季改变,南、北半球季节相阳照射情况不一样,从而形成了四季改变,南、北半球季节相反;反;3、3月月21日前后,太阳直射点情况与春季;日前后,太阳直射点情况与春季;4、6月月22日前后,太阳直射点情况与夏季;日前后,太阳直射点情况与夏季;5、9月月23日前后,太阳直射点情况与秋季;日前后,太阳直射点情况与秋季;6、12月月22日前后,太阳直射点情况与冬季;日前后,太阳直射点情况与冬季;7、五带划分及其情况;、五带划分及其情况;8、北半球夏季日出、日落与昼夜长短、正午时分太阳高度关、北半球夏季日
11、出、日落与昼夜长短、正午时分太阳高度关系,冬季恰好相反;系,冬季恰好相反;9、地球公转产生意义:四季改变、五带形成。、地球公转产生意义:四季改变、五带形成。第17页地球公转地球公转地球围绕太阳运动。地球围绕太阳运动。1、什么是地球公转?、什么是地球公转?方向和周期方向和周期方向:自西向东方向:自西向东周期:周期:365天天第18页春、秋分春、秋分夏夏至至冬冬至至直射直射点点位位置置北半北半球球赤赤道道南半南半球球昼夜平分昼夜平分昼夜平分昼夜平分昼夜平分昼夜平分昼长夜短,越昼长夜短,越往北白昼越长往北白昼越长昼夜平分昼夜平分昼夜平分昼夜平分昼短夜长,越昼短夜长,越往南白昼越短往南白昼越短昼短夜长
12、,越昼短夜长,越往北白昼越短往北白昼越短昼长夜短,越昼长夜短,越往南白昼越长往南白昼越长2、地球公转时地轴情况;地球在公转轨道位置不一样,受太阳照、地球公转时地轴情况;地球在公转轨道位置不一样,受太阳照射情况不一样,从而形成了四季改变,南、北半球季节相反;射情况不一样,从而形成了四季改变,南、北半球季节相反;3、3月月21日前后,太阳直射点情况与春季;日前后,太阳直射点情况与春季;4、6月月22日前后,太阳直射点情况与夏季;日前后,太阳直射点情况与夏季;5、9月月23日前后,太阳直射点情况与秋季;日前后,太阳直射点情况与秋季;6、12月月22日前后,太阳直射点情况与冬季;日前后,太阳直射点情况
13、与冬季;第19页二分二至:春分日(二分二至:春分日(3月月21日前后)日前后)太阳光直射在赤道(太阳光直射在赤道(0)上,春分日前后上,春分日前后3、4、5三个月是北半球春季;夏至日(三个月是北半球春季;夏至日(6月月22日前日前后)后)太阳光直射在北回归线(太阳光直射在北回归线(23.5N)上,夏至日前后)上,夏至日前后6、7、8三个月是北半球夏季;秋分日(三个月是北半球夏季;秋分日(9月月23日前后)日前后)太阳光直射在太阳光直射在赤道(赤道(0)上,秋分日前后)上,秋分日前后9、10、11三个月是北半球秋季;冬至三个月是北半球秋季;冬至日(日(12月月22日前后)日前后)太阳光直射在南回
14、归线(太阳光直射在南回归线(23.5S)上,冬)上,冬至日前后至日前后12、1、2三个月是北半球冬季。三个月是北半球冬季。第20页7、五带划分及其情况;、五带划分及其情况;五带划分五带划分南北纬南北纬6090度寒带度寒带北边北寒带北边北寒带南边南寒带南边南寒带下同下同南北纬南北纬3060度度温带温带南北纬南北纬30度之间度之间热带热带划分依据划分依据在同一时间里在同一时间里,纬度不一样地方纬度不一样地方,受到阳光照射情况不也同受到阳光照射情况不也同,冷热就有差异冷热就有差异,人人们依据太阳热量在地表分布情况们依据太阳热量在地表分布情况,把地球表面分为五个带。把地球表面分为五个带。8、北半球夏季
15、日出、日落与昼夜长短、正午时分太阳高度关系,、北半球夏季日出、日落与昼夜长短、正午时分太阳高度关系,冬季恰好相反。北半球夏季日出早、日落晚,昼长夜短。冬季恰好相反。北半球夏季日出早、日落晚,昼长夜短。第21页春分春分清清明明谷谷雨雨立立夏夏小小满满芒芒种种夏至夏至秋分秋分冬至冬至惊惊蛰蛰雨雨水水立立春春大大寒寒小小寒寒小小暑暑大大暑暑立立秋秋处处暑暑白白露露寒寒露露霜霜降降立立冬冬小小雪雪大大雪雪9、地、地球公转球公转产生意产生意义:四义:四季改变。季改变。12、1、2为冬季;为冬季;3、4、5为春季;为春季;6、7、8为夏季;为夏季;9、10、11为秋季。为秋季。第22页二、充分利用地图,培
16、养学生读图、识图、二、充分利用地图,培养学生读图、识图、提取地理信息综合能力提取地理信息综合能力第二单元第二单元地图地图课程标准要求:课程标准要求:1、知道地图基本要素、知道地图基本要素2、学会在怎样地图上判别方向,应用经纬网确定任意、学会在怎样地图上判别方向,应用经纬网确定任意地点位置地点位置3、学会应用百分比尺计算实地距离、学会应用百分比尺计算实地距离4、学会在地形图上判别地面高低起伏、学会在地形图上判别地面高低起伏5、学会在地图上获取地理事物能力、学会在地图上获取地理事物能力课程目标:课程目标:7个知识点个知识点第23页1、方向、百分比尺、图例、方向、百分比尺、图例2、在地图上判别方向三
17、种方法:、在地图上判别方向三种方法:“上北下南,左西东右上北下南,左西东右”、在在有指向标地图上,用指向标来确定方向、有指向标地图上,用指向标来确定方向、在有经纬网地图上用经在有经纬网地图上用经纬网来确定方向纬网来确定方向3、百分比尺三种表示方法及其概念表示、百分比尺三种表示方法及其概念表示“上北下南,左西东右上北下南,左西东右”在有指向标地图上,用指向标来确定方向在有指向标地图上,用指向标来确定方向在有经纬网地图上用经纬网来确定方向在有经纬网地图上用经纬网来确定方向第24页1、海拔与相对高度、海拔与相对高度地图判读:地图判读:五个知识点五个知识点第25页2、地形概念与常见五种地形、地形概念与
18、常见五种地形平原、高原、丘陵、盆地、山地平原、高原、丘陵、盆地、山地第26页5、分层设色法地形图概念、应用、分层设色法地形图概念、应用地图应用:地图应用:(1)(1)地图与生活、地图与建设、地图与军事;地图与生活、地图与建设、地图与军事;第28页(2)(2)地图家族新组员:电子地图、影象地图地图家族新组员:电子地图、影象地图第29页第五单元第五单元世界居民世界居民课标要求课标要求1、应用地图、材料,说出世界人口增加和分布特点及三大人种、应用地图、材料,说出世界人口增加和分布特点及三大人种特点特点2、举例说明人口问题对环境、生活、经济影响、举例说明人口问题对环境、生活、经济影响3、应用地图说出汉
19、语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯、应用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语主要分布区语主要分布区4、世界三大宗教及其分布地域、世界三大宗教及其分布地域5、能应用图片描述城市、乡村景观差异,并利用实例说出集落、能应用图片描述城市、乡村景观差异,并利用实例说出集落与自然环境关系。与自然环境关系。课程目标:课程目标:13个知识点个知识点第30页1、应用地图、材料,说出世界人口增加和分布特点及三大人种特点、应用地图、材料,说出世界人口增加和分布特点及三大人种特点19世纪以前,人口增加迟缓世纪以前,人口增加迟缓19世纪以后,人口增加很快世纪以后,人口增加很快世界人口世界人口世界人口总
20、体增加情况世界人口总体增加情况课程目标:课程目标:5个知识点个知识点第31页1 1、人口增加快慢,由出生率和死亡率决定。当前,欧、人口增加快慢,由出生率和死亡率决定。当前,欧、北美、大洋洲人口增加迟缓,非、南美、亚洲人口增加较北美、大洋洲人口增加迟缓,非、南美、亚洲人口增加较快。快。世界人口世界人口第32页2、北半球中、低纬度平原、沿海地域多,高寒、内陆地、北半球中、低纬度平原、沿海地域多,高寒、内陆地域少域少世界人口分布世界人口分布3、世界人口分布不平衡,亚洲东部、南部、东南部、欧、世界人口分布不平衡,亚洲东部、南部、东南部、欧洲、南北美洲东部等中纬度近海平原地域人口稠密。极端洲、南北美洲东
21、部等中纬度近海平原地域人口稠密。极端干旱沙漠、过分湿热雨林、终年严寒高寒地域,人口分布干旱沙漠、过分湿热雨林、终年严寒高寒地域,人口分布较少。较少。4、人口问题:发达国家、人口问题:发达国家:人口增加停顿或出行负增加,劳人口增加停顿或出行负增加,劳动力不足,老年人养老;动力不足,老年人养老;发展中国家发展中国家:人口增加过快,数量过多,乡村人口大人口增加过快,数量过多,乡村人口大量涌向城市。量涌向城市。5、人类必须控制生育,提升人口素质,使人口增加与社、人类必须控制生育,提升人口素质,使人口增加与社会经济发展相适应,与环境相协调。会经济发展相适应,与环境相协调。第33页世界人种分布、特征世界人
22、种分布、特征课程目标:课程目标:5个知识点个知识点第34页2、世界上主要语言、世界上主要语言(6种)种):汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、:汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语被联合国定为工作语言。汉语是使用最多语言,英语是使阿拉伯语被联合国定为工作语言。汉语是使用最多语言,英语是使用最广泛语言。用最广泛语言。汉语:中国、东南亚(使用人数最多);英语:欧洲西部、汉语:中国、东南亚(使用人数最多);英语:欧洲西部、北美洲、非洲南部(使用范围最广)北美洲、非洲南部(使用范围最广);法语:法国、非;法语:法国、非洲中部和南部;俄语:俄罗斯;西班牙语:西班牙、拉丁洲中部和南部;俄语:俄罗斯;西
23、班牙语:西班牙、拉丁美洲许多国家;阿拉伯语:亚洲西部、非洲北部。美洲许多国家;阿拉伯语:亚洲西部、非洲北部。第35页3、基督教、佛教、伊斯兰教是世界三大教;基督教发源、基督教、佛教、伊斯兰教是世界三大教;基督教发源西亚,是世界信徒最多教;伊斯兰教发源阿拉伯半岛;佛西亚,是世界信徒最多教;伊斯兰教发源阿拉伯半岛;佛教起源古印度,后传入亚洲其它地域,在中国,藏传佛教教起源古印度,后传入亚洲其它地域,在中国,藏传佛教称为喇嘛教。称为喇嘛教。宗教分布,基督教分布在欧、北美、南美和大洋洲;伊斯宗教分布,基督教分布在欧、北美、南美和大洋洲;伊斯兰教分布在亚洲西部、东南部和非洲北部;佛教分布在亚兰教分布在亚
24、洲西部、东南部和非洲北部;佛教分布在亚洲东部和东南部。洲东部和东南部。第36页1、人类集中居住地方叫集落:城市和乡村;有二分之一人居住在城市。、人类集中居住地方叫集落:城市和乡村;有二分之一人居住在城市。2、集落形态千差万别,有团状、条状、点状。平原地域集落分布比较密集,、集落形态千差万别,有团状、条状、点状。平原地域集落分布比较密集,高山、荒漠地域集落分布零碎分布,数量少。高山、荒漠地域集落分布零碎分布,数量少。3、集落:一方面有很高研究价值;其次是特殊旅游资源,吸引游客,发展地方经济。人类居住地人类居住地课程目标:课程目标:3个知识点个知识点第37页东南亚东南亚1、组成:、组成:中南半岛、
25、马来半岛;(中南半岛、马来半岛;(10个国家)个国家)2、地理位置:、地理位置:地处亚洲和大洋洲、印度洋和太平洋之间地处亚洲和大洋洲、印度洋和太平洋之间“十字路口十字路口”,地理,地理位置十分主要。马六甲海峡扼两大洋之咽喉,是世界上主要海上通位置十分主要。马六甲海峡扼两大洋之咽喉,是世界上主要海上通道。道。第38页3、中南半岛、中南半岛地形与河流、地形与河流、城市:城市:高山、大河高山、大河由北向南延由北向南延伸,形成山伸,形成山河相间,纵河相间,纵列分布形势。列分布形势。大城市大多大城市大多分布在河流分布在河流入海口附近。入海口附近。4、华人、华人、华侨:东南华侨:东南亚是世界上亚是世界上华
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