初中研讨会专业知识讲座省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

初中地理初中地理水平考试总复习水平考试总复习七年级七年级曲靖一中曲靖一中 他开全他开全邮箱邮箱 第1页七年级地理共七年级地理共199个主要知识点：个主要知识点：一、紧紧围绕标准，准确把握知识一、紧紧围绕标准，准确把握知识点点,进行全方面、系统复习进行全方面、系统复习依照标准要求，进行全方面、准确地讲解复习，目标是依照标准要求，进行全方面、准确地讲解复习，目标是让学生对考点内容和要求有一个全方面、准确了解。让学生对考点内容和要求有一个全方面、准确了解。老师要把各个考点要求、掌握尺度向学生讲清楚，使学老师要把各个考点要求、掌握尺度向学生讲清楚，使学生复习时心中有数。生复习时心中有数。能够适当给学生印发教师整理好材料，复习中注意查漏能够适当给学生印发教师整理好材料，复习中注意查漏补缺，把学生未掌握好知识盲点消除。补缺，把学生未掌握好知识盲点消除。第2页第一单元第一单元地球地球课程目标课程目标27个知识点个知识点课程标准要求：课程标准要求：1、知道地球形状和大小、知道地球形状和大小2、知道南北半球、东西半球划分，说出经、知道南北半球、东西半球划分，说出经、纬线，经、纬度划分纬线，经、纬度划分3、知道地球自转、公转方向、周期及其产生、知道地球自转、公转方向、周期及其产生地理意义。地理意义。课程目标课程目标一、知道地球形状和大小（一、知道地球形状和大小（3个知识点）个知识点）第3页一、知道地球形状和大小（一、知道地球形状和大小（3个知识点）个知识点）1、地球形状：、地球形状：是个圆球体。是个圆球体。2、地球大小：、地球大小：第4页3、人类对地球认识：、人类对地球认识：我国周朝我国周朝“盖天说盖天说”“天圆如张盖，天圆如张盖，地方如棋盘地方如棋盘”；我国张衡我国张衡“浑天说浑天说”“天之包地，如壳之天之包地，如壳之裹黄裹黄”；1522年麦哲伦环球成功；年麦哲伦环球成功；1961年苏联宇航员加加年苏联宇航员加加林成功为人类历史上第一个看到地球是个球体人。林成功为人类历史上第一个看到地球是个球体人。第5页二、知道南北半球、东西半球划分，说出经、纬线，经、纬二、知道南北半球、东西半球划分，说出经、纬线，经、纬度划分（度划分（11个知识点）个知识点）1、地球仪、地球仪人们仿照地球人们仿照地球形状，按照一形状，按照一定百分比尺缩定百分比尺缩小，制作地球小，制作地球模型。模型。第6页2、北极、南极、地轴、赤道；、北极、南极、地轴、赤道；3、经线与纬线；、经线与纬线；纬线纬线（圈）（圈）经线经线（圈）（圈）形状特征形状特征圆圆圈圈半半圆圆指示方向东东西方向西方向南北方向南北方向长度分布赤道是最大纬线圈相等相等标度范围赤道赤道为为0度，南北两极度，南北两极为为90度度本初子午本初子午线为线为0度度第7页4、经度与纬度；、经度与纬度；6、纬度划分；、纬度划分；7、经度划分；、经度划分；8、纬度与经度范围、纬度与经度范围5、方向：南、方向：南S、北、北N、东、东E、西、西W；第8页9、南北半球与东西半球划分；、南北半球与东西半球划分；南北半球划分界限：南北半球划分界限：赤道，赤道以北是北半球，赤道以南是南半球。赤道，赤道以北是北半球，赤道以南是南半球。东西半球划分界限：东西半球划分界限：20W以东，以东，160E以西是东半球，以西是东半球，20W以西东，以西东，160E以东以东是西半球。是西半球。第9页10、低、中、高纬度范围；、低、中、高纬度范围；11、经纬网及其作用。、经纬网及其作用。030为低纬度地域为低纬度地域3060为中纬度地域为中纬度地域6090为高纬度地域为高纬度地域经纬网及其作用：经纬网及其作用：1、定位：地球上任何一定都对应一组确定经纬度，故经纬度是区域定位依据。、定位：地球上任何一定都对应一组确定经纬度，故经纬度是区域定位依据。2、球面上两点间最短距离：经过两点大圆（经过两点和地球球心）劣弧长度。同一纬线、球面上两点间最短距离：经过两点大圆（经过两点和地球球心）劣弧长度。同一纬线上两点最短行进路径，普通是先向高纬度方向，再向低纬度方向。上两点最短行进路径，普通是先向高纬度方向，再向低纬度方向。3、定向：东西方向依据劣弧（两地经度差小于、定向：东西方向依据劣弧（两地经度差小于180度之间）标准确定，南北方向依据两度之间）标准确定，南北方向依据两点纬度高低确定。点纬度高低确定。第10页三、知道地球自转、公转方向、周期及其产生地理意义。三、知道地球自转、公转方向、周期及其产生地理意义。（13个知识点）个知识点）自转：自转：1、地球自转概念、方向和周期；、地球自转概念、方向和周期；2、昼夜产生原因。昼夜更替原、昼夜产生原因。昼夜更替原因；因；3、同纬度地域早、晚差异；、同纬度地域早、晚差异；4、地球自转意义：昼夜更替、地球自转意义：昼夜更替、地方时。地方时。第11页地球自转地球自转地轴地轴北极星北极星什么是地球自转？什么是地球自转？地球绕其自转轴旋转运动。地球绕其自转轴旋转运动。自转周期？二十四小时。第12页地球运动方向。地球运动方向。从北从北极上极上空看空看自西向东；自西向东；顺时顺时针运针运动动逆时逆时针运针运动动从南从南极上极上空看空看第13页昼夜产生原因：地球本身不发光，不透明。同一时间内，太阳只能照亮地球二分之一。2、昼夜产生原因。、昼夜产生原因。昼夜更替原因；昼夜更替原因；昼夜交替产生原因昼夜交替产生原因：主要是地：主要是地球自转造成。球自转造成。第14页3、同纬度地域早、晚差异；、同纬度地域早、晚差异；4、地球自转意义：昼夜更替、地方时。、地球自转意义：昼夜更替、地方时。夜半球昼半球昼半球昼夜更替昼夜更替在同纬度地域，相对在同纬度地域，相对位置偏东地点，要比位置偏东地点，要比位置偏西地点先看到位置偏西地点先看到日出，这么时刻就有日出，这么时刻就有了早迟之分。了早迟之分。第15页因为地球自西向东因为地球自西向东自转，自转，在同纬度在同纬度地地域，相对位置域，相对位置偏东偏东地点，地点，要比要比位置位置偏偏西西地点地点先看到日出先看到日出，这么时刻就有了早这么时刻就有了早迟之分。迟之分。地方时地方时概念：因经度不一样时刻，称地方时。每小时概念：因经度不一样时刻，称地方时。每小时15，即每相差，即每相差15时差时差1小时。小时。同一时刻，不一样经度同一时刻，不一样经度地方含有不一样地方时地方含有不一样地方时第16页公转：公转：1、地球公转概念、方向和周期；、地球公转概念、方向和周期；2、地球公转时地轴情况；地球在公转轨道位置不一样，受太、地球公转时地轴情况；地球在公转轨道位置不一样，受太阳照射情况不一样，从而形成了四季改变，南、北半球季节相阳照射情况不一样，从而形成了四季改变，南、北半球季节相反；反；3、3月月21日前后，太阳直射点情况与春季；日前后，太阳直射点情况与春季；4、6月月22日前后，太阳直射点情况与夏季；日前后，太阳直射点情况与夏季；5、9月月23日前后，太阳直射点情况与秋季；日前后，太阳直射点情况与秋季；6、12月月22日前后，太阳直射点情况与冬季；日前后，太阳直射点情况与冬季；7、五带划分及其情况；、五带划分及其情况；8、北半球夏季日出、日落与昼夜长短、正午时分太阳高度关、北半球夏季日出、日落与昼夜长短、正午时分太阳高度关系，冬季恰好相反；系，冬季恰好相反；9、地球公转产生意义：四季改变、五带形成。、地球公转产生意义：四季改变、五带形成。第17页地球公转地球公转地球围绕太阳运动。地球围绕太阳运动。1、什么是地球公转？、什么是地球公转？方向和周期方向和周期方向：自西向东方向：自西向东周期：周期：365天天第18页春、秋分春、秋分夏夏至至冬冬至至直射直射点点位位置置北半北半球球赤赤道道南半南半球球昼夜平分昼夜平分昼夜平分昼夜平分昼夜平分昼夜平分昼长夜短，越昼长夜短，越往北白昼越长往北白昼越长昼夜平分昼夜平分昼夜平分昼夜平分昼短夜长，越昼短夜长，越往南白昼越短往南白昼越短昼短夜长，越昼短夜长，越往北白昼越短往北白昼越短昼长夜短，越昼长夜短，越往南白昼越长往南白昼越长2、地球公转时地轴情况；地球在公转轨道位置不一样，受太阳照、地球公转时地轴情况；地球在公转轨道位置不一样，受太阳照射情况不一样，从而形成了四季改变，南、北半球季节相反；射情况不一样，从而形成了四季改变，南、北半球季节相反；3、3月月21日前后，太阳直射点情况与春季；日前后，太阳直射点情况与春季；4、6月月22日前后，太阳直射点情况与夏季；日前后，太阳直射点情况与夏季；5、9月月23日前后，太阳直射点情况与秋季；日前后，太阳直射点情况与秋季；6、12月月22日前后，太阳直射点情况与冬季；日前后，太阳直射点情况与冬季；第19页二分二至：春分日（二分二至：春分日（3月月21日前后）日前后）太阳光直射在赤道（太阳光直射在赤道（0）上，春分日前后上，春分日前后3、4、5三个月是北半球春季；夏至日（三个月是北半球春季；夏至日（6月月22日前日前后）后）太阳光直射在北回归线（太阳光直射在北回归线（23.5N）上，夏至日前后）上，夏至日前后6、7、8三个月是北半球夏季；秋分日（三个月是北半球夏季；秋分日（9月月23日前后）日前后）太阳光直射在太阳光直射在赤道（赤道（0）上，秋分日前后）上，秋分日前后9、10、11三个月是北半球秋季；冬至三个月是北半球秋季；冬至日（日（12月月22日前后）日前后）太阳光直射在南回归线（太阳光直射在南回归线（23.5S）上，冬）上，冬至日前后至日前后12、1、2三个月是北半球冬季。三个月是北半球冬季。第20页7、五带划分及其情况；、五带划分及其情况；五带划分五带划分南北纬南北纬6090度寒带度寒带北边北寒带北边北寒带南边南寒带南边南寒带下同下同南北纬南北纬3060度度温带温带南北纬南北纬30度之间度之间热带热带划分依据划分依据在同一时间里在同一时间里,纬度不一样地方纬度不一样地方,受到阳光照射情况不也同受到阳光照射情况不也同,冷热就有差异冷热就有差异,人人们依据太阳热量在地表分布情况们依据太阳热量在地表分布情况,把地球表面分为五个带。把地球表面分为五个带。8、北半球夏季日出、日落与昼夜长短、正午时分太阳高度关系，、北半球夏季日出、日落与昼夜长短、正午时分太阳高度关系，冬季恰好相反。北半球夏季日出早、日落晚，昼长夜短。冬季恰好相反。北半球夏季日出早、日落晚，昼长夜短。第21页春分春分清清明明谷谷雨雨立立夏夏小小满满芒芒种种夏至夏至秋分秋分冬至冬至惊惊蛰蛰雨雨水水立立春春大大寒寒小小寒寒小小暑暑大大暑暑立立秋秋处处暑暑白白露露寒寒露露霜霜降降立立冬冬小小雪雪大大雪雪9、地、地球公转球公转产生意产生意义：四义：四季改变。季改变。12、1、2为冬季；为冬季；3、4、5为春季；为春季；6、7、8为夏季；为夏季；9、10、11为秋季。为秋季。第22页二、充分利用地图，培养学生读图、识图、二、充分利用地图，培养学生读图、识图、提取地理信息综合能力提取地理信息综合能力第二单元第二单元地图地图课程标准要求：课程标准要求：1、知道地图基本要素、知道地图基本要素2、学会在怎样地图上判别方向，应用经纬网确定任意、学会在怎样地图上判别方向，应用经纬网确定任意地点位置地点位置3、学会应用百分比尺计算实地距离、学会应用百分比尺计算实地距离4、学会在地形图上判别地面高低起伏、学会在地形图上判别地面高低起伏5、学会在地图上获取地理事物能力、学会在地图上获取地理事物能力课程目标：课程目标：7个知识点个知识点第23页1、方向、百分比尺、图例、方向、百分比尺、图例2、在地图上判别方向三种方法：、在地图上判别方向三种方法：“上北下南，左西东右上北下南，左西东右”、在在有指向标地图上，用指向标来确定方向、有指向标地图上，用指向标来确定方向、在有经纬网地图上用经在有经纬网地图上用经纬网来确定方向纬网来确定方向3、百分比尺三种表示方法及其概念表示、百分比尺三种表示方法及其概念表示“上北下南，左西东右上北下南，左西东右”在有指向标地图上，用指向标来确定方向在有指向标地图上，用指向标来确定方向在有经纬网地图上用经纬网来确定方向在有经纬网地图上用经纬网来确定方向第24页1、海拔与相对高度、海拔与相对高度地图判读：地图判读：五个知识点五个知识点第25页2、地形概念与常见五种地形、地形概念与常见五种地形平原、高原、丘陵、盆地、山地平原、高原、丘陵、盆地、山地第26页5、分层设色法地形图概念、应用、分层设色法地形图概念、应用地图应用：地图应用：(1)(1)地图与生活、地图与建设、地图与军事；地图与生活、地图与建设、地图与军事；第28页(2)(2)地图家族新组员：电子地图、影象地图地图家族新组员：电子地图、影象地图第29页第五单元第五单元世界居民世界居民课标要求课标要求1、应用地图、材料，说出世界人口增加和分布特点及三大人种、应用地图、材料，说出世界人口增加和分布特点及三大人种特点特点2、举例说明人口问题对环境、生活、经济影响、举例说明人口问题对环境、生活、经济影响3、应用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯、应用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语主要分布区语主要分布区4、世界三大宗教及其分布地域、世界三大宗教及其分布地域5、能应用图片描述城市、乡村景观差异，并利用实例说出集落、能应用图片描述城市、乡村景观差异，并利用实例说出集落与自然环境关系。与自然环境关系。课程目标：课程目标：13个知识点个知识点第30页1、应用地图、材料，说出世界人口增加和分布特点及三大人种特点、应用地图、材料，说出世界人口增加和分布特点及三大人种特点19世纪以前，人口增加迟缓世纪以前，人口增加迟缓19世纪以后，人口增加很快世纪以后，人口增加很快世界人口世界人口世界人口总体增加情况世界人口总体增加情况课程目标：课程目标：5个知识点个知识点第31页1 1、人口增加快慢，由出生率和死亡率决定。当前，欧、人口增加快慢，由出生率和死亡率决定。当前，欧、北美、大洋洲人口增加迟缓，非、南美、亚洲人口增加较北美、大洋洲人口增加迟缓，非、南美、亚洲人口增加较快。快。世界人口世界人口第32页2、北半球中、低纬度平原、沿海地域多，高寒、内陆地、北半球中、低纬度平原、沿海地域多，高寒、内陆地域少域少世界人口分布世界人口分布3、世界人口分布不平衡，亚洲东部、南部、东南部、欧、世界人口分布不平衡，亚洲东部、南部、东南部、欧洲、南北美洲东部等中纬度近海平原地域人口稠密。极端洲、南北美洲东部等中纬度近海平原地域人口稠密。极端干旱沙漠、过分湿热雨林、终年严寒高寒地域，人口分布干旱沙漠、过分湿热雨林、终年严寒高寒地域，人口分布较少。较少。4、人口问题：发达国家、人口问题：发达国家:人口增加停顿或出行负增加，劳人口增加停顿或出行负增加，劳动力不足，老年人养老；动力不足，老年人养老；发展中国家发展中国家:人口增加过快，数量过多，乡村人口大人口增加过快，数量过多，乡村人口大量涌向城市。量涌向城市。5、人类必须控制生育，提升人口素质，使人口增加与社、人类必须控制生育，提升人口素质，使人口增加与社会经济发展相适应，与环境相协调。会经济发展相适应，与环境相协调。第33页世界人种分布、特征世界人种分布、特征课程目标：课程目标：5个知识点个知识点第34页2、世界上主要语言、世界上主要语言(6种）种）：汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、：汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语被联合国定为工作语言。汉语是使用最多语言，英语是使阿拉伯语被联合国定为工作语言。汉语是使用最多语言，英语是使用最广泛语言。用最广泛语言。汉语：中国、东南亚（使用人数最多）；英语：欧洲西部、汉语：中国、东南亚（使用人数最多）；英语：欧洲西部、北美洲、非洲南部（使用范围最广）北美洲、非洲南部（使用范围最广）；法语：法国、非；法语：法国、非洲中部和南部；俄语：俄罗斯；西班牙语：西班牙、拉丁洲中部和南部；俄语：俄罗斯；西班牙语：西班牙、拉丁美洲许多国家；阿拉伯语：亚洲西部、非洲北部。美洲许多国家；阿拉伯语：亚洲西部、非洲北部。第35页3、基督教、佛教、伊斯兰教是世界三大教；基督教发源、基督教、佛教、伊斯兰教是世界三大教；基督教发源西亚，是世界信徒最多教；伊斯兰教发源阿拉伯半岛；佛西亚，是世界信徒最多教；伊斯兰教发源阿拉伯半岛；佛教起源古印度，后传入亚洲其它地域，在中国，藏传佛教教起源古印度，后传入亚洲其它地域，在中国，藏传佛教称为喇嘛教。称为喇嘛教。宗教分布，基督教分布在欧、北美、南美和大洋洲；伊斯宗教分布，基督教分布在欧、北美、南美和大洋洲；伊斯兰教分布在亚洲西部、东南部和非洲北部；佛教分布在亚兰教分布在亚洲西部、东南部和非洲北部；佛教分布在亚洲东部和东南部。洲东部和东南部。第36页1、人类集中居住地方叫集落：城市和乡村；有二分之一人居住在城市。、人类集中居住地方叫集落：城市和乡村；有二分之一人居住在城市。2、集落形态千差万别，有团状、条状、点状。平原地域集落分布比较密集，、集落形态千差万别，有团状、条状、点状。平原地域集落分布比较密集，高山、荒漠地域集落分布零碎分布，数量少。高山、荒漠地域集落分布零碎分布，数量少。3、集落：一方面有很高研究价值；其次是特殊旅游资源，吸引游客，发展地方经济。人类居住地人类居住地课程目标：课程目标：3个知识点个知识点第37页东南亚东南亚1、组成：、组成：中南半岛、马来半岛；（中南半岛、马来半岛；（10个国家）个国家）2、地理位置：、地理位置：地处亚洲和大洋洲、印度洋和太平洋之间地处亚洲和大洋洲、印度洋和太平洋之间“十字路口十字路口”，地理，地理位置十分主要。马六甲海峡扼两大洋之咽喉，是世界上主要海上通位置十分主要。马六甲海峡扼两大洋之咽喉，是世界上主要海上通道。道。第38页3、中南半岛、中南半岛地形与河流、地形与河流、城市：城市：高山、大河高山、大河由北向南延由北向南延伸，形成山伸，形成山河相间，纵河相间，纵列分布形势。列分布形势。大城市大多大城市大多分布在河流分布在河流入海口附近。入海口附近。4、华人、华人、华侨：东南华侨：东南亚是世界上亚是世界上华人、华侨华人、华侨最集中地域，最集中地域，其祖籍多为其祖籍多为广东省和福广东省和福建省。建省。第39页5、东南亚大部分、东南亚大部分位于热带，以热带位于热带，以热带雨林气候和热带季雨林气候和热带季风气候为主。中南风气候为主。中南半岛大部分为热带半岛大部分为热带季风气候，马来群季风气候，马来群岛和马来半岛南部岛和马来半岛南部为热带雨林气候。为热带雨林气候。第40页6、农业：水稻（泰国、越南）；世界最主要热带作物生产基地：、农业：水稻（泰国、越南）；世界最主要热带作物生产基地：天然橡胶、棕油、椰子、蕉麻等热带作物。天然橡胶、棕油、椰子、蕉麻等热带作物。第41页泰国是世界最大天然橡胶生产国。泰国是世界最大天然橡胶生产国。菲律宾是世界最菲律宾是世界最大蕉麻生产国和大蕉麻生产国和椰子出口国。椰子出口国。马来西亚是世马来西亚是世界最大棕油生界最大棕油生产和出口国。产和出口国。印度尼西亚是世印度尼西亚是世界最大椰子生产界最大椰子生产国。国。7、东南亚旅游发达东南亚旅游发达缅甸：大金塔缅甸：大金塔泰国：漂亮海湾泰国：漂亮海湾新加坡：城市风光新加坡：城市风光越南：下龙湾越南：下龙湾柬埔寨：吴哥窟柬埔寨：吴哥窟柬埔寨：吴哥窟柬埔寨：吴哥窟印度尼西亚：婆罗浮屠印度尼西亚：婆罗浮屠8、主要出口商品：马来西亚天然橡、主要出口商品：马来西亚天然橡胶、棕油、锡，菲律宾椰子、蕉麻，泰胶、棕油、锡，菲律宾椰子、蕉麻，泰国稻米，印度尼西亚和文莱石油等。国稻米，印度尼西亚和文莱石油等。各国漂亮自然风光各国漂亮自然风光第42页1、马六甲海峡作用：、马六甲海峡作用：是沟通太平洋与印度洋咽喉要道，是欧洲、非洲至东南亚、东亚是沟通太平洋与印度洋咽喉要道，是欧洲、非洲至东南亚、东亚各大港口最近必经之路。各大港口最近必经之路。2、中南半岛河流与城市关系：、中南半岛河流与城市关系：城市城市河流河流国家国家河内河内红河红河越南越南金边金边湄公河湄公河柬埔寨柬埔寨万象万象湄公河湄公河老挝老挝曼谷曼谷湄南河湄南河泰国泰国内比都内比都伊洛瓦底伊洛瓦底江江缅甸缅甸为何大城市大多分布在河流入为何大城市大多分布在河流入海口附近？海口附近？地形平坦、农业发达、水运便利、地形平坦、农业发达、水运便利、供水充分、景色优美。供水充分、景色优美。第43页1、位置与范围：、位置与范围：2、地形、河湖、地形、河湖3、国家、首都与主要城市：、国家、首都与主要城市：4、气候、农业：、气候、农业：5、资源、工业：、资源、工业：6、区域支柱产业：、区域支柱产业：7、区域性国际组织：、区域性国际组织：区域复区域复习方法习方法第44页考试内容覆盖了初中地理四本书，知识点多而杂，记忆性考试内容覆盖了初中地理四本书，知识点多而杂，记忆性内容所占百分比大，而且这几年考试命题大多考那些最基本、内容所占百分比大，而且这几年考试命题大多考那些最基本、最基础知识。最基础知识。所以，在最终复习时，抓主干知识。所以，在最终复习时，抓主干知识。三、复习要注意详略得当，主次分明三、复习要注意详略得当，主次分明尤其注意：地理事物主要特征和分布尤其注意：地理事物主要特征和分布地理原理与规律地理原理与规律 标准：标准：1、紧紧围绕课标，突出主干、紧紧围绕课标，突出主干2、贴近生活，重视探、贴近生活，重视探究究第45页第三单元第三单元海洋与陆地海洋与陆地课程标准要求：课程标准要求：1、应用世界地图说出七大洲和四大洋地理分布、应用世界地图说出七大洲和四大洋地理分布2、知道并能指出亚欧、亚非、南北洲分界限、知道并能指出亚欧、亚非、南北洲分界限3、知道六大板块及世界两大火山地震带分布、成因、知道六大板块及世界两大火山地震带分布、成因4、能简述东非大裂谷、喜马拉雅山脉形成原因、能简述东非大裂谷、喜马拉雅山脉形成原因课程目标：课程目标：39个知识点个知识点第46页海陆分布海陆分布1、海陆分布为、海陆分布为7:3，即，即29%陆地，陆地，71%海洋。海洋。2、大陆、岛屿、大洲及其七大洲分布。、大陆、岛屿、大洲及其七大洲分布。3、各大陆分界限，按面积排列次序。、各大陆分界限，按面积排列次序。4、四大洋分布及其排列次序。、四大洋分布及其排列次序。5、海、洋、海峡概念。、海、洋、海峡概念。P36图图3.7七大洲：面积广大陆地叫做大陆。面积较小陆地叫做岛屿。大陆和七大洲：面积广大陆地叫做大陆。面积较小陆地叫做岛屿。大陆和它附近岛屿，合称大洲。它附近岛屿，合称大洲。世界共有七大洲，按面积大小排列为：亚洲、非洲、北美洲、南美世界共有七大洲，按面积大小排列为：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲洲、南极洲、欧洲、大洋洲(注意看注意看P33图图3.3)。南极洲、北冰洋是。南极洲、北冰洋是跨经度最广大洲大洋。拉丁美洲跨经度最广大洲大洋。拉丁美洲:美国以南美洲，指墨西哥等和南美国以南美洲，指墨西哥等和南美洲国家。美洲国家。大洲分界限：亚、欧：乌拉尔山脉；乌拉尔河；里海；大高加索山大洲分界限：亚、欧：乌拉尔山脉；乌拉尔河；里海；大高加索山脉；黑海；土耳其海峡（沟通黑海和地中海）。亚、非：苏伊士运脉；黑海；土耳其海峡（沟通黑海和地中海）。亚、非：苏伊士运河河（沟通地中海和红海）。亚、北美：白令海峡。南、北美：巴拿（沟通地中海和红海）。亚、北美：白令海峡。南、北美：巴拿马运河（沟通太平洋和大西洋）。马运河（沟通太平洋和大西洋）。四大洋：从大到小排列：四大洋：从大到小排列：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。第47页1、各大洲地形地势。、各大洲地形地势。亚洲：中部高，四面低。最高山峰：珠穆朗玛峰，亚洲：中部高，四面低。最高山峰：珠穆朗玛峰，8844米。米。欧洲：南北高中部低平，以平原为主。欧洲：南北高中部低平，以平原为主。非洲：高原大陆。非洲：高原大陆。大洋洲：呈三大纵列带，东部山地，中部盆地，西部高原。大洋洲：呈三大纵列带，东部山地，中部盆地，西部高原。南美洲：西部山地，东部平原、高原相间分布。南美洲：西部山地，东部平原、高原相间分布。北美洲：呈三大纵列带，东部低地，中部平原，西部山地。北美洲：呈三大纵列带，东部低地，中部平原，西部山地。南极洲：平均海拔最高冰雪高原。南极洲：平均海拔最高冰雪高原。陆地地形之最：最高山峰：珠穆朗玛峰，海拔陆地地形之最：最高山峰：珠穆朗玛峰，海拔8844米；最长山脉，米；最长山脉，安第斯山脉，约安第斯山脉，约9000千米；最高高原：青藏高原，平均海拔千米；最高高原：青藏高原，平均海拔4000米以上；最大高原：巴西高原米以上；最大高原：巴西高原500多万平方千米；最大平原：亚马多万平方千米；最大平原：亚马孙平原，孙平原，560多平方千米；最大盆地：刚果盆地，多平方千米；最大盆地：刚果盆地，337万平方千米。万平方千米。2、山脉、山峰、山谷、平原、盆地世界之最及其分布。、山脉、山峰、山谷、平原、盆地世界之最及其分布。地球最低地球最低地点及其分布。地点及其分布。P38第48页3、海底地形类型：大陆架、大陆坡、海沟、洋盆、海岭。、海底地形类型：大陆架、大陆坡、海沟、洋盆、海岭。地球最低地点地球最低地点:太平洋西部马里亚纳海沟，最深处太平洋西部马里亚纳海沟，最深处11334米。米。海洋平均深度海洋平均深度3795米，陆地平均海拔米，陆地平均海拔875米。米。第49页海陆变迁海陆变迁课程目标课程目标7个知识点个知识点第50页1、沧海桑田：、沧海桑田：内力：火山喷发形成长白山天池，火山形成五大连池。内力：火山喷发形成长白山天池，火山形成五大连池。第51页内力：地壳运动内力：地壳运动5、板块结构学说。、板块结构学说。6、板块运动形成裂谷、板块运动形成裂谷（如：东非大裂谷）（如：东非大裂谷）、海洋，高山（如：喜马拉雅山、海洋，高山（如：喜马拉雅山）、岛弧链或海沟。、岛弧链或海沟。7、六大板块分布。、六大板块分布。第52页8、火山、地震带分布情况。、火山、地震带分布情况。第53页水作用水作用风作用风作用海浪作用海浪作用人类围海造陆人类围海造陆建成迪拜塔建成迪拜塔外力作用外力作用第54页第四单元第四单元天气与气候天气与气候课程标准课程标准1、知道、知道“天气天气”、“气候气候”区分，能看懂简单天气图。区分，能看懂简单天气图。2、用实例说明人类活动对大气环境负面影响及保护大气环境主要性。、用实例说明人类活动对大气环境负面影响及保护大气环境主要性。3、在世界气候图上说出主要气候类型分布区。、在世界气候图上说出主要气候类型分布区。4、能阅读气温、降水分布图，并说出气温和降水分布特征及改变规律。、能阅读气温、降水分布图，并说出气温和降水分布特征及改变规律。5、举例分析纬度位置、海陆位置、地形对气候影响。气候对生活、生产、举例分析纬度位置、海陆位置、地形对气候影响。气候对生活、生产影响。影响。6、能阅读年气温分布图及世界年降水分布图。说出世界气温分布规律及、能阅读年气温分布图及世界年降水分布图。说出世界气温分布规律及世界年降水分布差异。世界年降水分布差异。第55页天气与气候及其区分：天气与气候及其区分：第56页主要降水类型主要降水类型1、降水形成有两个基本条件：空气中含有足够水气；空、降水形成有两个基本条件：空气中含有足够水气；空气温度下降到水气能够凝结出来程度。气温度下降到水气能够凝结出来程度。2、类型、类型对流雨：湿润空气受热膨胀上升，变冷凝结而形成降对流雨：湿润空气受热膨胀上升，变冷凝结而形成降雨。雨。地形雨：湿润空气水平运动时，碰到山地，沿山坡地形雨：湿润空气水平运动时，碰到山地，沿山坡“爬升爬升”，温度下降，水汽凝结，在迎风坡产生降水。，温度下降，水汽凝结，在迎风坡产生降水。锋面雨：当冷空气与暖空气相遇时，相对较轻暖空气锋面雨：当冷空气与暖空气相遇时，相对较轻暖空气被被“抬升抬升”，遇冷凝结而产生降水。，遇冷凝结而产生降水。3、世界降水分布：、世界降水分布：赤道附近降水多，两极地域降水少；中纬度地域大陆西岸赤道附近降水多，两极地域降水少；中纬度地域大陆西岸降水多于东岸和内陆地域；南北回归线穿过大陆西部或内降水多于东岸和内陆地域；南北回归线穿过大陆西部或内陆地域降水少；通常情况下：山地迎风坡降水多，背风坡陆地域降水少；通常情况下：山地迎风坡降水多，背风坡降水少。降水少。世界世界“雨极雨极”：乞拉朋齐乞拉朋齐；世界；世界“干极干极”：阿塔卡马沙漠阿塔卡马沙漠。第57页常见天气符号常见天气符号要求能够依据天气符号描述天气情况要求能够依据天气符号描述天气情况第58页世界气候类型世界气候类型第59页1、气温和降水是气候两大主要原因。2、热带气候：分布、特点、形成原因。3、亚热带气候：分布、特点、形成原因。4、温带气候：分布、特点、形成原因。5、寒带气候：分布、特点、形成原因。6、高山、高原气候：分布、特点、形成原因。第60页影响气候原因影响气候原因影响气候自影响气候自然原因然原因纬度原因：纬度不一样受热不一样，温度也纬度原因：纬度不一样受热不一样，温度也不一样，纬度越低温度越高，降水较多，纬不一样，纬度越低温度越高，降水较多，纬度越高温度越低，降水较少。度越高温度越低，降水较少。海陆原因：距离海洋近，且受到海洋润湿气海陆原因：距离海洋近，且受到海洋润湿气流影响大，降水较多，内陆地域，降水较少。流影响大，降水较多，内陆地域，降水较少。地形原因：气温随高度升高而降低，迎风坡地形原因：气温随高度升高而降低，迎风坡降水较多，背风坡，降水较少。降水较多，背风坡，降水较少。人类活动与气候人类活动与气候人类生活、生产与气候息息相关。水稻在高人类生活、生产与气候息息相关。水稻在高温多雨地域种植。温多雨地域种植。人类活动对气候影响人类活动对气候影响人类活动能够改变局部气人类活动能够改变局部气候条件候条件人类一些活动使气候恶化，人类一些活动使气候恶化，影响人类生活、生产影响人类生活、生产第61页复习时除了要讲解考试要求和标准，还要复习时除了要讲解考试要求和标准，还要选择一些适当、编写水平较高资料供学生练习，选择一些适当、编写水平较高资料供学生练习，同时定时由老师出题进行阶段性考查。同时定时由老师出题进行阶段性考查。经过适量练习和考试检验，能够让学生加经过适量练习和考试检验，能够让学生加深对考点知识印象和了解，能够发觉自己还存深对考点知识印象和了解，能够发觉自己还存在问题，并有针对性地加以处理，使知识得以在问题，并有针对性地加以处理，使知识得以消化和巩固。消化和巩固。四、讲四、讲练练考相结合，考相结合，实现知识消化和巩固实现知识消化和巩固第62页BCAD读地球公转示意图，回答：读地球公转示意图，回答：（1 1）图中四点所表示日期：）图中四点所表示日期：A A B B C C D D （2 2）图中）图中 点地球公转速度较快，因为：点地球公转速度较快，因为：。（3 3）由）由A A到到B B点北半球昼夜点北半球昼夜 长短怎样改变？长短怎样改变？（4 4）由）由B B点到点到C C点太阳点太阳 直射点怎样移动？直射点怎样移动？。（5 5）当地球处于）当地球处于A A点时，全球点时，全球 正午太阳高度角最大区域为正午太阳高度角最大区域为:。（6 6）当地球处于）当地球处于C C点时，全球正午太阳高度角随纬度改变点时，全球正午太阳高度角随纬度改变规律是：规律是：6 6月月2222日前后日前后9 9月月2323日前后日前后1212月月2222日前后日前后 3 3月月2121日前后日前后C CC C点在近日点附近点在近日点附近昼渐短，夜渐长昼渐短，夜渐长由赤道向南回归线移动由赤道向南回归线移动北回归线及其以北地域北回归线及其以北地域由南回归线向南北两侧递减由南回归线向南北两侧递减第63页1、读某地域气候类型分布图（左图）和某地气温、降水量月份、读某地域气候类型分布图（左图）和某地气温、降水量月份分配图（右图），回答下列问题。（分配图（右图），回答下列问题。（10分）分）（1）图中序号表示温带季风气候是）图中序号表示温带季风气候是，表示热带沙漠气候是，表示热带沙漠气候是。（2）和和所表示气候整年平均气温较高是所表示气候整年平均气温较高是，其原因是，其原因是。、所表示气候降水较多是所表示气候降水较多是，其原因是，其原因是。（3）右图中降水最多月份是）右图中降水最多月份是月，最少月份是月，最少月份是月；气温特月；气温特点是点是。第64页2、以下叙述中，叙说天气是（、以下叙述中，叙说天气是（）A.山前桃花山后雪山前桃花山后雪B.塔里木盆地终年干燥少雨塔里木盆地终年干燥少雨C.昆明四季如春昆明四季如春D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开忽如一夜春风来，千树万树梨花开剖解：此题考查知识点为天气概念和特征。天气反应一个地方短时间里大气情况，它是经常改变。选项A叙述意思是山前已为春季桃花盛开；而山后却为冬季，积雪不融。每年这个时候都大致如此，是比较稳定，不是时刻在改变。选项B描述是塔里木盆地终年如此，并非短时间。选项C叙述是昆明四季特征。选项D叙述是一夜之间树枝上都缀满了雪花，恰似梨花盛开。D第65页3、以下行为不能了解某地天气改变是（、以下行为不能了解某地天气改变是（）A.查看卫星云图查看卫星云图B.听天气预报听天气预报C.流览流览“中国气象在线中国气象在线”网站网站D.阅读空气质量日报阅读空气质量日报剖析：本题主要考查获取天气信息能力。A卫星云图可知某地上空云量，从而能得知天气信息。B听天气预报，可知某地天气情况。C流览“中国气象在线”网站可主动获取某地气象信息。D空气质量日报只能了解某地空气质量及空气中含污染物数量多少，不能了解大气情况，所以答案为D。D第66页4、影响城市空气质量原因是、影响城市空气质量原因是A自然原因自然原因B人为原因人为原因C自然原因为主人为原因为辅自然原因为主人为原因为辅D人为原因为主，自然原因为辅人为原因为主，自然原因为辅5、以下描述中表示气候是、以下描述中表示气候是A.冬冷夏热冬冷夏热B.晴转多云晴转多云C.风和日丽风和日丽D.狂风暴雨狂风暴雨第67页6 6、读图，回答下列问题。、读图，回答下列问题。(1)图图中中A处为处为著名著名海峡，海峡，它位于它位于马马来半来半岛岛和和_岛岛之之间间，是，是连连接接_洋与印度洋洋与印度洋海上通道。海上通道。(2)图图中航中航线线从我国沿海出从我国沿海出发发，经过该经过该海峡后，向西往海峡后，向西往亚亚洲与非洲与非洲分界限洲分界限运河，可抵达运河，可抵达地中海（地中海（B处处）。）。(3)图中航线图中航线表示，大型轮船不能经过航线表示，大型轮船不能经过航线，只能绕道非洲南，只能绕道非洲南端端到西欧和北美各国。到西欧和北美各国。(4)把把A海峡称之为海峡称之为“海上生命线海上生命线”国家是国家是，原因是该国所需，原因是该国所需大量大量（矿产）要从（矿产）要从沿岸国家沿航线沿岸国家沿航线经经A海峡运海峡运输。输。苏门答腊苏门答腊马六甲马六甲波斯湾波斯湾太平洋太平洋苏伊士苏伊士好望角好望角日本日本石油石油第68页7、关于世界人口分布叙述，正确是、关于世界人口分布叙述，正确是A.人口稠密地域都分布在发展中国家人口稠密地域都分布在发展中国家B.面积较大平原都是人口稠密地域面积较大平原都是人口稠密地域C.人口自然增加率最高洲是南美洲人口自然增加率最高洲是南美洲D.荒漠、极地、高山高原、热带雨林等地域人口稀少荒漠、极地、高山高原、热带雨林等地域人口稀少8、某跨国企业专门为黑种人配方生产化装品，以下国家中最、某跨国企业专门为黑种人配方生产化装品，以下国家中最可能有销售市场是可能有销售市场是()A.印度印度B.俄罗斯俄罗斯C.日本日本D.沙特阿拉伯沙特阿拉伯9、以下行为不能了解某地天气改变是、以下行为不能了解某地天气改变是A.查看卫星云图查看卫星云图B.听天气预报听天气预报C.流览流览“中国气象在线中国气象在线”网站网站D.阅读空气质量日报阅读空气质量日报DAD第69页第七单元第七单元我们所在大洲我们所在大洲亚洲亚洲课程标准：课程标准：1、应用地图学会从纬度位置、海陆位置归纳出亚洲地理位、应用地图学会从纬度位置、海陆位置归纳出亚洲