教案制作和VBA编程省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
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1、数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养第第1页页数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养第二部分第二部分第二部分第二部分PPTPPTPPTPPT中中中中VBAVBAVBAVBA编程编程编程编程第一部分第一部分第一部分第一部分PPTPPTPPTPPT教案制作教案制作教案制作教案制作目目目目 录录录录第三部分共享软件介绍第三部分共享软件介绍第三部分共享软件介绍第三部分共享软件介绍第第2页页数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养第第3页页数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养二、模板设计二、模板设计二、模板设计二、模板设计三、内容设计三、内容设计三、内容设计三、内容设计四、动画
2、设计四、动画设计四、动画设计四、动画设计五、五、五、五、PPTPPTPPTPPT中惯用操作中惯用操作中惯用操作中惯用操作一、教案展示一、教案展示一、教案展示一、教案展示第一部分第一部分第一部分第一部分PPTPPTPPTPPT教案制作教案制作教案制作教案制作第第4页页数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养第第5页页数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养高等数学(同济七版)第高等数学(同济七版)第高等数学(同济七版)第高等数学(同济七版)第6.26.2节节节节线性代数及其应用第线性代数及其应用第线性代数及其应用第线性代数及其应用第2.32.3节节节节线性代数(同济五版)第线性代数(同济
3、五版)第线性代数(同济五版)第线性代数(同济五版)第4.24.2节节节节高等代数第高等代数第高等代数第高等代数第6.66.6节节节节高等数学图形库结果汇报高等数学图形库结果汇报高等数学图形库结果汇报高等数学图形库结果汇报第第6页页数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养第第7页页数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养同济七版高等数学电子教案模板同济七版高等数学电子教案模板第第8页页数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养线性代数及其应用电子教案模板线性代数及其应用电子教案模板第第9页页数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养同济五版线性代数电子教案模板同济五版线性代数电子教案
4、模板第第10页页数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养高等代数智能电子教案模板高等代数智能电子教案模板第第11页页数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养模板功效模板功效模板是模板是PPT教案外观,类似于人衣服,商教案外观,类似于人衣服,商品外包装,品外包装,模板好坏直接影响到教案教学效模板好坏直接影响到教案教学效果。果。第第12页页数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养模板功效分区模板功效分区模板普通分成三个功效区:模板普通分成三个功效区:标题区标题区标题区标题区,用来显示教案标题;,用来显示教案标题;内容区内容区内容区内容区,用来显示教案内容;,用来显示教案内容;导航区导航
5、区导航区导航区,用来存放导航按钮。,用来存放导航按钮。第第13页页数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养模板设计标准模板设计标准美观美观美观美观,给用户美体验;,给用户美体验;简练简练简练简练,模板上尽可能不要安排与内容无关元素;,模板上尽可能不要安排与内容无关元素;协调协调协调协调,模板上各种元素和颜色要协调。,模板上各种元素和颜色要协调。第第14页页数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养模板设计实例模板设计实例第第15页页数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养第第16页页数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养字体字号字体字号363228第第17页页数字化教师信息技术
6、素养数字化教师信息技术素养字体字号字体字号提议:提议:一级标题一级标题40号字,二级标题号字,二级标题36号字,三号字,三级标题级标题32号字,正文号字,正文28号字。号字。注意:注意:全部幻灯片字体字号应保持一致。全部幻灯片字体字号应保持一致。第第18页页数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养颜色颜色背景颜色与前景颜色应组成高对比度。背景颜色与前景颜色应组成高对比度。比如,若比如,若注意:注意:背景颜色为深色,则前景颜色应为浅色。背景颜色为深色,则前景颜色应为浅色。标题、正文标题、正文和要突出内容可分别用三种不一样颜色。和要突出内容可分别用三种不一样颜色。一张幻灯片上最好不要多于三种颜
7、色,一张幻灯片上最好不要多于三种颜色,全部幻灯片配色方案应保持一致。全部幻灯片配色方案应保持一致。第第19页页数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养颜色颜色第第20页页数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养排版排版1.1.每张幻灯片上内容不能太多,全部内容不能每张幻灯片上内容不能太多,全部内容不能超出内容区,并应尽可能与边界保持一定距离;超出内容区,并应尽可能与边界保持一定距离;2.2.标题和段首应使用缩进式;标题和段首应使用缩进式;3.3.行距不能太小,不然太拥挤;行距不能太小,不然太拥挤;4.4.一行中全部文本必需底端对齐;一行中全部文本必需底端对齐;第第21页页数字化教师信息
8、技术素养数字化教师信息技术素养排版排版5.5.尽可能使一张幻灯片上内容含有完整性和独尽可能使一张幻灯片上内容含有完整性和独 立性;立性;6.6.注意前后幻灯片内容衔接;注意前后幻灯片内容衔接;7.7.确保每张幻灯片排版格调一致。确保每张幻灯片排版格调一致。第第22页页数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养排版标准排版标准整齐、美观、突出教学设计整齐、美观、突出教学设计第第23页页数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养排版实例排版实例第第24页页数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养排版实例排版实例第第25页页数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养排版实例排版实例第第26
9、页页数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养第第27页页数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养动画设计实例动画设计实例第第28页页数字化教师信息技术素养数字化教师信息技术素养动画设计标准动画设计标准1.1.每张幻灯片上动画效果不能过多,提议少用每张幻灯片上动画效果不能过多,提议少用动画声音;动画声音;2.2.提议不以行为单位设计动画,而应以含有完整提议不以行为单位设计动画,而应以含有完整意思语句为动画单位;意思语句为动画单位;3.3.动画效果应尽可能模拟教师写黑板时动作;动画效果应尽可能模拟教师写黑板时动作;4.4.动画设计要表达教学设计,以需求为标准。动画设计要表达教学设计,以需求
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