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第二节第二节 我们怎样学地理我们怎样学地理第1页学习目标：学习目标：1、学会看地图，并会在地图上区分方向，利用百分比尺，换算实际距离，了解图例与注记含义。2、经过实例了解搜集地理信息、思索地理问题主要性3、经过看地图、利用地图，提升学生读图能力和绘图能力，提升学生空间思维能力。1、学会看地图，并会在地图上区分方向，、学会看地图，并会在地图上区分方向，利用百分比尺，换算实际距离，了解图例与利用百分比尺，换算实际距离，了解图例与注记含义。注记含义。2、经过实例了解搜集地理信息、思索地理、经过实例了解搜集地理信息、思索地理问题主要性问题主要性3、经过看地图、利用地图，提升学生读图、经过看地图、利用地图，提升学生读图能力和绘图能力，提升学生空间思维能力。能力和绘图能力，提升学生空间思维能力。第2页地图地图高山不见一寸土，高山不见一寸土，平地不见半亩田。平地不见半亩田。五湖四海没有水，五湖四海没有水，世界各国在眼前。世界各国在眼前。第3页 假期我们有同学会选择旅游，到了假期我们有同学会选择旅游，到了一些著名景点旅游。首次到一个陌一些著名景点旅游。首次到一个陌生地方，没有导游前提下，我们要生地方，没有导游前提下，我们要准确知道景区每个景点位置。这时准确知道景区每个景点位置。这时你朋友和家人要你设计一条经济又你朋友和家人要你设计一条经济又实用路线，这时最好有什么？实用路线，这时最好有什么？思索：思索：地图地图第4页学会看地图学会看地图v地图是我们地理地图是我们地理“第二语言第二语言”v提问：地图这么主要，那么提问：地图这么主要，那么地图是怎么样绘制呢？地图是怎么样绘制呢？第5页 1.1.地图是怎样制作出来地图是怎样制作出来?第6页第7页鸟瞰图鸟瞰图 平面图平面图 第8页 用绘制平面图方法，把用绘制平面图方法，把地球表面某一区域地球表面某一区域景物，按景物，按一定百分比一定百分比缩小，并用缩小，并用符号符号画画在在平面上，注上必要平面上，注上必要文字文字，就，就成了一幅地图。成了一幅地图。第9页 第10页 怎样正确怎样正确利用地图呢？利用地图呢？阅读与利用地图阅读与利用地图第11页方向方向百分比尺百分比尺图例和注记图例和注记一、地图三要素一、地图三要素第12页1.普通地图是怎样确定方向呢？普通地图是怎样确定方向呢？A、面对地图面对地图“上北下南，上北下南，左西右东左西右东”北北东东南南西西东北东北东南东南西南西南西北西北二、判断方向方法二、判断方向方法第13页小试牛刀小试牛刀北。B南。C西。A东。D读图，A点在B点（）方向，B点在C点（）方向，D点在C 点（）方向。A 在D（）方向。第14页北北南南西西东东第15页2.指向标地图定向指向标地图定向指向标箭头普通指向指向标箭头普通指向北方北方。思索：思索：（面向指向标，上北下南左西右东）（面向指向标，上北下南左西右东）第16页南门南门操场操场办公楼办公楼教学楼教学楼试验楼试验楼图书馆图书馆宿舍楼宿舍楼阶梯教室阶梯教室贵阳市某中学平面图贵阳市某中学平面图北北北北西西东东南南 1.1.确确定定中中心心地地点点。（以以已已知知地点作为中心点）地点作为中心点）2.2.以中心地以中心地点为中心画与指点为中心画与指向标相对应十字向标相对应十字坐标，按坐标，按指向标指向标方位方位标注东西南标注东西南北北。3.3.指出各点指出各点与中心点方向关与中心点方向关系。系。在有指向标地图上确定方向在有指向标地图上确定方向第17页练一练：练一练：学校学校科技园区科技园区农业试农业试验区验区火车站火车站在学校在学校 。在火车站在火车站 。在科技园在科技园 。西西北北东东南南在试验区在试验区_。第18页河流河流林地林地北北东东南南西西耕地耕地耕地耕地新天寨新天寨北北北北东东南南西西第19页【例题】读图读图 127，回答以下问题。，回答以下问题。图 127(1)图中村庄图中村庄 A 大致在村庄大致在村庄 B _方向。方向。(2)图中河流流向大致是图中河流流向大致是_。【方法点拨】在有指向标地图中，判断两个物体相对位置，在有指向标地图中，判断两个物体相对位置，可将参考物可将参考物(B 村庄村庄)作为坐标中心，平移指向标，再进行位置判断。作为坐标中心，平移指向标，再进行位置判断。东北东北西北向东南西北向东南第20页3、经纬网地图定向、经纬网地图定向依据经纬线指示方向来判断：依据经纬线指示方向来判断：标准：标准：经线指示南北方向，纬线指示东西方向经线指示南北方向，纬线指示东西方向ABC思索：思索：A在在B（）方向）方向A在在C（）方向）方向正南正南西南西南第21页练一练：练一练：1.a1.a在在b b什么方向？什么方向？2.b2.b在在c c什么方向？什么方向？还是刚才问题，还是刚才问题，你能再做一次你能再做一次吗？吗？正北正北正东正东正西正西 正北正北第22页二、地二、地图上确定方向方法图上确定方向方法：1、普通定向法：面对地图，、普通定向法：面对地图，“上北下南，左西右上北下南，左西右东东”2、指向标定向法：指向标箭头指向、指向标定向法：指向标箭头指向 北北 方方3、经纬网定向法：经线指示、经纬网定向法：经线指示南北南北 方向，纬线方向，纬线指示指示 东西东西 方向方向注：南极点周围都位于南极注：南极点周围都位于南极北北方，北极点周围都方，北极点周围都位于北极位于北极南南方方第23页 光明小学六年级（光明小学六年级（1 1）班同学到大泽山去）班同学到大泽山去旅游，小华同学在树林里不小心迷路了，他很旅游，小华同学在树林里不小心迷路了，他很着急，你能帮助他辨清方向吗？着急，你能帮助他辨清方向吗？第24页野外辨方向方法野外辨方向方法1.1.指南针定向指南针定向2.2.北极星定向北极星定向3.3.太阳定向太阳定向4.4.太阳和手表定向太阳和手表定向5.5.植物定向植物定向第25页利用手表和太阳在野外定向利用手表和太阳在野外定向第26页 依据果子染色、树叶生长茂密等判断方向。依据果子染色、树叶生长茂密等判断方向。利利用用植植物物判判断断方方向向第27页什么叫做百分比尺？什么叫做百分比尺？地图上百分比尺，表示图上地图上百分比尺，表示图上距离比实地距离缩小程度，所以距离比实地距离缩小程度，所以百分比尺也叫缩尺。百分比尺也叫缩尺。三、百分比三、百分比尺尺比如：比如：某幅地图上长江长度为某幅地图上长江长度为3厘米，长江实际长度厘米，长江实际长度约为约为6300千米，请问该地图百分比尺是？千米，请问该地图百分比尺是？百分比尺图上距离百分比尺图上距离/实地距离实地距离3厘米厘米/6300千米千米3厘米厘米/630000000厘米厘米1：210000000第28页百分比尺计算百分比尺计算v已知实地距离和图上距离，求百分比尺：已知实地距离和图上距离，求百分比尺：百分比尺图上距离百分比尺图上距离/实地距实地距离离图上距离实地距离图上距离实地距离*百分比百分比尺尺实地距离图上距离实地距离图上距离/百分比百分比尺尺已知百分比尺和实地距离，求图上距离：已知百分比尺和实地距离，求图上距离：已知图上距离和百分比尺，求实地距离：已知图上距离和百分比尺，求实地距离：第29页百分比尺三种表示方法百分比尺三种表示方法A、数字式：、数字式：1:100000或或1/100000B、文字式：、文字式：图上一厘米代表实际距离一千图上一厘米代表实际距离一千米米C、线段式：、线段式：01千米第30页0500千米2.2.图图上上1 1厘厘米米代代表表实实地地距距离离500500千千米米，请请写写出出两两种种表现形式。表现形式。1：50 000 0001.1.若若在在地地图图上上量量得得两两地地间间直直线线距距离离是是3 3厘厘米米，两两地地间间实实地地距距离离约约是是120120千千米米，请请问问百百分分比比尺尺是是多多少？少？1 1：4000 0004000 0003.3.若纸张最大宽度是若纸张最大宽度是9 9厘米，两点间实际距离是厘米，两点间实际距离是1818米，请问怎样设置百分比尺？米，请问怎样设置百分比尺？1 1：200200第31页百分比尺大小比较：百分比尺大小比较：数字式百分比尺，分母愈大数字式百分比尺，分母愈大(或比后项越大或比后项越大)，百，百分比尺愈分比尺愈_；分母愈小；分母愈小(或比后项越小或比后项越小)，百，百分比尺愈分比尺愈_；文字式或线段式百分比尺，图；文字式或线段式百分比尺，图上上1厘米代表实地距离越大，百分比尺越厘米代表实地距离越大，百分比尺越_。小小大大小小第32页(4)百分比尺大小与内容、百分比尺大小与内容、图图幅关系幅关系图图幅大小相同幅大小相同实际实际范范围围大小相同大小相同范范围围内容内容图图幅幅内容内容v百分比尺大v百分比尺小小小大大详细详细简略简略大大小小详细详细简略简略第33页中国地图中国地图v北京及其附近地域表示范围大小表示范围大小地理事物详略地理事物详略v百分比尺大小大大详详略略小小大大小小第34页比一比，看谁做得快比一比，看谁做得快最详细百分比尺是（最详细百分比尺是（），范围最大百分比尺（），范围最大百分比尺（）A.1：50000 B.五千分之一五千分之一 D.图上图上1厘米代表实地距离厘米代表实地距离500米米C.040千米第35页比一比，看谁做快比一比，看谁做快要画一幅居民小区规划图，适宜百分比尺是_A 1：50000 B 五千分之一 D 图上1厘米代表实地距离5000米C040KMB 第36页三、比三、比 例例 尺尺公式：百分比公式：百分比尺尺=表示形式表示形式大小比较：大小比较：分母愈分母愈大大，百分比尺愈，百分比尺愈 反之反之分母愈分母愈小，小，百分比尺愈百分比尺愈大大百分比尺大百分比尺大小小与内容详略与内容详略关系：关系：百分比尺越大，所画范围越百分比尺越大，所画范围越 通常内容越通常内容越 百分比尺越百分比尺越小小，所画范围越，所画范围越 通常内容越通常内容越 图上距离实际距离图上距离实际距离数字式数字式文字式文字式线段式线段式小小小小详细详细大大简略简略 1100000图上图上1厘米等于实地距离厘米等于实地距离1千米千米02千米第37页百分比尺、图上距离、实地距离换算百分比尺、图上距离、实地距离换算图上距离以厘米为单位，由厘米换算成千米，把厘米数小数点前移五位。数字式百分比尺没有标明单位，普通来说是厘米。【例题 1】(年黑龙江鸡西)某地图百分比尺为 125 000000，在图上量得两地间距离是 2 厘米，则这两地之间实地距离是()A5 千米C500 千米B50 千米D5 000 千米C第38页【方法点拨】注意数字式百分比尺 125 000 000 含义：图上 1 厘米代表实地距离 25 000 000 厘米。单位之间换算：厘米换算为千米要去掉 5 个 0。考点 2百分比尺大小与内容、范围关系百分比尺是个分数，分母越大，百分比尺越小；分母越小，百分比尺越大。百分比尺越大，所含范围越小，反应内容越详细；百分比尺越小，所含范围越大，反应内容越粗略。第39页【例题 3】(年广西百色)以下四个百分比尺中，最大是()A图上 1 厘米等于实地距离 5 千米B.C百万分之一D1/100 000【方法点拨】将百分比尺统一用数字式表示，再统一单位为厘米进行大小对比。D第40页百分比尺最大百分比尺最小 对比几幅图幅大致相对比几幅图幅大致相同地图，想想哪幅地图百同地图，想想哪幅地图百分比尺最大？分比尺最大？范围不一范围不一样样第41页什么叫做图例？什么叫做图例？什么叫做注记？什么叫做注记？图例是用来说明各种地理事物符号。图例是用来说明各种地理事物符号。注记是地图上用来说明名称文字，或标明注记是地图上用来说明名称文字，或标明山高、水深数字。山高、水深数字。四、图例和注记四、图例和注记第42页惯用图例第43页惯用图例惯用图例首都首都省、自治省、自治区、直辖区、直辖市界市界铁路铁路公路公路长城长城山峰山峰火山火山水电站水电站水库水库航海线航海线第44页第45页五、正确选择地图五、正确选择地图1、依据使用目标选择地图、依据使用目标选择地图A、去公园游玩，寻找景点、去公园游玩，寻找景点公园导游图公园导游图B、外出旅行，确定行程、外出旅行，确定行程交通地图交通地图C、了解某地地形、了解某地地形地形图地形图D、了解国际时事，确定事件发生地点、了解国际时事，确定事件发生地点世界国家和世界国家和地域图。地域图。2、依据需要选择百分比尺适当地图、依据需要选择百分比尺适当地图假如查询地域范围较小，应该选择大百分比尺地图，假如查询地域范围较小，应该选择大百分比尺地图，地理信息较详细，便于查询。假如查询地域范围较大，地理信息较详细，便于查询。假如查询地域范围较大，应选择小百分比尺。应选择小百分比尺。第46页 你知道经你知道经过哪些路径搜集过哪些路径搜集地理信息吗？地理信息吗？第47页能够经过：能够经过：电视，电视，图书报刊，图书报刊，互联网，互联网，参观、调查、考查等方式。参观、调查、考查等方式。第48页第49页第50页 你知道从你知道从哪几个方面去思哪几个方面去思索地理问题吗？索地理问题吗？第51页主要从以下五个方面思索：主要从以下五个方面思索：（又称5W）1.在什么地方？在什么地方？（where?）2.什么时间？什么时间？（when？）？）3.是什么？是什么？(what?)4.为何？为何？(why?)5.用什么方法？用什么方法？（which?）第52页活动活动:看图片，提问题看图片，提问题。我国人民饮食习惯为何形成我国人民饮食习惯为何形成“南米北面南米北面”格局格局？学会思索地理问题学会思索地理问题第53页一、填空题：一、填空题：1.阅读地图三要素是阅读地图三要素是：，和和 。2.指向标箭头普通指向指向标箭头普通指向 。3.没有指向标地图，通常采取面对地图没有指向标地图，通常采取面对地图“”。4.百分比尺等于百分比尺等于 比比 。5.百分比尺能够用三种形式来表示百分比尺能够用三种形式来表示：，以及以及 和和 。方向方向百分比尺百分比尺图例和注记图例和注记北方北方上北下南，左西右东北下南，左西右东线段式线段式数字式数字式文字式文字式图上距离图上距离实地距离实地距离达标检测：达标检测：第54页文字式线段式数字式 图上图上1厘米代表实厘米代表实地距离地距离300千米千米二、将下表中已给出百分比尺用另外两二、将下表中已给出百分比尺用另外两种形式表示出来，填在下表种形式表示出来，填在下表0 500 1000 1500km0 300 600 900km0 600 1200 1800km图上图上1厘米代表实厘米代表实地距离地距离500千米千米 11:50000000或或 50000000 11:30000000或或 30000000图上图上1厘米代表实厘米代表实地距离地距离600千米千米 11:60000000或或 60000000第55页三、选择题：三、选择题：1.以下百分比持中，最大是（以下百分比持中，最大是（）A 一百万分之一一百万分之一 B 1：0 C1：12500 D1：15002.关于百分比尺正确概念是（关于百分比尺正确概念是（）A 表示实地距离比图上距离放大程度表示实地距离比图上距离放大程度B 表示图上面积比实地面积缩小程度表示图上面积比实地面积缩小程度C 表示图上距离比实地距离缩小程度表示图上距离比实地距离缩小程度D 表示图上距离比实地距离放大程度表示图上距离比实地距离放大程度3.1：1000000百分比尺改写称文字式应该是（百分比尺改写称文字式应该是（）A 图上一厘米代表实地距离图上一厘米代表实地距离100千米千米B 一百万分之一一百万分之一C 图上一厘米代表实地距离图上一厘米代表实地距离10万平方千米万平方千米D 图上一厘米代表实地距离图上一厘米代表实地距离10千米千米4.在以下百分比尺汇中，最小是（在以下百分比尺汇中，最小是（）A 1：1500000 B 五十万分之一五十万分之一 C 1：15000000 D一百万分之一一百万分之一 DCDC第56页5.以下搜集地理信息路径，不适当是（以下搜集地理信息路径，不适当是（）A 经过相关电视节目经过相关电视节目 B 经过相关图书报刊经过相关图书报刊C 经过互联网经过互联网 D 经过苦思冥想经过苦思冥想6.思索地理问题从哪个方面考虑适当（思索地理问题从哪个方面考虑适当（）A 在什么地方在什么地方 B 是什么时间是什么时间C 是什么是什么 D 用什么方法用什么方法7.野外确定方向不适当是（野外确定方向不适当是（）A 依据风向确定依据风向确定 B 依据北极星确定依据北极星确定C 依据指南针确定依据指南针确定 D 依据树叶稠疏确定依据树叶稠疏确定8.以下百分比尺中，表示内容最详细是（以下百分比尺中，表示内容最详细是（）A 1:600000 B 二百万分之一二百万分之一 C 图上一厘米代表实地距离图上一厘米代表实地距离1千米千米D 1：15000000DABCDAC第57页教后反思：教后反思：经过这节课学习，学生基本掌经过这节课学习，学生基本掌握了学习地理方法，了解了地握了学习地理方法，了解了地图三要素，学会了读图方法，图三要素，学会了读图方法，了解了读图主要性。了解了读图主要性。为今后学为今后学习地理打下了良好基础。习地理打下了良好基础。第58页