珍爱生命远离毒品禁毒主题班会省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

第1页禁毒教育历史记忆 中国历史上深受鸦片烟毒之害。清雍正五年（1727），英印殖民政府、东印度企业和鸦片走私商陆续向中国倾销鸦片。道光十九年（1839），输入中国鸦片达 4万箱。中国每年因吸毒花费白银外流约 500万两。鸦片烟毒使中国社会经济、政治、国防、人民健康和家庭生活深受破坏和摧残。道光十八年，清政府再次下令禁烟，并派湖广总督林则徐到广东查办。第二年 3月抵达广州林则徐严厉禁烟，掀起了著名收缴鸦片、虎门销烟禁烟行动，但却遭到帝国主义反对和干涉，禁烟大业就这么前功尽弃。鸦片战争以后禁令从未实施。中华民国时期，国民政府曾经宣告禁烟禁毒，也没有禁绝。一些官吏保护贩毒活动，供给飞机、轮船和武装，为贩毒犯走私运毒提供方便，以致烟毒泛滥成灾。虎门销烟第2页禁毒教育世界上第一个禁烟法 清初时期，吸食鸦人数逐步增多，尤其是吸食官吏大量增加。1729年，清雍政皇帝颁布禁烟法，要求“不准销售鸦片，违禁者枷号一月，发配充军，私开烟馆者，首犯杖壹百，流放边疆。地方官员和海关如有不切实推行职责，纵容私运者，必严处罚，不得宽贷”.这是中国也是世界上第一个禁烟法。第3页禁毒教育新中国禁毒史四大里程碑第一个里程碑 1950年2月，中央人民政府政务院公布关于禁止鸦片烟毒通令，我国开展声势浩大禁烟运动，禁绝了为患百余年鸦片烟毒。第二个里程碑 1990年12月，全国人大常委会颁布关于禁毒决定，我国禁毒工作开始有法可依。第三个里程碑 1998年5月至7月，中共中央政治局七位常委观看全国禁毒展览，极大推进了我国禁毒工作进程。第四个里程碑 12月，全国人大常委会经过中华人民共和国禁毒法，为在新形势下全方面加强禁毒工作提供了有力法律保障。第4页禁毒教育常见毒品1.鸦片，又称阿片，包含生鸦片和精制鸦片。将未成熟罂粟果割出一道道刀口，果中浆汁渗出，并凝结成为一个棕色或黑褐色粘稠物，这就是生鸦片。精制鸦片亦称“禅杜”，即经过加工便于吸食鸦片。另外还有鸦片渣、鸦片叶、鸦片酊、鸦片粉都是鸦片加工产品，均可供吸食之用。长久吸食鸦片可使人先天免疫力丧失，引发体质严重衰弱及精神颓废，寿命也会缩短，过量吸食可引发急性中毒，可因呼吸抑制而死亡。第5页禁毒教育常见毒品2.海洛因，通常是指二乙酰吗啡，它是由吗啡和醋酸酐反应而制成。海洛因被称为世界毒品之王，是中国当前监控、查禁最主要毒品之一。海洛因品种较多，其中较为流行有西南亚海洛因、中东海洛因、东南亚海洛因。所谓“3号海洛因”、“4号海洛因”即为东南亚海洛因中两种。对海洛因分号，联合国和中国均无尤其要求，而是香港、东南亚地域一个习惯分法。3号海洛因纯度普通为30-50%；4号海洛因纯度为80%。吸食海洛因极易成瘾，且难戒断，长久吸食者，瞳孔缩小，说话含糊不清，畏光，身上发痒，身体快速消瘦，轻易引发病毒性肝炎、肺气肿和肺气塞，用量过分会引发昏迷、呼吸抑制而死亡。第6页禁毒教育常见毒品3.吗啡，是鸦片中主要生物碱，在医学上，吗啡为麻醉性镇痛药，但久用可产生严重依赖性，一旦失去供给，将会产生流汗、颤动、发烧、血压升高、肌肉疼痛和痉挛等显著症状。长久使用吗啡，会引发精神失常，大剂量吸食吗啡，会造成人体呼吸停顿而死亡。第7页禁毒教育常见毒品4.大麻，大麻产自地球上温暖地域或热带地域，为一年生草本植物。法律所禁止大麻叶子、苞片和花朵中含有一个叫做四氢大麻酚化合物。含这种四氢大麻酚大麻主要产在印度、摩洛哥等地。今天世界上多数毒品大麻是在墨西哥和哥伦比亚种植。长久吸食大麻可引发精神及身体改变，如情绪烦躁，判断力和记忆力减退，工作能力下降，妄想、幻觉，对光反应迟钝、言语不清和痴呆，免疫力与抵抗力下降，对时间、距离判断失真、控制平衡能力下降等等，对驾车和复杂技术操作轻易造成意外事故。第8页禁毒教育常见毒品5.可卡因，是一个最强天然产中枢神经系统兴奋剂，是从古柯属植物古柯灌木叶中提出来一个生物碱。这类毒品主要有古柯叶、古柯膏、可卡因等品种。可卡因是含有高度精神依赖性药品，可造成吸服者精神变异，焦虑、抑郁或偏执狂，身体危害表现为眼睛反应尤其迟纯，耳聋、口腔、鼻腔溃疡，丧失食欲并造成营养不良，大剂量使用会造成严重全合并症甚至死亡。可卡因类被称为“百毒之王”。第9页禁毒教育常见毒品6.冰毒，即甲基苯丙胺，又名甲基安非他明、去氧麻黄碱，是一个无味或微有苦味透明结晶体，形似冰，故俗称“冰毒”。该毒品主要流行于日本、韩国、台湾、菲律宾等东亚国家和地域。因为该毒品可一次成瘾，其商品各称为SPEED（快速丸）。“冰毒”可造成精神偏执，行为举止咄咄逼人，并引发反社会及性暴力倾向，还可引发吸服者、幻觉、情绪低落，同时严重损害内脏器官和脑组织，严重时造成肾机能衰竭及精神失常，甚至造成死亡。第10页禁毒教育常见毒品7.摇头丸，是甲基苯丙胺衍生物，也是一个兴奋剂，又称“甩头丸”、“高兴丸”、“疯丸”等等，常制成颜色、图案各异片剂。近两年，“摇头丸”在中国渐呈泛滥之势，其主要滥用场所为舞厅、卡拉OK歌厅等公共娱乐场所。“摇头丸”含有强烈中枢神经兴奋作用，服用后表现为情感冲动、兴奋异常、自我约束力下降、听到音乐后摇头不止，并有迷幻感觉和暴力倾向。使用数次即可成瘾，轻者出现头晕、乏力、体重减轻、失眠、恶心等症状，长久服用除造成产生精神分裂外，还造成死亡。第11页禁毒教育常见毒品8.杜冷丁，是吗啡人工代用具，含有与吗啡类似性质。药理作用与吗啡相同，临床应用与吗啡也相同，杜冷丁重复作用也可成瘾，不良反应与吗啡相同。所以，不论从其药理作用、成瘾性对人体危害来讲，还是从法律文件要求上讲，杜冷丁都是一个毒品。第12页禁毒教育常见毒品9.咖啡因，从咖啡提炼出来毒品，吸食轻易上瘾。第13页禁毒教育常见毒品10.阿拉伯茶，咀嚼时其中含有令人兴奋成份对人体中枢神经含有刺激作用，使人上瘾，是一个软性毒品。第14页禁毒教育法律法规1、走私、贩卖、运输、制造毒品罪（第347条）；2、非法持有毒品罪（第348条）；3、偏护毒品犯罪分子罪（第349条）；4、窝藏、转移、隐瞒毒品、毒赃罪（第350条）；5、走私制毒物品罪（第351条）；6、非法买卖制毒物品罪（第352条）；7、非法种植毒品原植物罪（第353条）；8、非法买卖、运输、携带、持有毒品原植物种子、幼苗罪（第354条）；9、引诱、教唆、坑骗他人吸毒罪（第355条）；10、强迫他人吸毒罪（第356条）；11、容留他人吸毒罪（第357条）；12、非法提供麻醉药品、精神药品罪（第358条）。第15页禁毒教育国际禁毒日 1987年6月12日至26日，联合国在维也纳召开由138个国家3000多名代表参加麻醉品滥用和非法贩运问题部长级会议,会议提出了“爱生命，不吸毒”口号,并与会代表一致同意6月26日定为“国际禁毒日”，以引发世界各国对毒品问题重视，同时号召全球人民共同来处理毒品问题。6月26日第16页禁毒教育世界“三大毒源地”是指哪些地方？世界上毒品种植和生产主要集中在三个地域。“金三角”和“金新月”主要生产鸦，分别地处东南亚和西南亚。“银三角”主产可卡因，地处南美地域。金三角金新月银三角第17页禁毒教育毒品基本特征是什么？含有依赖性含有危害性含有非法性含有耐受性第18页禁毒教育吸毒为何会成瘾?l首先毒品有个共同特征，就是进入人体后作用于人脑内与学习记忆相关神经系统，逐步产生精神依赖(心瘾)，进而形成追求使用该药品行为。其次，毒品进入人体后，破坏人体正常平衡，产生在毒品作用下新平衡状态(身体依赖)。一旦停顿吸毒，就会感到不适。只有连续不停地吸入更大剂量毒品，才能保持人体新平衡。第19页禁毒教育毒品与药品有什么区分？药品出于医疗需要，含有医疗价值，用认为病人解除病痛毒品违反法律要求生产、使用，危及生命。第20页禁毒教育我国禁毒方针是什么？禁吸禁种禁贩禁制1999年，国家禁毒委员会召开全国禁毒工作会议提出第21页禁毒教育造成吸毒原因主要有哪些?l好奇心驱使，逐步发展成瘾l思想空虚，寻找刺激l不相信吸毒上瘾后戒不了l因不知情被坑骗、引诱吸毒l亲友间相互影响l以吸毒麻醉自己，解脱苦恼l长久服用某种产生依赖性药品而成瘾第22页禁毒教育染上毒瘾人普通有哪些迹象?l在家中或单位偷窃钱财、物品，或突然频频地向父母或朋友索要或借钱l长时间躲在自己房间内，或远离家人、他人，不愿见人l外出行动表现神秘鬼祟l遮掩收缩瞳孔，在不适当场所佩戴太阳镜l面色昏暗、眼睛无神、食欲不振、身体消瘦l为掩盖手臂上注射针孔，夏季穿着长袖衬衣l情绪不稳定、异常发怒、发脾气、坐立不安、睡眠差l藏有毒品及吸毒工具l经常无故出入偏僻地方与吸毒者交往第23页禁毒教育怎样正确对待吸毒者?l吸毒者是社会一个特殊群体，他们既是违法者，也是受害者。l从医学角度看，吸毒者也是病人。所以，吸毒者含有双重身份。l要正确地对待吸毒者，既不要把吸毒者看成犯罪分子歧视他们，又要区分于普通病人，严格管理，依法科学戒毒。第24页禁毒教育毒品危害性主要表现在哪些方面?毁灭自己祸及家庭危害社会第25页禁毒教育吸毒对个人危害吸毒严重危害身心健康，加速死亡。吸毒扭曲人格，自毁前途。吸毒引发自残、自杀等行为。吸毒轻易感染艾滋病等传染性疾病。第26页禁毒教育吸毒对家庭危害吸毒给家庭成造成巨大精神摧残。吸毒造成倾家荡产、家破人亡。吸毒贻害后代。第27页禁毒教育吸毒对社会危害吸毒诱发犯罪。破坏正常社会和经济秩序，影响社会稳定。吸毒者在耗尽个人和家庭钱财后就会铤而走险，走上违法犯罪道路。吸毒吞噬社会巨额财富，败坏社会风气，腐蚀人灵魂，摧毁民族精神。第28页禁毒教育青少年应该远离三种场所l赌场l社会上营业性娱乐场所l有贩毒嫌疑住所第29页禁毒教育青少年应该防止与4种人交往l有吸毒恶习和嫌疑人员l从强制戒毒所释放回来人l从劳教戒毒所回来人员l吸毒被公安机关拘留处理人第30页禁毒教育为何要把青少年作为禁毒预防教育重点？l青少年正处于生理、心剪发育时期好奇心重，判别是非能力不强，抵制毒品侵袭心理防线微弱。l对毒品危害性和吸毒违法性缺乏认识，最轻易受到毒品侵袭。l本省吸毒者中，80%以上是青少年。所以，对青少年进行珍惜生命，远离毒品教育是禁毒预防教育工作重中之重。第31页禁毒教育青少年怎样预防吸毒?l)切记“四知道”：知道什么是毒品;知道吸毒极易成瘾，难以戒断;知道毒品危害;知道毒品违法犯罪要受到法律制裁。l)树立正确人生观，不盲目追求享受，不以好奇心为由侥幸去尝试，不受不良诱惑影响。l)不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来高兴等各种花言巧语。第32页禁毒教育青少年怎样预防吸毒?l)不结交有吸毒、贩毒行为人。如发觉亲朋挚友有吸、贩毒行为人，一要劝阻，二要远离，三要汇报公安机关。l)养成良好行为，杜绝吸烟饮酒等不良癖好，不涉足青少年不宜进入场所，决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂。l)即使自己在不知情情况下，被引诱、坑骗吸毒一次，也要珍惜自己生命，果断不再吸第二次。第33页禁毒教育远离毒品 珍爱生命第34页奖有问答第35页禁毒教育世界“三大毒源地”是指哪些地方？金三角金新月银三角第36页禁毒教育毒品基本特征是什么？含有依赖性含有危害性含有非法性含有耐受性第37页禁毒教育毒品与药品有什么区分？药品出于医疗需要，含有医疗价值，用认为病人解除病痛毒品违反法律要求生产、使用，危及生命。第38页禁毒教育我国禁毒方针是什么？禁吸禁种禁贩禁制第39页禁毒教育造成吸毒原因主要有哪些?(答3个）l好奇心驱使，逐步发展成瘾l思想空虚，寻找刺激l不相信吸毒上瘾后戒不了l因不知情被坑骗、引诱吸毒l亲友间相互影响l以吸毒麻醉自己，解脱苦恼l长久服用某种产生依赖性药品而成瘾第40页禁毒教育怎样正确对待吸毒者?（大约意思）l吸毒者是社会一个特殊群体，他们既是违法者，也是受害者。l从医学角度看，吸毒者也是病人。所以，吸毒者含有双重身份。l要正确地对待吸毒者，既不要把吸毒者看成犯罪分子歧视他们，又要区分于普通病人，严格管理，依法科学戒毒。第41页禁毒教育毒品危害性主要表现在哪些方面?毁灭自己祸及家庭危害社会第42页禁毒教育吸毒对个人危害有哪些？吸毒严重危害身心健康，加速死亡。吸毒扭曲人格，自毁前途。吸毒引发自残、自杀等行为。吸毒轻易感染艾滋病等传染性疾病。第43页禁毒教育吸毒对家庭有哪些危害？吸毒给家庭成造成巨大精神摧残。吸毒造成倾家荡产、家破人亡。吸毒贻害后代。第44页禁毒教育吸毒对社会有哪些危害？吸毒诱发犯罪。破坏正常社会和经济秩序，影响社会稳定。吸毒者在耗尽个人和家庭钱财后就会铤而走险，走上违法犯罪道路。吸毒吞噬社会巨额财富，败坏社会风气，腐蚀人灵魂，摧毁民族精神。第45页禁毒教育青少年应该远离哪三种场所？l赌场l社会上营业性娱乐场所l有贩毒嫌疑住所第46页禁毒教育青少年应该防止与哪4种人交往？l有吸毒恶习和嫌疑人员l从强制戒毒所释放回来人l从劳教戒毒所回来人员l吸毒被公安机关拘留处理人第47页禁毒教育谢 谢！第48页