杜甫诗三首主题讲座省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

杜甫第1页律诗要求诗句字数整齐划一，每首分别为五言、六言、七言句，简称五律、六律、七律，其中六律较少见。通常律诗要求每首8句。假如仅6句，则称为小律或三韵律诗；超出8句，即10句以上，则称排律或长律。每2句成一联，计四联，习惯上称首联、颔联、颈联、尾联。每首二、三两联（即颔联、颈联）上下句必须是对偶句。律诗要求全首通押一韵，限平声韵；第二、四、六、八句押韵，首句可押可不押，律诗每句中用字平仄相间。上下句中平仄相对，有“仄起”与“平起”两式。律诗格律要求也适合用于绝句。第2页作者介绍作者介绍 杜甫（杜甫（712770），字子美，自号），字子美，自号少少陵野老陵野老，盛唐大诗人，号称，盛唐大诗人，号称“诗圣诗圣”。原籍湖。原籍湖北襄阳，生于河南巩县。初唐诗人北襄阳，生于河南巩县。初唐诗人杜审言杜审言之孙。之孙。唐肃宗时，官左拾遗。后入蜀，友人严武推荐唐肃宗时，官左拾遗。后入蜀，友人严武推荐他做剑南节度府参谋，加检校工部员外郎。故他做剑南节度府参谋，加检校工部员外郎。故后世又称他杜拾遗、杜工部。后世又称他杜拾遗、杜工部。杜甫和杜甫和李白李白齐名，世称齐名，世称“李杜李杜”。他思想关。他思想关键是儒家仁政思想。他有键是儒家仁政思想。他有“致君尧舜上，再使致君尧舜上，再使风俗淳风俗淳”宏伟理想。他嫉恶如仇，对朝廷腐败、宏伟理想。他嫉恶如仇，对朝廷腐败、社会生活中黑暗现象都给予批评和揭露。他同社会生活中黑暗现象都给予批评和揭露。他同情人民，甚至幻想着为解救人民苦难甘愿做自情人民，甚至幻想着为解救人民苦难甘愿做自我牺牲我牺牲第3页杜甫是伟大现实主义诗人，一生写诗一千四百多首。其经历和诗歌创作能够分为四期。一、读书和漫游时期（三十五岁以前）这一时期曾先后游历吴、越（今江浙一带）和齐、赵（今山东北部、河北南部），其间曾赴洛阳应举，不第。以后在洛阳遇李白，二人结下深厚情谊，继而又遇高适，三人同游梁、宋（今开封、商丘）。以后李杜又到齐州，分手后又遇于东鲁，再次分别，就没有机会再见面了。第4页二、困居长安时期（三十五至四十四岁）这一时期，杜甫先在长安应试，落第。以后向皇帝献赋，向贵人投赠，过着“朝扣富儿门，暮随肥马尘，残杯与冷炙，处处潜悲辛”生活，最终才得到右卫率府胄曹从军小官。这期间他写了兵车行、丽人行等批评时政、讽刺权贵诗篇。而自京赴奉先县咏怀五百字尤为著名，标志着他经历十年长安困苦生活后对朝廷政治、社会现实认识到达了新高度。第5页三、陷贼和为官时期（四十五至四十八岁）。安史之乱暴发，潼关失守，杜甫把家安置在鄜州，独自去投肃宗，中途为安史叛军俘获，押到长安。他面对混乱长安，听到官军一再溃退消息，写成月夜、春望、哀江头、悲陈陶等诗。以后他潜逃到凤翔行在，做左拾遗。因为忠言直谏，上疏为宰相房琯事被贬华州司功从军。其后，他用诗形式把他见闻真实地统计下来，成为他不朽作品，即“三吏”、“三别”。第6页四、西南飘泊时期（四十八至五十八岁）。伴随九节度官军在相州大败和关辅饥荒，杜甫弃官，携家随人民逃难，经秦州、同谷等地，到了成都，过了一段比较安定生活。严武入朝，蜀中军阀作乱，他漂流到梓州、阆州。后返成都。严武死，他再度飘泊，在夔州住两年，继又漂流到湖北、湖南一带，病死在湘江上。这时期，其作品有水槛遣心、春夜喜雨、茅屋为秋风所破歌、病橘、登楼、蜀相、闻官军收河南河北、又呈吴郎、登高、秋兴、三绝句、岁晏行等大量名作。第7页综观杜甫一生思想是“穷年忧黎元”，“致君尧舜上”，所以他诗歌创作，一直贯通着忧国忧民这条根本，由此可见杜甫伟大。他诗含有丰富社会内容、强烈时代色彩和鲜明政治倾向，真实深刻地反应了安史之乱前后一个历史时代政治时事和辽阔社会生活画面，因而被称为一代“诗史”。杜诗格调，基本上是“沉郁顿挫”，语言和篇章结构又富于改变，讲求炼字炼句。同时，其诗兼备众体，除五古、七古、五律、七律外，还写了不少排律，拗体。艺术手法也各种多样，是唐诗思想艺术集大成者。第8页唐代宗永泰元年（）月，剑南节度使严武病逝，杜甫在成都失去了依靠，结束了五年来漂泊流离生活，也促使他决计买舟东下。第二年春天，杜甫携家来到夔州（今重庆奉节）晢居。在夔州居住两年时间，杜甫创造了诗歌创作又一个高峰，写下了四百多首诗，或追忆往昔似水年华，或感叹时事如棋局重复，或借古遣怀，或悲伤衰老。本课所选三首律诗，都是作于这个时期。第9页秋兴八首（其一）秋兴八首（其一）秋兴八首写于大历元年（）秋天。当初，安史之乱即使结束，但李唐王朝依然面临北方军阀重新割据危险；另外，唐朝与吐蕃在剑南川西战争也接连不停。秋兴八首就是在这么国家依然动荡不安、诗人依旧客居异乡社会背景下写成。八首诗各自独立而又相互勾连，一脉相通，在思想内容和艺术创新方面都到达了一个很高境界。第10页金风玉露一相逢，便胜却人间无数。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。第11页秋兴八首（其一）秋兴八首（其一）玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。老大伤悲，凄苦落寞时局不安，阴沉郁闷思乡不归，无奈凄伤无家可归，惆怅凄凉第12页 秋兴八首（其一）经过对巫山巫峡秋色秋声形象描绘，衬托出萧瑟阴森、动荡不安气氛，令人感到秋色秋声扑面惊心，同时也抒发了诗人忧国之情和孤独抑郁之感。第13页 咏怀古迹是一组结构严密七言律诗，共五首，每首各咏一古迹，依次是庾信旧居、宋玉旧居、昭君村、先主庙、武侯庙，都是借古迹抒发诗人身世之感。关于它整体结构，明人王嗣奭在杜臆中有很好解释：“怀庾信、宋玉，以斯文为己任也；怀先主、武侯，叹君臣际会之难逢也；中间昭君一章，盖入宫见妒，与入朝见妒者，千古有同感焉。”第14页咏怀古迹咏怀古迹(其三其三)群山万壑赴荆门，生长明妃还有村。群山万壑赴荆门，生长明妃还有村。一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。画图省识春风面，环珮空归月夜魂。画图省识春风面，环珮空归月夜魂。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。第15页一、找出其中点明感情词语一、找出其中点明感情词语一去紫台连朔漠一去紫台连朔漠独留青冢向黄昏独留青冢向黄昏环珮空归月夜魂环珮空归月夜魂远嫁异邦远嫁异邦远葬异乡远葬异乡月魂空归，思念月魂空归，思念故乡幽怨。故乡幽怨。画图省识春风面画图省识春风面对画师无耻行为对画师无耻行为怨恨怨恨怨恨统治者昏庸统治者昏庸第16页 三、这首诗写是昭君怨恨，但首联一开这首诗写是昭君怨恨，但首联一开始并没有写她怨恨，那写是什么？始并没有写她怨恨，那写是什么？从从侧面衬托侧面衬托昭君形象。一个青年昭君形象。一个青年女子远离父母之邦，嫁到异域，并在女子远离父母之邦，嫁到异域，并在那里度过一生，确实需要巨大勇气和那里度过一生，确实需要巨大勇气和毅力，而这雄伟山川简直就是她那坚毅力，而这雄伟山川简直就是她那坚强性格象征。强性格象征。第17页四、四、“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。”试分析试分析该联中该联中“独独”表示效果。表示效果。“独独”实写青冢，虚写昭君远离故土境遇，实写青冢，虚写昭君远离故土境遇，更写出了昭君远离故土后更写出了昭君远离故土后心灵孤独之情心灵孤独之情。第18页 五、“环珮空归月夜魂环珮空归月夜魂”中中“空空”怎样了解？怎样了解？从字面上看，作者认为，既然葬于塞外，从字面上看，作者认为，既然葬于塞外，不能归汉，你魂灵归来也是徒然。深入一想，不能归汉，你魂灵归来也是徒然。深入一想，昭君虽骨留青冢，但魂灵早已在月明之夜回到昭君虽骨留青冢，但魂灵早已在月明之夜回到生她养她故乡，可见其思念故土之心是多么强生她养她故乡，可见其思念故土之心是多么强烈啊！一个烈啊！一个“空空”字，将诗人字，将诗人悲愤之情、伤悼悲愤之情、伤悼之意之意传达得淋漓尽致。传达得淋漓尽致。第19页小结：小结：诗歌主旨虽写是昭君诗歌主旨虽写是昭君“怨恨怨恨”，但一开，但一开始并未直接写，而是从始并未直接写，而是从咏江山之奇绝引出咏江山之奇绝引出咏佳人之奇美咏佳人之奇美，接着写昭君悲剧及其根源，接着写昭君悲剧及其根源，为点明为点明“怨恨怨恨”做铺垫，最终才明确点出做铺垫，最终才明确点出昭君之怨，将感情推向高潮昭君之怨，将感情推向高潮。诗人漂泊异地，远离故乡，处境和昭诗人漂泊异地，远离故乡，处境和昭君相同，寄寓思乡之情，也君相同，寄寓思乡之情，也借昭君遗恨绝借昭君遗恨绝域域，波折表示自己，波折表示自己失遇无路，才不得用失遇无路，才不得用感感叹。叹。第20页“千载琵琶作胡语，千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。分明怨恨曲中论。”“怨恨怨恨”两字点明全篇主旨。千两字点明全篇主旨。千百年来，琵琶所演奏总是从匈奴传来百年来，琵琶所演奏总是从匈奴传来撩人愁思胡乐，正是昭君在诉说着她撩人愁思胡乐，正是昭君在诉说着她怨恨！这两句从怨恨！这两句从侧面衬托侧面衬托昭君形象，昭君形象，现有对她赞扬，又有对她同情。读到现有对她赞扬，又有对她同情。读到这里，我们耳边好像又响起了那深沉、这里，我们耳边好像又响起了那深沉、幽怨琵琶声！幽怨琵琶声！第21页 二、咏怀古迹（其三）咏怀古迹（其三）题为咏怀，可里面只写了昭君题为咏怀，可里面只写了昭君怨恨，并无作者个人情怀，这怨恨，并无作者个人情怀，这是不是与标题是不是与标题“咏怀咏怀”二字不二字不符？符？第22页背景：唐玄宗天宝五年，作者西入长安，羁留十年，背景：唐玄宗天宝五年，作者西入长安，羁留十年，背景：唐玄宗天宝五年，作者西入长安，羁留十年，背景：唐玄宗天宝五年，作者西入长安，羁留十年，才做了个看管兵甲器杖小官。安史之乱暴发后，他前往灵才做了个看管兵甲器杖小官。安史之乱暴发后，他前往灵才做了个看管兵甲器杖小官。安史之乱暴发后，他前往灵才做了个看管兵甲器杖小官。安史之乱暴发后，他前往灵武投奔唐肃宗，任右拾遗。作者因上疏救宰相房琯触怒唐武投奔唐肃宗，任右拾遗。作者因上疏救宰相房琯触怒唐武投奔唐肃宗，任右拾遗。作者因上疏救宰相房琯触怒唐武投奔唐肃宗，任右拾遗。作者因上疏救宰相房琯触怒唐肃宗而受排挤，被贬为华州司功。肃宗而受排挤，被贬为华州司功。肃宗而受排挤，被贬为华州司功。肃宗而受排挤，被贬为华州司功。昭君昭君 诗人诗人 绝代佳人，入宫见妒绝代佳人，入宫见妒才华横溢，入朝见妒才华横溢，入朝见妒 画图省识，远离汉宫不分忠佞，无辜遭贬画图省识，远离汉宫不分忠佞，无辜遭贬 身死异国，环珮空归身死异国，环珮空归漂泊西南，有家难归漂泊西南，有家难归 （千载之怨）（千载之怨）（深沉怨恨）（深沉怨恨）第23页前人评此诗时说杜甫是前人评此诗时说杜甫是“悲昭君以自悲悲昭君以自悲也也”所以作者在咏叹王昭君不幸同时所以作者在咏叹王昭君不幸同时也在感叹自己不幸，在表示王昭君千也在感叹自己不幸，在表示王昭君千载之怨同时也在暗中表示自己深沉怨载之怨同时也在暗中表示自己深沉怨恨。恨。第24页第25页鉴赏景物意象鉴赏景物意象1 1、诗歌中景物形象有何意义？、诗歌中景物形象有何意义？诗歌中诗歌中形象形象蕴含诗人蕴含诗人情感和志向情感和志向。鉴赏景物形象首先分析形象。鉴赏景物形象首先分析形象特征特征，再看形象特征寄寓了诗人怎样，再看形象特征寄寓了诗人怎样情感情感志向。志向。2 2、首联共写了几个景物意象？分别有什么特、首联共写了几个景物意象？分别有什么特点？给人什么感觉（情）？点？给人什么感觉（情）？风风天天猿猿清清渚渚沙沙鸟鸟急急使人感到非常严寒。（身心俱寒）使人感到非常严寒。（身心俱寒）高高高天底下使人感到渺小孤独高天底下使人感到渺小孤独哀啸哀啸让人听了十分悲伤让人听了十分悲伤给人一个清冷感觉给人一个清冷感觉白白给人一个清冷感觉给人一个清冷感觉回回鸟儿尚且有家可回，自己无家可归鸟儿尚且有家可回，自己无家可归第26页颔联颔联 这两句写了哪两种景，它可能引发诗人怎样这两句写了哪两种景，它可能引发诗人怎样情思？情思？这两句用了哪些修辞方法？这两句用了哪些修辞方法？无边无边落木落木萧萧萧萧下，不尽下，不尽长江长江滚滚滚滚来来落木落木长江长江对比、衬托对比、衬托 既感到人生短暂而渺小，历史悠远而不既感到人生短暂而渺小，历史悠远而不可逆转，因壮志未酬而产生惆怅；因而作可逆转，因壮志未酬而产生惆怅；因而作者感到凄凉、无奈。者感到凄凉、无奈。生命晚秋生命晚秋短暂短暂无穷无穷历史长河永不停息历史长河永不停息第27页 盖”万里”,地之远也;”秋”,时之凄惨也;”作客”,羁旅也;”常作客”,久旅也;”百年”,齿暮也;”多病”,衰疾也;”台”,高迥处也;”独登台”,无亲朋。十四字之间含八意，而对偶又准确。第28页鉴赏鉴赏鉴赏鉴赏 5 5、后两联写了人物哪些方面？并、后两联写了人物哪些方面？并详细谈谈。详细谈谈。动作行为动作行为登登 台台停酒杯停酒杯繁繁 霜霜 鬓鬓作作 客客外外 貌貌 ：万里万里 常常=孤独、痛苦孤独、痛苦孤独、凄凉孤独、凄凉无奈、伤感无奈、伤感无奈、焦虑、忧国忧民无奈、焦虑、忧国忧民第29页凄冷、孤独、悲凉讨论讨论 面对如此场景，诗人想表示怎样感情？第30页登高登高风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。明丽清爽秋景图沉郁悲凉,韶光易逝,壮志难酬羁旅之愁,孤独之感忧国伤时第31页艺术特色艺术特色情景交融气象宏伟第32页总结总结、沉郁顿挫、沉郁顿挫“沉郁沉郁”是指是指诗歌内容特点诗歌内容特点，主要指情感浑厚、浓郁、忧愤、蕴，主要指情感浑厚、浓郁、忧愤、蕴藉；藉；“顿挫顿挫”是指是指形式特点形式特点，主要包含语言刚键，音调铿锵有力，章，主要包含语言刚键，音调铿锵有力，章法波折改变等。法波折改变等。第33页、诗人悲愁情怀、诗人悲愁情怀秋天万物凋零，霜风渐冷，给人以苦寒秋天万物凋零，霜风渐冷，给人以苦寒之感，轻易使人产生人生迟暮，功业难成之之感，轻易使人产生人生迟暮，功业难成之类联想，但也催人奋进，令人振作。杜甫悲类联想，但也催人奋进，令人振作。杜甫悲愁，融入了羁旅愁思，家国忧伤，身世感叹，愁，融入了羁旅愁思，家国忧伤，身世感叹，显得愈加沉郁厚重。显得愈加沉郁厚重。第34页