泰山文化PPT1.pptx
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1、 旅游管理专业课程社科部大学语文教研室刘方华社科部大学语文教研室刘方华泰 山 文 化 旅游管理专业课程社科部大学语文教研室社科部大学语文教研室刘方华,大学语文教研室副教授。承担刘方华,大学语文教研室副教授。承担大学语文大学语文泰山文化泰山文化影视艺术欣赏影视艺术欣赏(任意选修课任意选修课)等课程的教学,中国古代文学和等课程的教学,中国古代文学和泰山文化研究。泰山文化研究。教研室:综合楼教研室:综合楼B9011B9011电话:电话:2209 136754816152209 13675481615Email:Email: 旅游管理专业课程社科部大学语文教研室社科部大学语文教研室课程目标(三层次):
2、课程目标(三层次):泰山景观文化:熟悉、解说泰山景观文化:熟悉、解说 旅游管理专业课程社科部大学语文教研室社科部大学语文教研室 旅游管理专业课程社科部大学语文教研室社科部大学语文教研室“五岳独尊五岳独尊”:泰山在五岳之中最为尊贵。泰山在五岳之中最为尊贵。汉宣宗神爵元年(公元汉宣宗神爵元年(公元6161年)颁布诏书,确年)颁布诏书,确定以东岳泰山、中岳嵩山、南岳天柱山、西岳华定以东岳泰山、中岳嵩山、南岳天柱山、西岳华山和北岳恒山为五岳。后来隋文帝改南岳为衡山。山和北岳恒山为五岳。后来隋文帝改南岳为衡山。旅游管理专业课程社科部大学语文教研室社科部大学语文教研室“五岳独尊五岳独尊”:光绪丁未(公元光
3、绪丁未(公元19071907年)孟夏,泰安府宗室年)孟夏,泰安府宗室玉构题。玉构题。“昂头天外昂头天外”:光绪戊申(:光绪戊申(19081908)五月,顺德)五月,顺德辛耀文题。辛耀文题。旅游管理专业课程社科部大学语文教研室社科部大学语文教研室问题:高度次于恒、华,在东而非中,为什么问题:高度次于恒、华,在东而非中,为什么“独尊独尊”?泰山雄峙天东、拔地通天;帝王封禅之山;泰山雄峙天东、拔地通天;帝王封禅之山;五行学说认为泰山是万物终始之地,阴阳交替之五行学说认为泰山是万物终始之地,阴阳交替之所;汉代认为泰山为魂归之地;华夏精神家园所;汉代认为泰山为魂归之地;华夏精神家园 旅游管理专业课程社科
4、部大学语文教研室社科部大学语文教研室六朝任昉六朝任昉述异记述异记:“盘古氏头为东岳,腹盘古氏头为东岳,腹为中岳,左臂为南岳,右臂为北岳,足为西岳。为中岳,左臂为南岳,右臂为北岳,足为西岳。”五岳之首的来历五岳之首的来历“昂头天外昂头天外”:泰山为盘古之头,高耸入云,:泰山为盘古之头,高耸入云,可以昂头天外;人登泰山绝顶,当然也可以昂头可以昂头天外;人登泰山绝顶,当然也可以昂头天外。天外。旅游管理专业课程社科部大学语文教研室社科部大学语文教研室解说不可过:张用衡解说不可过:张用衡国之魂魄:泰山国之魂魄:泰山:此:此处解说为处解说为35003500字。字。“五岳独尊五岳独尊”:光绪丁未(:光绪丁未
5、(19071907)前后,清政)前后,清政府割地赔款,还妄自尊大,府割地赔款,还妄自尊大,“独尊独尊”意识意识“昂头天外昂头天外”:学习西方,强大起来:学习西方,强大起来不能以个人感想颠覆文化本来面目不能以个人感想颠覆文化本来面目 旅游管理专业课程社科部大学语文教研室社科部大学语文教研室课程目标(三层次):课程目标(三层次):泰山景观文化:熟悉、解说泰山景观文化:熟悉、解说泰山深层文化:封禅、宗教、文学、艺术、泰山深层文化:封禅、宗教、文学、艺术、民俗、精神(解说基调、方向)民俗、精神(解说基调、方向)社社科科部部大大学学语语文文教教研研室室泰山文化社社科科部部大大学学语语文文教教研研室室泰山
6、文化 旅游管理专业课程社科部大学语文教研室社科部大学语文教研室课程目标(三层次):课程目标(三层次):泰山表层文化:景观(解说)泰山表层文化:景观(解说)泰山深层文化:封禅、宗教、文学、艺术、泰山深层文化:封禅、宗教、文学、艺术、民俗、精神(解说基调、方向)民俗、精神(解说基调、方向)泰山文化管理与开发:旅游管理与景区开发泰山文化管理与开发:旅游管理与景区开发的文化属性、方向、原则的文化属性、方向、原则社社科科部部大大学学语语文文教教研研室室泰山文化 旅游管理专业课程社科部大学语文教研室社科部大学语文教研室天下第一天然观音天下第一天然观音 旅游管理专业课程社科部大学语文教研室社科部大学语文教研
7、室观音院观音院 旅游管理专业课程社科部大学语文教研室社科部大学语文教研室 旅游管理专业课程社科部大学语文教研室社科部大学语文教研室诗经诗经中就有中就有“徂徕之徂徕之松,新甫之柏松,新甫之柏”以自然景观为主,以自然景观为主,人文景观为辅人文景观为辅 旅游管理专业课程社科部大学语文教研室社科部大学语文教研室课程目标(三层次):课程目标(三层次):泰山表层文化:景观(解说)泰山表层文化:景观(解说)泰山深层文化:封禅、宗教、文学、艺术、泰山深层文化:封禅、宗教、文学、艺术、民俗、精神(如解说基调)民俗、精神(如解说基调)泰山文化管理与开发:旅游管理与景区开发泰山文化管理与开发:旅游管理与景区开发的文
8、化属性、方向、原则的文化属性、方向、原则 旅游管理专业课程社科部大学语文教研室社科部大学语文教研室教材:教材:泰山诗文欣赏泰山诗文欣赏为选修课教材,只有为选修课教材,只有“泰山文化泰山文化”中中“文学文学”一部分一部分新教材与本学期课程同步产生新教材与本学期课程同步产生课件和相关资料会发布在网上:课件和相关资料会发布在网上:教育在线教育在线教学平台教学平台泰山文化泰山文化 旅游管理专业课程社科部大学语文教研室社科部大学语文教研室学习方法:学习方法:课堂教学:文字、图片、视频课堂教学:文字、图片、视频课余时间:可以自行对照考察(安全)课余时间:可以自行对照考察(安全)从文化开发的角度,重点关注一
9、个课题,如从文化开发的角度,重点关注一个课题,如岱庙、灵岩寺、西路景观等岱庙、灵岩寺、西路景观等 旅游管理专业课程社科部大学语文教研室社科部大学语文教研室第一章泰山文化总论 第一章泰山文化总论社科部大学语文教研室社科部大学语文教研室泰山文化:以泰山这一自然环境为基础,经泰山文化:以泰山这一自然环境为基础,经过几千年历史演变而形成的,以山岳文化为特质过几千年历史演变而形成的,以山岳文化为特质的地域文化。的地域文化。地域:东与以临淄为中心的齐文化圈相交,地域:东与以临淄为中心的齐文化圈相交,南与以曲阜为中心的鲁文化圈相交,西至黄河,南与以曲阜为中心的鲁文化圈相交,西至黄河,北至济南、章丘一带。北至
10、济南、章丘一带。核心:泰山核心:泰山 第一章泰山文化总论社科部大学语文教研室社科部大学语文教研室 第一章泰山文化总论社科部大学语文教研室社科部大学语文教研室 第一章泰山文化总论社科部大学语文教研室社科部大学语文教研室一、泰山文化形成的自然条件1 1、以泰山为中心的山系及汶水流域,土地、以泰山为中心的山系及汶水流域,土地肥沃,特产丰富肥沃,特产丰富 第一章泰山文化总论社科部大学语文教研室社科部大学语文教研室 第一章泰山文化总论社科部大学语文教研室社科部大学语文教研室土地肥沃:土地肥沃:“中央之美者有岱岳,中央之美者有岱岳,以生五谷桑麻,鱼盐(岩盐)出焉。以生五谷桑麻,鱼盐(岩盐)出焉。”淮南子淮
11、南子地形训地形训齐鲁会于夹谷,孔子定文备、武备,齐鲁会于夹谷,孔子定文备、武备,齐国被迫归鲁龟阴田(龟山在新泰城西齐国被迫归鲁龟阴田(龟山在新泰城西南南2121公里,谷里南公里,谷里南8 8公里)公里)今为山东省四大粮区之一。今为山东省四大粮区之一。第一章泰山文化总论社科部大学语文教研室社科部大学语文教研室物产丰富:物产丰富:“以生五谷桑麻,鱼盐出焉以生五谷桑麻,鱼盐出焉”水产:鲫、鲤、鲢、草鱼等;赤鳞鱼水产:鲫、鲤、鲢、草鱼等;赤鳞鱼药材:药材:900900多种中药材:泰山灵芝、多种中药材:泰山灵芝、何首乌、何首乌、紫草、四叶参、黄精紫草、四叶参、黄精 第一章泰山文化总论社科部大学语文教研室
12、社科部大学语文教研室 第一章泰山文化总论社科部大学语文教研室社科部大学语文教研室 第一章泰山文化总论社科部大学语文教研室社科部大学语文教研室泰泰山山国国际际登登山山节节吉吉祥祥物物:人人参参娃娃娃娃 第一章泰山文化总论社科部大学语文教研室社科部大学语文教研室物产丰富:物产丰富:“以生五谷桑麻,鱼盐出焉以生五谷桑麻,鱼盐出焉”水产:鲫、鲤、鲢、草鱼等;赤鳞鱼水产:鲫、鲤、鲢、草鱼等;赤鳞鱼药材:药材:900900多种中药材多种中药材矿产:石膏、自然硫、矿产:石膏、自然硫、花岗石花岗石、煤炭、岩盐、煤炭、岩盐等资源等资源 第一章泰山文化总论社科部大学语文教研室社科部大学语文教研室 第一章泰山文化总
13、论社科部大学语文教研室社科部大学语文教研室一、泰山文化形成的自然条件1 1、土地肥沃,物产丰富(、土地肥沃,物产丰富(文明基础文明基础)2 2、从自然景观看:泰山地势突立高耸,拔、从自然景观看:泰山地势突立高耸,拔地通天地通天相对高度:相对高度:1532.7-150=1382.71532.7-150=1382.7(米)(米)四周:四望平阔,四周:四望平阔,“一览众山小一览众山小”第一章泰山文化总论社科部大学语文教研室社科部大学语文教研室一、泰山文化形成的自然条件1 1、土地肥沃,物产丰富、土地肥沃,物产丰富2 2、泰山地势突立高耸,拔地通天、泰山地势突立高耸,拔地通天3 3、温带半湿润大陆性季
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