2021高考生总复习热点题型7套热点图示6套专题解析-题库练习题测试题带答案.doc

题型1　概念原理类解题模板练
[解题模板概述]　基本概念和原理是学生学习的基础，准确、全面地掌握其概念的本质及相关概念之间的联系是高考的基本要求，也是考查理解能力和综合能力的良好载体，此类试题解题思维模板如下图：

下列有关细胞生命历程的说法，不正确的是(　　)
A．细胞生长，物质运输的效率会增强
B．细胞增殖，可能不出现核膜、核仁的周期性变化
C．细胞分化，核遗传物质没有发生改变
D．细胞凋亡，有利于多细胞生物体完成正常生长发育
思维导图　完善本题概念思维关系图

答案　A
方法技巧　从多个概念中区分、判断出符合题干要求的选项是解答迷惑概念型试题的关键。解答此类试题时，首先要认真审题，找出“题眼”——概念，然后进行知识迁移，即回顾教材中对该概念的准确描述并进行思维拓展，从内涵和外延两方面去印证题干与选项之间是否相符，最后作出判断。准确、规范地记忆基本概念，认真仔细地审出“题眼”，然后将题干与选项进行科学印证，是解答此类试题的“三步曲”。

1．以下关于蛋白质及其对应功能的描述，正确的是(　　)
A．动物激素都是蛋白质，对生命活动具有重要调节作用
B．神经递质受体位于突触前膜，能与递质发生特异性结合，从而改变突触后膜对离子的通透性
C．抗体由浆细胞分泌，与相应抗原发生特异性结合，该过程属于体液免疫
D．生长激素由下丘脑分泌，主要促进蛋白质的合成和长骨的生长
答案　C
解析　动物激素有蛋白质、多肽类、固醇类、氨基酸和脂肪酸的衍生物等；神经递质由突触前膜释放，神经递质的受体位于突触后膜，能与递质发生特异性结合，从而改变突触后膜对离子的通透性，引起突触后膜电位变化；利用体液中的抗体消灭抗原的过程属于体液免疫；生长激素由垂体分泌，主要是促进蛋白质的合成和长骨的生长。
2．如图表示生物体内部分物质之间的变化，下列说法正确的是(　　)

A．过程a只能在植物叶肉细胞内进行
B．过程a、b、c都能在水稻细胞的细胞器内完成
C．过程b能在酵母菌缺氧时进行
D．过程d只有高等动物和乳酸菌能进行
答案　C
解析　过程a可能是光合作用，也可能是化能合成作用。在水稻细胞内，过程a代表光合作用，在叶绿体内进行；过程b是无氧呼吸，在细胞质基质中进行；过程c是有氧呼吸，第一阶段在细胞质基质中进行，第二、三阶段在线粒体内进行。酵母菌是兼性厌氧型微生物，在有氧时可以进行有氧呼吸，在无氧时可以进行无氧呼吸。过程d在部分植物细胞内也能进行，如马铃薯的块茎和甜菜的块根等。
3．如图简要概括了真核细胞中基因指导蛋白质合成过程中相关物质间的关系。下列说法错误的是(　　)

A．图中①表示基因，主要位于染色体上
B．图中②表示转录，该过程中碱基配对方式与DNA复制过程中有所不同
C．图中③表示翻译，该过程离不开④
D．图中④上的密码子决定其携带的氨基酸的种类
答案　D
解析　图中①表示基因，在真核细胞中主要位于染色体上；图中②表示转录，该过程中的碱基配对方式有A－U，而DNA复制过程中没有此配对方式；图中③表示以mRNA为模板翻译蛋白质的过程，此过程离不开tRNA(④)的参与；④表示tRNA，其上存在反密码子，而不是密码子。
4．大豆植株的体细胞含40条染色体。用紫外线处理大豆种子后，筛选出一株抗花叶病的植株X，取其花粉经离体培养得到若干单倍体植株，其中抗病植株占50%。下列叙述正确的是(　　)
A．用花粉离体培养获得的抗病植株，自交无性状分离
B．紫外线诱发的基因突变，可以决定大豆的进化方向
C．植株X连续自交若干代，纯合抗病植株的比例逐代降低
D．单倍体植株的细胞最多含有40条染色体
答案　D
解析　A项，用花粉离体培养获得的抗病植株都是单倍体，高度不育。B项，基因突变具有不定向性，自然选择决定生物进化的方向。C项，一株抗花叶病的植株X，取其花粉经离体培养得到若干单倍体植株，其中抗病植株占50%，可判定出植株X是杂合子，自交若干代，纯合抗病植株比例逐代提高。D项，单倍体植株的细胞，在有丝分裂后期，最多含有40条染色体。
5．下列生理过程中，没有蛋白质参与的是(　　)
A．有丝分裂后期染色体移向细胞两极
B．垂体分泌激素调控甲状腺的活动
C．细胞核中DNA转录形成mRNA
D．细胞内产生的CO2进入内环境
答案　D
解析　A项，纺锤体的成分中有蛋白质，染色体移动需要纺锤体参与。B项，垂体分泌促甲状腺素，成分是蛋白质或多肽。C项，DNA转录需要RNA聚合酶催化，成分是蛋白质。D项，CO2进入内环境的方式是自由扩散，不需要载体等蛋白质的参与，D正确。
6．下列关于越野滑雪比赛时运动员的内环境稳态调节的叙述中，不正确的是(　　)
A．运动员大量出汗导致血浆内抗利尿激素含量降低
B．比赛中血糖含量降低时，胰高血糖素的含量升高
C．寒冷刺激引起下丘脑产生兴奋并分泌相关激素
D．内环境稳态调节过程中内分泌系统受神经系统的调控
答案　A
解析　运动员大量出汗导致体内血浆渗透压升高，机体产生的抗利尿激素含量升高，A错误；运动过程中细胞呼吸供能速度加快，血糖降低，胰高血糖素含量升高，B正确；寒冷刺激引起下丘脑体温调节中枢兴奋，同时下丘脑神经分泌细胞分泌促甲状腺激素释放激素，C正确；激素调节受神经调节的调控，下丘脑体温调节中枢兴奋，引起下丘脑神经分泌细胞分泌相应的激素，D正确。
7．以下生命历程不是由基因决定的是(　　)
A．人红细胞成熟
B．造血干细胞分化
C．神经细胞坏死
D．蛙的红细胞无丝分裂
答案　C
解析　细胞正常生命活动的进行都是由基因控制的，如细胞增殖、细胞分化、细胞衰老和细胞凋亡等过程，细胞坏死的原因是外界不利因素造成细胞死亡的过程。

8．如图表示物质S在酶E的催化下水解成P的反应图解，下列叙述正确的是(　　)
A．酶E可为该反应提供活化能
B．酶E水解的产物是H2O、CO2等物质
C．若S是麦芽糖，则可用斐林试剂来检测P的生成情况
D．若S代表二肽，则E、P可分别代表肽酶、氨基酸
答案　D
解析　首先根据题干信息和反应图解，判断这是水解反应。依次分析四个选项，判断正误。选项A，酶通过降低活化能提高反应速率而不是提供活化能。选项B，这里的酶E是蛋白质，水解后的产物应该是氨基酸。选项C，思考问题要全面，注意实验中因变量检测的科学性。
9．细胞的有丝分裂和减数分裂都可能产生可遗传变异，其中仅发生在减数分裂过程中的变异是(　　)
A．染色体不分离或不能移向两极，导致染色体数目变异
B．染色体复制时受诱变因素影响，导致基因突变
C．非同源染色体自由组合，导致基因重组
D．非同源染色体某片段移接，导致染色体结构变异
答案　C
解析　染色体数目、结构的变异以及基因突变，在有丝分裂和减数分裂过程中均可以发生，A、B、D不符合题意；而非同源染色体的自由组合，只能发生在减数第一次分裂过程中，是基因重组的来源之一，C符合题意。
10．关于信息传递，你认为哪种说法是错误的(　　)
A．亲子代细胞间遗传信息的传递是通过DNA复制来实现的
B．细胞间的信息传递不一定经细胞膜上的蛋白质分子完成
C．信息传递不仅存在于生物与生物之间，还存在于生物与无机环境之间
D．人体一个细胞内遗传信息的传递只能从DNA传到RNA
答案　D
解析　DNA分子复制的意义是将遗传信息从亲代传给子代，保持了遗传信息的连续性，A正确；细胞间的信息传递有三种：细胞分泌化学物质通过体液运输、细胞间直接接触(通过细胞膜信号分子与靶细胞表面受体的相互作用)及动物间隙连接和植物的胞间连丝，B正确；信息传递存在于生态系统的各种成分之间，把生态系统的各个组成部分联系成一个整体，决定能量流动和物质循环的方向和状态，C正确；人体一个细胞内遗传信息的传递从DNA传到RNA，再到相应的蛋白质，D错误。
11．下列关于生物遗传、变异和细胞增殖的叙述中，正确的是(　　)
A．三倍体的西瓜无子是由于减数分裂时同源染色体未联会
B．性染色体组成为XXY的三体果蝇体细胞在有丝分裂过程中染色体数目呈现9→18→9的周期性变化
C．在减数分裂的过程中，染色体数目的变化仅发生在减数第一次分裂
D．HIV在宿主细胞中进行遗传信息传递时只有A－U的配对，不存在A－T的配对
答案　B
解析　三倍体的西瓜无子是由于减数分裂时同源染色体联会发生紊乱，因而不能形成正常的生殖细胞，A错误；果蝇正常体细胞中有8条染色体，性染色体组成为XXY的三体果蝇体细胞比正常体细胞中多一条性染色体，即(XXY)三体果蝇的体细胞中有9条染色体，有丝分裂后期，染色体数目加倍，有18条染色体，B正确；在减数分裂的过程中，染色体数目的减半发生在减数第一分裂后，在减数第二次分裂的后期又恢复为原数，C错误；HIV是RNA病毒，其上含有A、U、C、G四种碱基，在逆转录过程中不仅存在A－U的配对，还存在A－T的配对，D错误。
12．下图表示利用二倍体西瓜(2N)培育出三倍体无子西瓜(3N)的过程中染色体数目变化的情况，下列说法不正确的是(　　)

A．①过程中染色体复制两次细胞分裂一次
B．②过程可能产生突变和基因重组
C．图中只包含有两个不同的物种
D．三倍体无子西瓜可能产生极少量可育的配子
答案　A
解析　①过程染色体复制一次，而细胞未分裂，导致染色体加倍，A错误；②过程为杂交，在杂交过程中可发生突变和基因重组，B正确；图中二倍体和四倍体是两个物种，它们的杂交后代不育，C正确；三倍体植株在减数分裂时联会发生紊乱，极少数情况下可以产生可育的配子，D正确。
13．氨基丁酸(GABA)是哺乳动物中枢神经系统中广泛分布的神经递质，在两个神经元之间传递时，以下生理活动不会发生的是(　　)
A．突触前膜对氨基丁酸的主动运输
B．生物膜的融合和转化
C．氨基丁酸在组织液中的扩散
D．膜对钠离子的通透性发生改变
答案　A
解析　神经递质的释放是胞吐，A错误；释放神经递质时突触小泡与突触前膜融合，所以具有生物膜的融合与转化，B正确；神经递质要释放到突触间隙，会在组织液中扩散，C正确；氨基丁酸是兴奋性递质，与突触后膜上的受体结合后对钠离子的通透性提高，D正确。
14．高等动物成熟个体体内绝大多数处于分化终端的细胞(　　)
A．具有相同的遗传物质
B．具有细胞周期和癌变的可能
C．具有相同的mRNA种类
D．细胞膜上的蛋白质种类相同
答案　A
解析　细胞分化的实质是基因的选择性表达。同一生物体内(除生殖细胞外)各种形态结构和生理功能不同细胞的遗传物质是相同的，由于表达的基因不一样，所以mRNA和蛋白质不完全相同，故A正确，C、D错；分化终端的细胞不能再进入细胞周期中，癌变也只是异常分化的结果，并不是所有细胞都要经历的生命历程阶段，B错。
15．下列关于生物体生命活动调节的描述，正确的是(　　)
A．淋巴因子能够促进效应T细胞的增殖和分化
B．当人体从炎热环境到达寒冷环境后，身体散热量增加，产热量减少
C．太空失重状态下生长素不能极性运输，根失去了向地生长的特性
D．传出神经元释放的神经递质可与肌细胞膜表面受体结合
答案　D
解析　淋巴因子能够促进B细胞的增殖和分化，A错误。人体处于寒冷环境时，通过神经—体液调节，使产热量增加，散热量减少，保持体温恒定，B错误。在失重情况下，生长素的非极性运输受到影响，使根失去向地性，C错误。传出神经元与效应器肌细胞的连接类似于突触结构，由传出神经元释放的神经递质，会被肌细胞膜上的受体接受，使肌细胞兴奋或者抑制，D正确。
16．下列有关生物多样性的叙述不正确的是(　　)
A．基因突变能导致多种等位基因的产生，从而丰富了基因多样性
B．生物的适应性与生态系统的多样性，是生物与环境共同进化的结果
C．森林具有涵养水源、调节气候等功能，体现了生物多样性的直接价值
D．保护生物的物种多样性时，就地保护与易地保护相比是更为有效的措施
答案　C
解析　基因突变产生的基因，能丰富基因多样性，A正确；共同进化导致生物多样性，不适应环境的被淘汰，B正确；涵养水源、调节气候是生态功能，属于生物多样性的间接价值，C错误；就地保护能保护生物生活的环境，提高环境容纳量，能更好地保护生物，D正确。
题型2　坐标图解题模板练
[解题模板概述]　坐标图中，多以时间、位置、温度等易测量的因素为横坐标，以事物的某种性质为纵坐标，以曲线图或直方图表示事物变化及性质间的相互关系，常用来分析生命现象，从而揭示生物体结构、代谢、生命活动及与生物环境相互作用的关系等方面的本质特性。解题思维模板如下：
(1)曲线坐标：

(2)直方坐标：

为研究棉花去棉铃(果实)后对叶片光合作用的影响，研究者选取至少具有10个棉铃的植株，去除不同比例棉铃，3 d后测定叶片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。结果如图。

(1)光合作用碳(暗)反应利用光反应产生的ATP和______，在________________中将CO2转化为三碳糖，进而形成淀粉和蔗糖。
(2)由图1可知，随着去除棉铃百分率的提高，叶片光合速率________。本实验中对照组(空白对照组)植株的CO2固定速率相对值是________。
(3)由图2可知，去除棉铃后，植株叶片中________________增加。已知叶片光合产物会被运到棉铃等器官并被利用，因此去除棉铃后，叶片光合产物利用量减少，________降低，进而在叶片中积累。
(4)综合上述结果可推测，叶片中光合产物的积累会______光合作用。
(5)一种验证上述推测的方法为：去除植株上的棉铃并对部分叶片遮光处理，使遮光叶片成为需要光合产物输入的器官，检测________________叶片的光合产物含量和光合速率。与只去除棉铃植株的叶片相比，若检测结果是_____________________________________，则支持上述推测。
思维导图　完善本题思维图

答案　(1)[H]　叶绿体基质
(2)逐渐下降　28　(3)淀粉和蔗糖含量　输出量　(4)抑制　(5)未遮光的　光合产物(淀粉、蔗糖)含量降低，光合速率(CO2固定速率相对值)增大
解析　(1)光合作用光反应可为碳反应(暗反应)提供[H]和ATP，并在叶绿体基质中将CO2转化为三碳糖，进而形成淀粉和蔗糖。(2)由图1信息知，随去除棉铃百分率的提高，叶片固定CO2能力明显降低；对照组(未摘除棉铃)植株CO2固定速率的相对值应为“去除棉铃百分率为0”时的CO2固定值即“28”。(3)由图2可知，去除棉铃后，植株叶片中淀粉和蔗糖含量增加；由题干信息知叶片光合产物“被运到棉铃中被利用”，故除去棉铃后，叶片光合产物输出量降低，从而导致相应产物在叶片中积累。(4)综合图1、图2相关信息可知，由于叶片中光合产物积累将明显降低CO2固定速率，即抑制光合作用。(5)该验证实验中，去除植株上的棉铃，使“遮光叶片成为需要光合产物输入的器官”，则未遮光叶片光合作用产物会不断转运至遮光叶片中，从而导致未遮光叶片中蔗糖和淀粉含量下降，进而解除产物积累对光合速率的抑制，因此，通过检测未遮光叶片的光合产物含量和光合速率，倘若与只去除棉铃植株的叶片相比，检测结果为光合产物(淀粉、蔗糖)含量降低，CO2固定速率相对值增大，则可支持相关推测。　　　　　　　　　　　　

1．图甲表示水稻的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时，单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化。图乙表示蓝藻光合作用速率与光照强度的关系。下列说法正确的是(　　)

A．图甲中，光照强度为b时，光合作用速率等于呼吸作用速率
B．图甲中，光照强度为d时，单位时间内细胞从周围吸收2个单位的二氧化碳
C．图乙中，当光照强度为X时，细胞中产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体
D．图乙中，限制a、b、c点光合作用速率的因素主要是光照强度
答案　B
解析　从甲图可知，光照强度为a时无O2产生，说明此时只进行细胞呼吸，无光合作用，CO2释放量为6个单位；当光照强度为b时，CO2释放量和O2产生总量相等，此时既进行光合作用也进行呼吸作用。O2产生总量和CO2释放量都为3，说明此时呼吸作用大于光合作用，A错误；植物在光照条件下，同时进行光合作用和呼吸作用。而且，它自身呼吸作用产生出来的CO2，会直接被叶绿体利用。图甲光照强度为d时，自身产生的CO2不足，还需从周围再吸收2个单位的CO2，B正确。图乙表示蓝藻光合作用速率与光照强度的关系，蓝藻是原核生物，无线粒体和叶绿体，C错误；图乙中，限制a点和c点光合作用速率的因素不是光照强度，D错误。
2．科学家在研究蚕豆根尖分生区细胞的有丝分裂周期时，分别用放射性同位素15N标记胸腺嘧啶脱氧核苷酸(15N－TdR)、32P标记尿嘧啶核糖核苷酸(32P－UdR)，把两种核苷酸被细胞利用的速率绘成曲线如图一所示。已知蚕豆根尖细胞有丝分裂周期为20 h。培养20 h后，根据细胞中的DNA相对含量不同，将细胞分为三组，每组的细胞数如图二所示。下列对结果的分析，不正确的是(　　)

A．图一中处于ac段的细胞属于图二中甲组细胞，此时RNA聚合酶活性高
B．图二中乙组细胞处于图一中ce段，此阶段细胞最容易发生基因突变
C．图二丙组中只有部分细胞的细胞膜从中部向内凹陷
D．蚕豆根尖细胞有丝分裂周期中，分裂期时间不超过6 h
答案　C
解析　图一中ac段细胞利用32P－UdR速率较快，说明细胞在进行RNA的合成，细胞中RNA聚合酶活性高，此时细胞处于G1期，细胞中DNA含量为2C，属于图二中甲组细胞。图一中ce段细胞利用15N－TdR速率较快，说明细胞正在进行DNA复制，此阶段细胞最容易发生基因突变，此时细胞处于S期，细胞中DNA含量为2C～4C，属于图二中乙组细胞。图二丙组细胞中DNA含量为4C，即DNA含量已加倍，说明细胞处于G2期、前期、中期、后期及末期细胞一分为二之前。由于蚕豆根尖细胞是植物细胞，因而不存在细胞膜从中部向内凹陷的现象。由图一可知分裂间期时间大于14 h，而整个细胞周期为20 h，所以分裂期时间不超过6 h。
3．如图甲～丙依次表示某动物体内细胞分裂图，每条染色体上DNA含量的变化，不同分裂时期细胞核中染色体数目、染色单体数目与染色体DNA数目关系变化。下列叙述中正确的是(　　)

A．图甲所示细胞对应于图乙中的DE段、图丙中的②
B．图甲所示细胞分裂时期核糖体、中心体代谢活跃
C．图丙中与图乙中BC段对应的只有②
D．图丙中引起②→③变化的原因是DNA复制
答案　C
解析　图甲代表细胞有丝分裂后期，细胞中有8条染色体、8个DNA分子、0条染色单体，A错误；在间期进行DNA的复制和有关蛋白质的合成，并且进行中心体的复制，此时核糖体、中心体代谢活跃，B错误；图乙中BC段每条染色体上有2个DNA分子，可以推断含有染色单体，染色单体数目与DNA分子数目相等，与图丙中②相对应，C正确；图丙中②每条染色体上有2条染色单体，③中不含染色单体，②→③变化的原因是着丝点分裂，D错误。
4．某科研小组用不同浓度的脱落酸处理同种水稻种子，在相同条件下培养后测得秧苗的干重和鲜重情况如下。下列有关叙述正确的是(　　)

A．0.3 mg/L脱落酸对秧苗有机物的积累有显著的促进作用
B．0.1 mg/L脱落酸处理后的秧苗鲜重与0.5 mg/L脱落酸处理后的秧苗干重无显著差异
C．1.0 mg/L脱落酸处理后的秧苗将不能生长
D．0.5 mg/L脱落酸处理后的秧苗表现为生长受抑制
答案　A
解析　分析图表可知，0.3 mg/L脱落酸处理后，单株平均干重和单株平均鲜重均最大，即对秧苗有机物的积累有显著的促进作用，A正确；柱状图左侧纵坐标为单株平均干重，右侧为单株平均鲜重，0.1 mg/L脱落酸处理后的秧苗鲜重与0.5 mg/L脱落酸处理后的秧苗干重虽然条柱高度相同，但是读数不同，B错误；1.0 mg/L脱落酸处理后的秧苗鲜重仍比干重大，表现生长，C错误；0.5 mg/L脱落酸处理后的秧苗和用浓度为0的脱落酸处理后相比，干重和鲜重都增多，仍为促进作用，D错误。
5．如图表示叶绿体中色素吸收光能的情况。据图判断，以下说法不正确的是(　　)

A．由图可知，类胡萝卜素主要吸收400～500 nm波长的光
B．用450 nm波长的光比600 nm波长的光更有利于提高光合作用强度
C．由550 nm波长的光转为670 nm波长的光后，叶绿体中C3的量增加
D．土壤中缺乏镁时，植物对420～470 nm波长的光的利用量显著减少
答案　C
解析　类胡萝卜素主要吸收400～500 nm波长的光，A正确；据图可知，用450 nm波长的光比600 nm波长的光更有利于提高光合作用强度，B正确；由550 nm波长的光转为670 nm波长的光后，色素吸收光能增强，光合作用增强，C3还原加速，叶绿体中C3的量将减少，C项错误；叶绿素b主要吸收420～470 nm波长的光，缺镁时叶绿素合成减少，所以此波段的光的利用量显著减少，D正确。
6．为研究赤霉素(GA)和脱落酸(ABA)在植物正常生长和盐碱、干旱等逆境条件下生长所起的调控作用，研究者向野生型拟南芥中转入基因E可使其细胞中GA含量降低(突变体)，结果如图。

(1)赤霉素(GA)和脱落酸(ABA)均为植物激素。它们是由植物体内产生，从产生部位运输到作用部位，对生长发育有________________的微量________(填“有机物”或“无机物”)。
(2)由图1可知，一定浓度的盐溶液处理和干旱处理后，______________拟南芥的存活率更高，由此可知，GA含量________(填“高”或“低”)更有利于拟南芥在逆境中生长发育。
(3)由图2可知，野生型拟南芥对ABA的敏感性______(填“高于”或“低于”)突变体拟南芥，其原因是与野生型相比，突变体拟南芥中GA和ABA的含量分别是___________________。
(4)综合上述结果可推测，GA含量与拟南芥抵抗逆境生存能力有关，GA还可通过影响细胞中的ABA信号途径调控植株生长状态，所以在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素____________________________。
答案　(1)显著影响(或：调节作用)　有机物　(2)突变体　低　(3)低于　GA含量低，ABA含量高　(4)相互作用共同调节
解析　(1)植物激素是由植物体内产生，并从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育具有显著影响的微量有机物。(2)由图1可知，经盐处理和干旱处理后，突变体拟南芥的存活率更高，突变体由于导入了基因E，故GA含量较低，由此可知，GA含量低更有利于拟南芥在逆境中生长发育。(3)由图2可知，随着ABA浓度的增加，突变体的种子萌发率迅速降低，说明野生型拟南芥对ABA的敏感性低于突变体拟南芥，其原因是与野生型相比，突变体拟南芥中GA含量低，ABA含量高。(4)综合上述结果可推测，GA含量与拟南芥抵抗逆境生存能力有关，GA还可通过影响细胞中的ABA信号途径调控植株生长状态，所以在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节。
7．细叶桉(喜光耐旱的高大乔木)和蛤蒌(常生长在树林中半阴处)均为湛江地区常见的植物。图甲为这两种植物在温度、水分均适宜的条件下，光合作用速率与呼吸速率的比值(P/R)随光照强度变化的曲线图，据图回答下列问题。

(1)图中表示细叶桉的是曲线____________。
(2)当光照强度为a时，B植物叶肉细胞内产生ATP的细胞器有____________。光照强度在c点之后，限制B植物P/R值增大的主要外界因素是________________。
(3)若其他条件不变，光照强度突然从d变为b，则A植物叶肉细胞中的C3将________________。
(4)某科研人员研究了细叶桉凋落叶对蛤蒌幼苗的影响，部分研究结果见图乙。研究结果表明：在凋落叶量为30(g/kg土壤)时，主要影响了蛤蒌幼苗光合作用中的光反应速率，依据是______________________________；在凋落叶含量为90(g/kg土壤)时，由于C3生成速率下降，说明蛤蒌幼苗对________________的利用下降。
(5)进一步的研究表明，细叶桉对当地多种植物的影响与对蛤蒌幼苗的影响相同。若在湛江不加限制地大面积种植细叶桉，可能会影响湛江当地生态系统的________________。有人提出，可在细叶桉人工林下套种适宜的经济作物，这样不仅可以充分利用土壤和光照等资源，还可以提高细叶桉人工林群落中物种的________________。
答案　(1)A　(2)线粒体、叶绿体　CO2浓度　(3)增多
(4)光合色素含量减少，C3生成速率无明显变化　CO2(或“C5”)　(5)生物多样性(稳态、稳定性、自我调节能力)　丰富度
解析　(1)图中A曲线的光饱和点高于B曲线，A曲线表示阳生植物，B表示阴生植物，所以表示细叶桉的是曲线A。(2)当光照强度为a时，B植物既有细胞呼吸也能进行光合作用，因此叶肉细胞内产生ATP的细胞器有线粒体、叶绿体。由于本实验在温度、水分均适宜的条件下进行，光照强度在c点之后，限制B植物P/R值增大的主要外界因素是CO2浓度。(3)若其他条件不变，光照强度突然从d变为b，光照强度减弱，光反应产生的[H]和ATP减少，则A植物叶肉细胞中的C3还原减少，C3将增多。(4)由图乙可知，在凋落叶量为30(g/kg土壤)时，主要影响了蛤蒌幼苗光合作用中的光反应速率，依据是光合色素含量减少，C3生成速率无明显变化；在凋落叶含量为90(g/kg土壤)时，由于C3生成速率下降，说明蛤蒌幼苗对CO2的利用下降。(5)若不加限制地大面积种植细叶桉，由于细叶桉对当地多种植物都有影响，因而可能会影响生态系统的生物多样性。在细叶桉人工林下套种适宜的经济作物，这样可以提高细叶桉人工林群落中物种的丰富度。
8．绿藻和蓝藻等藻类是鲮鱼及小虾的食物来源，其中小虾也是鲮鱼的食物。图甲表示绿藻与蓝藻对N、P的吸收量及pH>8时其体内藻毒素含量的差异，图乙表示不同体长鲮鱼的食性比例。

(1)从物质循环的角度来看，藻类在生态系统中的特有作用是___________________。
(2)从图乙来看，鲮鱼体长在4.2 cm时，假设某生态系统中存在鲮鱼、小虾、藻类，若鲮鱼获得的能量为24 kg，则最少需要藻类________kg。
(3)藻毒素中含有某种神经毒素，能抑制神经系统功能，该物质能够与________上的受体结合导致“神经麻痹”。在免疫学上，藻毒素可以看作是一种________。
(4)先培养藻类吸收水体中的氮、磷元素，再构建食物链快速去除藻类，既能获得经济效益又能治理水体污染。
①治理磷元素富营养化的碱性水体，应该选择的藻类是________，理由是________________________________________________。
②现要投喂鲮鱼去除①中的藻类，投喂鲮鱼的体长应该大于4.2 cm，理由是此时________________________________________________________________________。
答案　(1)(利用光能)把无机物转变成有机物　(2)240
(3)突触后膜　抗原　(4)①绿藻　两种藻类吸收磷元素的量相当，绿藻在碱性水体中藻毒素含量低　②植食性比例高，食物链短，能量利用率高
解析　(1)藻类在生态系统中为生产者，在生态系统中的作用是能够把光能转变成化学能，把无机物转变成有机物。(2)从图乙可以看出，鲮鱼体长在4.2 cm时，植食性与肉食性比例为3∶1，若鲮鱼获得的能量为24 kg，有18 kg来自藻类，6 kg来自小虾，要求消耗藻类的最小值，传递效率应按20%计算，故消耗藻类最少为：18÷20%＋6÷20%÷20%＝240(kg)。(3)藻毒素能抑制神经系统的功能，应该是与突触后膜的受体结合，从而抑制兴奋的传递；在免疫学上，由于藻毒素不是机体自身组成物质，应被看作是抗原。(4)①两种藻类吸收磷元素的量相当，绿藻在pH大于8时藻毒素含量低，因此选用绿藻较好。②鲮鱼体长在4.2 cm时，植食性与肉食性比例为3∶1，植食性所占比例高，能量利用率也高。

题型3　表格分析类解题模板练
[解题模板概述]　表格题最突出的特点是以表格的形式把生物学现象、事实、规律、原理及实验过程、实验结果呈现出来，常见表格类型有两种：数据表格和材料(过程)表格，前者以数据记录为主体，而后者以材料(处理过程)的记录为主体。解答表格题的思维模板如下：
识表
析表
用表
看清表格名称、行列标题及含义、数据单位，找出关键信息。
(1)分析表中数据、过程或现象所表示的生物学含义、变化规律及相关原因，特别要注意各种差异产生的原因。
(2)分析表格中特殊数据，如最大、最小、平均或“0”，而在过程表格中要特别注意关键步骤和过程。
联系教材中的基础知识，对表中的信息进行综合对比推理，通过有效的信息转换，归纳出相应的结论，结合相应的概念和原理答题，语言表达要准确规范。

为了探究植物体呼吸强度的变化规律，研究人员在不同的温度和不同的氧含量下，测定了一定大小的新鲜菠菜叶的二氧化碳释放量(表中为相对值)，其数据如下表所示。请分析回答：
CO 2
O2
温度
0.1%
1.0%
3.0%
10.0%
20.0%
40.0%
3 ℃
6.2
3.6
1.2
4.4
5.4
5.3
10 ℃
31.2
53.7
5.9
21.5
33.6
32.6
20 ℃
46.4
35.2
6.4
38.9
65.5
67.2
30 ℃
59.8
21.4
8.8
56.6
100
102
40 ℃
48.2
17.3
7.1
42.4
74.2
73.5
(1)为了能使实验数据真实地反映呼吸强度的变化，应特别注意的实验环境条件是 ，原因是 。
(2)研究人员在对数据分析时，发现在温度、氧含量分别为 的条件下所测数据最可能是错误的。
(3)图中数据反映出当氧含量从20%上升到40%时，植物的呼吸强度一般 。其原因 。
(4)就图中数据分析，蔬菜长期贮藏的最佳环境控制条件是 。此条件下植物细胞内二氧化碳的产生场所是 。
(5)分析表中数据，我们可以发现植物呼吸作用强度的变化规律是 。
思维导表
识表
(1)表格名称为不同的温度和不同的氧含量下，测定了一定大小的新鲜菠菜叶的二氧化碳释放量。
(2)表中第一列为不同温度，第一行为不同氧含量，表中所统计数据为二氧化碳释放量。
析表
(1)表中每列所统计数据的共性变化规律为在一定氧含量的条件下，随着温度的升高，二氧化碳的释放量先增加后减少；每行所统计数据的共性变化规律为在一定的温度条件下，随着氧含量的升高，二氧化碳的释放量先增加后减少。
(2)当氧含量从20%上升到40%时，每行统计数据的特点是基本保持稳定，表中二氧化碳的释放量最小值为1.2。
用表
(1)因表中是通过统计二氧化碳释放量来反应呼吸强度，新鲜菠菜叶若在有光的条件下，可进行光合作用而消耗二氧化碳，从而干扰呼吸强度的测定，因此要对叶片进行遮光处理。
(2)表中温度为10 ℃时所测二氧化碳释放量随氧含量的变化规律与其他温度条件下的变化规律有异常，表中氧含量为1.0%时所测二氧化碳释放量随温度的变化规律与其他氧含量条件下的变化规律有异常。
(3)当氧含量从20%上升到40%时，由每行统计数据的特点可知植物的呼吸强度一般保持相对稳定，其原因是酶的数量限制(或线粒体数量限制)。
(4)二氧化碳的释放量最小时所对应的温度为3 ℃、氧含量为3.0%，此时是(填“是”或“否”)有利于蔬菜长期贮藏，此时的细胞呼吸类型有有氧呼吸和无氧呼吸。
(5)由表中列和行中数据变化共性规律可知：在一定温度和氧气浓度范围内，随着温度和氧气含量的增高，呼吸作用强度增大。
答案　(1)遮光，使叶处于黑暗状态　防止叶片进行光合作用干扰呼吸强度的测定　(2)10 ℃、1.0%　(3)保持相对稳定　酶的数量限制(或线粒体数量限制)　(4)温度为 3 ℃、氧含量为3.0%　细胞质基质、线粒体　(5)在一定温度和氧气浓度范围内，随着温度和氧气含量的增高，呼吸作用强度增大
解析　(1)实验中为了防止菠菜叶片光合作用的干扰，应在无光条件下进行。(2)在所列数据中，温度为10 ℃、氧含量为1.0%时的数据可能是错误的。因为在氧气浓度从0.1%→1.0%的变化中，其他温度条件下CO2释放量是减少的，只有在10 ℃时是增大的。也可以从氧气含量为0.1%、3.0%、10.0%、20.0%、40.0%所对应的温度从3 ℃→20 ℃，CO2释放量都是增大的，只有1.0%与10 ℃对应的CO2释放量除外。(3)氧含量从20.0%→40.0%时，CO2释放量基本不变，外因是充足的，影响因素只能从内因分析，如酶的数量、线粒体的数量等。
(4)蔬菜贮藏的最佳条件是分解有机物最少的条件，即CO2释放量最少。从表中可以看出这一条件是温度为 3 ℃、氧含量为3.0%，此时无氧呼吸受到抑制，有氧呼吸还没有快速启动，二者都很微弱。产生的CO2来自细胞质基质和线粒体。(5)从表中数据可以看出，在温度从3 ℃→30 ℃范围内，随温度的升高，CO2释放量增多(氧含量为1.0%是从3 ℃→20 ℃)；在氧含量从3.0%→20.0%范围内，随着氧含量升高，CO2释放量也增多。

1．将等量且足量的苹果果肉分别放在O2浓度不同的密闭容器中，1 h后测定O2的吸收量和CO2的释放量，如表所示：
O2浓度变化量
0
1%
2%
3%
5%
7%
10%
15%
20%
25%
O2吸收量/mol
0
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
0.8
CO2释放量/mol
1
0.8
0.6
0.5
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
0.8
下列有关叙述中正确的是(　　)
A．苹果果肉细胞在O2浓度为0%～3%和5%～25%时，分别进行无氧呼吸和有氧呼吸
B．贮藏苹果时，应选择O2浓度为5%的适宜环境条件
C．O2浓度越高，苹果果肉细胞有氧呼吸越旺盛，产生ATP越多
D．苹果果肉细胞进行无氧呼吸时，产生乳酸和二氧化碳
答案　B
解析　只要氧气的吸收量不为0，就有有氧呼吸，故氧气浓度在1%～3%内既有有氧呼吸又有无氧呼吸，A错误；O2浓度超过20%时，随氧浓度的增大，有氧呼吸不再增强，C错误；苹果果肉细胞进行无氧呼吸时，产生酒精和二氧化碳，D错误；氧气浓度为5%时，CO2释放量最少，有利于贮藏苹果，故B正确。
2．(过程表格)使用特定的方法可以抑制蚕豆根尖细胞的分裂，使细胞停留在分裂的某一阶段，如下表所示，“－”表示停留时期。
时期
处理方法
间期