夺冠之路福建专用高考语文一轮复习时文评述题新人教版省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
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1、时文评述题时文评述题第九章 文言文阅读(1)第1页 时文评述是福建省高考新增题型,是考查综合利用语言能力。它要求考生能够关注社会、关注热点,针对材料提出自己观点并作简明阐述,能力层级为E。时文评述是一个新奇独特体裁,它因时而评,观点鲜明;缘事而发,叙述精当;内容贴近,文采斐然;给人以启迪。它与扩写、缩写、仿写等题型相比,更含有开放性和交互性。它与其它重在考查对阅读材料进行判别、赏析第2页和评说文本阅读相比,更侧重于“评”。时文评述把重心放在对时文材料解读、评述考查上,是让考生对现实生活作出个人反应。时文评述所择取材料往往是新近发生事件或新近出现现象。因为高考特殊性,所提供材料文字不会太多,普通
2、在200字以内。作为考题材料内容也不会超出学生认知范围。那些政治性比较强,背景关系比较复杂和已经有定论主流观点也不会作为考题。考查题型主要有:单一材料型,内容相近多材料比较型,内容相反多第3页 材料比较型。答题要求是对材料内容、材料反应出来问题表示观点、看法,或依据材料写一则短评。考生答题时应重在说理,简明扼要,点到为止,字数控制在150字左右为宜。时文评述应时代而生,更含有鲜明时代特征,所以福建省高考预计依然会作为重点试题进行考查,分值也将保持10分左右。第4页 (福建)阅读下面两则材料,回答下列问题。材料一:近年来,我国不少人喜欢过西方一些节日,如圣诞节、愚人节、父亲节、母亲节、感恩节等。
3、材料二:据报道,春节期间,纽约帝国大厦亮起了代表喜庆和吉祥彩灯向华人拜年,农历大年初一被定为该州法定节日。在英国,近50万人从英国各地聚集到有“伦敦心脏”之称特拉法加广场和唐人街,看龙腾狮舞,品中国小吃,享受鞭炮声和欢笑声中浓浓中国年味。第5页(1)用一句话概括以上材料内容。【参考答案】示例:节日文化相互交融。第6页 本题考查考生压缩语段能力,要求考生能够从两则材料中筛选出相同信息,然后用一句话进行概括表示。作答时,考生首先要明确两则材料均是围绕一个“共同点”来展开。材料一讲是中国人喜欢外国节日,材料二讲是外国人喜欢中国节日。接着,用一句话将两则材料概括起来就能够了。这句话最好是主谓式结构,既
4、能够概括两则材料内容,又要做到简练。第7页 (2)你对上述现象有何看法?请简明阐述。(150字左右)【参考答案参考答案】观点一:我们要继承民族文化遗产。观点二:过年,只要高兴就行。观点三:正确引导,健康过节。示例:正确引导,健康过节。所谓“节日”,就是一个纪念性日子,过节就是精神洗礼。不论是过中国传统节日,还是过外来“洋节日”,都可视为文化折射与传输,我们应该“取其精华”,第8页让我们生活愈加丰富多彩,精神家园愈加温馨。每一个人对节日看法与过法是不一样,我们应该加以正确引导,让那些节日过得愈加健康,更有意义。(其它观点言之成理即可)第9页 本题考查语言综合利用能力,要求考生能够关注社会、关注热
5、点,能针对材料提出自己观点并做简明阐述。值得一提是,平时考生训练得更多是“赞同”或“反对”一类题目,但这道题目不宜作简单“赞同”或“反对”。所以,考生首先要确定自己观点,简述时,事件本身社会价值、意义、影响应该成为论证观点理由。另外,阐述每一内容关键点都要与观点组成“因果关系”。第10页(1)用一句话概括以上材料内容。【参考答案参考答案】示例:节日文化相互交融。第11页 (福建省质检)阅读下面材料,按要求回答下列问题。据3月9日重庆晚报报道,中国移动重庆企业总经理沈长富近日提议:屏蔽网络不良用语,如“3Q”、“bt”,还有“囧”、“槑”等。他认为青少年长久接触这些网络用语,会产生不好影响。附:
6、相关网络用语解释 3Q:同英语“Thank you”。bt:即“变态”。第12页 囧:古同“炯”,明亮有神。网友依字形引申为“郁闷、悲伤、无奈”。槑:古同“梅”。网友依字形引申为“很呆、很傻、很天真”。第13页 (1)请从沈长富列举网络用语中举一个例子说明网络用语在组成或表意上特点。【参参考考答答案案】示例一:象形,如“囧”字中“八”像两条下垂眉毛,表示“郁闷、悲伤、无奈”意思。示例二:会意,如“槑”字,两个“呆”字组合;是“呆”两倍,表示“很呆、很傻、很天真”意思。示例三:谐音,如“3Q”,读音与英语“Thank you”相近,都是“谢谢”意思。示例四:缩略,如“bt”用汉语拼音两个声母来表
7、示“变态”。第14页 本题考查是网络用语在组成或表意上特点,其实也是考查语言表示准确、简明、连贯等。答题时,首先要读清题干要求;其次答案须满足两个要求,先举例,再扣住组成或表意说特点。第15页 (2)沈长富提议“屏蔽网络不良用语”。对此,你有什么看法?请阐述你理由。(150字左右)【参参考考答答案案】示例一:我反对屏蔽这些网络语言。网络语言作为网络文化一部分,已经深深融入网民生活而且影响到现实语境了。屏蔽这些字词不难,但习惯了创造网民会很快制造出新代替字词,莫非一直要继续屏蔽下去?人类创造文字就是为了便于更加好地交流,出于这个目标,字词翻新,能够视为科技进步催生新思维方式,屏蔽“囧”和“槑”等
8、语不是明智之举。第16页 示例二:我赞成屏蔽这些网络语言。像“3Q”、“bt”以及“囧”、“槑”等网络语言或是生造字符或是生僻汉字,都是不规范用语,与我们国家提倡和推行规范汉字政策背道而驰,而且它们存在和发展破坏了汉语言纯洁性和规范性。假如青少年长久接触这些网络语言并形成习惯,会影响中小学生语言习惯和语文学习,而且势必影响他们正常思维。第17页 本题考查语言综合利用能力,要求考生能够关注社会、关注热点,能针对材料提出自己观点,并做简明阐述。作答时,考生首先要回答出自己对屏蔽这些网络语言观点,或赞同或反对,然后多角度阐述自己理由。阐述时,事件本身社会价值、意义、影响应该成为论证观点理由。第18页
9、 (福州市质检卷)阅读下面两则材料,回答下列问题。材料一:备受瞩目标中央电视台春晚2月13日揭开了面纱。而在此之前,各种形式“网络春晚”也登上了国内主要网站首页,并向中央电视台春晚发出了明确挑战信号。材料二:有网友认为,“网络春晚”越来越棒,可能是创意班子不一样,可能是因为年纪差异,可能是充分发挥了民间优异人才演出能力,可能是受到限制更少。中央电视台春晚今年小虎队和王菲节目,看了很感动,去年宋祖英和周杰伦搭档第19页效果非常好,但能吸引“80后”这代人节目还是少了点。【参参考考答答案案】(示例)网络春晚冲击(挑战)中央电视台春晚。第20页 本题考查考生压缩语段能力,要求考生能够从两则材料中筛选
10、出相同信息,然后用一句话进行概括表示。作答时,考生首先要明确两则材料都是围绕着“网络春晚”挑战中央电视台春晚一事展开,材料一直接写“网络春晚”向中央电视台春晚发出了挑战信号;材料二则重点写挑战原因。答题时,用一句话将两则材料概括起来就能够了。这句话最好是主谓式结构或者动宾式结构,做到既简练又能够概括两则材料内容。第21页(2)你对上述现象有何看法?请简明阐述。(150字左右)【参参考考答答案案】(示例)传统只有赢得年轻人认同才有生存力。“网络春晚”出现,给了网民参加机会和多元化选择,这实际上是他们以自己方式表示了对春节传统了解。“网络春晚”和中央电视台春晚都有自己优势,播出时间也不冲突,最终受
11、益还是观众,但不论看中央电视台春晚还是“网络春晚”,最主要还是人们经过这一娱乐方式感受到春节欢乐和喜庆。第22页 本题考查语言综合利用能力,要求考生能够关注社会、关注热点,能针对材料提出自己观点并做简明阐述。值得一提是,平时考生训练得更多是“赞同”或“反对”一类题目,但这道题不宜作简单“赞同”或“反对”。所以,考生首先要确定自己观点,阐述时,事件本身社会价值、意义、影响应该成为论证观点理由。另外,阐述每一内容关键点都要与自己观点组成“因果关系”。当然,以上答案只是参考,作答时也可侧重某首先阐述,其它观点言之成理亦可。第23页 时文评述不一样于其它文章根本在于它是说理文章。它不一样于侧重叙事记叙
12、文,也不一样于侧重抒情散文。它以说理为主,必须要有自己独立思索和看法,还要加以准确恰当评论和阐述,做到针对性强,观点鲜明,论证合理。(一)解答时文评述题方法和步骤一、时文评述题答题方法和步骤一、时文评述题答题方法和步骤第24页 第一,读材料,找联络。要作评述,首先得读懂材料,了解材料相关背景,熟悉其主要事件及相关细节,理清材料间内在联络,只有这么才能看清材料所阐述特定现象或事件本质,才能在评述时做到有放矢。第二,析意图,明观点。每则时文材料都是作者针对某个或某类社会现象表明自己观点载体,都表达了作者一定意图,或赞扬或批评。我们在阅读、分析材料过程中必须体察作者对这一现象或事件态度或意图,然后我
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