古诗鉴赏表达技巧定稿解析.pptx
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1、阅读下面这首诗,然后回答问题。阅读下面这首诗,然后回答问题。(6分)喜外弟卢纶见宿喜外弟卢纶见宿司空曙司空曙静夜四无邻,荒居旧业贫。静夜四无邻,荒居旧业贫。雨中黄叶树,灯下白头人。雨中黄叶树,灯下白头人。以我独沉久,愧君相见频。以我独沉久,愧君相见频。平生自有分,况是蔡家亲平生自有分,况是蔡家亲。注注 蔡家亲:表亲。蔡家亲:表亲。前人认为全诗动人之处在前人认为全诗动人之处在“雨中黄叶树,雨中黄叶树,灯下白头人灯下白头人”两句,请从两句,请从情景关系情景关系的角度分的角度分析其独到之处。析其独到之处。参考答案:参考答案:借景抒情,以悲景写哀情;不着悲字而悲情自现借景抒情,以悲景写哀情;不着悲字而
2、悲情自现(或寓情于景,不直接写情,而将情完全寄寓在景物(或寓情于景,不直接写情,而将情完全寄寓在景物中)。诗人通过中)。诗人通过“荒居荒居”“业贫业贫”黄叶黄叶”“白头白头”等等悲凉之景抒发了作者此时悲苦的心情。悲凉之景抒发了作者此时悲苦的心情。l【2011江西卷江西卷】清明清明(黄庭坚)(黄庭坚)佳节清明桃李笑,野田荒冢只生愁。佳节清明桃李笑,野田荒冢只生愁。雷惊天地龙蛇蜇,雨足郊原草木柔。雷惊天地龙蛇蜇,雨足郊原草木柔。人乞祭余骄妾妇,士人乞祭余骄妾妇,士甘焚死不公侯。甘焚死不公侯。贤愚千载知谁是,满眼蓬蒿共一丘。贤愚千载知谁是,满眼蓬蒿共一丘。【注注】此诗作于诗人被贬宜州期间。此诗作于诗
3、人被贬宜州期间。士:指介士:指介之推,春秋时晋人。从晋文公出亡十九年,功成之推,春秋时晋人。从晋文公出亡十九年,功成后拒绝做官,隐居绵山被烧死。后拒绝做官,隐居绵山被烧死。1.这首诗首联写景抒情有什么特点?(这首诗首联写景抒情有什么特点?(4分)分)答:答:本诗首联乐景写哀情。春天到来,桃李绽开,本诗首联乐景写哀情。春天到来,桃李绽开,生机勃勃。然而作者想到的是荒野中埋在地底那生机勃勃。然而作者想到的是荒野中埋在地底那长眠的人们,不禁愁绪万端。乐景写哀,愈见其长眠的人们,不禁愁绪万端。乐景写哀,愈见其哀哀。1(10年全国卷年全国卷)阅读下面这首诗,然后回答问题。阅读下面这首诗,然后回答问题。咏
4、素蝶诗咏素蝶诗 刘孝绰刘孝绰 随蜂绕绿蕙,避雀隐青薇。随蜂绕绿蕙,避雀隐青薇。映日忽争起,因风乍共归。映日忽争起,因风乍共归。出没花中见,参差叶际飞出没花中见,参差叶际飞。芳华幸勿谢,嘉树欲相依。芳华幸勿谢,嘉树欲相依。【注注】刘刘孝孝绰绰(481539):南南朝朝梁梁文文学学家家,彭彭城城(今今江江苏苏徐徐州州)人人。文文名名颇颇盛盛,因因恃恃才才傲傲物物,而而为为人人所所忌忌恨恨,仕仕途途数起数伏。数起数伏。这首诗有什么含意?采用了什么表现手法?这首诗有什么含意?采用了什么表现手法?【答案】这首诗通过对素蝶活动的描写,【答案】这首诗通过对素蝶活动的描写,表现了诗人在现实生活中的悲欢、沉浮,
5、表现了诗人在现实生活中的悲欢、沉浮,最后两句突出了作者对美好事物的依恋和最后两句突出了作者对美好事物的依恋和向往。采用了托物言志的手法。向往。采用了托物言志的手法。这首诗整体上运用了什么表现手法,表达了怎样的这首诗整体上运用了什么表现手法,表达了怎样的情感?请作简要分析。情感?请作简要分析。(2010年山东卷年山东卷)阅读下面这首古诗,回答问题。阅读下面这首古诗,回答问题。咏怀八十二首咏怀八十二首(其七十九其七十九)阮籍阮籍林中有奇鸟,自言是凤凰。林中有奇鸟,自言是凤凰。清朝饮醴泉,日夕栖山冈。清朝饮醴泉,日夕栖山冈。高鸣彻九州,延颈望八荒。高鸣彻九州,延颈望八荒。适逢商风适逢商风起,羽翼自摧
6、藏。起,羽翼自摧藏。一去昆仑西,何时复回翔。一去昆仑西,何时复回翔。但恨处非位,怆但恨处非位,怆悢悢使心伤。使心伤。商风:秋风商风:秋风怆悢(怆悢(ling):悲伤):悲伤【答案】这首诗运用了托物言志答案】这首诗运用了托物言志(或或“比兴比兴”“象征象征”)的手法;以的手法;以“凤凰凤凰”自喻自喻(或或“象征诗人象征诗人自己自己”),抒发了诗人孤独无奈的苦闷心情和壮,抒发了诗人孤独无奈的苦闷心情和壮志难酬志难酬(或或“报国无门报国无门”)的悲伤情怀。的悲伤情怀。20082008辽宁辽宁 正宫正宫塞鸿秋塞鸿秋 浔阳即景周德清浔阳即景周德清 长江万里白如练,淮山数点青如淀。长江万里白如练,淮山数点
7、青如淀。江帆几片疾如箭,山泉千尺飞如电。江帆几片疾如箭,山泉千尺飞如电。晚云都变露,新月初学扇,塞鸿一字来如线。晚云都变露,新月初学扇,塞鸿一字来如线。注注1 1周德清(周德清(1277127713651365),号挺斋,高安(今属),号挺斋,高安(今属江西)人。江西)人。2 2淀:即蓝靛,蓝色染料。淀:即蓝靛,蓝色染料。(2 2)这首散曲一句一景,合起来又构成了一幅色彩绚)这首散曲一句一景,合起来又构成了一幅色彩绚丽的浔阳山水图。请分别从写景的顺序和动静的角度对丽的浔阳山水图。请分别从写景的顺序和动静的角度对这首散曲作简要赏析。这首散曲作简要赏析。l从写景的顺序看:一、二两句写长江万里,远山
8、重重,写的是从写景的顺序看:一、二两句写长江万里,远山重重,写的是大处、远景;三、四两句写江上轻帆,山泉飞流,写的是个体、大处、远景;三、四两句写江上轻帆,山泉飞流,写的是个体、近景;五、六两句则是从前四句的白天转到傍晚,又由地面转近景;五、六两句则是从前四句的白天转到傍晚,又由地面转到天空。从动静的角度看:一、二句侧重写江、山的雄伟,是到天空。从动静的角度看:一、二句侧重写江、山的雄伟,是静态的;三、四句着重写江帆的迅疾、山泉的飞流,是动态的。静态的;三、四句着重写江帆的迅疾、山泉的飞流,是动态的。l答出远近顺序的,给答出远近顺序的,给2分;答出白天夜晚顺序的,给分;答出白天夜晚顺序的,给1
9、分;答出分;答出静动角度的,给静动角度的,给2分。意思答对即可。分。意思答对即可。(2014年天津卷)暮春山间【宋黄公度缓步春山春日长,流莺不语燕飞忙。桃花落处无人见,濯手惟闻涧水香。暮春山间这首诗是怎样描写桃花的?参考:参考:没有直接描写桃花形态,而是借涧水暗写桃花之香(这首诗从侧面描写桃花。“濯手惟闻涧水香”,由“涧水香”写出了桃花之香。)1.读下面的这首诗,然后回答问题。读下面的这首诗,然后回答问题。白白梅梅王冕王冕冰雪林中著此身,不同桃李混芳尘。冰雪林中著此身,不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发,散作乾坤万里春。忽然一夜清香发,散作乾坤万里春。简析这首诗的表现手法及作用。简析这首诗的表现手
10、法及作用。答案答案衬托,以冰雪林衬托梅花的衬托,以冰雪林衬托梅花的坚毅耐寒;坚毅耐寒;对比,与混芳尘的桃花对比,与混芳尘的桃花对比,显示梅的高洁守志;对比,显示梅的高洁守志;托物言托物言志(象征),借梅花的形象表达作者志(象征),借梅花的形象表达作者的理想追求。的理想追求。(20092009宁夏、海南卷)鹧鸪天宁夏、海南卷)鹧鸪天 代人赋代人赋 辛弃疾辛弃疾 陌上柔桑破嫩芽,东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊,陌上柔桑破嫩芽,东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊,斜日寒林点暮鸦。斜日寒林点暮鸦。山远近,路横斜,青旗山远近,路横斜,青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨,沽酒有人家。城中桃李愁风雨,春在溪头荠菜花
11、。春在溪头荠菜花。【注注】这首词作于作者遭弹劾解官归居时。这首词作于作者遭弹劾解官归居时。青旗:酒旗,酒店门外用青布做的幌子。青旗:酒旗,酒店门外用青布做的幌子。词的最后两句作者用了哪种写作手法?表达了什么样的感情词的最后两句作者用了哪种写作手法?表达了什么样的感情?l 运用了对比的写作手法,作者将城里愁风畏运用了对比的写作手法,作者将城里愁风畏雨的桃李,与乡间溪头迎春开放的荠菜花相对雨的桃李,与乡间溪头迎春开放的荠菜花相对照。借景抒情,强烈而鲜明地表达了他解官归照。借景抒情,强烈而鲜明地表达了他解官归居后鄙弃城市官场、热爱田园生活的感情。居后鄙弃城市官场、热爱田园生活的感情。l鹊桥仙鹊桥仙七
12、夕七夕范成大范成大l双星良夜,耕慵织懒,应被群仙相妒。娟娟月姊满眉颦,更双星良夜,耕慵织懒,应被群仙相妒。娟娟月姊满眉颦,更无奈风姨吹雨。相逢草草,争无奈风姨吹雨。相逢草草,争如休见,重搅别离心绪。如休见,重搅别离心绪。新欢不抵旧愁多,倒添了新愁归去。新欢不抵旧愁多,倒添了新愁归去。【注注】争:怎争:怎此词多处采用了对比衬托的艺术表现方法,请举出两例并结合此词多处采用了对比衬托的艺术表现方法,请举出两例并结合作品赏析。作品赏析。解析:赏析对比衬托手法的诗句,注意衬托包括反衬。前三句,牛郎已无心解析:赏析对比衬托手法的诗句,注意衬托包括反衬。前三句,牛郎已无心耕种,织女亦无心纺织,就连天上的众仙
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