如何撰写教育教学论文市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx
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1、怎样撰写教育教学怎样撰写教育教学论文论文 江苏省常州市教育局教研室江苏省常州市教育局教研室 朱志平朱志平第1页一、教育教学论文类型一、教育教学论文类型二、教育教学论文体例二、教育教学论文体例三、教育教学论文结构三、教育教学论文结构四、教育教学论文擅写普通程序四、教育教学论文擅写普通程序五、格式中几个技术问题五、格式中几个技术问题六、写作技巧六、写作技巧七、怎样投稿七、怎样投稿第2页一、教科研论文类型一、教科研论文类型1从教科研论文内容上看从教科研论文内容上看(1)创新性论文)创新性论文(2)商榷性论文)商榷性论文(3)补说性论文)补说性论文第3页 2从教育科研角度分从教育科研角度分(1)经验型
2、论文)经验型论文它它是是教教师师在在教教育育、教教学学实实践践中中直直接接取取得得丰丰富富感感性性材材料料基基础础上上总总结结出出来来理理性性认认识识,是是取取得得成成绩绩原原因因和和条条件件。经经验验型型教教育育论论文文就就是是经经验验总总结结理理论论升升华,就是经过优化组合理论总结华,就是经过优化组合理论总结。(使使原原有有“经经验验”转转化化为为含含有有总总结结性性、独独创创性性、理论性论文。)理论性论文。)第4页 如如要要把把学学生生引引进进客客观观生生活活中中去去,其其题题材材就就起起源源于于作作者者亲亲身身实实践践真真知知灼灼见见。作作者者认认为为要要培培养养学学生生综综合合创创造
3、造力力以以适适应应教教育育要要面面向向未未来来要要求求,小小语语教教学学应应把把学学生生引引进进客客观观生生活活中中去去。怎怎样样“引引进进”呢呢?作作者者提提出出了了四四个个观观点点:一一是是“增增强强客客观观生生活活对对育育人人力力度度认认识识,形形成成与与之之相相适适应应教教学学格格局局”;二二是是“灵灵活活引引导导学学生生认认识识教教材材与与客客观观生生活活亲亲密密联联络络”;三三是是“把把握握教教材材与与客客观观生生活活联联络络,组组织织教教学学活活动动”;四四是是“激激发发个个体体创创造造动动机机,协协调调教教材材与与客客观观生生活活联联络络”。这这四四点点实实际际上上是是作作者者
4、教教学学经经验理论总结。验理论总结。第5页(2)研讨型论文)研讨型论文它它是是专专门门分分析析研研究究教教育育、教教学学中中矛矛盾盾及及其其处处理理方方法法理理论论性性文文章章。它它着着重重针针对对当当前前教教育育、教教学学工工作作中中存存在在主主要要问问题题或或亟亟待待处处理理问问题题或或现现实实中中出出现现新新情情况况和和突突出出问问题题进进行行分分析析、探探讨讨,从从理理论论和和实实际际结结合合上上提提出出处处理理存存在在问问题题意意见见和和方方法或方案和方法。法或方案和方法。撰撰写写这这类类论论文文,所所研研讨讨问问题题要要从从客客观观实实际际出出发发,以以确确凿凿可可靠靠材材料料为为
5、立立论论依依据据,重重在在以以事事论论理理;其其结结论论(研研讨讨结结果果)要要符符合合客客观观实实际际,要要有独到看法和实用价值。有独到看法和实用价值。第6页如农村小学作文教学现实状况审阅与对策,如农村小学作文教学现实状况审阅与对策,作者首先指出并分析了当前农村小学作文作者首先指出并分析了当前农村小学作文“缺缺乏乏农农味,个性不强味,个性不强”;“起步较晚,数量起步较晚,数量不足不足”“”“训练无序,方法不妥;训练无序,方法不妥;“恶性循环,恶性循环,质量不高。接着,在对策中提出了质量不高。接着,在对策中提出了“从农村小从农村小学作文教学整体入手学作文教学整体入手”,“实现实现三个转变三个转
6、变”其详细对策是:其详细对策是:训练序列化;训练序列化;内容扩内容扩大化;大化;形式多样化;形式多样化;习作量次化;习作量次化;指导指导全程化;全程化;管理科学化。管理科学化。第7页(3)评述型论文)评述型论文它它是是针针对对教教育育、教教学学领领域域内内在在一一定定时时限限里里活活动动、情情况况、现现象象、论论争争、做做法法、特特点点、教教派派、问问题题等等进行专题综述和评析论文。进行专题综述和评析论文。撰撰写写这这类类论论文文,在在选选择择评评述述对对象象时时,要要考考虑虑它它影影响响作作用用以以及及作作者者兴兴趣趣和和能能力力;要要加加深深对对评评述述对对象象了了解解,提提升升对对评评述
7、述对对象象认认识识,并并以以教教育育方方针针、政政策策、法法规规以以及及教教育育规规律律和和教教学学标标准准为为准准绳绳,在在当当代代教教育育科科学学理理论论指指导导下下,采采取取先先综综述述情情况况(或或观观点点、或或做做法法),在在一一一一评评析析之之后后,再再从从整整体体、主主流流、本本质质上上作作总总评评价价,或或述述评评结结合合,一一达达一一评评。总总之之,都都应应详详细细提提出出自自己己新新发发觉觉、新新看看法法或或新新构构想。想。第8页(4)学术型论文)学术型论文学学术术型型论论文文是是专专门门系系统统研研究究教教育育、教教学学领领域域理理论论问问题题和和表表示示科科研研结结果果
8、、阐阐述述学学术术观观点点高高层层次次论论文文(它并不意味着上述三种类型论文不具备学术性)。(它并不意味着上述三种类型论文不具备学术性)。撰撰写写这这类类论论文文,选选题题要要求求比比较较严严格格,普普通通篇篇幅幅较较长长,份份量量较较重重,论论题题必必须须与与之之相相适适应应;它它所所提提出出论论点点,就就是是对对论论题题创创新新看看法法;选选取取材材料料要要到到达达必必要要、确确实实、新新奇奇、充充分分、协协调调选选材材标标准准;它它尤尤其其强强调调新新事事实实、新新理理论论、新新数数字字、新新动动态态,整整个个内内容容要要富富于于很很强强理理论论性性、创创造造性性、论论证证性性,以以表表
9、示示浓浓郁郁理理论论色色彩彩;在在结结构构上上,可可参参考考普普通通学学术术论论文组成基本型安排整体结构。文组成基本型安排整体结构。第9页二、教科研论文体例二、教科研论文体例 教教育育科科研研论论文文依依据据研研究究内内容容、研研究究方方法法等等不不一一样样,而而有有各各种种写写作作格格式式和和体体例例。依依据据研研究究方方法法和和获获取取资资料不一样,教育科研论文体例可分为以下三类。料不一样,教育科研论文体例可分为以下三类。1以以直直接接研研究究、获获取取第第一一手手资资料料为为主主而而撰撰写写论论文文这这类类论论文文常常见见主主要要有有教教育育观观察察汇汇报报、教教育育调调查查汇汇报报、教
10、教育育试试验验汇汇报报、教教育育测测量量汇汇报报等等。这这些些论论文文有有一一个个共共同同特特点点,即即都都是是经经过过对对某某一一教教育育现现象象、事事件件进进行行有有目目标标、有有意意识识、有有计计划划研研究究,直直接接获获取取第第一一手手资资料并在此基础上撰写成论文。料并在此基础上撰写成论文。第10页这这类类论论文文在在写写作作上上除除了了与与其其它它体体例例教教育育科科研研论论文文含含有共同要求外,还有两个应尤其强调要求:有共同要求外,还有两个应尤其强调要求:(1)研研究究对对象象、研研究究过过程程等等必必须须写写得得完完备备清清楚楚,方方便他人依据一样条件进行验证,或做更深入研究。便
11、他人依据一样条件进行验证,或做更深入研究。(2)格格式式要要求求较较为为规规范范。不不一一样样研研究究方方法法,有有不不一一样样表表述述形形式式,才才能能更更加加好好地地反反应应研研究究工工作作及及结结果果特特征征。观观察察法法、调调查查法法、试试验验法法、测测量量法法都都是是比比较较规规范范教教育育科科研研基基本本方方法法,所所以以,其其表表述述形形式式也也就就对对应应地地要要求求比比较较规规范范。所所以以,应应该该努努力力写写成成规规范范观观察察汇汇报、调查汇报、试验汇报或测量汇报。报、调查汇报、试验汇报或测量汇报。第11页2研究间接第二手资料为主撰写论文研究间接第二手资料为主撰写论文这类
12、论文常见主要有教育史论文、教育基础理论研这类论文常见主要有教育史论文、教育基础理论研究论文等。普通说来,这类研究跨度都含有时间长究论文等。普通说来,这类研究跨度都含有时间长(古今上下几千年)、空间广(国内国外)特点,(古今上下几千年)、空间广(国内国外)特点,研究者受各种条件限制,不可能取得第一手资料。研究者受各种条件限制,不可能取得第一手资料。而只能经过分析大量文件资料来进行研究。也就是而只能经过分析大量文件资料来进行研究。也就是说,经过查阅文件,获取间接第二手资料,进行比说,经过查阅文件,获取间接第二手资料,进行比较、分析、研究,在此基础上撰写论文较、分析、研究,在此基础上撰写论文。第12
13、页3综合利用第一、第二手资料撰写论文综合利用第一、第二手资料撰写论文这这类类论论文文常常见见主主要要有有教教育育经经验验总总结结汇汇报报、专专题题教教育育教教学学研研究究文文章章等等。因因为为这这种种论论文文往往往往事事先先没没有有明明确确课课题题研研究究计计划划,只只是是在在一一段段时时间间教教育育教教学学实实践践后后,取取得得了了一一些些成成功功或或形形成成了了某某种种观观点点、看看法法,于于是是从从结结果果逆逆向向考考查查原原因因,总总结结有有效效教教育育经经验验,并并使使之之上上升升到到理理论论高高度度。所所以以这这类类论论文文中中现现有有实实践践中中取取得得并并积积累累下下来来直直接
14、接第第一一手手资资料料,也也有有文件理论中借鉴而来间接第二手资料。文件理论中借鉴而来间接第二手资料。第13页三、教科研论文结构三、教科研论文结构(一)基本结构(一)基本结构就就教教科科研研论论文文普普通通结结构构作作一一阐阐述述。一一篇篇论论文文,普普通通都由以下六个部分组成:都由以下六个部分组成:1题目题目用用一一句句话话点点明明作作者者所所要要研研究究问问题题,如如在在小小学学数数学学中中培培养养学学生生思思维维品品质质试试验验研研究究,说说明明该该文文研研究究是是怎怎样样在在数数学学教教学学中中培培养养小小学学生生思思维维品品质质,采采取取研研究方法是教育试验法。究方法是教育试验法。2署
15、名署名题题目目下下面面署署上上作作者者姓姓名名和和工工作作单单位位,以以示示文文责责自负。自负。第14页3引论引论这这是是一一篇篇论论文文序序言言。不不一一样样体体例例论论文文,引引论论部部分分阐阐述述内内容容有有所所不不一一样样。如如调调查查汇汇报报主主要要写写明明调调查查目目标标、原原因因、意意义义等等;试试验验汇汇报报则则主主要要写写明明试试验验缘缘由由、目目标标,提提出出假假说说。但但不不论论何何种种体体例例、类类型型论论文文,其其引引论论部部分分都都应应该该符符合合两两个个要要求求:(1)交交代代清清楚楚本本课课题题研研究究目目标标、意意义义,前前人人研研究究情情况况以以及及本本课课
16、题题研研究究所所要要处处理理问问题题。(2)文文字字力力争争简简明明扼要,只关键点明问题即行,无须多加铺叙。扼要,只关键点明问题即行,无须多加铺叙。引引论论部部分分在在论论文文中中能能够够冠冠以以明明确确标标题题,惯惯用用如如“问问题题提提出出”、“调调查查目目标标”、“引引言言”等等,也也能能够够不不加加标标题题,只只在在立立论论前前面面写写上上一一段段话话。普普通通说来,规范研究汇报通常都冠以标题。说来,规范研究汇报通常都冠以标题。第15页4主论(这是一篇论文主体)主论(这是一篇论文主体)不不一一样样体体例例论论文文,对对主主论论部部分分格格式式要要求求也也有有所所不不一一样样。利利用用文
17、文件件资资料料为为主主进进行行研研究究论论文文,普普通通都都将将主主论论部部分分分分成成若若干干部部分分,或或加加以以标标题题,或或标标以以“一一”、“二二”、“三三”等等,逐逐层层展展开开叙叙述述。而而调调查查汇汇报报、试试验验汇汇报报、测测量量汇汇报报等等规规范范性性要要求求较较高论文,则将主论分成以下三个部分。高论文,则将主论分成以下三个部分。(1)研研究究方方法法。即即写写清清楚楚研研究究对对象象情情况况。如如调调查查或或试试验验对对象象年年纪纪、性性别别、取取样样方方式式、样样本本容容量量、控控制制条条件件、调调查查项项目目或或试试验验原原因因、研研究究结结果果检检验验方式、操作步骤
18、等等。方式、操作步骤等等。(2)研研究究结结果果与与分分析析。(3)讨讨论论。在在对对研研究究结结果果进进行行分分析析后后,还还有有必必要要进进行行更更为为深深入入讨讨论论。如如对对研研究究结结果果理理论论分分析析,对对研研究究方方法法科科学学性性与与不不足足,研研究究结结果果可可靠靠程程度度与与适适用用范范围围等等等等作作深深入入阐阐述。述。第16页5结论结论这这是是对对整整个个研研究究工工作作小小结结,简简明明归归纳纳所所取取得得结结果果或或观观点点,也也能能够够提提出出今今后后深深入入研研究究问问题题、方方向向。在调查汇报中,这一部分应着重提出有价值提议。在调查汇报中,这一部分应着重提出
19、有价值提议。6引文或参考文件引文或参考文件任任何何科科学学研研究究活活动动都都是是在在前前人人研研究究基基础础上上前前进进和和发发展展,教教育育科科学学研研究究也也不不例例外外。(降降低低无无须须要要重重复复劳劳动动,取取得得有有价价值值结结果果和和突突破破)不不过过,也也应应该该尊尊重重他他人人劳劳动动,凡凡是是引引用用了了他他人人材材料料或或研研究究结结果果,都必须加以说明,注明出处。都必须加以说明,注明出处。第17页(二)主要类型基本结构(二)主要类型基本结构1调查汇报调查汇报调调查查汇汇报报是是对对教教育育科科研研现现象象调调查查情情况况,经经过过整整理理分分析析后后统统计计。调调查查
20、汇汇报报不不是是情情况况罗罗列列、材材料料拼拼凑凑,而而是是揭揭示示教教育育现现象象主主要要矛矛盾盾和和最最本本质质东西,是对材料再加工再创造。东西,是对材料再加工再创造。调调查查汇汇报报结结构构普普通通由由导导言言、正正文文和和结结论论三三部部分分组组成成。其其形形式式有有描描述述性性汇汇报报、解解释释性性汇汇报报和和提议性汇报或描述与对象相结合综合性汇报。提议性汇报或描述与对象相结合综合性汇报。第18页 2经验总结经验总结经经验验,即即经经历历和和体体验验,原原本本是是指指本本人人实实践践中中亲亲身身感感受受感感性性知知识识、体体验验。作作为为一一个个科科学学研研究究方方法法,则则不不能能
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