家长讲座幼儿习惯培养市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx
《家长讲座幼儿习惯培养市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《家长讲座幼儿习惯培养市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx(26页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、幼稚园家长会讲座幼稚园家长会讲座今天,我们怎样做家长第1页爱他(她)就给他最好!爱他(她)就给他最好!该给孩子什么?该给孩子什么?一大笔财富?一套房子?一大笔财富?一套房子?终生受益品质。终生受益品质。良好习惯、健康身体、独立个性、主动心态、交往能力、良好习惯、健康身体、独立个性、主动心态、交往能力、适应环境能力适应环境能力第2页良好习惯良好习惯伴其一生,终生受益伴其一生,终生受益良好习惯对于孩子身心健康、知识获取、能力培养、品德陶良好习惯对于孩子身心健康、知识获取、能力培养、品德陶冶、个性形成都至关主要。冶、个性形成都至关主要。一切教育基础。一切教育基础。第3页哪些是良好习惯?哪些是良好习惯
2、?生活习惯、道德习惯、学习习惯、思维习惯生活习惯、道德习惯、学习习惯、思维习惯 良好生活习惯:良好生活习惯:考究卫生、不挖鼻子、不吃手指、有鼻涕会及时擦掉、考究卫生、不挖鼻子、不吃手指、有鼻涕会及时擦掉、能主动刷牙、喝水、洗脸、能按时睡眠、起床、用过玩具能主动刷牙、喝水、洗脸、能按时睡眠、起床、用过玩具能归位、能帮父亲妈妈做力所能及事能归位、能帮父亲妈妈做力所能及事第4页哪些是良好习惯?哪些是良好习惯?良好道德习惯:良好道德习惯:尊敬长辈、能主动用礼貌用语、珍惜东西;能换位思尊敬长辈、能主动用礼貌用语、珍惜东西;能换位思索,考虑他人感受、不合理要求得不到满足时不无理取闹索,考虑他人感受、不合理
3、要求得不到满足时不无理取闹 第5页哪些是良好习惯?哪些是良好习惯?良好学习习惯:良好学习习惯:不长时间看电视、能经常进行广泛阅读,碰到学习困不长时间看电视、能经常进行广泛阅读,碰到学习困难能坚持到底。学习时能专心认真、不拖拉、不磨蹭难能坚持到底。学习时能专心认真、不拖拉、不磨蹭 第6页哪些是良好习惯?哪些是良好习惯?良好思维习惯:良好思维习惯:愿意接触、了解新鲜事物,善于观察、能用观察、分愿意接触、了解新鲜事物,善于观察、能用观察、分类、假设、表示、交流、试验等技能处理问题类、假设、表示、交流、试验等技能处理问题 第7页怎样培养良好习惯?怎样培养良好习惯?1 1、以拟人游戏方法引发兴趣。、以拟
4、人游戏方法引发兴趣。把单调行为训练转化为孩子乐于参加游戏活动。把单调行为训练转化为孩子乐于参加游戏活动。例:户外活动脱衣、毛绒玩具收放(幼);例:户外活动脱衣、毛绒玩具收放(幼);与娃娃做游戏,教孩子拿纸、折叠、擦拭小便方法(家中)。与娃娃做游戏,教孩子拿纸、折叠、擦拭小便方法(家中)。第8页怎样培养良好习惯?怎样培养良好习惯?2 2、发挥隐形材料、环境作用、发挥隐形材料、环境作用 把语言指令转化为可操作暗示把语言指令转化为可操作暗示多观察、多思索,为何总是乱糟糟?多观察、多思索,为何总是乱糟糟?例:小鞋架提供(幼稚园);例:小鞋架提供(幼稚园);有利于玩具分类整理柜、纸箱提供(家中)。有利于
5、玩具分类整理柜、纸箱提供(家中)。整理书架整理书架第9页怎样培养良好习惯?怎样培养良好习惯?3 3、结合生活经验,重视体验、结合生活经验,重视体验 把他律规则转化成自律需求把他律规则转化成自律需求例:喝水拥挤怎么办(幼稚园);例:喝水拥挤怎么办(幼稚园);关于饭后漱口、睡前刷牙(家中)。关于饭后漱口、睡前刷牙(家中)。第10页怎样培养良好习惯?怎样培养良好习惯?4 4、坚持不懈,严格要求、坚持不懈,严格要求 把习惯培养落实到每一次相同情境中去把习惯培养落实到每一次相同情境中去你能持之以恒、不心慈手软吗?你能持之以恒、不心慈手软吗?例:玩具收放次次检验;对孩子要求统一(幼稚园、家中)。例:玩具收
6、放次次检验;对孩子要求统一(幼稚园、家中)。第11页怎样培养良好习惯?怎样培养良好习惯?5 5、保持良好沟通,统一尺度、保持良好沟通,统一尺度 寻求多方协力,达成共识后遵照执行。寻求多方协力,达成共识后遵照执行。不统一要求会衍生出日后很多问题行为不统一要求会衍生出日后很多问题行为第12页怎样培养良好习惯?怎样培养良好习惯?6 6、树立良好榜样、树立良好榜样成人行为是最好示范成人行为是最好示范第13页怎样培养良好习惯?怎样培养良好习惯?7 7、坚持正面引导坚持正面引导爱与赞赏是最有效强化伎俩爱与赞赏是最有效强化伎俩注意:赞扬行为本身而非孩子注意:赞扬行为本身而非孩子第14页怎样培养良好习惯?怎样
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 家长 讲座 幼儿 习惯 培养 公开 一等奖 联赛 获奖 课件
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【丰****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【丰****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。