西游记读后感写作省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
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1、读后感或观后感写法读后感或观后感写法 第第1页页【学习要求】【学习要求】1、了解、了解“读书心得读书心得”写作要求和写作要求和方法。方法。2、选择读书过程中感受最深一、选择读书过程中感受最深一、两两点写篇读后感。点写篇读后感。第第2页页 首先是读首先是读“好好”,然后才能有,然后才能有“感感”。包含两。包含两个方面:个方面:一是对所读书或文章有一个概括性了解,比如:作一是对所读书或文章有一个概括性了解,比如:作者生平、文章写作背景、写作手法、语言特色等。者生平、文章写作背景、写作手法、语言特色等。二是在认真阅读基础上,对文章或书内容、结构、二是在认真阅读基础上,对文章或书内容、结构、情节、人物
2、性格特点等有一个比较清楚掌握。情节、人物性格特点等有一个比较清楚掌握。假如读假如读“好好”了,又应怎样写好了,又应怎样写好“感感”呢?呢?怎样写好读后感呢?怎样写好读后感呢?第第3页页读后感读后感拟题方式有两种:拟题方式有两种:一个是一个是读后感或读读后感或读有感;有感;一个是有正、副标题,如正标题是感悟生一个是有正、副标题,如正标题是感悟生命,副标题是命,副标题是读刘墉作品集有感。读刘墉作品集有感。正标题往往简练而凝练,副标题来点明所读之正标题往往简练而凝练,副标题来点明所读之书或文章名称。书或文章名称。这两种拟题方法各有千秋:第一个简练明这两种拟题方法各有千秋:第一个简练明了,第二种则显文
3、学韵味。使用时应因文而异、了,第二种则显文学韵味。使用时应因文而异、因人而异,不可强求。因人而异,不可强求。文章题目文章题目第第4页页一篇完整读后感由四部分组成:引材料 析材料 联现实 作结论 第第5页页引材料引材料析材料联现实作结论 读后感主体部分开始普通都是读后感主体部分开始普通都是 引用所读文字材料。引用所读文字材料。引用能够是直接援引原文,引用能够是直接援引原文,也能够概述原文大意也能够概述原文大意 引材料不是盲目地引用,而是为了导出论点作准备,也就是说,引用材料要与论点阐述相关系,不然就无须引用。第第6页页析材料析材料 在引材料基础上,要对材料进行分析、议论。在引材料基础上,要对材料
4、进行分析、议论。目标是要议出文章中心,目标是要议出文章中心,也就是作者读后所受到启示,体会等。也就是作者读后所受到启示,体会等。析材料要紧紧抓住你所引用材料,析材料要紧紧抓住你所引用材料,引材料与析材料得到观点要有逻辑关系引材料与析材料得到观点要有逻辑关系 联现实作结论第第7页页联现实 这部分是作者这部分是作者“感感”详细阐述,其内容要与详细阐述,其内容要与现实生活联络起来,针对现实生活中存在习现实生活联络起来,针对现实生活中存在习惯、思维方式等问题给予分析、评论。惯、思维方式等问题给予分析、评论。联络现实要深入地分析,不能就现象论现象;联络现实要深入地分析,不能就现象论现象;这部分是读后感主
5、体部分,篇幅不能少于文章字数这部分是读后感主体部分,篇幅不能少于文章字数5050。作结论第第8页页作结论作结论 读后感结论部分和普通议论文一读后感结论部分和普通议论文一样,经常是重申文章观点或是对样,经常是重申文章观点或是对所提出问题作出回答或是提出希所提出问题作出回答或是提出希望、发出呼吁。望、发出呼吁。第第9页页西游记读后感西游记读后感当我翻开西游记时,总有不一样心情。当我翻开西游记时,总有不一样心情。它在四大名著中,是最生动活泼,小时候我读起它在四大名著中,是最生动活泼,小时候我读起它来总以为既过瘾又有趣。但今时今日,不变是它来总以为既过瘾又有趣。但今时今日,不变是那光怪陆离,色彩斑斓神
6、话世界,我领悟却变了。那光怪陆离,色彩斑斓神话世界,我领悟却变了。这是一部全部些人都爱读经典大作,每个人都能这是一部全部些人都爱读经典大作,每个人都能在解读它时获取不一样感觉和启示,有些人喜欢在解读它时获取不一样感觉和启示,有些人喜欢它鲜明人物个性;有些人喜欢它瑰丽整体形象;它鲜明人物个性;有些人喜欢它瑰丽整体形象;有些人喜欢它活泼诙谐对话旁白;有些人还研究有些人喜欢它活泼诙谐对话旁白;有些人还研究它历史背景、社会现象。但在我看来,他那波折它历史背景、社会现象。但在我看来,他那波折情节中暗藏着人们渴望而不可及生活理想和人性情节中暗藏着人们渴望而不可及生活理想和人性追求,那就是追求,那就是自由。
7、自由。第第10页页在经历了日复一日个性受约束日子,廿一世纪人们都格外在经历了日复一日个性受约束日子,廿一世纪人们都格外向往自由,向往那个自由化身:孙悟空。孙悟空破土而出,向往自由,向往那个自由化身:孙悟空。孙悟空破土而出,“不伏麒麟辖,不服凤凰管,又不服人间王位所约束不伏麒麟辖,不服凤凰管,又不服人间王位所约束”,闯龙宫,闹冥司,自花果山上目在称王。能够说已经到达闯龙宫,闹冥司,自花果山上目在称王。能够说已经到达人性摆脱一切束缚,彻底自由状态。孙悟空其实就是自由人性摆脱一切束缚,彻底自由状态。孙悟空其实就是自由化身,他品质中最突出就是向往自由,他一直在追求自由,化身,他品质中最突出就是向往自由
8、,他一直在追求自由,它一切斗争也是为了争取自由。这么一个鲜活形象给予了它一切斗争也是为了争取自由。这么一个鲜活形象给予了读者一个追求自由,追逐自由力量和勇气。读者一个追求自由,追逐自由力量和勇气。然而,每个然而,每个人都明白,人都明白,在现在,即使是未来,完全自由终究是不可在现在,即使是未来,完全自由终究是不可能,人一直要受到这般那般约束。尽管包围着我们是个受能,人一直要受到这般那般约束。尽管包围着我们是个受约束世界,但我们能够让内心尽可能变得辽阔而幽深,让约束世界,但我们能够让内心尽可能变得辽阔而幽深,让它能够无边无际、包容天地。它能够无边无际、包容天地。第第11页页然而,当前社会上还有许多
9、人被一些价然而,当前社会上还有许多人被一些价值不大东西所束缚,却自得其乐,还以值不大东西所束缚,却自得其乐,还以为很满足。经过几百年探索和发展,人为很满足。经过几百年探索和发展,人们对物质需求已不再迫切,但对于精神们对物质需求已不再迫切,但对于精神自由需求却无故被抹杀了。总之,自由需求却无故被抹杀了。总之,我我认为当代人最缺乏就是一个开拓进取,认为当代人最缺乏就是一个开拓进取,寻找最大自由精神。寻找最大自由精神。在厉尽时间锤炼在厉尽时间锤炼西游记中,竟深深蕴含着新世纪人西游记中,竟深深蕴含着新世纪人们最渴望自由精神们最渴望自由精神我更明白为何它我更明白为何它能够传承至今了。能够传承至今了。第第
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