议论文写作假设分析法教案省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

作文事例分析假设分析法第1页事例分析假设分析法 事例列举事例列举 探因分析法探因分析法 假设分析法假设分析法 事例分析事例分析 引申分析法引申分析法第2页事例分析假设分析法什么是假设分析？假设分析法，就是利用假设推理对所列举论据进行分析一个方法。利用这种方法，首先必须较完整地引述论据，然后提出形成条件并不存在假设，并据以推导出一个与事实完全相反结果。第3页事例分析假设分析法示例示例 贝多芬贝多芬28岁那年得了耳病，到岁那年得了耳病，到57岁逝世，中间岁逝世，中间20多年岁多年岁月，都是在与可怕聋疾苦战。不过贝多芬没有向命运屈服，月，都是在与可怕聋疾苦战。不过贝多芬没有向命运屈服，他凭着顽强意志与病魔做斗争，终于在逝世前几年写成了一他凭着顽强意志与病魔做斗争，终于在逝世前几年写成了一生中最著名最富有战斗力作品生中最著名最富有战斗力作品第九交响曲第九交响曲。试问，是什么使贝多芬走向了成功？是顽强意志，不屈试问，是什么使贝多芬走向了成功？是顽强意志，不屈奋斗精神。奋斗精神。试想，假如贝多芬在厄境中缺乏了顽强意志，还试想，假如贝多芬在厄境中缺乏了顽强意志，还会成为世界上最伟大音乐家吗？显然，答案是否定。会成为世界上最伟大音乐家吗？显然，答案是否定。所以我所以我敢必定说，只有有了顽强意志，才可能征服世界上任何一座敢必定说，只有有了顽强意志，才可能征服世界上任何一座高峰。高峰。基本结构：材料反向假设推论结论第4页事例分析假设分析法示例二示例二司马迁身受了腐刑之后，但他没有去死，是完成司马迁身受了腐刑之后，但他没有去死，是完成史史记记信念支撑着他，使他有了继续活下去勇气和决信念支撑着他，使他有了继续活下去勇气和决心，这个信念支撑着他，让他最终完成了心，这个信念支撑着他，让他最终完成了史记史记。假如司马迁没有一定要完成假如司马迁没有一定要完成史记史记信念，那他绝信念，那他绝没有那么顽强意志活下去，那司马迁其人也不会为没有那么顽强意志活下去，那司马迁其人也不会为后人所知，今天还会有这么完整而宝贵、被誉为后人所知，今天还会有这么完整而宝贵、被誉为“史家之绝唱，无韵之史家之绝唱，无韵之离骚离骚”历史巨著历史巨著史记史记吗？吗？正是信念，支撑着司马迁，使之成为了一位伟正是信念，支撑着司马迁，使之成为了一位伟大文学家、史学家。大文学家、史学家。第5页事例分析假设分析法 假设分析普通方法 叙正面事例从反面假设推论，叙反面事例从正面假设推论。假设推理普通用关联词：“假如那么”，其它还有“假如就”“假使那么”“倘若”“若”“试想”等 第6页事例分析假设分析法【练习一练习一】1.观点：识才敢荐，源于责任观点：识才敢荐，源于责任 缪贤心胸开阔，他发觉蔺相如才德，不因他出身缪贤心胸开阔，他发觉蔺相如才德，不因他出身卑贱而看不起他，而是不怕群臣嘲笑，把蔺相如推卑贱而看不起他，而是不怕群臣嘲笑，把蔺相如推荐给赵王，出使秦国。要知道，蔺相如此一去凶多荐给赵王，出使秦国。要知道，蔺相如此一去凶多吉少，入虎狼之国，虽有勇有谋，毕竟势孤力单，吉少，入虎狼之国，虽有勇有谋，毕竟势孤力单，未必能旗开得胜。未必能旗开得胜。假如 （请在假如后面补上假设分析（请在假如后面补上假设分析）第7页事例分析假设分析法v【练习一练习一】v论点：论点：“立志立志”主要主要v王羲之九岁就开始练字，立志要做书法家，不论酷王羲之九岁就开始练字，立志要做书法家，不论酷暑严寒，还是刮风下雨，从不间断。他在绍兴兰亭暑严寒，还是刮风下雨，从不间断。他在绍兴兰亭一个水池边练字，池水都被他洗笔砚染黑了，那俊一个水池边练字，池水都被他洗笔砚染黑了，那俊秀飘逸字体，千百年来被人们奉为瑰宝，古人诗赞秀飘逸字体，千百年来被人们奉为瑰宝，古人诗赞云：云：“古砚池中起墨波，右军书法妙怎样古砚池中起墨波，右军书法妙怎样?”假如假如 v 第8页事例分析假设分析法v【练习二练习二】勤能补拙。就是说，天资差是能勤能补拙。就是说，天资差是能够用后天努力来赔偿。小时候很笨而一再失够用后天努力来赔偿。小时候很笨而一再失败著名科学家爱因斯坦，毫不气馁，勤奋工败著名科学家爱因斯坦，毫不气馁，勤奋工作，最终登上了科学顶峰作，最终登上了科学顶峰;学生时代被视为最学生时代被视为最笨学生我国数学家华罗庚，顽强拼搏，发奋笨学生我国数学家华罗庚，顽强拼搏，发奋学习，最终取得了辉煌成就学习，最终取得了辉煌成就;国外留课时，因国外留课时，因进校成绩差而被人耻笑我国著名生物学家童进校成绩差而被人耻笑我国著名生物学家童第周，暗下决心，焚膏继晷，最终完成了享第周，暗下决心，焚膏继晷，最终完成了享誉世界学者。誉世界学者。试想，试想，第9页第10页