10建筑工程管理毕业论文.doc

你一定要坚强，即使受过伤，流过泪，也能咬牙走下去。因为，人生，就是你一个人的人生。
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河北劳动关系职业学院
毕业论文

论文题目 __

学生姓名 勾伟华
学 号 20100111030
指导教师
专 业 建筑工程管理
年 级 10建筑工程管理

毕 业 论 文 成 绩 评 定 表

指导教师

职称

工作单位

成绩

指导教师评语：
答辩小组意见：

负责人签字：
年 月 日
学院意见：

年 月 日

摘 要

摘要的字数（以汉字计）一般在200字之内，以能将规定内容阐述清楚为原则。摘要页不需写出论文题目。标题为小二号黑体居中，段前1行，段后1行。文字为小四号宋体，1.5倍行距，首行缩进2个字符。

关键词：关键词一般列3～5个

目 录
目录应包括论文中全部章、节、条三级标题及其页号。标题为小二号黑体居中，段前1行，段后1行。文字为小四号宋体，1.5倍行距。含以下内容：关于北京韩建集团有限公司的调查报告
1.前言
实习是建筑工程管理专业教学计划中必不可少的实践教学环节，它是所学理论知识与工程实践的统一。在实习过程中，我深入到建筑工地，以一个小区高层住宅楼为实习场所，在项目部各有关人员的指导下，参加工程施工工作，顺利完成了实习任务。同时，也为大学毕业后从事建筑行业打下良好基础。
2.公司概况
北京韩建集团有限公司是国家资质特级大型建筑企业，始创于1978年10月。韩建集团励精图治，艰苦创业，经过30几年的市场磨练与拼搏，把一个30多人的小建筑队发展成为集建筑、市政、水利、公路、施工及设计、开发、建材等于一体的多元化大型企业集团。韩建集团连续多年被评为全国、相关部委及市、区模范集体和先进、明星企业，先后获得了全国优秀施工企业、用户满意企业、重合同守信用单位、全面质量管理优秀奖——金屋奖、全国乡镇集体建筑企业第一名、全国工程建设优秀QC成果奖等光荣称号。
3.实习概况
我在北京韩建集团有限公司 项目部实习，在实习期间我积极认真的参与并实际操作了测量放线、抄平、钢筋的绑扎安装及验收、混凝土的浇注养护及验收、试块的制作、支模板及验收、工程量的计算等。仔细阅读了建筑施工图、结构施工图、施工组织设计、“平法”等专题方案。如施工现场安全防范方案、土石方开挖安全设计方案等。
3.1结构型式
钢筋混凝土剪力墙结构。基础：钢筋混凝土带形基础。结构设计使用年限为50年。安全等级为二级。抗震设防烈度为7度，设计基本地震加速度值为0.1g。设计地震分组为第一组，建筑场地类别为二类，设计特征周期为0.35s，建筑抗震设防类别丙类。剪力墙抗震等级为三级。地基基础设计等级为乙级。
施工质量控制等级为B级。
3.2基础
1.混凝土强度等级：基础垫层为C10，基础为C30，其它构件为C25
2.纵向受力钢筋的混凝土保护层厚度（不应小于钢筋的公称直径）梁.柱中箍筋的混凝土保护层厚度不应小于15mm.
3.结构混凝土耐久性的基本要求：
表1 结构混凝土耐久性要求
环境类别
最大水灰比
最小水泥用量
（kg/m3）
最大氯离子含量
（%）
最大碱含量
(kg/m3)
一
0.65
225
1.0
不限制
二
a
0.60
250
0.3
3.0
b
0.55
275
0.2
3.0

4.钢筋：Φ示HPB235，ф示HRB335钢筋的强度标准植应具有不小于95%的保证。
3.3 钢筋混凝土结构构造
⑴ 剪力墙底部加强区为地下室——二层。
⑵ 除注明者外，剪力墙分布筋均为水平筋在外，竖向筋在内，拉结筋交错布置（呈梅花形），应钩住竖筋和水平筋。
⑶ 非边缘构件外墙体作为梁支座时，须设置暗柱，做法按GYZ5，且宽度不小于梁宽。
⑷ 墙体上的孔洞应预留，当孔洞尺寸不大于300时，墙体钢筋由洞边绕过，不得截断；当600≥孔洞尺寸>300时，应将洞口处截断的钢筋量分别集中配置在洞口的上、下和左、右两边，且钢筋直径不小于12mm.
⑸ 穿过连梁的管道应预埋钢套管，洞口上、下的有效高度不应小于梁高的1/3，且不应小于200，洞口上下各配2Φ16两侧个增设2根箍筋。
⑹ 现浇板内下筋伸至墙或梁中心线，且入支座长度不小于100mm，边支座上筋伸至梁或墙的中心线，且应满足锚固长度。
⑺ 现浇板内未注分布筋均为 Φ6@250.
⑻ 楼板上的孔洞应预留，当孔洞尺寸不大于300时，板筋由洞边绕过，不得截断，当孔洞尺寸大于300时，应按图加设附加箍筋。
⑼ 梁内箍筋采用封闭式，绑扎焊接均可，执行相关施工验收规范。
⑽ 搭接接头面积不大于50%时，纵向受拉钢筋搭接长度Lc=1.4Lae.
4.实习内容
4.1 熟悉工程施工管理、技术管理
1.项目经理责成各专业工程师填写“施工日志”。工程经理应记录并保存一份详细的“施工日志”。“施工日志”的内容包括以下几个方面:当天施工部位、该部位的施工人数、具体的施工班组、具体的现场负责人、施工用材料和设备情况、依据的作业方法或哪个技术交底、当天气候、当天施工部位的检验和试验状态以及施工中出现的问题等
2.项目技术负责人负责落实技术岗位责任制和技术交底制，每道工序前必须进行技术交底并填写“技术交底记录”。
3.施工过程中的质量控制是整个施工阶段现场施工质量控制的中心环节。在施工前，按工程项目的分部分项工程，确定每一道工序的质量管理点，列出容易产生的质量问题，并制定质量保证措施，落实责任人员。但具体实施必须通过现场施工过程中的质量控制。因此，工程管理人员应重点在以下几方面进行质量检查和控制。
4.工程施工过程中，由工程师负责现场劳动力调配、进度管理、机械使用和施工安全等工作，并保存相关记录。工程经理负责每周一主持召开一次工程例会，总结上周的工程进度情况，找出工程实际进展同计划之间的差距，安排本周的工作。项目总工总结上周的施工质量状况，并对下一步的质量管理提出建议和要求。
4.2 参加的具体施工操作
4.2.1 墙体施工测量
1.墙体定位
（1）利用轴线控制桩或龙门板上的轴线和墙边线标志，用经纬仪或拉细绳挂锤球的方法将轴线投测到基础面上或防潮层上。
（2）用墨线弹出墙中线和墙边线。
（3）检查外墙轴线交角是否等于90?。
（4）把墙轴线延伸并画在外墙基础上，作为向上投测轴线的依据。
（5）把门、窗和其它洞口的边线，也在外墙基础上标定出来。
2.墙体各部位标高控制
在墙体施工中，墙身各部位标高通常也是用皮数杆控制。
（1）在墙身皮数杆上，根据设计尺寸，在混凝土墙体上画出线条，并标明0.000m、门、窗、楼板等的标高位置。
（2）墙身皮数杆的设立与基础皮数杆相同，使皮数杆上的0.000m标高与房屋的室内地坪标高相吻合。在墙的转角处，每隔10～15m设置一根皮数杆。
（3）在每段墙体浇筑完，拆模以后，就在室内墙身上定出+1.00m的标高线，作为该层地面施工和室内装修用。
（4）通过墙身上定出的+1.00m的标高线放出楼梯线以及各连梁梁口位置。
4.2.2建筑物的轴线投测
经纬仪投测法：在轴线控制桩上安置经纬仪，严格整平后，瞄准基础墙面上的轴线标志，用盘左、盘右分中投点法，将轴线投测到楼层边缘或柱顶上。将所有端点投测到楼板上之后，用钢尺检核其间距，相对误差不得大于1/2000。检查合格后，才能在楼板分间弹线，继续施工。
4.2.3 建筑物的高程传递
在多层建筑施工中，要由下层向上层传递高程，以便楼板、门窗口等的标高符合设计要求。对于二层以上的各层，每浇筑一层混凝土墙体，就从楼梯间用钢尺从下层的“+1.00m”标高线，向上量出层高，测出上一层的“1. 00m”标高线。这样用钢尺逐层向上引测。还可以通过墙体皮数杆进行高程传递。
4.2.4 楼层放线
表2 楼层测量放线内容、方法、步骤
序号
施工测量的内容
施工测量的方法及步骤
1
施工测量的准备工作
①熟悉图纸：阅读设计图纸，理解设计意图，对有关尺寸应仔细核对。
②现场踏勘：了解地形，掌握测量控制点情况，并对测设已知数据进行检核。
③制定测设方案：按照建筑设计与测量规范要求，拟定测设方案，绘制施工放样略图。
2
建筑物的定位与放线
①建筑物的定位：根据与原有建筑物的关系定位；根据建筑方格网定位；根据控制点的坐标定位。
②建筑物的放线：测设建筑物定位轴线交点桩；测设轴线控制桩（或设置龙门板）。
3
建筑物基础施工放线
①基槽开挖边线放线与基坑抄平：根据基槽宽度和上口放坡尺寸，放出基槽开挖边线，并用白灰撒出基槽边线，供施工时开挖用；当基槽开挖深度接近槽底时，     用水准仪根据已测设的±0标志或龙门板顶面标高测设高于槽底设计高程0.3—0.5m的水平桩高程，以作为挖槽深度、修平槽底和打基础垫层的依据。若基坑过深，用一般方法不能直接测定坑底标高时，可用悬挂的钢尺来代替水准尺把地面高程传递到深坑内。
②基础施工放线：基础施工包括垫层和基础墙施工。垫层打好后应进行垫层中线的测设和垫层标高的测设；基础墙施工时，首先，将墙中心线投在垫层上，用水准仪检测各墙角垫层面标高后，即可开始基础墙（±0.00以下的墙）的砌筑，基础墙的高度用基础皮数杆来控制。
4
墙体施工测量
①墙体轴线的投测：在基础墙砌筑到防潮层以后，利用轴线控制桩或龙门板上的轴线和墙边线标志，用经纬仪等进行墙体轴线的投测。
②墙体标高的控制：墙体砌筑时，墙体标高常用墙身皮数杆来控制。

5.实习中存在的问题
不实践很多问题都考虑不到，实践后才知道什么情况都可能遇到，这就要求我们必须要有足够的时间去实践去掌握那些考虑不到的问题。像刚刚走出校门的实习生实践经验基本没有，如果理论中的东西要是也什么都不会，那在实习过程中就吃不开了。到了施工现场经过一段时间的实习，才体会到并不是课本中学的东西用不上，而是要看你会不会用，懂不懂得变通进而举一反三。本次实习中比较严重的问题有以下几个：
问题一: 对理论知识掌握不够扎实。
问题二: 识图的能力差，对平面的图形想象不出立体的样子。致使不能明确的判断出施工的对错。
问题三：对于一些施工顺序还不太明了，对每一个施工过程的操作不了解。
问题四：理论联系实际的能力差。对于建筑方面的一些出新了解太少。
问题五：实际中的建筑标高和结构标高在计算施工标高时容易混淆，尤其用五零线控制墙体、门窗洞口的控制高度时容易出错，分不清什么时候包括了地面做法，什么时候不包括。
6.实习的经验及收获
本此实习最大的收获就是理论与实际的结合。另外就是在工地上懂得了一些与学习理论不相干的问题，就是在工地上知道了作为一名技术人员应该怎样去和工人交流等。通过这次实习使我对工程方面的有关知识有了更深一些的了解。应该说在学校学习再多的专业知识也只是理论上的，与实际还是有点差别的。这次实习对我的识图及施工技巧都有一定的帮助，识图时知道哪些地方该注意、须细心计算。在结构上哪些地方须考虑施工时的安全问题以及施工时施工顺序的怎样安排能最大限度的节省时间加快施工进度。
工地虽苦，但能学的是一些真正的技术，锻炼的是解决问题的具体能力。例如：墙体也会发生偏移，楼梯支模时楼梯间的高度不够，阳台、凸窗的尺寸标高有微小变动等等很多问题，都是工程中可能发生的一些问题。只有通过实践后才能找到问题发生的原因，才能找到解决的办法。
另外，通过帮助资料员填写部分资料，使我对填写施工资料也有了一定的了解，知道什么时候该填什么资料，需什么人签字以及楼层验收需要哪些具体资料等。
7.专业课程设置的评价、建议
建筑工程管理专业的课程设置比较全面，比较具体。通过这段时间的实习我觉得相关专业课程（cad、建筑力学、建筑识图与构造、房屋建筑学等）应该加长学习时间而且必须配合相应的实际实践。我建议在以后的学习中可以把识图棵放在更加重要的位置，让同学们通过长时间了解学习一栋楼房的配筋图、照明图、水暖图、结构图等了解施工顺序及技术要领。由于2013年我国将继续加强交通运输和水利等基础设施建设和保障房建设，新农村建设等，社会对建筑专业的需求热度不会降低。所以在学校内要加强学生对专业课理论学习的掌握，而且还要让同学们有一定的机会实践自己所学到的理论知识。要把专业课程不断地让学生复习、掌握，便于学生在实践中灵活运用。

参考文献
论文的参考文献一般应不少于10篇
命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中
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