归纳每单元的知识点省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

第二单元第二单元十几减十几减9、十几减几计算方法可采取想加、十几减几计算方法可采取想加算减、破十法算减、破十法如如129=想（想（）+9=123129=（3）3想加算减想加算减 129=破十法破十法102（10）9=1 1 +2=33第1页处理问题已知条件：两部分数量 问题：求总数加法列式计算加法列式计算例例1、我已经洗了、我已经洗了30个盘子，还剩个盘子，还剩4个没个没有洗，小猫要洗多少个盘子？有洗，小猫要洗多少个盘子？30+4=34（个）（个）例例2、相国寺里请客，原来有、相国寺里请客，原来有60个客人，以后又来了个客人，以后又来了5个客人，现在寺里一共有多少个客人？个客人，现在寺里一共有多少个客人？60+5=65（人）（人）答：小猫要洗（答：小猫要洗（）个盘子）个盘子34答：现在寺里一共有（现在寺里一共有（）个客人）个客人65第2页已知条件：总数、一部分数已知条件：总数、一部分数 问题：另一部分（部分数）问题：另一部分（部分数）减法列式计算减法列式计算小丽跳了小丽跳了9下，小刚跳了下，小刚跳了14下，小丽比小刚少跳多少下？下，小丽比小刚少跳多少下？小刚比小丽多跳多少下？小刚比小丽多跳多少下？149=5（下）（下）一本书有一本书有17页，我看了页，我看了7页，还有多少页未看？页，还有多少页未看？177=10（页）（页）第3页第三单元：长方形特征：长方形对边（长方形特征：长方形对边（相等相等）有四条边、四个角）有四条边、四个角正方形特征：正方形四条边（正方形特征：正方形四条边（都相等都相等）有四条边、四）有四条边、四个角个角长方体有长方体有6个面，每个面是长方形，特殊有正方形个面，每个面是长方形，特殊有正方形正方体有正方体有6个面，每个面是正方形个面，每个面是正方形用用2个个相同长方形相同长方形能够拼成一个能够拼成一个大长方形，大长方形，还能够还能够拼成一个正方形拼成一个正方形用用2个相同正方形个相同正方形能够拼成一个能够拼成一个长方形长方形第4页用用4个相同小正方形个相同小正方形能够拼成一个能够拼成一个大正方形大正方形用用8个相同小正方体个相同小正方体能够摆成一个能够摆成一个大正方体大正方体用用2个相同正方体个相同正方体能够摆成一个能够摆成一个长方体长方体用用4个相同长方体个相同长方体能够摆成一个能够摆成一个正方体正方体用用4个相同小三角形个相同小三角形能够摆成一个能够摆成一个大三角形大三角形第5页用用9个相同小三角形个相同小三角形能够摆成一个能够摆成一个大三角形大三角形用用6个相同小三角形个相同小三角形能够摆成一个能够摆成一个六边形六边形第四单元：第四单元：一个两位数是由几个十和几个一组成一个两位数是由几个十和几个一组成数位次序：从数位次序：从右边右边起起第一位是个位第一位是个位，第二位是十位第二位是十位，第三位是百位第三位是百位读数：读两位数时，十位上是几读几十，个位上是几读数：读两位数时，十位上是几读几十，个位上是几就读几，个位上是就读几，个位上是0不读不读写数：写两位数时，几十就在十位上写几，个位就在写数：写两位数时，几十就在十位上写几，个位就在个位上写几，假如个位上一个也没有，要用个位上写几，假如个位上一个也没有，要用“0”占位占位所以读数和写数都从高位起所以读数和写数都从高位起第6页一个两位数最高位是十位，一个三位数最高位是百位一个两位数最高位是十位，一个三位数最高位是百位最小最小一位数一位数是（是（1），最大一位数是（），最大一位数是（9），它们），它们相差（相差（8）最小两位数是（最小两位数是（10），最大两位数是（），最大两位数是（99），它们相），它们相差（差（89）最小三位数是（最小三位数是（100），与最大两位数相差），与最大两位数相差（1）100以内数次序按从小到大排列，一个数前面数比这以内数次序按从小到大排列，一个数前面数比这个小个小1，一个数后面数比这个数大，一个数后面数比这个数大1比较两个数大小方法：先看十位上数，十位上数大吗，比较两个数大小方法：先看十位上数，十位上数大吗，这个两位数就大，假如十位上数相同，再看个位上数，这个两位数就大，假如十位上数相同，再看个位上数，个位上数大，那么这个两位数就个位上数大，那么这个两位数就 大大第7页多一些、少一些、多得多、少得多多一些、少一些是表示两个数相差极少当大数在小数前面就用多一些当小数在大数后面就用少一些多得多、少得多是表示两个数相差很多第8页10个一是个一是10，10里面有里面有10个一个一10个十个十 是是100，100里面有里面有10个十个十100个一是个一是100，100里面有里面有100个一个一第五单元：第五单元：人民币单位有：元、角、分人民币单位有：元、角、分最大单位是元，最小单位是分最大单位是元，最小单位是分最大面值人民币是最大面值人民币是100元，最小面值人民币是元，最小面值人民币是1分分1元元=10角角 10角角=1元元1角角=10分分 10分分=1角角1元元=100分分 100分分=1元元第9页人民币单位间换算：比大小、计算题时单位不一样要人民币单位间换算：比大小、计算题时单位不一样要先转换相同单位再来比大小、计算先转换相同单位再来比大小、计算认识用小数表示物品单价：市场上商品价格都是用认识用小数表示物品单价：市场上商品价格都是用以元为单位小数形式来出示，小数点左边数以元为单位小数形式来出示，小数点左边数 表示几表示几元，小数点右边第一个数表示几角，第二个数表示元，小数点右边第一个数表示几角，第二个数表示几分几分人民币加、减法计算：要注意是相同单位相加减，即 元加元、角加角、分加分。为了付钱得方便，通常情况下我们把结果中满10角转换成元，满10分转换成角购物时付钱、找钱：购物时付钱、找钱：付出钱付出钱=物品价钱物品价钱+找回钱找回钱 找回钱找回钱=付出钱付出钱物品价钱物品价钱 物品钱物品钱=付出钱付出钱找回钱找回钱第10页认识时间钟面上有（钟面上有（）个数字，也就是有（）个数字，也就是有（）个大格，每）个大格，每大格里又分成（大格里又分成（）小格，一共有（）小格，一共有（60 ）个小格）个小格12 12 5时针短又粗，钟面上时针是表示时，所以时针短又粗，钟面上时针是表示时，所以时针走一大格，时间经过 1 小时。分针长又细，钟面上分针是表示分，所以分针长又细，钟面上分针是表示分，所以分针走一小格，时间经过 1 分钟。时针走一大格（时针走一大格（1小时），分针恰好走一圈（小时），分针恰好走一圈（60分）分）1小时小时=60分分 第11页钟面上时间有两种：一个是几时（整时）时针是钟面上时间有两种：一个是几时（整时）时针是 对对准一个数正中间，分针固定正对准一个数正中间，分针固定正对12，。另一个几时，。另一个几时多，时针指在多，时针指在 两个数之间，超出几就是几时，分针两个数之间，超出几就是几时，分针要么指在大格，要么指在小格，假如指在大格能够要么指在大格，要么指在小格，假如指在大格能够5分分5分确定几分，也能够找特殊数字（分确定几分，也能够找特殊数字（3、6、9）确）确定几分，假如是指在小格，要先找大格确定几分再定几分，假如是指在小格，要先找大格确定几分再加小格，就是加小格，就是 最终几分最终几分时间两种表示法：时间两种表示法：汉字表示法汉字表示法 几时几分几时几分 电子表示法电子表示法 两个小圆点把左边时和右边分隔开两个小圆点把左边时和右边分隔开 （要注意是表示分数要占两个位置，不满（要注意是表示分数要占两个位置，不满10分要用分要用0来来 占位）占位）第12页100以内加法和减法加法：1、整十数加整十数：几个十与几个十相加 30+40=702、两位数加一位数：（1）不进位加法：把两位数分成整十数和一位数，用一位数加一位数，得数再和整十数相加 35+3=（2）进位加法：把两位数分成整十数和一位数，先用一位数加一位数，再用所得数去加整十数 35+9=减法：1、整十数减整十数：几个十与几个十相减第13页两位数减一位数:不退位减法：把两位数分成整十数和一位数，用一位数减一位数，得数再和整十数相加。45 3=（2)退位减法：当个位不够减时，要从十位退“1”当十和个位上数合并在一起再减处理问题：求一个数比另一个数多（少）几都是求两个数相差多少问题，都要用减法计算 大数小数=相差数第14页找规律找图形改变规律：按照颜色重复特点和形状重复特点找规律 方法：先找出哪几个颜色或图形为一组不停重复出现，再看要填图形是一组中第几个，从而依据发觉规律正确填出图形找数字改变规律：能够按照数字重复特点，或者经过计算相邻两数差来找规律第15页方法：先依据已知各个数大小排列，确定这列数是逐步增加或降低，再依据相邻两个数之间关系确定增加或降低时几，再填写后面数统计统计条形统计图是用条形高低或长短来表示数量大小条形统计图是用条形高低或长短来表示数量大小统计图，图中有标明了所统计事物名称、范围、统计图，图中有标明了所统计事物名称、范围、单位名称等单位名称等 能够让我们经过条形高低清楚地看出能够让我们经过条形高低清楚地看出哪个数量多，哪个数量少哪个数量多，哪个数量少统计表是一个常见表格。统计表中标明了说统计统计表是一个常见表格。统计表中标明了说统计物体名称和数量，能够让人一下子就知道统计结物体名称和数量，能够让人一下子就知道统计结果是多少果是多少第16页怎样完整制作统计图在完成统计图时，先要用适当方法把每种物体数量统计出来，再在统计图中找到对应那种物体，依据统计结果从最底一格起往上给方格涂色，涂时候不要涂漏，要均匀。在条形统计图中，条形越高，说明数量越多。第17页