九大句子成分五大句子结构省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
《九大句子成分五大句子结构省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《九大句子成分五大句子结构省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx(15页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
攻克英语语法攻克英语语法踏上英语成功之路踏上英语成功之路 作为中国人,要学习与我们母语完全不一作为中国人,要学习与我们母语完全不一样英语,就必须从英语语法入手。假如将英语样英语,就必须从英语语法入手。假如将英语比作一座大厦,那么语法就是组成整个大厦水比作一座大厦,那么语法就是组成整个大厦水泥框架,词汇和短语则是组成墙壁砖瓦,没有泥框架,词汇和短语则是组成墙壁砖瓦,没有坚实骨架,大厦是无法建成。为了我们英语大坚实骨架,大厦是无法建成。为了我们英语大厦愈加宏伟,让我们从现在起精心构建它骨架。厦愈加宏伟,让我们从现在起精心构建它骨架。什么是语法?什么是语法?语法是造句方法。语法是造句方法。学习语法就是为了我们能够造出无数优美、学习语法就是为了我们能够造出无数优美、正确英语句子。正确英语句子。第1页学习英语语法步骤:学习英语语法步骤:1.九大句子成份;九大句子成份;2.五大基本句型;五大基本句型;3.十六种时态及十种被动语态十六种时态及十种被动语态;4.名词性从句(包含主语从句、宾语从句、名词性从句(包含主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句)表语从句、同位语从句);5.定语从句定语从句;6.状语从句;状语从句;7.直接引语和间接引语;直接引语和间接引语;8.情态动词;情态动词;9.虚拟语气;虚拟语气;10.非谓语动词;非谓语动词;11.强调句;强调句;12.主谓一致;主谓一致;13.冠词、名词、代词、形容词、副词、介词使用方法。冠词、名词、代词、形容词、副词、介词使用方法。第2页 一、英语九大句子成份一、英语九大句子成份 九大句子成份:九大句子成份:主语、谓语、宾语、表语、定 语、状语、补语(宾语补足语)、同位语、呼语。(主、谓、宾、表、定、状、补、同、呼)1.主语:主语:谓语动词动作发出者。(由名词、名词短语、代词、不定式、V-ing形式和主语从句充当)Knowledge is power.A beautiful girl told me the news.He helped me a lot.To master English is my goal in.Practicing playing the piano takes me an hour a day.What he did yesterday made his parents angry.第3页2.谓语:谓语:主语所发出动作。(由动词组成,包含16种时态和10 种被动语态)3.宾语:宾语:谓语动词动作承受者。(由名词、名词短语、代词、不定式、V-ing形式和宾语从句充当)I like English.She keeps a cute monkey as her pet.She loves him.He refused to help.I enjoy learning English.I want to know when you will leave for New York.第4页4.表语:表语:跟在系动词之后对主语进行修饰说明。(由名词、名词短语、代词、不定式、V-ing形式、过去分词和表语从句充当)Knoweledge is power.She is a hard-working student.The person that she wants to marry is him.My aim is to go to a famous university.My job is teaching English to young children.We are excited.What I want to know is how he can learn English so well.第5页5.定语:定语:用来修饰或限定一个名词词、短语 或从句。(由名词、代词、不定式、V-ing形式、过去分词和定语从句充当)A man doctor will take care of you.This girl is my best friend.I have a lot of homework to do today.The boy standing there is my brother.The dog killed in the accident belonged to my grandpa.The pen which I lost yesterday was given to me as a birthday gift by my mum.第6页6.状语:状语:说明谓语动词动作所处状态(包含时间、地点、原因、比较、目标、结果、条件、方式和让步状语)。(由副词、介词短语、不定式、V-ing形式、过去分词和状语从句充当)I met him there.He studies in a key middle school.To learn Englsih well,she takes every chance to practice her oral English.Seeing from the top of the building,you can see the whole town.Seen from th top of the buillding,the town looks beautiful.I was having dinner when he came to see me last evening.第7页7.补语补语(宾语补足语宾语补足语):跟在宾语之后对宾语进行补充说明句子成份。(由名词、形容词、副词、不定式、V-ing形式、过去分词)We will make him monitor.The good news made us happy.Please let me in.My mother gets me to read English every morning.He kept me waiting for two hours.The news that our team had won the match made us excited.第8页8.同位语:同位语:表示同一主体两个不一样词、短语或从句。(由名词、名词短语、同位语从句充当)We students should study hard.Jack,a friend of mine,has been sent abroad to study by our school.The fact that English is becoming more and more important is known to everyone.The question who will teach us English next term will be answered tomorrow.9.呼语:呼语:称呼用语。如:Sir、Madam、Your Majesty、Your Highness第9页二、五大基本句型二、五大基本句型英语基本句型能够分为五种,下面我们意义进英语基本句型能够分为五种,下面我们意义进行学习。行学习。1.主语主语+谓语谓语+(+(状语状语).).S +V+(A).She smiles.He is laughing aloud.2.主语主语+谓语谓语+宾语宾语+(+(状语状语).).S +V+O+(A).I read English every day.She plays the piano well.第10页3.主语主语+谓语谓语+间接宾语间接宾语+直接宾语直接宾语+(+(状语状语).).S +V+IO+DO+(A).She bought me a tie last week.She has been teaching us English for three years.4.主语主语+系动词系动词+表语表语+(状语)(状语).S +LV +P +(A).I am a student.She is very beautiful.5.There be+主语主语+状语状语.There be+S+A.There is a book on the desk.There was a tree in the yard two years ago.第11页积木式造句法积木式造句法经过在基本句型中加入经过在基本句型中加入定语定语、各种各种状语等方式状语等方式来造复杂英文句子方法。来造复杂英文句子方法。1.主谓宾结构句子扩充:主谓宾结构句子扩充:(时状)(时状)+(定语)(定语)+主语主语+(定语)(定语)+谓语谓语+(定语)(定语)+宾语宾语+(定语)(定语)+(地状)(地状)+(时状)(时状).A boy met a girl.A handsome boy met a beautiful girl.A handsome boy who was wearing a black T-shirt met a beautiful girl that was dressed in a miniskirt.A handsome boy who was wearing a black T-shirt met a beautiful girl that was dressed in a miniskirt in the park yesterday.第12页2.主系表结构句子扩充:主系表结构句子扩充:(定语)(定语)+主语主语+(定语(定语)+系动词系动词+(定语)(定语)+表语表语+(定语)(定语)+(地状)地状)+(时状)(时状).The man is my teacher.The handsome man is my English teacher.The handsome man who is standing there talking with my mother is my English teacher that has been teaching me at his home for three years.第13页3.There be结构句子扩充:结构句子扩充:There be+(定语定语)+主语主语+(定语)(定语)+(地状)(地状)+(时状)(时状).There is a book on the desk.There is an English book on the desk.There is an English book on Chinese history,which was written by a famous British historian,on the desk that stands near the window.积木式造句法积木式造句法是英语学习中最简练明了造句方法,同学们一定要多加练习、熟练掌握。第14页Thanks!Live with passion!Enjoy your study.第15页- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 句子成分 句子 结构 公共课 一等奖 全国 获奖 课件
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文