九年级语文学习缩写省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

写作写作:学学习缩写习缩写第1页【写作导航】【写作导航】缩写是在保持中心思想、保留主要内容前提下，对原文进行压缩。缩写基本要求是：第一，突出关键点。要在认真阅读原文基础上，整体把握原文主旨和内容，理清思绪和结构，突出原文关键点。缩写不能加入新内容。第二，适当概括。可遵照“保留主干，删除枝叶”标准，恰当概括文意或摘取原句，使内容更集中，表示更简练。第三，文气连贯。缩写后文章应是原文缩微展现，要将保留内容和压缩后句段连缀成篇，上下句、前后文文气保持连贯、通畅，语言流畅。第2页【例文引路】【例文引路】故乡缩写故乡缩写我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年故乡去。【开篇点题】开门见山，直接点题。第3页时候已经是深冬，天气又阴沉沉，眼中故乡没有一丝活气。这可能只是我自己心情改变，因我这次回乡，是专为了告别他而来，所以本就没有什么好心情。【环境描写】描写深冬阴沉环境，衬托萧条气氛，奠定了全文感情基调。第4页第二日清晨我到了家门口。母亲出来迎接我，还有八岁侄儿宏儿。母亲很高兴，和我坐着谈家事。说着说着，就说到了闰土。一提到闰土，我脑海里突然就闪出一幅月下刺猹图画来。我认识那个刺猹少年闰土时，也不过十多岁。他和我年岁差不多。那一年他父亲带他到我家来帮忙。他告诉了我很多有趣新鲜事，带给了我无穷乐趣。我们很多年没有见面了，母亲说，闰土可能要来看我。第5页正说着，有些人来了，母亲出去照看，我就和侄儿宏儿聊天。突然听到一声尖厉怪声。母亲跟进来说，这就是以前开豆腐店豆腐西施杨二嫂。杨二嫂愤愤地指责了我一通，顺便将我母亲一副手套塞在裤腰里，出去了。今后几天我一面应酬，一面偷空收拾些行李，这么过了三四天。一个天气很冷午后，我正坐着品茗，以为外面有些人来了，回头去看，发觉来竟是闰土。不过他外貌已经有了很大改变，不是我记忆中活泼闰土了。第6页我很兴奋，叫他“闰土哥”，可是闰土却恭敬地叫我“老爷”，我似乎打了一个寒噤，我知道我们之间已经隔了一层可悲厚障壁了。【细节描写】经过“闰土哥”和“老爷”称呼细节描写，于对比中写出了两人关系改变。以小见大，表现“可悲厚障壁”。第7页他叫他第五个儿子水生给我磕头，我问他景况，他只是摇着头说非常难。最终只是默默地吸烟，母亲叫他自己去厨下炒饭吃去。过后他拣好了几件东西，第二天，他就领了水生回家去了。又过了九天，我要回去了。闰土带着五岁女儿来送我，但我一直很忙，再没有谈天工夫。我们终于上船离开了故乡，老屋里东西，也都一扫而空了。第8页我们在船上，故乡山水也都渐渐远离了我。我却只以为气闷，又以为非常悲伤。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我希望我们后辈不要像我们，又大家隔膜起来。他们应该有新生活，为我们所未经生活过。我想：希望是本无所谓有，无所谓无。这正如地上路，走人多了，也便成了路。【心理描写】由这一代可悲隔膜想到下一代，将希望寄托在下一代。表现了作者丰富而复杂情感。第9页【名师点评】【名师点评】小作者保留了原文主要内容和故事情节，具备一定快速筛选材料能力。在遵从“留主干，去枝叶”标准下，对原文进行压缩，从详细叙述变为概括叙述，利用原文重点词句概括主要内容，突出了原文精华。既保留了原文主要故事情节，又到达了缩写目标。第10页