九下第7课热爱生命同步课件省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

热爱生命苏苏苏苏教版教版教版教版九年九年九年九年级级级级下下下下第1页导导入新知入新知“生命像向东流一江春水，他从生命最高处发源，冰雪是他前身。他聚集起许多细流，合成一股有力洪涛，向下奔注”这是我们 学习过冰心谈生命中一句话，它告诉我 们，生命就是一个飞跃不息洪涛，一路向前。假如你想中途停下脚步，那就意味着你生命终 结。杰克伦敦在热爱生命中主人公“那 个人”就是这么一个让生命奔腾不息人。我们 今天来看一看他是怎样热爱自己生命。第2页听听读读感知感知1、用简练文字，复述一下文章主要内容。点拨：注意概述时要抓住叙事要素。在广袤荒原上（地点），“那个人”（人物）被朋友抛弃后（原因），凭着坚强毅力，克服各种困难（经过），终于成功 战胜死亡（结果）。第3页听听读读感知感知2、说说主人公在战胜死亡过程中，都经历 过哪些困难？恶劣生存环境：饥饿断粮、衔着骨头甜蜜蜜肉味引得他要发疯恶劣天气雨雪野兽威胁狼嚎、交织成危险网,遇病狼体力迟钝麻木、灵魂和肉体分开充满幻想和梦境 疲惫像涨潮一样涌来把他淹没伤病脚破得没有一处是好肉，用手和膝盖支着爬来爬去，膝盖和脚一样鲜血淋漓第4页听听读读感知感知人狼对峙（身体情况）人-身体极度虚弱和僵硬，没有痛苦感觉狼-双耳不像别狼那样竖得笔挺眼睛昏昏，满布血丝，脑袋耷 拉吸鼻子，咳嗽舌头暗黄，蒙上粗糙、半干 粘膜人狼对峙（相互较量）人-用手和膝盖支着爬来爬去 步子很软，很不稳，吃沼泽中 浆果，鲦鱼，喝热水，继续爬，继续晕，辗转不停爬狼-用舌头舐着自己牙床，一样又软又不稳，用饥渴眼光 瞪着他，一直跟在他后面，一路跛着第5页听听读读感知感知人狼对峙（殊死搏斗）人（胜利）-极其小心地让自己镇静下去，尽力和昏迷作斗争，抓住 狼牙床，全身重压在狼身上，抵住狼咽喉，吸狼血狼（失败）-一呼一吸喘着气，一慢慢向他迫近，有舌头顺着他 手舐去，狼牙轻轻扣在他手上，尽最终一点力量咬进去归纳：饥饿、恶劣天气、野兽威胁、体力衰竭、疲惫、伤病第6页走近作者走近作者杰克伦敦美国著名小说家，生于加利福尼亚旧金山 一个破产农民家庭。幼年起靠出卖体力养活自己。他当过 牧童、报童、童工、工 人、水手。以后受了阿拉斯加淘金 热影响，加入了淘金者行列，却因病空手而归，但带回了北方故事丰富素材。从此，他埋头写作，成为“出 卖脑力劳动”职业作家。著作大多探讨生死问题，强调 人性尊严正直。杰克伦敦在其精彩而短暂一生中写了19部长篇和150多部短篇小说，通称为“北方故事”。其 中最为著名有荒野呼唤、海狼、马丁伊 登、老头子同盟、北方奥德赛等。第7页写作背景写作背景19世纪后半期到20世纪初，欧美资本主义国家 进入垄断资本主义时期，这使得人民失去了乐观向上精神，同一时期，叔本华、尼采哲学思想开 始广泛传输，尼采超人哲学影响非常深远，杰克 伦敦受其影响，开始探索生命奥秘和意义之所在。热爱生命就是在这么背景下写成。第8页字字词积词积累累1、生字积累辗(zhn)转巉(chn)岩吮（shn)吸踉跄(ling qing)吹毛求疵(c)窒(zh)息骸(hi)骨奄奄(yn)一息鲦(tio)鱼海市蜃(shn)楼第9页字字词积词积累累2、多音字及近似字辨析闪烁(shu)嚼一嚼（jio）海市蜃(shn)楼咀嚼(ju)嘴唇(chn)瓦砾(l)第10页字字词积词积累累3、词语积累巉岩：高而险山岩。踉跄：走路不稳样子。辗转：(身体)翻来覆去。经过许多人手或经过许多地方。奄奄一息：形容气息微弱。吹毛求疵：有意挑毛病，找差错。疵，缺点、毛病。海市蜃楼:蜃：大蛤。原指海边或沙漠中，因为光线反射和 折射，空中或地面出现虚幻楼台城郭。现多比喻虚无缥渺 事物。第11页课课文精文精读读1、主人公在经历生死考验过程中，战胜了重 重困难，才得以活下来。他为何能超越极限而顽 强地生存下来？点拨：他之所以能战胜这些并顽强地生存下来，是因为他有着惊人意志力。第12页课课文精文精读读2、从主人公经历中，我们能够看出主人公是一个什么样人？点拨：生存意识强大，坚韧顽强，不畏艰险，经典硬 汉精神。第13页课课文精文精读读3、人物性格是经过什么表现出来？点拨：富有感染力细节描写和人物内心世界刻画，同时用大 量行动表现人物性格。比如：微微泛红鹿骨头、在苔藓、岩石上留下血迹、病狼喘息声与粗糙舌头摩擦两腮感觉等，渲染人物困窘、残酷处境。又如：对疲惫描写他疲倦就像大海涨潮，“一涨再涨，一点一点地淹没他意志。不过他还用无力双手划着，凭着一个奇怪心灵作用”，让我们深刻领会到人物体力飘散而 心灵执著情态。它揭示了主人公战胜病狼主观原因，就是对生命执著热爱。第14页课课文精文精读读4、小说中关于鹿皮袋、比尔骸骨描写有何作用？点拨：依据上下文意，不难判断鹿皮口袋应是 淘金者装金子用，主人公早已丢弃，但比尔居 然到死也不放弃，最终只剩一堆有红有白、被啃 得精光骸骨与之相伴。这一个辛酸而残酷讽 刺，正说明了金钱在赤裸裸大自然中一钱不值，它存在是对人性玷污与拖累。第15页课课文精文精读读5、作者为何要塑造这么一个硬汉形象？点拨：文中重复渲染人不畏艰险困苦、勇敢顽强同 大自然作斗争过程，表现出人顽强意志和热爱生 命深刻主题。第16页课课文精文精读读6、文中一直用“那个人”来称呼主人公。为何连名字都没给一个？点拨：作者之所以不给主人公一个名字，是因为这 个人已不但仅是一个普通人，而是作为一个思想象 征物，他代表不是一个人，而是整个人类。他没有 名字，他和狼只是两个生物，平等两个生物，为了“活下去”信念，而展开了一场残酷生命追逐。这么安排有利于表现作者对生命意义思索。第17页课课文精文精读读7、读完这篇课文后，你对生命有了怎样认识？点拨：生命是宝贵，值得我们珍视。我们应 善待生命，使之过得精彩而有意义。第18页写法探究写法探究小说有大量细腻心理描写与逼真细节描写。试着找 出几例，仔细体会。点拨：作品有大量心理描写，如第三段、第五段对生 与死思索，第八段对自己所处方位判断等都是。细节 描写,如嚼骨头细节，在水坑边舀鱼细节，最终他与狼 较量细节等.这些心理描写和细节描写,作者准确地摹拟 了主人公在特定境遇中心理感受与意识活动，非常逼真 地展示了一个疲惫、衰弱人在荒原上艰难求生过程，都写得细腻逼真，增添了小说真实性和形象性。第19页拓展延伸拓展延伸课后阅读美国作家海明威老人与海、英国作家笛福鲁宾逊河流记、俄国作 家奥斯特洛夫斯基钢铁是怎样炼成 等著作，体会小说中主人公热爱生命、尊重 生命精神。第20页巩固提升巩固提升1、小说热爱生命作者是（国别）小说家 （姓名）。（美国杰克伦敦）第21页巩固提升巩固提升2、给下面加点字（蓝色字体）注音。吮（)吸辗转()巉岩()踉跄()吹毛求疵()奄奄()一息海市蜃（)楼shnling qingczhnchnynshn第22页巩固提升巩固提升3、课文中“狼”，其实远远不止是一个凶猛 动物，在文中它已经成了一个象征，想一想，它象征什么？文中“狼”能够看作险恶自然环境与自然力量 一个隐喻。第23页巩固提升巩固提升4、下面加点成语使用 有误一项是（C）A我们被子已经叠得很整齐了，可是老师总 是吹毛求疵，说我们这也不行，那也不行。B面对饥渴人们，政府已显得力不从心，人 们心中海市蜃楼已渐渐消散。C他昨晚整晚躲在被子里看小说，今天上课奄 奄一息，让老师很生气。D对于每一个人来说，成功机会转瞬即逝，稍有不慎，给你带来就会是终生遗憾。第24页热爱生命这部小说以雄健、粗犷笔触，记述了一个传 奇性与逼真性高度统一悲壮故事，深刻地启示人们：人活着 就要同形形色色艰难险阻进行顽强抗争与搏斗。而只有勇 于去追求胜利、抗争命运，才能充分享受到生命价值与快乐。主人公之所以最终取得了胜利，不仅在于他那面对悲惨命运决 不服输倔强个性，也不仅在于他那“就是到了死神铁掌里”也依然要反抗抗争精神。最难能可贵是，即使到了生命垂 危、令人绝望关键时刻，“这个人”依然坚守着做人道德 良知，体现了他坚韧不拔可贵品质。同学们，我们在生命里 程中也会遇到数不清困难，那么，我们该怎样去面对呢？课课堂小堂小结结第25页课课后板后板书书饥饿、雨雪、野兽、伤病 人狼对峙（身体情况）人狼对峙（相互较量）人狼对峙（殊死搏斗）恶劣 生 存环 境饥 饿、恶劣 天 气、野 兽 威 胁、体 力 衰 竭、疲 倦、伤病第26页