四上第一单元作文写一处自然景观省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
《四上第一单元作文写一处自然景观省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四上第一单元作文写一处自然景观省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx(26页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、人教版四年级语文上册人教版四年级语文上册 第一单元第一单元习作习作第1页第2页第3页第4页第5页第6页第7页第8页什么是自然景观?什么是自然景观?顾名思义,自然景观就是自然景色,比如漂亮海边,壮丽顾名思义,自然景观就是自然景色,比如漂亮海边,壮丽瀑布、一些自然保护区、名山大川等等都属于自然景观。瀑布、一些自然保护区、名山大川等等都属于自然景观。包含我们熟悉旅游景点和身边景物。包含我们熟悉旅游景点和身边景物。旅游景点旅游景点我国是一个旅游大国,我们大陆上名胜古迹可多了,北京我国是一个旅游大国,我们大陆上名胜古迹可多了,北京故宫、八达岭;南京雨花台,中山陵;西安大雁塔和临潼故宫、八达岭;南京雨花台
2、,中山陵;西安大雁塔和临潼兵马桶;名扬天下嵩山少林寺;黄山迎客松;泰山日出兵马桶;名扬天下嵩山少林寺;黄山迎客松;泰山日出身边景物身边景物身边景物,就是你故乡景物。比如乡村,田野,江河,学身边景物,就是你故乡景物。比如乡村,田野,江河,学校,公园,广场等。校,公园,广场等。主题:自然景观第9页习作要求习作要求1、此次作文文体属于哪一类?、此次作文文体属于哪一类?(写景、记事、状物、想象作文(写景、记事、状物、想象作文)2、该景物有哪些特点?、该景物有哪些特点?3、大致按什么样次序写?、大致按什么样次序写?第10页我该怎样开始写作文呢?我该怎样开始写作文呢?第一第一:要学会观察,抓住看到要学会观
3、察,抓住看到景物特点景物特点。有同学在平时习作中,碰到景物描写时,往有同学在平时习作中,碰到景物描写时,往往一写到春天就是往一写到春天就是“春光明媚,百花齐放,鸟春光明媚,百花齐放,鸟语花香语花香”;一写到鲜花总是;一写到鲜花总是“张开了笑脸,风张开了笑脸,风一吹,像翩翩起舞蝴蝶,散发着阵阵清香一吹,像翩翩起舞蝴蝶,散发着阵阵清香”。要么就是说空话,什么要么就是说空话,什么“这里景色多美啊!这里景色多美啊!”“眼前美景太迷人啦!眼前美景太迷人啦!”其实,北方三月,还看其实,北方三月,还看不到绿色,有花儿并不飘香,眼前景色到底不到绿色,有花儿并不飘香,眼前景色到底有多美,多迷人,他人还是不知道。
4、有多美,多迷人,他人还是不知道。那么,怎样写好景物呢?最主要一点就是抓那么,怎样写好景物呢?最主要一点就是抓住景物特点写。住景物特点写。第11页学习抓景物特点几个方法。学习抓景物特点几个方法。不一样环境有不一样特点。所以,我们要仔不一样环境有不一样特点。所以,我们要仔细观察景物,抓住特点写详细,让人有身临细观察景物,抓住特点写详细,让人有身临其境之感。请看以下片断,想想作者是怎样其境之感。请看以下片断,想想作者是怎样抓住景物特点写。抓住景物特点写。夏日中午,万里碧空上飘着朵朵白云。这些夏日中午,万里碧空上飘着朵朵白云。这些白云,有几片连在一起,像海洋里翻滚着银白云,有几片连在一起,像海洋里翻滚
5、着银色浪花,像层峦叠嶂远山,有时在一片银灰色浪花,像层峦叠嶂远山,有时在一片银灰色大云层上,又飘浮着一朵朵大小不一、形色大云层上,又飘浮着一朵朵大小不一、形状不一样云朵儿,就像岛屿礁石上怒放海石状不一样云朵儿,就像岛屿礁石上怒放海石花。花。这个片断作者是抓住了白云这个片断作者是抓住了白云形状、大小形状、大小进行进行描写。描写。第12页请同学们再读以下几个片断,看看这几位作请同学们再读以下几个片断,看看这几位作者又是怎样抓住景物特点写?者又是怎样抓住景物特点写?这地方火烧云改变极多,一会儿红彤彤,一这地方火烧云改变极多,一会儿红彤彤,一会儿金灿灿,一会儿半紫半黄,一会儿半灰会儿金灿灿,一会儿半紫
6、半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰,梨黄,茄子紫,这些颜半百合色。葡萄灰,梨黄,茄子紫,这些颜色天空都有,还有些说也说不出来,见也没色天空都有,还有些说也说不出来,见也没见过颜色。见过颜色。这个片断作者抓住了火烧云这个片断作者抓住了火烧云色彩绚丽色彩绚丽特点进特点进行描写,从而反应了火烧云美。行描写,从而反应了火烧云美。第13页 远处,几棵栎树呆立不动,一群一群羚远处,几棵栎树呆立不动,一群一群羚羊和驼鸟走来走去。一条弯弯小河缓缓地向羊和驼鸟走来走去。一条弯弯小河缓缓地向东南流去,岸边盛开着一簇簇漂亮鲜花。东南流去,岸边盛开着一簇簇漂亮鲜花。这个片断作者抓住了栎树、羚羊、这个片断作者抓住了栎树、
7、羚羊、驼鸟、小河、鲜花驼鸟、小河、鲜花数量数量进行描写。进行描写。第14页 黄昏,青蛙黄昏,青蛙“呱呱呱呱”地叫起来,啄木鸟地叫起来,啄木鸟“笃笃笃笃”地啄着树杆。甲虫地啄着树杆。甲虫“嗡嗡嗡嗡”地叫。地叫。扬科躺在河边静静地听着。扬科躺在河边静静地听着。这个片断作者抓住了青蛙、啄木鸟、甲这个片断作者抓住了青蛙、啄木鸟、甲虫虫发出声响发出声响进行描写,反应了小音乐家进行描写,反应了小音乐家扬科对音乐喜爱。扬科对音乐喜爱。第15页小结写景能够抓住景物写景能够抓住景物形状、大小、色彩、数量、形状、大小、色彩、数量、声响声响这些方面进行描写。这些方面进行描写。还可抓住景物还可抓住景物神韵、动态改变神
8、韵、动态改变来写。来写。现在正是枝叶繁茂时节。这棵大榕树好像在现在正是枝叶繁茂时节。这棵大榕树好像在把它全部生命展示给我们看。那么多绿叶,把它全部生命展示给我们看。那么多绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点缝隙。翠绿一簇堆在另一簇上面,不留一点缝隙。翠绿颜色明亮地在我们眼前闪耀,似乎每一片树颜色明亮地在我们眼前闪耀,似乎每一片树叶上都有一个新生命在颤动,这漂亮南国树!叶上都有一个新生命在颤动,这漂亮南国树!第16页我们教室和操场中间,有一条通道,通道两旁是我们教室和操场中间,有一条通道,通道两旁是两排齐刷刷梧桐树。两排齐刷刷梧桐树。春风春风给它满枝叶苞,点点鹅黄,给它满枝叶苞,点点鹅黄,片片嫩绿
9、。片片嫩绿。夏日夏日,一张绎叶就是一个绿色巴掌,托,一张绎叶就是一个绿色巴掌,托着一轮骄阳。一棵树就是一把漂亮遮阳伞,树下清着一轮骄阳。一棵树就是一把漂亮遮阳伞,树下清风习习。梧桐美在风习习。梧桐美在秋天秋天。天天中秋过后,几场秋雨,。天天中秋过后,几场秋雨,几阵秋风,把那叶子染成锈红色。此时,秋阳淡淡,几阵秋风,把那叶子染成锈红色。此时,秋阳淡淡,梧桐白白躯干,红红树冠,显得分外娴静、妖娆,梧桐白白躯干,红红树冠,显得分外娴静、妖娆,优雅、庄重。走在这甬道上,置身在画图中,沉醉优雅、庄重。走在这甬道上,置身在画图中,沉醉在恬适气氛里。在恬适气氛里。冬天冬天,梧桐粗壮树干,光秃枝桠,梧桐粗壮树
10、干,光秃枝桠,倔强地屹立在那里,顶严寒,斗风雪。看到它,缩倔强地屹立在那里,顶严寒,斗风雪。看到它,缩颈袖手人会挺起胸来,凝视它身影,会油然而生敬颈袖手人会挺起胸来,凝视它身影,会油然而生敬意。意。第17页能否抓住景物特点,关键在于作者细心观察,并将观察所得铭能否抓住景物特点,关键在于作者细心观察,并将观察所得铭记于心。在观察中,善于抓住记于心。在观察中,善于抓住不一样季节、不一样时间、不一不一样季节、不一样时间、不一样地域样地域中景物展现出中景物展现出颜色、形态、声响、气味颜色、形态、声响、气味等方面特有改变,等方面特有改变,善手经过善手经过眼、耳、鼻、舌、身眼、耳、鼻、舌、身等感官去观察、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 第一 单元 作文 写一处 自然景观 公共课 一等奖 全国 获奖 课件
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。