八年级上政治复习知识点总结省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
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1、人教版人教版 八年级(上)政治八年级(上)政治 总结总结 第1页 第一课:爱在屋檐下第一课:爱在屋檐下1、家庭含义:、家庭含义:2、家庭类型有哪些?、家庭类型有哪些?3、家庭关系确立几个情形:、家庭关系确立几个情形:4、孝敬父母含义。、孝敬父母含义。5、孝敬父母表现:、孝敬父母表现:6、父母做出不道德、违法事情,我们应该怎么做、父母做出不道德、违法事情,我们应该怎么做?7、对父母长辈我们应该怎样对待?为何?、对父母长辈我们应该怎样对待?为何?第2页1、家庭含义:家庭是由婚姻关系、血缘关系或收、家庭含义:家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成亲属生活组织。养关系结合成亲属生活组织。2、家庭类
2、型有哪些?、家庭类型有哪些?关键家庭(父母与未婚儿女两代人组成家庭);关键家庭(父母与未婚儿女两代人组成家庭);主干家庭(祖父母、父母及第三代组成家庭);主干家庭(祖父母、父母及第三代组成家庭);单亲家庭(父母中一方与儿女生活);单亲家庭(父母中一方与儿女生活);联合家庭(父母与多对已婚儿女组成家庭,或联合家庭(父母与多对已婚儿女组成家庭,或者已婚同辈联合组成家庭)。者已婚同辈联合组成家庭)。3、家庭关系确立几个情形:结婚、生育、收养、家庭关系确立几个情形:结婚、生育、收养、再婚。再婚。4、孝敬父母含义:儿女对父母孝敬、侍奉和赡养,、孝敬父母含义:儿女对父母孝敬、侍奉和赡养,其中最主要是敬重、
3、爱戴父母其中最主要是敬重、爱戴父母。第3页 5、孝敬父母表现:、孝敬父母表现:爱父母,心里想着父母。了解、关心父母;爱父母,心里想着父母。了解、关心父母;行动上帮助父母,为父母分忧;行动上帮助父母,为父母分忧;努力学习,主动上进,让父母高兴。努力学习,主动上进,让父母高兴。6、父母做出不道德、违法事情,我们应该怎么做、父母做出不道德、违法事情,我们应该怎么做?假如父母做出不道德事,我们要勇于批评和阻止,假如父母做出不道德事,我们要勇于批评和阻止,这是为父母好,也是孝表现。这是为父母好,也是孝表现。假如他们触犯法律,做儿女要按法律办事,不能假如他们触犯法律,做儿女要按法律办事,不能因亲情而宽恕、
4、偏护其违法行为。因亲情而宽恕、偏护其违法行为。7、对父母长辈我们应该怎样对待?为何?、对父母长辈我们应该怎样对待?为何?我们应该孝敬他们。因为他们为社会、为家庭作出我们应该孝敬他们。因为他们为社会、为家庭作出过贡献,对我们倾注了极大关心和爱护。过贡献,对我们倾注了极大关心和爱护。第4页第二课第二课 我与父母交朋友我与父母交朋友1、进入青春期,为何我们与父母之间交往会出现、进入青春期,为何我们与父母之间交往会出现矛盾?矛盾?2、怎样正确认识与父母矛盾?、怎样正确认识与父母矛盾?3、逆反心理表现:、逆反心理表现:4、逆反心理产生原因。、逆反心理产生原因。5、逆反心理危害。、逆反心理危害。6、当我们
5、与父母产生矛盾时该怎么办?、当我们与父母产生矛盾时该怎么办?7、与父母有效沟通基本要领。、与父母有效沟通基本要领。8、与父母交往艺术:、与父母交往艺术:第5页1、进入青春期,为何我们与父母之间交往会出现、进入青春期,为何我们与父母之间交往会出现矛盾?矛盾?进入青春期后,我们有了自己思想,渴进入青春期后,我们有了自己思想,渴望独立、受重视,甚至挑战父母权威。望独立、受重视,甚至挑战父母权威。父母还父母还把我们看成小孩,对我们不放心,他们还唠叨、把我们看成小孩,对我们不放心,他们还唠叨、责备我们。于是,我们与父母之间产生了矛盾。责备我们。于是,我们与父母之间产生了矛盾。2、怎样正确认识与父母矛盾?
6、、怎样正确认识与父母矛盾?望子成龙,是天下父母共同心愿。我们与父母冲望子成龙,是天下父母共同心愿。我们与父母冲突,往往基于父母对我们高期待、严要求。这种突,往往基于父母对我们高期待、严要求。这种在我们看来有些苛刻在我们看来有些苛刻“严严”,反应出父母对于我,反应出父母对于我们爱。我们要了解、体谅父母一片苦心。们爱。我们要了解、体谅父母一片苦心。3、逆反心理表现:、逆反心理表现:要我这么,我偏要那样;要我这么,我偏要那样;你说这个好,我非说那个好;你说这个好,我非说那个好;让我相信这个,让我相信这个,我非相信那个。我非相信那个。第6页4、逆反心理产生原因:对父母思想观念、管教方法、严、逆反心理产
7、生原因:对父母思想观念、管教方法、严格要求经常产生反感。格要求经常产生反感。5、逆反心理危害:、逆反心理危害:处罚了自己;处罚了自己;伤害了父母。伤害了父母。6、当我们与父母产生矛盾时该怎么办?、当我们与父母产生矛盾时该怎么办?首先要冷静下来,心平气和地与家长商议。商议就是首先要冷静下来,心平气和地与家长商议。商议就是沟通过程。沟通过程。经过商议,搞清分歧所在,找到双方都能经过商议,搞清分歧所在,找到双方都能接收处理方法。接收处理方法。7、与父母有效沟通基本要领:、与父母有效沟通基本要领:彼此了解是前提;彼此了解是前提;尊重了解是关键;尊重了解是关键;了解父母有效方法是换位思索;了解父母有效方
8、法是换位思索;沟通结果要求同存沟通结果要求同存异。异。8、与父母交往艺术:、与父母交往艺术:赞赏父母,赞赏中促进亲情;赞赏父母,赞赏中促进亲情;认真聆听,聆听中取认真聆听,聆听中取得教益;得教益;帮助父母,用行动感动亲人;帮助父母,用行动感动亲人;在家庭交往在家庭交往中,与父母无须太计较。中,与父母无须太计较。第7页5怎样学会与父母沟通?怎样学会与父母沟通?(1)学会与父母沟通就要了解父母。(2)学会与父母沟通要尊重自己父母。(3)学会与父母沟通还要掌握一定技巧和方法。第8页 第一、二、课第一、二、课 第二单元第二单元 师友结伴同行师友结伴同行 第三课第三课 同侪携手共进同侪携手共进1、闭锁心
9、理危害是什么?P312、主动人际交往有什么意义?(P31)主动交往,情谊之树枝繁叶茂;开放自我,才会性格开朗,人生才能更精彩。受欢迎人有哪些共同特征?真诚、友好、善良、负责任。第9页 第一、二、课第一、二、课3、交友标准有哪些?、交友标准有哪些?平等互惠(见书平等互惠(见书33页中小冬、小宁故事);页中小冬、小宁故事);宽容了解(见书宽容了解(见书34页中小可、小新故事);页中小可、小新故事);真正情谊应该是坦诚,在标准面前一定要坚定,真正情谊应该是坦诚,在标准面前一定要坚定,不能以牺牲标准为代价维持所谓情谊(见书不能以牺牲标准为代价维持所谓情谊(见书35页页小林、小辉故事);小林、小辉故事)
10、;乐交诤友,不交损友。乐交诤友,不交损友。4、男生女生怎样正常健康交往?、男生女生怎样正常健康交往?既要相互尊重,又要自尊自爱;既要相互尊重,又要自尊自爱;既要开放自己,又要掌握分寸;既要开放自己,又要掌握分寸;既要主动热情,又要注意交往方式、场所、时间既要主动热情,又要注意交往方式、场所、时间和频率。和频率。第10页 第一、二、课第一、二、课第四课第四课 老师伴我成长老师伴我成长1、师生关系对学生有什么影响?影响我们学习质量;影响我们身心发展。2、老师主要性(为何说老师是人类灵魂工程师):是人类文明传输者;教给我们做人道理;帮助我们掌握科学文化知识、技能。3、新型师生关系内涵?师生之间人格平
11、等、相互尊重,相互学习、教学相长。老师是我们学习合作者、引导者和参加者,是我们朋友。第11页 第一、二、课第一、二、课4、与老师交往艺术(方法):、与老师交往艺术(方法):从老师角度看问题;从老师角度看问题;正确对待老师表彰正确对待老师表彰和批评;和批评;原谅老师错误;原谅老师错误;礼貌待师;礼貌待师;注意场所;注意场所;勿失分寸。勿失分寸。第12页第四课 老师伴我成长1、师生关系对我们有什么影响?P432、与老师交往中,我们应注意培养品质和能力是什么?P433、我们应怎样对待老师工作?随堂P264、为何要爱我们老师?P455、融洽师生关系对我们有什么影响?P46第13页6、传统师生关系及影响
12、?、传统师生关系及影响?P487、新型师生关系是怎样?P488、与老师发生矛盾后我们该怎么做?P50;随堂P299、主动与老师沟通有效方法是什么?P515310、怎样正确对待老师批评和表彰?随堂P29第14页 第一、二、课第一、二、课第三单元第三单元 我们朋友遍天下我们朋友遍天下第五课第五课 多元文化多元文化“地球村地球村”1、列举不一样国家代表事物:、列举不一样国家代表事物:日本:和服、樱花、寿司;日本:和服、樱花、寿司;巴西:足球、巴西:足球、狂欢节;狂欢节;埃及:金字塔;埃及:金字塔;美国:肯德基、自由女神像;美国:肯德基、自由女神像;荷兰:郁金香;荷兰:郁金香;澳大利亚:悉尼歌剧院;澳
13、大利亚:悉尼歌剧院;法国:埃菲尔铁法国:埃菲尔铁塔;塔;印度:泰姬陵;印度:泰姬陵;意大利:比萨斜塔、意大利:比萨斜塔、威尼斯。威尼斯。2、列举不一样国家代表人物:、列举不一样国家代表人物:中国:孔子、毛泽东;中国:孔子、毛泽东;美国:比尔美国:比尔盖茨;盖茨;印度:泰戈尔;印度:泰戈尔;丹麦:安徒生。丹麦:安徒生。第15页 第一、二、课第一、二、课3、列举中华民族最盛大、热烈节日和节日食品:、列举中华民族最盛大、热烈节日和节日食品:春节:饺子;春节:饺子;端午节:粽子;端午节:粽子;中秋节:月饼;中秋节:月饼;元宵节:元宵。元宵节:元宵。4、列举对待文化差异两种不一样态度及它们内涵:、列举对
14、待文化差异两种不一样态度及它们内涵:态度:排斥和沟通;态度:排斥和沟通;内涵:前者过分夸大本民族文化价值,漠视甚内涵:前者过分夸大本民族文化价值,漠视甚至歧视其它民族文化价值;后者既尊重自己民至歧视其它民族文化价值;后者既尊重自己民族文化价值,又尊重其它民族文化价值,主张族文化价值,又尊重其它民族文化价值,主张平等交流、相互学习。我们主张各国文化相互平等交流、相互学习。我们主张各国文化相互借鉴,求同存异,尊重多样性,共同繁荣进步。借鉴,求同存异,尊重多样性,共同繁荣进步。第16页 第一、二、课第一、二、课5、中外文化沟通时会出现障碍,原因是什么?我、中外文化沟通时会出现障碍,原因是什么?我们应
15、该怎么做?们应该怎么做?行动:面对不一样文化,应采取客观、平等态度,行动:面对不一样文化,应采取客观、平等态度,尊重因文化不一样而造成行为方式差异,要善于尊重因文化不一样而造成行为方式差异,要善于虚心学习其它文化优点、优点。虚心学习其它文化优点、优点。6、简明说出中华文化对世界巨大贡献:、简明说出中华文化对世界巨大贡献:7、中华民族有哪些传统文化?诗歌、书法、绘画、中华民族有哪些传统文化?诗歌、书法、绘画、瓷器等。瓷器等。8、列举不一样国家有哪些不一样节日?、列举不一样国家有哪些不一样节日?国家节日起源方式:中国春节驱赶年兽放鞭炮;美国家节日起源方式:中国春节驱赶年兽放鞭炮;美国圣诞节纪念耶稣
16、赠予礼品;日本樱花节吸引游国圣诞节纪念耶稣赠予礼品;日本樱花节吸引游客观赏樱花;法国国庆日纪念象征自由与革命日客观赏樱花;法国国庆日纪念象征自由与革命日子?子?第17页 第一、二、课第一、二、课9、对于书、对于书64页中电子邮件,你怎么看?页中电子邮件,你怎么看?面对文化差异,我们应该克服自己不安和焦虑;面对文化差异,我们应该克服自己不安和焦虑;消除误解,尽可能保持客观宽容态度;提升对其消除误解,尽可能保持客观宽容态度;提升对其它文化鉴赏能力;不采取防卫心态,多关注他人它文化鉴赏能力;不采取防卫心态,多关注他人经验和看法,防止妄下断言;寻找能联结双方相经验和看法,防止妄下断言;寻找能联结双方相
17、同点;入乡随俗,尊重当地风俗习惯;探索有效同点;入乡随俗,尊重当地风俗习惯;探索有效地沟通技巧;在交往时,不卑不亢,以礼相待地沟通技巧;在交往时,不卑不亢,以礼相待第18页 第一、二、课第一、二、课第六课第六课 网络交往新空间网络交往新空间1、网络交往(对象)有什么特点?隐蔽性、虚拟、网络交往(对象)有什么特点?隐蔽性、虚拟性、间接性。性、间接性。2、网络交往中怎么保护自己?、网络交往中怎么保护自己?我们必须提升自己安全防范意识,不轻易泄露我们必须提升自己安全防范意识,不轻易泄露个人资料,不随意答应网友要求;个人资料,不随意答应网友要求;现实生活中问题,尽可能找熟悉朋友或师长帮现实生活中问题,
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- 年级 政治 复习 知识点 总结 公共课 一等奖 全国 获奖 课件
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