初中篮球教材专题培训市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx
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1、(七(七九年级)九年级)第1页新教学纲领强调是学生为主,学生是教学主角,新教学纲领强调是学生为主,学生是教学主角,教师是教学配角。以学生发展为中心,把健康教教师是教学配角。以学生发展为中心,把健康教学放在第一位课堂中心目标,教育学生树立终生学放在第一位课堂中心目标,教育学生树立终生体育锻炼健身意识。只有炼就健壮体魄,才能为体育锻炼健身意识。只有炼就健壮体魄,才能为学习、工作奠定坚实基础。只有这么,才能实现学习、工作奠定坚实基础。只有这么,才能实现自己人生价值和社会价值。教师营造宽松气氛,自己人生价值和社会价值。教师营造宽松气氛,激发引导学生自主学习兴趣和能力。新课标要求激发引导学生自主学习兴趣
2、和能力。新课标要求激发学生运动兴趣,重视培养学生终生体育意识;激发学生运动兴趣,重视培养学生终生体育意识;新课标要讨教师做到因材施教、淡化技能教学,新课标要讨教师做到因材施教、淡化技能教学,重视学生兴趣培养。重视学生兴趣培养。第2页基本知识基本知识场地说明场地说明裁判规则裁判规则起源发展史起源发展史起动起动侧身跑侧身跑急停急停滑步滑步后退跑后退跑变向跑变向跑移动移动基本技术基本技术传接球传接球运球运球投篮投篮战术战术原地原地行进间行进间原地原地行进间行进间原地原地行进间行进间二攻一二攻一一防二一防二传切配合传切配合突分配合突分配合双手胸前双手胸前单手肩上单手肩上双手头上双手头上双手底手双手底手
3、反弹传球反弹传球反弹传球反弹传球双手胸前双手胸前变向运球变向运球急停急起急停急起双手胸前双手胸前单手肩上单手肩上低手低手高手高手篮球篮球侧向滑步侧向滑步前后滑步前后滑步特点和价值特点和价值第3页以学生为主体,以学生为主体,学练结合,把课学练结合,把课堂交给学生,自堂交给学生,自主学习,自我评主学习,自我评价。价。循序渐进,循序渐进,层层深入,层层深入,提升了学提升了学生兴趣和生兴趣和课堂有效课堂有效性。性。因材施教、淡因材施教、淡化技能教学,化技能教学,重视学生兴趣重视学生兴趣培养培养。重视培养重视培养学生终生学生终生体育意识体育意识。第4页系统性系统性科学性科学性技术性技术性游戏性游戏性趣味
4、性趣味性安全性安全性反抗性反抗性创造性创造性基本技术为主基本技术为主由浅入深由浅入深遵照心生遵照心生理规律理规律男女区分对待男女区分对待循序渐进循序渐进重复实践重复实践自主创编自主创编语言勉励语言勉励口诀教学口诀教学形象生动形象生动认真检验认真检验准备活动充分准备活动充分游戏教学游戏教学教学比赛教学比赛引导创新引导创新勇敢尝试勇敢尝试教学标准教学标准第5页学校体育是以学校体育是以“增强体质为中心增强体质为中心”,依据,依据新课程理念,本着新课程理念,本着“健康第一健康第一”指导思想,指导思想,突出学生为主体,让学生由被动变主动,突出学生为主体,让学生由被动变主动,把学生学习主动权交给学生,经过
5、知识树把学生学习主动权交给学生,经过知识树让学生明确学习目标,充分掌握教材内容,让学生明确学习目标,充分掌握教材内容,了解课程安排,启发学生主动思索和培养了解课程安排,启发学生主动思索和培养学生独立处理问题能力学生独立处理问题能力第6页基础知识基础知识场地说明场地说明裁判规则裁判规则起源发展史起源发展史起动起动侧身跑侧身跑急停急停滑步滑步后退跑后退跑变向跑变向跑移动移动基本技术基本技术传接球传接球运球运球投篮投篮战术战术原地原地行进间行进间原地原地行进间行进间原地原地行进间行进间二攻一二攻一一防二一防二传切配合传切配合突分配合突分配合双手胸前双手胸前单手肩上单手肩上双手头上双手头上双手底手双手
6、底手反弹传球反弹传球反弹传球反弹传球双手胸前双手胸前变向运球变向运球急停急起急停急起双手胸前双手胸前单手肩上单手肩上低手低手高手高手篮球篮球侧向滑步侧向滑步前后滑步前后滑步特点和价值特点和价值理论课中教授,理论课中教授,实践练习中逐实践练习中逐层渗透层渗透由浅至深,由由浅至深,由无球到有球,无球到有球,循序渐进,逐循序渐进,逐步提升步提升安排各种教学比安排各种教学比赛及课下自主练赛及课下自主练习习参加校内外各种参加校内外各种比赛,更大提升比赛,更大提升实战能力。实战能力。第7页从新课程理念出发。落实从新课程理念出发。落实“健康第一,以学健康第一,以学生发展为本生发展为本”指导思想,依据初中阶段
7、学生指导思想,依据初中阶段学生知识结构、技能水平和认识能力。从体验运知识结构、技能水平和认识能力。从体验运动乐趣和感受成功喜悦视角设计本课,选择动乐趣和感受成功喜悦视角设计本课,选择了普及性强及学生喜爱体育运动项目了普及性强及学生喜爱体育运动项目篮篮球为教学内容,以唤起学生参加意识为切入球为教学内容,以唤起学生参加意识为切入口,经过运动技能学习,提升学生篮球运动口,经过运动技能学习,提升学生篮球运动水平和综合实践能力,形成合作探究学习气水平和综合实践能力,形成合作探究学习气氛,培养学生团体精神和集体荣誉感。氛,培养学生团体精神和集体荣誉感。第8页篮球运动含有极高竞技价值,也含有很好健篮球运动含
8、有极高竞技价值,也含有很好健身、娱乐和观赏价值。经常参加篮球运动,身、娱乐和观赏价值。经常参加篮球运动,对发展身体素质,促进青少年生长发育,形对发展身体素质,促进青少年生长发育,形成良好个性和心理素质,提升健康水平都有成良好个性和心理素质,提升健康水平都有着主要作用。在初中阶段选取篮球这一运动着主要作用。在初中阶段选取篮球这一运动项目,目标是以篮球为教育教学活动方式,项目,目标是以篮球为教育教学活动方式,以学习篮球战术为伎俩,使学生经过篮球活以学习篮球战术为伎俩,使学生经过篮球活动锻炼身体,掌握更多锻炼方法,满足健身、动锻炼身体,掌握更多锻炼方法,满足健身、娱乐和休闲需要。娱乐和休闲需要。第9
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