尝试对生物进行分类省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

本节学习目标本节学习目标 1、了解对生物分类依据是什么、了解对生物分类依据是什么、2、尝试对植物和动物进行分类、尝试对植物和动物进行分类第1页假如你想了解假如你想了解菜粉蝶菜粉蝶生长发育和行为，该选择哪本书呢生长发育和行为，该选择哪本书呢？请正确排列你查找次序。请正确排列你查找次序。要是想了解蛾、青蛙相关资料，又该查阅那几本书？要是想了解蛾、青蛙相关资料，又该查阅那几本书？第2页生物分类生物分类依据生物依据生物相同程度相同程度，把生物划分，把生物划分为种和属等为种和属等不一样等级不一样等级，并对每，并对每一类群形态结构和生理功效等特一类群形态结构和生理功效等特征征进行科学描述。进行科学描述。第3页分类目标：分类目标：分类依据：分类依据：分类基本单位：分类基本单位：搞清不一样生物类群之间搞清不一样生物类群之间亲缘亲缘关系和关系和进化进化关系关系形态结构和生理功效形态结构和生理功效等等特征特征种种第4页海带海带水绵水绵衣藻衣藻紫菜紫菜藻类植物藻类植物没有根、茎、叶。无种子没有根、茎、叶。无种子回顾植物主要类群及主要特征：回顾植物主要类群及主要特征：第5页苔藓植物苔藓植物葫葫芦芦藓藓地钱地钱假根假根有茎和叶，无根（有假根）。无种子有茎和叶，无根（有假根）。无种子第6页华南毛蕨华南毛蕨肾蕨肾蕨金毛狗金毛狗蕨类植物蕨类植物含有根、茎、叶。无种子含有根、茎、叶。无种子第7页银杉银杉苏铁苏铁银杏银杏油松油松裸子植物裸子植物种子种子裸露裸露。无果皮。无果皮有根、茎、叶。有种子。有根、茎、叶。有种子。第8页被被子子植植物物种子外面有种子外面有果皮包被果皮包被.有根、茎、叶、有根、茎、叶、花、果实和种子。花、果实和种子。第9页双双子子叶叶植植物物网网状状脉脉子叶子叶2 片片单单子子叶叶植植物物平平行行脉脉子叶子叶1 片片被子植物被子植物第10页认真观察以下图片，并阅读表解认真观察以下图片，并阅读表解玉米玉米向日葵向日葵油松油松苔藓植物苔藓植物蕨类植物蕨类植物藻类植物藻类植物第11页一、一、图片中植物分别属于图片中植物分别属于A.B、C、D.E、F中哪类植物？中哪类植物？A玉米；玉米；B向日葵；向日葵；C油松；油松；D肾蕨；肾蕨；E葫芦藓；葫芦藓；F水绵。水绵。二、二、A、B、C、D、E、F各类植物都属于同一分类等级吗？各类植物都属于同一分类等级吗？答：答：不一样。不一样。AB同级，同级，DEF同级同级三、三、有种子植物和无种子植物有种子植物和无种子植物 各分为哪些类群？你能把上述植物所属类群按各分为哪些类群？你能把上述植物所属类群按一定次序排列。一定次序排列。种子植物种子植物孢子植物孢子植物被子植物被子植物双子叶植物双子叶植物植物植物裸子植物裸子植物单子叶植物单子叶植物苔藓植物苔藓植物蕨类植物蕨类植物藻类植物藻类植物四、植物分类依据是什么四、植物分类依据是什么？是植物形态结构特征：是植物形态结构特征：如，根、茎、叶、花、果实、种子形态结构特如，根、茎、叶、花、果实、种子形态结构特征。征。在被子植物中在被子植物中花、果实和种子花、果实和种子往往作为分类主要依据。往往作为分类主要依据。第12页 经过前面活动能够发觉，生物学家在对经过前面活动能够发觉，生物学家在对植物进行分类时，要仔细观察植物形态结构，植物进行分类时，要仔细观察植物形态结构，如被子植物如被子植物根、茎、叶、花、果实和种子根、茎、叶、花、果实和种子形形态结构，从这些器官中发觉它们共同或不一态结构，从这些器官中发觉它们共同或不一样特征，从而确定它们亲缘关系。在被子植样特征，从而确定它们亲缘关系。在被子植物中，物中，花、果实和种子花、果实和种子往往作为分类往往作为分类主要主要依依据。现在，你该对植物分类有一个初步了解据。现在，你该对植物分类有一个初步了解了吧。了吧。小结：植物分类方法小结：植物分类方法第13页 在被子植物中，花、果实和种子往往在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类主要依据，请你试着分析一下作为分类主要依据，请你试着分析一下科学家这么做原因。科学家这么做原因。植物花，果，种子植物花，果，种子生长久短生长久短，受环境影响，受环境影响小，小，形态结构比较稳定形态结构比较稳定，能够，能够准确反应不一准确反应不一样植物之间进化和亲缘关系样植物之间进化和亲缘关系。第第100面课后第面课后第2题题第14页第15页腔肠动物腔肠动物结构简单，有口无肛门结构简单，有口无肛门第16页扁形动物扁形动物 身体呈身体呈两侧两侧对称；背腹对称；背腹扁平扁平；有口无肛门有口无肛门第17页线形动物线形动物 身体身体细长细长，呈，呈圆柱圆柱形；形；体表有体表有角质角质层；有口层；有口有肛门有肛门第18页步步骤骤动动物物蚯蚓蚯蚓水蛭水蛭沙蚕沙蚕身体由许多相同体节组成。身体由许多相同体节组成。第19页软体动物软体动物身体柔软，有贝壳身体柔软，有贝壳第20页节节肢肢动动物物体表有外骨骼，身体和附肢都分节。体表有外骨骼，身体和附肢都分节。体内没有脊柱动物叫无脊椎动物体内没有脊柱动物叫无脊椎动物第21页 生活在水中，有鳞片或粘液，用鳃呼吸，生活在水中，有鳞片或粘液，用鳃呼吸，经过躯干部和尾部摆动与鳍配合运动经过躯干部和尾部摆动与鳍配合运动鱼类鱼类第22页 幼体生活在水中，用幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营水陆两鳃呼吸；成体营水陆两栖，用肺呼吸，用皮肤栖，用肺呼吸，用皮肤辅助呼吸。辅助呼吸。两栖动物两栖动物第23页爬行动物爬行动物 体表有角质鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，体表有角质鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚硬卵壳卵表面有坚硬卵壳第24页鸟鸟类类体表覆盖着羽毛；前肢变成翼；有喙无体表覆盖着羽毛；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助呼吸。齿；有气囊辅助呼吸。第25页体表被毛胎生哺乳体表被毛胎生哺乳体内有脊柱动物叫脊椎动物体内有脊柱动物叫脊椎动物哺乳动物哺乳动物第26页第27页 讨讨 论论 将这将这10种动物分为两组，应该怎样划分？每组里种动物分为两组，应该怎样划分？每组里有哪些动物？有哪些动物？脊椎动物脊椎动物无脊椎动物无脊椎动物第28页 讨讨 论论 将每组中动物再进行分类，又能够分为哪几类？将每组中动物再进行分类，又能够分为哪几类？每类有哪些动物？每类有哪些动物？哺乳动物哺乳动物鸟鸟爬行动物爬行动物两栖动物两栖动物鱼鱼节肢动物节肢动物软体动物软体动物步骤动物步骤动物扁形动物扁形动物第29页 讨讨 论论 你能尝试你能尝试仿照仿照植物分类表解方式，将这植物分类表解方式，将这10种动物种动物列入表中对应位置吗？列入表中对应位置吗？动物动物无脊椎动物无脊椎动物脊椎动物脊椎动物步步骤骤动动物物节节肢肢动动物物鱼鱼类类两两栖栖动动物物爬爬行行动动物物鸟鸟类类哺哺乳乳动动物物蚯蚓蚯蚓蝗蝗虫虫鱼鱼青蛙青蛙壁虎壁虎鸟鸟虎虎涡涡虫虫扁形动物扁形动物软体动物软体动物蜗牛蜗牛第30页 讨讨 论论 请把不一样动物类群按照从简单到复杂次序排列请把不一样动物类群按照从简单到复杂次序排列起来。起来。第31页 尽可能把你所认识其它动物列入上面不尽可能把你所认识其它动物列入上面不一样类群中，看谁写得又多又快又正确。一样类群中，看谁写得又多又快又正确。第32页 动物分类除了要比较动物分类除了要比较形态结构形态结构，往往还，往往还要比较动物要比较动物生理功效生理功效。细菌、真菌等其它生物分类，也需要依细菌、真菌等其它生物分类，也需要依据它们特征来进行。比如，依据不一样真菌据它们特征来进行。比如，依据不一样真菌形态结构特征，能够将真菌分为酵母菌、霉形态结构特征，能够将真菌分为酵母菌、霉菌等类群。菌等类群。第33页第34页 假如酱油分为：假如酱油分为：桶桶装酱油、装酱油、瓶瓶装酱油、装酱油、袋袋装酱油、装酱油、散散装酱油。装酱油。某人要买酱油，要到某人要买酱油，要到四个不一样区域四个不一样区域去选择，不方便、不科学。去选择，不方便、不科学。将你分类结果与其它同学进行比较，讨论各自分类方案优缺点。将你分类结果与其它同学进行比较，讨论各自分类方案优缺点。你所用分类方法与生物分类方法有什么相同之处？你所用分类方法与生物分类方法有什么相同之处？第35页 练习练习 1判断以下说法是否正确。正确画判断以下说法是否正确。正确画“V”，错误画错误画“”。(1)被子植物根、茎、叶、花、果实、种子形被子植物根、茎、叶、花、果实、种子形态结构都能够作为分类依据。态结构都能够作为分类依据。()(2)动物分类除了要比较形态结构，往往还要动物分类除了要比较形态结构，往往还要比较生理功效。比较生理功效。()VV第36页特征特征 类群名称举举例例有花，两片子叶，叶脉普通为网状脉不具根、茎、叶不具根、茎、叶无花，种子裸露无花，种子裸露身体表面有角身体表面有角质鳞质鳞片或甲片或甲,卵卵生生,体温不恒定体温不恒定胎生，哺乳胎生，哺乳 3试就下表中每一项特征，写出对应植物试就下表中每一项特征，写出对应植物或动物类群名称，并分别举例写出或动物类群名称，并分别举例写出13种植种植物或动物名称。物或动物名称。双子叶植物双子叶植物藻类植物藻类植物裸子植物裸子植物爬行动物爬行动物哺乳动物哺乳动物花生，向日葵，大豆花生，向日葵，大豆水绵，衣藻，海带水绵，衣藻，海带油松，侧柏，水杉油松，侧柏，水杉壁虎，龟，蛇壁虎，龟，蛇野马，猕猴，华南虎野马，猕猴，华南虎第37页