散文诗两首金色花荷叶母亲省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

一生一生 当你1岁时候,她喂你吃奶并给你洗澡,而作为报答,你整晚哭着 当你3岁时候,她怜爱为你做菜,而作为报答,你把一盘她做菜扔在地上 当你4岁时候,她给你买下彩色笔,而作为报答,你涂了满墙抽象画 当你5岁时候,她给你买可既漂亮又贵衣服,而作为报答,你穿着它到泥坑里玩耍 当你7岁时候,她给你买了球,而作为报答,你用球打破了邻居玻璃 当你9岁时候,她付了很多钱给你辅导钢琴,而作为报答,你经常旷课并不去练习 当你11岁时候,她陪你还有你朋友们去看电影,而作为报答,你让她坐另一排去 第1页 当你13岁时候,她提议你去把头发剪了,而你说她不懂什么是现在时髦发型 当你14岁时候,她付了你一个月夏令营费用,而你却整一个月没有打一个电话给她 当你15岁时候,她下班回家想拥抱你一下,而作为报答,你转身进屋把门插上了 当你17岁时候,她在等一个主要电话,而你抱着电话和你朋友聊了一晚上 当你18岁时候,她为你高中毕业感动得流下眼泪,而你跟朋友在外聚会到天亮 当你19岁时候,她付了你大学费又送你到学校,你要求她在远点下车怕同学看见笑话你 当你20岁时候,她问你“你整天去哪”而你回答:我不想象你一样 当你23岁时候,她给你买家俱布置你新家,而你对朋友说她买家俱真糟糕 当你30岁时候,她对怎样照料小孩提出劝说,而你对她说:妈 时代不一样了 当你40岁时候,她给你打电话,说亲戚过生日,而你回答:妈 我很忙 没时间 当你50岁时候,她常患病,需要你看护,而你却在家读一本关于父母借居在孩子家书 终于有一天,她逝世了.突然.你想起了全部从来没做过事,它们象榔头痛击着你心 第2页散文诗两首散文诗两首金金 色色 花花荷叶荷叶 母亲母亲第3页文体知识文体知识 散文诗是兼有散文和诗特点一个文学体裁。散文诗是兼有散文和诗特点一个文学体裁。它融合了诗表现性和散文描写性一些特点。它融合了诗表现性和散文描写性一些特点。从本质上看，它有诗情绪和幻想，给读者从本质上看，它有诗情绪和幻想，给读者美感和想像，但内容上保留了有诗意散文美感和想像，但内容上保留了有诗意散文性细节；从形式上看，它有散文外观，不性细节；从形式上看，它有散文外观，不像诗歌那样分行和押韵，但不乏内在音乐像诗歌那样分行和押韵，但不乏内在音乐美和节奏感。它是用散文形式写成诗篇，美和节奏感。它是用散文形式写成诗篇，即即“散文其形，诗意其质散文其形，诗意其质”。第4页金色花金色花 （泰戈尔）（泰戈尔）泰戈尔：（18611941）印度作家、诗人、社会活动家。在二十世纪20-40年代对中国文坛产生了很大影响。代表作：诗集新月集、园丁集、飞鸟集、吉檀迦利。19取得诺贝尔文学奖。第5页顽皮可爱孩子变成一朵盛开金色花，与慈顽皮可爱孩子变成一朵盛开金色花，与慈爱妈妈逗乐嬉戏，他是怎样和妈妈逗乐嬉爱妈妈逗乐嬉戏，他是怎样和妈妈逗乐嬉戏呢？请用戏呢？请用“当妈妈当妈妈 时候，我时候，我就就 ”说一说。说一说。初读知情初读知情第6页这是一个怎样孩子和一个怎样妈妈？请你这是一个怎样孩子和一个怎样妈妈？请你用用“我读出了一个我读出了一个_孩子和一孩子和一个个_妈妈妈妈”句式往返答。请说句式往返答。请说说你理由。说你理由。初读知情初读知情第7页美读悟情美读悟情(1)(1)依据诗歌内容，把握诗歌感情基调。依据诗歌内容，把握诗歌感情基调。做到情感融合做到情感融合。(2)(2)依据情感需要，确立朗诵语速。依据情感需要，确立朗诵语速。做到语速适宜。做到语速适宜。(3)(3)依据诗歌意境，确定轻读重读及音长音短。依据诗歌意境，确定轻读重读及音长音短。做到轻重分明。做到轻重分明。(4)(4)依据语境关系，确定诗句节奏停顿。依据语境关系，确定诗句节奏停顿。做到节奏恰当。做到节奏恰当。第8页你认为该用什么样感情基调来朗诵？你认为该用什么样感情基调来朗诵？喜悦、舒缓、温馨、深情，读出母子喜悦、舒缓、温馨、深情，读出母子之爱和儿童特有调皮之爱和儿童特有调皮 美读悟情美读悟情第9页这首诗诗人想像这首诗诗人想像“我变成了一朵金色花我变成了一朵金色花”来表示纯真母子之爱，借助一个详细形象来表示纯真母子之爱，借助一个详细形象来抒发感情是本文一个巧妙手法。即是托来抒发感情是本文一个巧妙手法。即是托物寄情写法。物寄情写法。仿写延情仿写延情第10页母爱就在我们身边，她像一股涓涓溪流时母爱就在我们身边，她像一股涓涓溪流时时刻刻地滋润着我们。谁不应该感激母亲、时刻刻地滋润着我们。谁不应该感激母亲、报答母亲呢？假如你具备了文中小男孩神报答母亲呢？假如你具备了文中小男孩神力，你准备变作什么来表示你对母亲满怀力，你准备变作什么来表示你对母亲满怀爱意？爱意？仿写延情仿写延情第11页荷叶荷叶 母亲母亲冰心冰心第12页冰心冰心(1900(19001999)1999)，原名谢婉莹，中国当代史上第一原名谢婉莹，中国当代史上第一位著名女作家，儿童文学家。位著名女作家，儿童文学家。代表作有：代表作有：散文集散文集寄小读者寄小读者 诗集诗集繁星繁星、春水春水冰心创作内容大致包含：冰心创作内容大致包含：母爱、童真、自然母爱、童真、自然三个方面。三个方面。以宣扬以宣扬“爱哲学爱哲学”著称，而著称，而母爱，母爱，就是就是“爱哲学爱哲学”根本出发点根本出发点。作者介绍作者介绍第13页花花瑞瑞：莲莲蓬蓬：烦闷：烦闷：菡萏菡萏：亭亭：亭亭：适意：适意：徘徊徘徊：欹欹斜：斜：遮遮拦：拦：荫蔽荫蔽：ru png 心情不畅快。心情不畅快。hndn 荷花，文中指含苞待放。荷花，文中指含苞待放。形容高耸；形容高耸；形容人或花木美好，同形容人或花木美好，同“婷婷婷婷”。舒适。舒适。pihui在一个地方往返地走；在一个地方往返地走；比喻犹豫不决。比喻犹豫不决。q 倾斜，歪斜。倾斜，歪斜。zh 遮挡，阻挡。遮挡，阻挡。yn b （树叶）遮蔽；（树叶）遮蔽；隐蔽。隐蔽。花开好预兆。花开好预兆。莲花开过后花托。莲花开过后花托。字词积累字词积累第14页 文章文章四看红莲四看红莲,当初当初环境环境是怎样是怎样?红莲红莲呢呢?作者作者心境心境又又是怎样改变呢是怎样改变呢?美读探究美读探究第15页环境环境红莲红莲心境心境繁杂雨声繁杂雨声浓阴天浓阴天开满开满亭亭亭亭（白莲已经凋谢）（白莲已经凋谢）烦闷烦闷 雷声作了雷声作了雨愈下愈大雨愈下愈大左右攲斜左右攲斜 不适意不适意大荷叶慢慢地大荷叶慢慢地倾侧了下来倾侧了下来不摇动不摇动不宁心绪散尽不宁心绪散尽深深地受了感动深深地受了感动 在大荷叶在大荷叶覆盖下覆盖下 雨势并不减退雨势并不减退勇敢慈怜荷叶上勇敢慈怜荷叶上聚了些水珠聚了些水珠第一次第一次第二次第二次第三次第三次第四次第四次（雨肆意地下着）（雨肆意地下着）第16页 母亲啊！你是荷叶，我是红母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中雨点来了，除了你，谁是我莲，心中雨点来了，除了你，谁是我在无遮盖天空下荫蔽？在无遮盖天空下荫蔽？第17页 母爱是一条长河，是一片大海，它恬静、母爱是一条长河，是一片大海，它恬静、清澈、轻柔，源远而流长。人类之爱中，它最高清澈、轻柔，源远而流长。人类之爱中，它最高尚、最神圣、最仁慈、最伟大！孟郊在尚、最神圣、最仁慈、最伟大！孟郊在游子吟游子吟中写道中写道“谁言寸草心，报得三春晖谁言寸草心，报得三春晖”，依依小，依依小草怎回报得了春日阳光恩泽呢？汪国真说草怎回报得了春日阳光恩泽呢？汪国真说“我们我们也爱母亲也爱母亲/却和母亲爱我们不一样却和母亲爱我们不一样/我们爱是溪流我们爱是溪流/母亲爱是海洋母亲爱是海洋”，不论怎样，请用小草芳馨，不论怎样，请用小草芳馨，请用溪流欢歌往返报我们母亲。从现在开始，从请用溪流欢歌往返报我们母亲。从现在开始，从点点滴滴做起。点点滴滴做起。第18页