数学建模颁奖及校庆杯数学建模大赛启动仪式市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx
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1、数学建模颁奖及“校庆杯”数学建模大赛开启仪式第1页张计光张计光基础部基础部数学建模竞赛介绍第2页第3页 1992年由中国工业与应用数学学会年由中国工业与应用数学学会(CSIAM)组织第一次竞赛组织第一次竞赛 1994年起由教育部高教司和年起由教育部高教司和CSIAM共同举行,每年一次共同举行,每年一次(9月月)全国大学生数学建模竞赛全国大学生数学建模竞赛 http:/ 全国高校规模最大课外科技活动全国高校规模最大课外科技活动第4页美国大学生数学建模竞赛美国大学生数学建模竞赛 http:/ 1985年开始举行数学建模竞赛年开始举行数学建模竞赛(MCM),1989年我国年我国(我校我校)学生开始参
2、加。学生开始参加。1999年开始增办交叉学科竞赛年开始增办交叉学科竞赛(ICM).年参赛国数参赛总队数美国队数中国队数94952821691157930423611628328270863830530097422993989808282514第5页竞赛内容:题目由工程技术、管理科学中实际问题竞赛内容:题目由工程技术、管理科学中实际问题简化而成,没有事先设定标准答案,但留有充分余简化而成,没有事先设定标准答案,但留有充分余地供参赛者发挥其聪明才智和创造精神。地供参赛者发挥其聪明才智和创造精神。竞赛形式:三名大学生组成一队,能够自由地搜集资竞赛形式:三名大学生组成一队,能够自由地搜集资料、调查研究
3、,使用计算机、互联网和任何软件,在料、调查研究,使用计算机、互联网和任何软件,在三天时间内分工合作完成一篇论文。三天时间内分工合作完成一篇论文。评奖标准:假设合理性、建模创造性、结果正确性、评奖标准:假设合理性、建模创造性、结果正确性、文字表述清楚程度。文字表述清楚程度。竞赛宗旨:创新意识竞赛宗旨:创新意识 团体精神团体精神 重在参加重在参加 公平竞争公平竞争全国大学生数学建模竞赛全国大学生数学建模竞赛第6页利用学过数学知识和计算机(包含选择适当数利用学过数学知识和计算机(包含选择适当数学软件)分析和处理实际问题能力学软件)分析和处理实际问题能力面对复杂事物想象力、洞察力、创造力和独面对复杂事
4、物想象力、洞察力、创造力和独立进行研究能力立进行研究能力关心、投身国家经济建设意识和理论联络实际学风关心、投身国家经济建设意识和理论联络实际学风团结合作精神和进行协调组织能力团结合作精神和进行协调组织能力勇于参加竞争意识和不怕困难、奋力攻关顽强意志勇于参加竞争意识和不怕困难、奋力攻关顽强意志查阅文件、搜集资料及撰写科技论文文字表示能力查阅文件、搜集资料及撰写科技论文文字表示能力数学建模竞赛培养学生创新精神,提升学生综合素质数学建模竞赛培养学生创新精神,提升学生综合素质第7页成功参赛要素浓厚兴趣敏锐洞察力和活跃思维;获取新知识能力扎实数学基础熟练计算机编程清楚论文表示第8页怎样准备养成勤于研究习
5、惯;参加“日照职业技术学院数学建模协会”;选修“数学建模”课程;学习相关数学知识:微积分、微分方程、线性代数、概率统计,运筹学、数学试验、数学建模;熟练利用一门以上运算软件:Matlab,Mathematica,Lingo,Maple,Sas,C等学会撰写科学论文(说明文)。第9页数学建模竞赛数学建模竞赛优异论文评析优异论文评析 每年出两道题(甲组:A,B题;乙组:C,D题),任选一题.A,C 为连续型题目;B,D为离散型题目第10页高等数学中与数学建模思想方法结合好题材(1)在导数以及偏导数一些应用问题中,尤其是一些求极值应用问题,实际上就是一些简单数学建模问题;(2)定积分以及多元函数重积
6、分应用许多例题和习题,实际上也是一些简单数学建模问题;(3)微分方程一章各种类型方程应用题也经常是我们介绍数学建模思想极好内容。第11页机理分析数学建模流程图现实对象数学模型简化假设表述为数学模型解 求解Matlab等软件现实对象解 解释(翻译)验证、应用第12页鸭子渡河问题鸭子渡河问题 设河边点O正对岸为点A,河宽OA=h,两岸为平行直线,水流速度为a,有一鸭子从点游向点,设鸭子(在静水中)游速为b,且鸭子游动方向一直朝着点。求鸭子游动迹线方程。第13页一、模型假设模型假设 1.假设河宽固定,设为h,且两岸为平行直线;2.鸭子游速为b,水流速度a均为常数;3.鸭子游动方向一直指向正对岸点。第
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