星空的故事说课稿省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

星空故事星空故事说课稿说课稿第1页一、一、教材分析教材分析教材地位和作用教材地位和作用:本课教材包括操作较为简单，知识点较少，可作为上课基础，教师可在这个本课教材包括操作较为简单，知识点较少，可作为上课基础，教师可在这个 基础上展开拓展教学，使教学内容愈加丰富有趣。基础上展开拓展教学，使教学内容愈加丰富有趣。本节课要到达教学目标是：本节课要到达教学目标是：本课教学目标分三个层次，每一个层次要求都高于教材高。本课教学目标分三个层次，每一个层次要求都高于教材高。第一层目标与教材较为靠近，用软件提供工具绘制夜空，但文字表现有明确要第一层目标与教材较为靠近，用软件提供工具绘制夜空，但文字表现有明确要求，要有创新，表示学生情感。求，要有创新，表示学生情感。第二层目标要求学生经过网络下载笔刷，创作出愈加精美星空。第二层目标要求学生经过网络下载笔刷，创作出愈加精美星空。第三层目标要求学生完全脱离第三层目标要求学生完全脱离“星空星空”主题，尽情发挥，创作作品。主题，尽情发挥，创作作品。教学重点和难点：教学重点和难点：实现有效引导学生自主地创作作品，表现学生思想及情感。实现有效引导学生自主地创作作品，表现学生思想及情感。第2页二、教法与学法二、教法与学法学生情况分析学生情况分析：教学方法选择教学方法选择：学习方法指导学习方法指导第3页三、教学过程：三、教学过程：o教学第一层次n星空背景怎么表现?1、纯黑 2、有渐变效果n夜晚星空有什么？1、月亮制作 2、星星制作n展示学生作品 1、有没有文字？是否有创意、有主题？（能够表达学生情感）第4页三、教学过程：三、教学过程：o教学第二层次n怎样让你星空变得更美 1、下载笔刷 （笔刷库中没有 搜索、下载、载入）2、滤镜（镜头光晕）n展示学生作品 1、文字是否愈加有表现力？（能够表达作品美感、渲染主题）第5页三、教学过程：三、教学过程：o教学第三层次n如学生自由创意作品。（画自己想画画）1、渐变背景填充 2、笔刷应用 3、滤镜选取 4、图层样式创意使用n展示学生作品 1、艺术性 2、主题鲜明 3、表示一个情感或一个故事情节。第6页四、预期效果或课后反思四、预期效果或课后反思u兴趣不大学生能到达第一层作品要求u大部分学生能到达第二层作品要求u个别有美工基础，情感丰富，有想法学生能到达第三层作品要求第7页谢谢 谢谢恳请各位老师和评委提出宝贵意见，不胜感激！第8页