生物制图专题知识省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

生物制图生物制图 生物科学绘画生物科学绘画 生物科学图画生物科学图画 生物绘画生物绘画1第1页生物制图生物制图第一章第一章 概论概论2第2页（1）生物制图课程总课时生物制图课程总课时36，每七天上，每七天上2节课。节课。（2）16次作业图：次作业图：10分分6/次次2=30分分 平时总成绩：平时总成绩：3 30分分100=3030分分 闭卷考试成绩：闭卷考试成绩：7070分分100=7070分分（3 3）每次布置作业图时，都会详细地讲解完成每次布置作业图时，都会详细地讲解完成作业图要领、技巧及注意事项，在一周内完成作作业图要领、技巧及注意事项，在一周内完成作业，下一次讲课时交作业图；下一次讲课后，讲业，下一次讲课时交作业图；下一次讲课后，讲评上次作业图中存在共同性问题，帮助同学们每评上次作业图中存在共同性问题，帮助同学们每做一次作业图都会有进步和收获。做一次作业图都会有进步和收获。（4 4）作业图画批改、记分以后，下次上课时会作业图画批改、记分以后，下次上课时会发还给同学们（除极少数留作发还给同学们（除极少数留作“示范画示范画”外），外），请妥善保管。请妥善保管。3第3页5、希望同学们认真完成每一次作业图画，并希望同学们认真完成每一次作业图画，并不停进步！逐步掌握生物制图基本理论、方不停进步！逐步掌握生物制图基本理论、方法和技巧。法和技巧。生物制图课程应该切实掌握绘画技法生物制图课程应该切实掌握绘画技法：（1）掌握必要概念和基础理论知识，解释名掌握必要概念和基础理论知识，解释名词、填空，判断、选择和填图（题）。词、填空，判断、选择和填图（题）。（2）应用九宫格把小图正确地放大成为大图；应用九宫格把小图正确地放大成为大图；能按照生物体质地和结构特点在适当部位衬能按照生物体质地和结构特点在适当部位衬阴。阴。（3）利用平行透视规律和成角透视规律，按利用平行透视规律和成角透视规律，按要求正确地画出其透视图形。要求正确地画出其透视图形。（4）能按照要求正确地写几个较大美术字能按照要求正确地写几个较大美术字4第4页生物制图生物制图 生物科学绘画生物科学绘画生物科学知识取得、生命题材表述、传输和生物科学知识取得、生命题材表述、传输和交流，能够经过各种形式来实现。交流，能够经过各种形式来实现。如系统学习书如系统学习书本上理论与科学试验方法，直接观察、在试验中本上理论与科学试验方法，直接观察、在试验中去感知实物等等。去感知实物等等。学习和掌握生物科学知识最主要形式可归纳学习和掌握生物科学知识最主要形式可归纳为：为：应用语言、文字、图画与摄影技术应用语言、文字、图画与摄影技术（影视声（影视声像术暂不提）。像术暂不提）。序言序言再版序言再版序言生物科学绘画已成为科学与美学有机结合生物科学绘画已成为科学与美学有机结合知识新领域和生物科学信息传输、交流主要媒介。知识新领域和生物科学信息传输、交流主要媒介。图图1-15第5页艺术绘画：艺术绘画：艺术绘画中生物图画是从艺术艺术绘画中生物图画是从艺术角度去处理、再现人们所熟悉虫、鱼、兽、花草角度去处理、再现人们所熟悉虫、鱼、兽、花草树木等千姿百态动植物形象。树木等千姿百态动植物形象。图图1-2摄影技术摄影技术：是是经过摄影机经过摄影机去准确真实（经过去准确真实（经过特技处理，摄影术能够制造出假象来）、毫不走特技处理，摄影术能够制造出假象来）、毫不走样将被摄物快捷统计下来并重现在相片上。摄影样将被摄物快捷统计下来并重现在相片上。摄影术是完全能够术是完全能够“照抄照抄”下自然界各种不一样动植下自然界各种不一样动植物形象资料，到达表象真实可信。物形象资料，到达表象真实可信。当然，当然，生物科学摄影生物科学摄影也是生物科学图画一个也是生物科学图画一个主要方式。主要方式。图图1-36第6页7第7页摄影术优点摄影术优点1、真实可信真实可信：在正常情况下：在正常情况下,它能它能如实地表现物体原来相貌，到达表象如实地表现物体原来相貌，到达表象真实。真实。2、速度灵敏速度灵敏：把瞬息即逝运动现：把瞬息即逝运动现象或物质形态，快速统计下来。象或物质形态，快速统计下来。3、复制周期短复制周期短：摄取了底片，就：摄取了底片，就能够在较短时间内，成批洗印或放大能够在较短时间内，成批洗印或放大加工和复制等。加工和复制等。8第8页摄影术摄影术“短处短处”、受到环境条件影响、镜头景深、受到环境条件影响、镜头景深、光照情况改变等原因光照情况改变等原因限制限制。、照片普通只能机械地将被摄影物照片普通只能机械地将被摄影物体形象，不加修饰地体形象，不加修饰地原样拍照原样拍照下来。下来。、照片在内容组织和画面构图上，照片在内容组织和画面构图上，常不得不采取常不得不采取剪贴、拼凑剪贴、拼凑方法加以处理。方法加以处理。4、摄影照片，则对摄影机具和放大设摄影照片，则对摄影机具和放大设备性能、规格选择、感光材料要求、暗房备性能、规格选择、感光材料要求、暗房设备等，设备等，要求较苛刻要求较苛刻，所以在经济投资上，所以在经济投资上比较高昂。比较高昂。9第9页、照片图制版、印刷过程中必须经照片图制版、印刷过程中必须经过过“挂网挂网”工序，常所以而变得含糊不清，工序，常所以而变得含糊不清，甚至被甚至被“丢失丢失”。影响照片图印刷制品分。影响照片图印刷制品分辨能力。辨能力。6、因为制版印刷工艺技术要求、成因为制版印刷工艺技术要求、成本核实及使用效果等方面原因，普通出版本核实及使用效果等方面原因，普通出版和印刷部门在受理科技书籍印刷出版时，和印刷部门在受理科技书籍印刷出版时，欢迎绘制生物科学图稿欢迎绘制生物科学图稿，而不希望采取照，而不希望采取照片插图。片插图。10第10页 “挂网挂网”是印刷制版工艺专用述语。是印刷制版工艺专用述语。即在摄影制版过程中，于感光胶片前加置即在摄影制版过程中，于感光胶片前加置一透明网格版，使图稿上形象、明暗和色一透明网格版，使图稿上形象、明暗和色彩影调，彩影调，分解成排列规则细小网点分解成排列规则细小网点，方便，方便于印刷工艺过程于印刷工艺过程。图图1-4挂网用网格越细密，印刷后网点也越挂网用网格越细密，印刷后网点也越细致，印刷影象层次更丰富精细、效果也细致，印刷影象层次更丰富精细、效果也更加好更加好。“丢失丢失”指图画原稿中字迹过于细小或指图画原稿中字迹过于细小或黑度不够饱和线或点，经过黑度不够饱和线或点，经过缩制印刷缩制印刷后，后，从印制图画上从印制图画上消失消失不良现象。不良现象。图图1-511第11页生物科学绘画独到之处生物科学绘画独到之处1、最大程度严守和满足科学性第一标准、最大程度严守和满足科学性第一标准生物科学绘画能最大程度地严守科学生物科学绘画能最大程度地严守科学性第一标准，满足作者对被描绘物体所翼性第一标准，满足作者对被描绘物体所翼取得理想要求。使需要表示清楚各部分及取得理想要求。使需要表示清楚各部分及特征，描绘得十分清楚。对各部分特征，特征，描绘得十分清楚。对各部分特征，视其主次轻重，作必要技术处理，从而使视其主次轻重，作必要技术处理，从而使重点更为突出、层次愈加清楚，给人以一重点更为突出、层次愈加清楚，给人以一目了然印象目了然印象。图图1-6摄影术不足摄影术不足 12第12页2、最大程度地到达科学真实、最大程度地到达科学真实生物科学绘画能够使需描绘生物体或生物科学绘画能够使需描绘生物体或局部，因为一些外因（自然或人为）造成局部，因为一些外因（自然或人为）造成那些损伤、变形、残缺、错位及相互重合那些损伤、变形、残缺、错位及相互重合遮挡部位遮挡部位“科学复原科学复原”。这些不足都能够这些不足都能够在作者画笔下给予科在作者画笔下给予科学复原学复原，使之重归完整，恢复生物体正常，使之重归完整，恢复生物体正常原来面目，从而最大程度地到达科学真实。原来面目，从而最大程度地到达科学真实。图图1-7摄影术不足摄影术不足13第13页3、更富于科学与艺术有机统一感染力、更富于科学与艺术有机统一感染力生物科学绘画能够在最有利于反应作生物科学绘画能够在最有利于反应作者科学意图情况下，经过适当构图设计，者科学意图情况下，经过适当构图设计，在有限画面，将所要表现各部分（细部结在有限画面，将所要表现各部分（细部结构与解剖、局部放大、整体外貌乃至生态构与解剖、局部放大、整体外貌乃至生态环境等），加以恰当组合，使之成为一幅、环境等），加以恰当组合，使之成为一幅、几幅或系列型内容丰富、表示层次清楚明几幅或系列型内容丰富、表示层次清楚明晰、现有改变又有统一、有机完整画面。晰、现有改变又有统一、有机完整画面。是是兼具严谨科学性和尽可能完美艺术性统兼具严谨科学性和尽可能完美艺术性统一体一体。图图1-8摄影术不足摄影术不足14第14页4、生物科学绘画（墨线图）成本低却效果好、生物科学绘画（墨线图）成本低却效果好图图1-9 生物科学绘画生物科学绘画仅需数种简单而易得器材设备仅需数种简单而易得器材设备和工具材料和工具材料，如几支画笔、几张图纸、适当墨水，如几支画笔、几张图纸、适当墨水或色彩颜料等等，就能够开展工作。利用黑墨绘或色彩颜料等等，就能够开展工作。利用黑墨绘制线点图，制版时不须经过上述制线点图，制版时不须经过上述“挂网挂网”工序，工序，故印制后生物科学画作品，故印制后生物科学画作品，图迹清楚，可读性强，图迹清楚，可读性强，能最大程度保持其学术和阅读价值能最大程度保持其学术和阅读价值。所以国内外许多生物科学经典著作，一直是所以国内外许多生物科学经典著作，一直是采取优异生物科学画作品与之匹配。生物科学绘采取优异生物科学画作品与之匹配。生物科学绘画至今仍普遍为生物科学著作采取，并一直受到画至今仍普遍为生物科学著作采取，并一直受到广大读者欢迎。广大读者欢迎。15第15页16第16页第一节第一节生物科学绘画主要类别生物科学绘画主要类别生物科学绘画内涵生物科学绘画内涵是以动物、植物、微生物等是以动物、植物、微生物等生命题材作为创作生命题材作为创作和描绘对象和描绘对象；按照并遵从生物科学规律按照并遵从生物科学规律，将生物体外部形态，将生物体外部形态特征、内部解剖结构、细胞组织特点、生态环境特征、内部解剖结构、细胞组织特点、生态环境要素等自然实体内容；要素等自然实体内容；以严谨科学性和熟练绘画技巧与文字有机结合；以严谨科学性和熟练绘画技巧与文字有机结合；以再现科学真实为唯一宗旨以再现科学真实为唯一宗旨；利用绘画艺术造型原理和伎俩；经过构图以及利用绘画艺术造型原理和伎俩；经过构图以及利用线点、色彩、明暗、透视等各种绘画造型技利用线点、色彩、明暗、透视等各种绘画造型技法塑造可视形象法塑造可视形象；17第17页用笔、墨或颜料等物质材料工具；在纸或其它用笔、墨或颜料等物质材料工具；在纸或其它物体界定平面上物体界定平面上。作科学而形象地表示一个直观性艺术语言作科学而形象地表示一个直观性艺术语言。图图1-10生物科学绘画生物科学绘画=科学科学（生物科学生物科学）与）与美学美学（绘画艺术绘画艺术）相互渗透有机结合产物相互渗透有机结合产物即：即：科学科学（生物科学生物科学）美学美学（绘画艺术绘画艺术）（辛勤劳动辛勤劳动）生物科学绘画生物科学绘画18第18页第一节第一节生物科学绘画主要类别生物科学绘画主要类别一、从描绘题材、内容和应用领域划分：一、从描绘题材、内容和应用领域划分：（一）外部形态结构特征图（一）外部形态结构特征图以生动逼真而绝对符合科学真实直观形象广以生动逼真而绝对符合科学真实直观形象广布于布于植物志、动物志、各种图鉴、新分类种群研植物志、动物志、各种图鉴、新分类种群研究、专著和期刊中究、专著和期刊中。要求按照生物种群划分规律。要求按照生物种群划分规律和标准，将各物种个体经典外部形态结构特征和和标准，将各物种个体经典外部形态结构特征和各部位相对位置、毗邻关系及百分比，准确无误、各部位相对位置、毗邻关系及百分比，准确无误、明晰地反应出来，从而明晰地反应出来，从而到达明确各物种间及相同到达明确各物种间及相同物种间区分目标物种间区分目标。图图1-1119第19页外部形态结构特征图画要求极严格，容不得外部形态结构特征图画要求极严格，容不得丝毫臆造、夸大等人为原因和自然原因干扰，其丝毫臆造、夸大等人为原因和自然原因干扰，其严密科学性要求无可置疑，并具严谨学术价值严密科学性要求无可置疑，并具严谨学术价值。（二）内部与局部解剖结构图（二）内部与局部解剖结构图作为生物科学研究工作结果之一生物体内部作为生物科学研究工作结果之一生物体内部与局部解剖结构图像资料，多用于与局部解剖结构图像资料，多用于形态学及解剖形态学及解剖学等相关学科研究学等相关学科研究。如动物以及人体解剖学、植。如动物以及人体解剖学、植物解剖学、胚胎学、器官学、组织学、系统发生物解剖学、胚胎学、器官学、组织学、系统发生学等。学等。20第20页即使是即使是分类学研究分类学研究，常也需借助对一，常也需借助对一些在分类上有主要意义局部解剖结构图。些在分类上有主要意义局部解剖结构图。要求着重对一些细小器官、组织，或部位、要求着重对一些细小器官、组织，或部位、局部结构或从属物等加以适当放大或缩小，局部结构或从属物等加以适当放大或缩小，并分层分部、应用科学尺度适当构图，逐并分层分部、应用科学尺度适当构图，逐一准确地展现出来。一准确地展现出来。这类图画常应用在这类图画常应用在生物科学教学活动生物科学教学活动各步骤，对于准确了解、系统而全方面掌各步骤，对于准确了解、系统而全方面掌握生物体形态解剖等知识，起着不可替换握生物体形态解剖等知识，起着不可替换独特作用。独特作用。图图1-1221第21页 （三）显微结构图（三）显微结构图伴随近代科学技术伎俩和工具、材料伴随近代科学技术伎俩和工具、材料等日新异发展，生物科学研究也从等日新异发展，生物科学研究也从宏观世宏观世界界逐步深入到逐步深入到微观世界微观世界尤其是电子显微镜问世与应用，各种尤其是电子显微镜问世与应用，各种各样生动逼真而详实生物体显微结构图像各样生动逼真而详实生物体显微结构图像资料日积月累，大大地扩展和丰富了人们资料日积月累，大大地扩展和丰富了人们对生物世界研究和认识对生物世界研究和认识图图1-13生物显微结构图多见于生物显微结构图多见于细胞学、胚胎细胞学、胚胎学、遗传学和微观形态解剖研究学、遗传学和微观形态解剖研究等方面。等方面。22第22页显微结构图要求将显微结构图要求将生物体个体（极微生物体个体（极微小者）、局部、器官、组织、细胞以至将小者）、局部、器官、组织、细胞以至将属于亚显微结构细胞器、染色体属于亚显微结构细胞器、染色体等，经特等，经特殊处理制成切片（普通切片或特殊切片）殊处理制成切片（普通切片或特殊切片）进行观察，将显微镜（或电镜）视野中所进行观察，将显微镜（或电镜）视野中所见到微观结构，经见到微观结构，经准确科学量度准确科学量度后，用简后，用简明扼要笔触，准确无误、精细地描绘下来，明扼要笔触，准确无误、精细地描绘下来，通常采取通常采取墨线图、墨点图墨线图、墨点图形式。形式。这类画在这类画在生物学各领域研究工作生物学各领域研究工作方面，方面，尤其是早期试验观察阶段和生物学试验教尤其是早期试验观察阶段和生物学试验教学过程中应用很广。学过程中应用很广。图图1-1423第23页 （四）各具特色图解和示意图（四）各具特色图解和示意图前述三类科学画题材，动笔初均为试前述三类科学画题材，动笔初均为试验观察原始统计图（图稿），当正式定稿验观察原始统计图（图稿），当正式定稿成图后，因题材不一样而各具其名。究其成图后，因题材不一样而各具其名。究其表现题材诸手法，可通称为表现题材诸手法，可通称为“图解图解”。“图解图解”是从同一物种某个体，或从同是从同一物种某个体，或从同一组织、器官、局部结构若干材料中，经一组织、器官、局部结构若干材料中，经过过“科学提炼科学提炼”，取用最经典个体或部位，取用最经典个体或部位描绘成生物科学图画。描绘成生物科学图画。图解图解：是生物体自然实体真实、经典是生物体自然实体真实、经典和科学描述。和科学描述。图图1-1524第24页图解图解可使原生物体形态结构各层次等，可使原生物体形态结构各层次等，在最大程度地满足作者对被绘物体所希翼在最大程度地满足作者对被绘物体所希翼取得科学学术价值要求前提下，展现得更取得科学学术价值要求前提下，展现得更经典逼真、经典逼真、富于富于“科学真实科学真实”。“示意图示意图”在在“图解图解”基础上，为了说基础上，为了说明生物科学知识中某一个、或几个各自独明生物科学知识中某一个、或几个各自独立而又相互联络形态结构、功效运转联络立而又相互联络形态结构、功效运转联络以及相同相异问题、概念等，特意设计绘以及相同相异问题、概念等，特意设计绘制成一个图画式解释方式、讲解性示意图。制成一个图画式解释方式、讲解性示意图。图图1-1625第25页图解和示意图这两类科学图画相互映证图解和示意图这两类科学图画相互映证交叉应用于生物学各领域，以生物科学教交叉应用于生物学各领域，以生物科学教学过程中最常见学过程中最常见，生物科学研究论著中亦，生物科学研究论著中亦常应用。常应用。模式模式pattern，其实就是处理某一类问题，其实就是处理某一类问题方法论。你把处理某类问题方法总结归纳方法论。你把处理某类问题方法总结归纳到理论高度，那就是模式到理论高度，那就是模式。模式经典涵义模式经典涵义：每个模式都描述了一个每个模式都描述了一个不停出现问题，然后描述了该问题处理方不停出现问题，然后描述了该问题处理方案关键。经过这种方式，你能够无数次地案关键。经过这种方式，你能够无数次地使用那些已经有处理方案，无需再重复相使用那些已经有处理方案，无需再重复相同工作同工作。26第26页模式是某种事物标准形式或使人能够照模式是某种事物标准形式或使人能够照着做标准样式着做标准样式理论性简约形式理论性简约形式。模式图模式图：是指某种自然实体或某种结是指某种自然实体或某种结构概括、精炼、经典和标准科学样式描述。构概括、精炼、经典和标准科学样式描述。1-17（五）生态环境图（五）生态环境图生态环境图生态环境图：为表现生物体与生态环为表现生物体与生态环境、生活习性及生态因子各要素相互关系境、生活习性及生态因子各要素相互关系等而创作生物科学图画等而创作生物科学图画。27第27页常见于动、植物区系、生态习性、植被及珍常见于动、植物区系、生态习性、植被及珍稀动物考查等科学研究论著中。稀动物考查等科学研究论著中。生态环境科学图生态环境科学图创作创作是遵照生物学（尤其是是遵照生物学（尤其是生态学）基本规律，按绘画艺术创作规律和技法生态学）基本规律，按绘画艺术创作规律和技法进行进行。生态环境科学图是生态环境科学图是按生态学规律给予按生态学规律给予“科学科学复原复原”，将图解与示意图特点与效果给予综合表将图解与示意图特点与效果给予综合表达。达。图图1-18生态环境科学图画在图位布局方面通常生态环境科学图画在图位布局方面通常不是不是纯自然性纯自然性“照搬照搬”（不像生态摄影那样包罗万象）（不像生态摄影那样包罗万象）。28第28页生态环境图以生态环境图以传输生物科学知识传输生物科学知识、兼、兼具具满足人们陶冶精神需要满足人们陶冶精神需要为目标为目标。二、依使用方向与范围进行划分二、依使用方向与范围进行划分（一）供作科研形象资料而统计绘制原（一）供作科研形象资料而统计绘制原始图稿始图稿这类科学图画，作为科学研究、试验这类科学图画，作为科学研究、试验观察或野外考查等经历了相当初间。观察或野外考查等经历了相当初间。原始图稿中一笔一画均来自原始图稿中一笔一画均来自科研工作科研工作客观实践观察、统计与研究客观实践观察、统计与研究。29第29页原始图稿中原始图稿中一笔一画均经过谨密而科学一笔一画均经过谨密而科学“推推敲敲”才予定稿科研工作才予定稿科研工作“原始结晶体原始结晶体”，是日积，是日积月累第一手形象资料，是极其宝贵，应月累第一手形象资料，是极其宝贵，应妥善珍藏妥善珍藏之之。原始图稿要求绘图对象原始图稿要求绘图对象具经典代表性，绘图具经典代表性，绘图应及时准确、线条简练、主题层次明了应及时准确、线条简练、主题层次明了，并按年并按年月日编汇成对应序号保管，以利于科研工作总结月日编汇成对应序号保管，以利于科研工作总结时用时用。这类图需在图幅旁这类图需在图幅旁注字说明注字说明：如整体正面观、：如整体正面观、侧面观，某时期某局部，某组织器官色泽、凸凹、侧面观，某时期某局部，某组织器官色泽、凸凹、皱褶、从属物等鲜活时实际情况等等。不然，待皱褶、从属物等鲜活时实际情况等等。不然，待日久后再行回想就极可能记错或忘记。日久后再行回想就极可能记错或忘记。图图1-19 30第30页 （二）供书刊出版用生物科学图画（二）供书刊出版用生物科学图画生物科学论文、著作正式出版是一项相当严生物科学论文、著作正式出版是一项相当严厉事情，对其论文、著作中字里行间伴随或夹杂厉事情，对其论文、著作中字里行间伴随或夹杂生物科学图画要求也非同普通。这类科学图画总生物科学图画要求也非同普通。这类科学图画总精度要求很高，必须一丝不苟，其应用范围广泛，精度要求很高，必须一丝不苟，其应用范围广泛，科学上学术价值不言而喻。科学上学术价值不言而喻。不论其底稿图起源怎样，在绘制前，作者必不论其底稿图起源怎样，在绘制前，作者必须充分考虑图幅与文章叙述内容相一致、恰当配须充分考虑图幅与文章叙述内容相一致、恰当配置百分比及布局等情况，制版印刷条件及印制后置百分比及布局等情况，制版印刷条件及印制后使用效果等原因使用效果等原因，确定该图幅大小、构图形式、确定该图幅大小、构图形式、造型表现手法及线点粗细和疏密等。造型表现手法及线点粗细和疏密等。图图1-2031第31页 （三）生物学教学挂图（三）生物学教学挂图生物科学知识表述和传输，在很大程生物科学知识表述和传输，在很大程度上取决于这类科学图画质量和恰当地利度上取决于这类科学图画质量和恰当地利用用。普通教学挂图幅面较大普通教学挂图幅面较大11080在教室前方（或大会厅、大礼堂等前在教室前方（或大会厅、大礼堂等前面），教师按图讲解，学生看图、识图而面），教师按图讲解，学生看图、识图而学习。学习。教学挂图常在人数众多情况下使用教学挂图常在人数众多情况下使用。32第32页恰当、灵活而有针对性地利用教学挂图进恰当、灵活而有针对性地利用教学挂图进行教学（或科学普及等），能够使许多语言难以行教学（或科学普及等），能够使许多语言难以表述或无法讲授清楚结构、特征、概念等一目了表述或无法讲授清楚结构、特征、概念等一目了然（然（千言万语不如一张图千言万语不如一张图）。）。图图1-21利用教学挂图进行教学，教学者易讲，学习利用教学挂图进行教学，教学者易讲，学习者易懂者易懂。“图形标志图形标志”：教学过程中，不论是写、画在教学过程中，不论是写、画在黑板上或教学挂图中文字、符号、数字、代号或黑板上或教学挂图中文字、符号、数字、代号或图形图形，均不得小于均不得小于22。实际利用中，实际利用中，不得小于不得小于55。33第33页 （四）生物科学知识普及宣传图（四）生物科学知识普及宣传图应用各类生物科学图画，向广大群众应用各类生物科学图画，向广大群众宣传生物学知识，应该并一直是生物科学宣传生物学知识，应该并一直是生物科学绘画一项任务和职责绘画一项任务和职责。比如普及优生优育常识，保护生态环比如普及优生优育常识，保护生态环境知识，保护珍稀濒危动、植物知识，介境知识，保护珍稀濒危动、植物知识，介绍科学种田及生物防治技术知识等。绍科学种田及生物防治技术知识等。科学知识普及宣传图画，科学知识普及宣传图画，需含有严谨需含有严谨科学内容，使其描绘形象生动、色彩鲜艳、科学内容，使其描绘形象生动、色彩鲜艳、深入浅出。深入浅出。图图1-2234第34页这类科学图画多以图解与示意图这类科学图画多以图解与示意图表现形式来综合处理画面，尽可能利表现形式来综合处理画面，尽可能利用艺术绘画技法去表现题材，常配以用艺术绘画技法去表现题材，常配以扼要文字说明或图表等扼要文字说明或图表等。总而言之，生物科学知识普及宣总而言之，生物科学知识普及宣传图画要为广大群众传图画要为广大群众喜闻乐见，含有喜闻乐见，含有较强可读性、可识性和艺术性等吸引较强可读性、可识性和艺术性等吸引力力，能起到其它宣传、舆论工具难以能起到其它宣传、舆论工具难以取得独特作用取得独特作用。35第35页三、依绘画技法和图画形式进行划分三、依绘画技法和图画形式进行划分（一）黑白图（一）黑白图：顾名思义，：顾名思义，“黑黑”是指是指黑颜色（炭素墨水或墨液），黑颜色（炭素墨水或墨液），“白白”即指即指白色纸。白色纸。仅用单一黑墨绘就其全部图形，以黑、仅用单一黑墨绘就其全部图形，以黑、白适量配置、对比等处理画面。白适量配置、对比等处理画面。黑白图又可再分为：黑白图又可再分为：1线点图线点图（墨线图）：（墨线图）：供出版印刷使供出版印刷使用，是生物科学图画最主要表现形式用，是生物科学图画最主要表现形式。36第36页线点图（墨线图）：线点图（墨线图）：以精练线条以精练线条（或点），或粗细、长短、疏密相宜（或点），或粗细、长短、疏密相宜线点搭配，来表现生物体整体、局部线点搭配，来表现生物体整体、局部形态结构及组织细胞内部结构等千变形态结构及组织细胞内部结构等千变万化生命题材内容万化生命题材内容。一旦掌握了线点图（墨线图）科一旦掌握了线点图（墨线图）科学图画基本技法，并能较熟练地利用，学图画基本技法，并能较熟练地利用，生物科学绘画技能即可达生物科学绘画技能即可达五成以上五成以上了。了。图图1-2337第37页38第38页 渲染图渲染图渲染图渲染图借鉴中国水墨画技法，利用水借鉴中国水墨画技法，利用水分浸润作用，经过改变笔头中所含水、墨分浸润作用，经过改变笔头中所含水、墨量百分比和不一样笔触，以产生浓、淡、量百分比和不一样笔触，以产生浓、淡、干、湿等一系列墨色改变效果，来表现生干、湿等一系列墨色改变效果，来表现生物体结构、轮廓和丰富黑白层次、各种深物体结构、轮廓和丰富黑白层次、各种深浅不一样色彩效果等，含有较浓生活气息浅不一样色彩效果等，含有较浓生活气息和民族绘画艺术效果。和民族绘画艺术效果。图图1-24此生物科学图画较少采取。此生物科学图画较少采取。但这类型但这类型生物科学图画生物科学图画近年来又有新发展近年来又有新发展。39第39页40第40页 （二）彩色图（二）彩色图依据生物体固有依据生物体固有“本色本色”，在绘图纸，在绘图纸上利用彩色绘画技法涂抹上对应色彩，以上利用彩色绘画技法涂抹上对应色彩，以表现生物体原有自然形态结构、色泽及特表现生物体原有自然形态结构、色泽及特征、风采等。征、风采等。彩色生物科学画，通常以水彩色生物科学画，通常以水彩颜料来作画彩颜料来作画，亦有以粉彩、国画颜料等，亦有以粉彩、国画颜料等色料绘制。色料绘制。图图1-25这类图画这类图画色彩鲜艳惹人注目，其使用色彩鲜艳惹人注目，其使用效果良佳效果良佳，故颇得各界层人士喜爱。但因，故颇得各界层人士喜爱。但因为为绘画艺术水准要求较高，较费工耗时绘画艺术水准要求较高，较费工耗时。41第41页42第42页四、依底稿图起源与描绘方法划分四、依底稿图起源与描绘方法划分（一）实物写生描绘（一）实物写生描绘实物写生描绘要求实物写生描绘要求严格对照实物严格对照实物，如各种活，如各种活体标本、植物腊叶标本、药液浸制标本、动物剥体标本、植物腊叶标本、药液浸制标本、动物剥制标本等；制标本等；按照生物体固有形态结构特征、百分按照生物体固有形态结构特征、百分比、色泽、质感及从属物等，进行比、色泽、质感及从属物等，进行“实物写生实物写生”描绘描绘（又称（又称“实体描绘实体描绘”）。）。实物写生描绘要求以下实物写生描绘要求以下：1、绘制这类图画绘制这类图画需具备扎实美术素描写生需具备扎实美术素描写生基本功基本功，同时，同时应掌握相关生物学基础知识和感性应掌握相关生物学基础知识和感性知识知识。43第43页2、作画前，必须认真选择完善、经典生物作画前，必须认真选择完善、经典生物体或经典材料体或经典材料，尽可能选取那些，尽可能选取那些姿态自然生动、姿态自然生动、色彩、纹饰物等正常鲜明且具代表性标本作为描色彩、纹饰物等正常鲜明且具代表性标本作为描绘依据绘依据。3、确定最恰当表现手法。确定最恰当表现手法。比如坚硬骨头适比如坚硬骨头适宜用线条，透明翅脉适宜用连点成线方法等。作宜用线条，透明翅脉适宜用连点成线方法等。作到到“胸有成竹胸有成竹”。4、注意妥善处理注意妥善处理因标本制作处置不妥，或因标本制作处置不妥，或因保管不善而造成变形、破损、残缺等因保管不善而造成变形、破损、残缺等弊处。弊处。5、依据标本反应实际生长位置和相互毗邻依据标本反应实际生长位置和相互毗邻关系，将植物体枝、叶、花、果等部分（或动物关系，将植物体枝、叶、花、果等部分（或动物肢体各部分结构）肢体各部分结构）按原来生活实际状态按原来生活实际状态“复原描复原描绘绘”图图1-26.44第44页 （二）显微描绘（二）显微描绘显微描绘，即将显微描绘，即将光学显微镜下所观察光学显微镜下所观察到图像描绘下来到图像描绘下来。显微描绘画法应用颇广，生物科学各显微描绘画法应用颇广，生物科学各领域中均或多或少有需描绘生物显微结构领域中均或多或少有需描绘生物显微结构图象，故为图象，故为生物科学工作者必须具备基本生物科学工作者必须具备基本技能之一技能之一。1、边看边描画、边看边描画：描绘时，可直接凭借：描绘时，可直接凭借自己肉眼观察映象，自己肉眼观察映象，边看边描，将视野中边看边描，将视野中看到细微结构影像，准确地描画到图纸上看到细微结构影像，准确地描画到图纸上。45第45页2、摄印相片再描绘成图、摄印相片再描绘成图：描绘时也能描绘时也能够借助于显微摄影装置，将已确定细微结够借助于显微摄影装置，将已确定细微结构移至视野正中央位置，构移至视野正中央位置，摄印在相片上，摄印在相片上，再仔细描绘成图再仔细描绘成图。先利用显微摄影方法拍摄得相片，然先利用显微摄影方法拍摄得相片，然后再其基础上进行描绘方法，不但实用而后再其基础上进行描绘方法，不但实用而且工效更佳且工效更佳。须注意须注意：应认真量度并注明实物放大应认真量度并注明实物放大倍率倍率，即图画中所绘成图象比较原实物放，即图画中所绘成图象比较原实物放大了多少倍大了多少倍。图图1-2746第46页 （三）拷贝复描（三）拷贝复描当手中已经有现成图稿（已符合作者要求大当手中已经有现成图稿（已符合作者要求大小、百分比等，图形已经确定无误），或摘录、小、百分比等，图形已经确定无误），或摘录、辑编等借用他人科学图画部分作品时，通常使用辑编等借用他人科学图画部分作品时，通常使用半透明描图纸（硫酸纸），蒙在原图上完全依照半透明描图纸（硫酸纸），蒙在原图上完全依照原图字迹进行描绘。原图字迹进行描绘。复描图时应注意复描图时应注意：描图纸必须牢牢靠定在原图稿上。描图纸必须牢牢靠定在原图稿上。原图稿必须字迹清楚且正确无误原图稿必须字迹清楚且正确无误。复描图图稿在印制中不宜再放大复描图图稿在印制中不宜再放大。务必在引用他人科学画作品时务必在引用他人科学画作品时注明出注明出处处。图图1-2847第47页第二节第二节生物科学图画作用生物科学图画作用生物科学绘画，其目标是为形象地统计和反应人们生物科学绘画，其目标是为形象地统计和反应人们观察、研究和学习生物体及其结构，以使形象化资料得观察、研究和学习生物体及其结构，以使形象化资料得以长久保留和传输交流。生物科学图画作用表现在：以长久保留和传输交流。生物科学图画作用表现在：图图图图1-291-29一、一、为生物科学为生物科学各项研究工作积累形象化资料各项研究工作积累形象化资料。二、二、沟通并促进科技信息交流、传输和推广应用沟通并促进科技信息交流、传输和推广应用。三、三、用生动准确而科学用生动准确而科学直观形象和明晰表现直观形象和明晰表现形式形式表示丰富生命题材内容。表示丰富生命题材内容。四、四、培养认真细致、精益求精、严谨治学科学素质培养认真细致、精益求精、严谨治学科学素质。五、五、直接提供直观性强、教学效果好教具及各种科研所直接提供直观性强、教学效果好教具及各种科研所需生物图画需生物图画。48第48页第三节第三节生物科学图画基本要求生物科学图画基本要求图画种类繁多图画种类繁多而实难一一枚举，但而实难一一枚举，但共同点共同点都是利用都是利用“图画图画”形式，利用人们视觉对客观形形式，利用人们视觉对客观形体直观感受，表现不一样对象特点而为人们所接体直观感受，表现不一样对象特点而为人们所接收收。将图画加以概括，可归为两大类：。将图画加以概括，可归为两大类：艺术绘画艺术绘画（美术作品美术作品）：风景画、人物画、：风景画、人物画、速写、装饰图案画、山水花鸟画等。速写、装饰图案画、山水花鸟画等。图图1-30科学图画科学图画（科学画作品科学画作品）：如工程设计图、：如工程设计图、机械设计图、各种地图、房屋设计和施工图、科机械设计图、各种地图、房屋设计和施工图、科学试验设计示意图、生物体形态特征和细胞组织学试验设计示意图、生物体形态特征和细胞组织结构绘画等。结构绘画等。图图1-3149第49页一、生物科学图画与艺术绘画异同比较一、生物科学图画与艺术绘画异同比较（一）艺术绘画主要特点一）艺术绘画主要特点50第50页51第51页生物科学图画主要特点生物科学图画主要特点52第52页53第53页生物科学图画与其它科学图画主要异同生物科学图画与其它科学图画主要异同属于科学图画范围工程设计图、机械设计属于科学图画范围工程设计图、机械设计图、各种地图等与生物科学图画作简单比较，其图、各种地图等与生物科学图画作简单比较，其异同点是：异同点是：1、共同点、共同点：二者：二者均具严格科学内容，和应均具严格科学内容，和应用对应而确切图象形式用对应而确切图象形式。2、相异点、相异点：在表示科学题材内容、绘画方在表示科学题材内容、绘画方式、使用仪器和工具、纸张材料等方面均不相同。式、使用仪器和工具、纸张材料等方面均不相同。它们是在科学画领域里，因为担负着不一样学科它们是在科学画领域里，因为担负着不一样学科使命及目标使命及目标，他们各自向与之对应方向发展。，他们各自向与之对应方向发展。图图1-3154第54页二、生物科学绘画主要特点二、生物科学绘画主要特点1、生物科学绘画、生物科学绘画以生物科学为题材并遵从、以生物科学为题材并遵从、再现科学真实再现科学真实作为绘画创作唯一源泉和准则作为绘画创作唯一源泉和准则，它，它主要特点也在此（主要特点也在此（16页）。页）。2、以严谨科学性和熟练绘画技巧与文字有以严谨科学性和熟练绘画技巧与文字有机结合机结合，作为生物科学图画，作为生物科学图画主要存在形式主要存在形式（18页）页）。3、必须具备科学性前提必须具备科学性前提，要以服务于生物要以服务于生物科学题材表述、传输与交流作为自己科学题材表述、传输与交流作为自己根本任务根本任务（21页）页）。图图1-3455第55页生物科学图画基本要求生物科学图画基本要求（一）必须含有严谨科学性（一）必须含有严谨科学性对生物科学图画中所描绘每一个对象，对生物科学图画中所描绘每一个对象，必须必须如实、确切地给予反应如实、确切地给予反应。不论是大象或苍蝇、巨树或小草、一个细胞不论是大象或苍蝇、巨树或小草、一个细胞或几根纤毛等等，绝不能在没有足够科学依据情或几根纤毛等等，绝不能在没有足够科学依据情况下，或观察研究尚不太清楚而一知半解情况下，况下，或观察研究尚不太清楚而一知半解情况下，或仅为了艺术造型表现需要（如为求均衡而随意或仅为了艺术造型表现需要（如为求均衡而随意添上几根纤毛等）等情况下，添上几根纤毛等）等情况下，凭个人主观想象推凭个人主观想象推断，去增删结构、臆造形象断，去增删结构、臆造形象图图1-3556第56页1、形体和百分比准确协调、形体和百分比准确协调：在选定含有代：在选定含有代表性个体作为描绘对象依据前，对其形体基本规表性个体作为描绘对象依据前，对其形体基本规律应心中有数（如总体