高中美术书籍设计省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
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1、第五课第五课第五课第五课 美阅读美阅读美阅读美阅读第1页一、书籍设计概述一、书籍设计概述第2页书书 籍籍 设设 计计第3页第4页中国人曾用物件记载文字羊 皮甲 骨绢 帛第5页中国人曾用物件记载文字中国人曾用物件记载文字贝叶贝叶石鼓石鼓钟鼎钟鼎第6页后面后面正面正面书脊书脊认识封面整体认识封面整体第7页第8页书籍开本:书籍开本:64 48 36 32 16 8书籍装订方式书籍装订方式:中式装中式装 西式装西式装书籍装订形式:书籍装订形式:平装平装 精装精装第9页第10页第11页二、书籍书籍构思与表现二、书籍书籍构思与表现v深入了解深入了解书籍书籍基本基本内容、思想内容、思想和和特点特点,找出,找
2、出特定读者群需求点;特定读者群需求点;v然后采取何种开本、然后采取何种开本、材料、印刷、工艺材料、印刷、工艺、形、形象和格调等进行综合思索象和格调等进行综合思索v定位准确、个性鲜明、形象生动定位准确、个性鲜明、形象生动视觉形态语视觉形态语言言,引发目标读者注意,引发目标读者注意第12页书籍设计基本要素书籍设计基本要素v字体字体v色彩色彩v图形图形v版式编排版式编排第13页文字文字排列组合趣味新奇排列组合趣味新奇字体:字体:依据内容、体裁、格调特点,选择依据内容、体裁、格调特点,选择对应字体。对应字体。第14页。你你 好好 黑体(浑厚有力,适合用黑体(浑厚有力,适合用于标题)于标题)你你 好好仿
3、宋体(秀美挺拔,适仿宋体(秀美挺拔,适合用于古籍或诗歌)合用于古籍或诗歌)第15页色彩色彩在对比中协调统一在对比中协调统一色彩:色彩:能反应书籍特定内容,应注意色彩能反应书籍特定内容,应注意色彩象征意义与所表示主题相一致。象征意义与所表示主题相一致。第16页色彩象征意义第17页图形图形切题切题 有感染力有感染力图形:图形:包含照片、图案、绘画等,能够是包含照片、图案、绘画等,能够是具象也能够是抽象甚至是意向。具象也能够是抽象甚至是意向。第18页书籍封面设计意义意义:意义:1 1、吸引读者,起到引路人作用。、吸引读者,起到引路人作用。2 2、促进市场竞争意识。、促进市场竞争意识。AB 比较比较比
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