统编本语文九下11送东阳马生序教学省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

宋濂第1页加冠（gun）嗜（sh）学 叱咄（ch du）俟（s）负箧（qi）曳屣（x）媵（yng）人日再食（s）被绮（q）绣 衾（qn）容臭（xi）烨（y）然 缊（yn）袍敝衣耄老（mo）裘葛（g）之遗（wi）第2页宋濂字景濂，号潜溪，明初著名文学家。曾被召为翰林院编修，他借口父母亲年老，辞不就职，专心著述。他曾为太子讲经，并在朱元璋左右顾问。主修元史，官至翰林学士承旨，知制诰；朝廷主要文书，大都由他参加撰写，被称为“国家文臣之首”。生平著述很多，有宋学士文集75卷。第3页 余幼时即 嗜 学。家贫，无从 致书以观，每 假借 于藏书之家，手自笔 录，计日以 还。天大寒，砚 冰 坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。就就没有方法没有方法 得到得到经经常常向向用笔用笔计计算算借借以以:而而结结成很硬冰成很硬冰弯曲、伸直弯曲、伸直跑跑超出超出约约定定期限期限否定句代否定句代词词作作宾宾语语前置前置 之之:指指“笔笔录录”这这件事件事尤其尤其兴兴趣趣读书读书来来誊录誊录偿还偿还指所借之指所借之书书第4页 我小时候就尤其兴趣读书。家里贫穷，没有方法买书来读，经常向有藏书人家去借，（借来就）自己动手用笔誊录，计算着约定日子（按时）偿还。（有时）天气非常严寒，砚池里（水）结成很硬冰，手指（冻僵）不能弯曲、伸直，也不放松抄书。抄完，跑着送还借书，不敢稍微超出约定期限。第5页以是人多以书假 余，余因 得 遍 观群书。既 加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝 趋百里外从 乡之先达 执经 叩问。先达德隆 望尊，门人弟子填其室，未尝稍降 辞色。余立侍左右，所以所以 把把于是于是已已经经学学说说 担心，担心，忧虑忧虑大大师师，才学，才学渊博老渊博老师师交游交游奔向奔向向向学学术术界前界前辈辈拿着拿着经书经书 讨讨教教道德高道德高塞，塞，这这里是里是拥拥挤挤意思意思缓缓解解言辞言辞脸脸色色能能够够男子男子进进入成年入成年更更曾曾经经当地当地声望重声望重 学生学生第6页援 疑 质 理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟 其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒 获 有所闻。提出提出 疑疑难难 问询问询 道理道理连词连词，“而而”有有时时 训训斥斥周到周到说说辩辩解解语语气气词词，不，不译译终终于于呵呵责责等候等候第7页 所以人家大多数愿意把书借给我，我于是能够读到各种各样书籍。到了成年以后，愈加仰慕圣贤学说，又担心没有才学渊博老师、名人和他们交游，曾经跑到百里之外，向当地有道德、有学问前辈拿着经书讨教。前辈道德高，声望重，学生挤满了他屋子，他从来没有略微把话说得柔和一些，把脸色放温和一些。我站在他身边，提出疑难，问询道理，弯下身子，侧着耳朵（表现尊敬而专心）请教；有时受到他训斥，（我）态度愈加恭敬，礼节愈加周到，不敢说一句话辩解；等到他高兴了，就又去请教。所以我虽愚笨，但终于还能有所收获。第8页当余之从师也，负 箧 曳 屣，行 深山巨谷中，穷冬 烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支 僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以 衾 拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日 再 食，无鲜肥滋味严严冬冬皮肤因皮肤因严严寒干寒干燥而破燥而破裂裂学学舍，舍，学学校校通通“肢肢”僵硬僵硬女仆女仆 热热水水浇浇水洗水洗围围着着借居，居住借居，居住旅店旅店天天天天两次两次背背走走取独取独鞋鞋书书箱箱拖拖于于用用被子被子才才提供伙食提供伙食第9页之享。同舍生皆 被 绮绣，戴朱缨 宝 饰之帽，腰 白玉之环，左佩刀，右 备 容臭，烨然 若神人；享受享受通通“披披”，穿着，穿着 指指绣绣花花丝丝绸绸衣衣服服红缨红缨 宝石宝石动词动词，挂在腰，挂在腰间间香袋香袋 光彩刺眼光彩刺眼样样子子朱朱缨缨、宝、宝：名名作状，用作状，用红缨红缨、宝石宝石第10页余则 缊袍敝衣，处 其间，略无慕艳意。以 中 有 足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之 勤 且 艰若此。却却穿着破穿着破旧衣服旧衣服毫无羡慕心毫无羡慕心因因为为内心内心 足以高足以高兴兴事，事，这这里指里指读书读书吃穿吃穿(求学求学)勤勤奋奋与与艰艰辛辛于于如如第11页今虽耄老，未有所成，犹幸预 君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？年老参加这里指有官位人恩宠光耀跟随每日错误称说我姓名，自谦说法第12页当我去求师时候，背着书箱，拖着破鞋子，走在深山大谷里，严寒冬天寒风凛冽，积雪有几尺深，脚上皮肤因严寒干燥而破裂，（我）还不知道。到了学校，四肢冻得僵硬了不能动弹，女仆拿热水来（给我）浇洗，用被子围着、盖着（我），很长时间才暖和过来。住在旅店里，主人天天提供两顿饭，没有新鲜肥美食品味道享受。和我在一个学校同学们，都穿着绣花丝绸衣服，戴着用红缨和宝石装饰帽子，腰间挂着白玉制成环，左边佩着刀，右边挂着香袋，光彩刺眼，就像神仙一样；我却穿着破旧衣服，生活在他们中间，毫无羡慕心。因为我内心有足以高兴事（指读书），不以为吃穿不如人。我求课时勤奋与艰辛情况大致就是这么。如今我虽已年老,没有什么成就,但所幸还得以做了官,承受着天子恩宠荣耀,追随在公卿之后,天天陪侍着皇上,听候问询,天底下也不适当地称颂自己,更何况才能超出我人呢?译文第13页 今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问 而不告，求而不得者也；凡所宜 有之书皆集于此，无须 各，众各，众朝廷朝廷官家官家给给粮食粮食夏天衣服夏天衣服给给予，予，赠赠予予大房子大房子指代太学生指代太学生们们应该应该，应该应该在在饥饿饥饿第14页若余之手录，假诸人 而后见也。其 业 有不精，德有不成者，非 天质 之 卑，则心 不若余之专 耳，岂他人之过哉?假之于人，向人借假之于人，向人借书书诸诸:之于之于他他们们，指，指太学生太学生们们天天资资，人智力，人智力非非则则:不是不是就是就是取独取独罢罢了了表反表反问问低下低下语语气气词词，呢，呢第15页 现在在太学里学习各个学生，朝廷天天有米粮供给，父母每年给（他们）冬夏衣服，没有受冻挨饿担心；坐在大厦里面读书，再没有奔走劳累了；有司业、博士做他们老师，没有问题得不到回答、要求得不到满足；凡是应该有书都集中在这里，无须像我那样动手誊录，要向他人借来书才看得到。他们学业假如有不精通地方，德行假如有不成器地方，不是天资低下，就是专心不如我专一罢了，哪里是他人过失呢？第16页 东阳马生君则在太学 已二年，流辈甚称其贤。余朝 京师，生 以乡人子 谒余。撰 长书 认为贽，辞甚畅达。与之 论辨，同同辈辈人人很很贤贤能能 去官后去官后进进京城朝京城朝见见皇帝皇帝同同乡乡晚晚辈辈拜拜见见(他他)写写(一封一封)长长信信把把作作为为初初见见面面时为时为表表示敬意示敬意送礼品送礼品流流畅畅、通达、通达辩论辩论“辨辨”通通“辩辩”于于第17页言 和 而色夷。自谓少时专心于学甚劳。是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故 道 为学 之 难 以 告 之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知余者哉！言言语语温和温和脸脸色色平和平和专专心于学心于学:于学于学专专心心说说求学求学 艰难艰难来来他他父母父母这这诋毁第18页 东阳县马君则在太学里读书已经两年了，同辈人很称赞他贤能。我到京城朝见皇帝，马生以同乡晚辈身份拜见我。写了一封长信作为表示敬意见面礼，言辞很流畅、通达。同他辩论问题，言辞温和而脸色平和。他自己说少年时在学习上专心很劳苦。这能够说是善于学习了。他将要回家探望他父母，所以我讲讲求学困难来告诉他。假如说我勉励同乡努力学习,则是我本意；假如诋毁我夸耀自己遭遇之好而在同乡前骄傲,莫非是了解我吗?第19页四支僵劲不能动（支：通“肢”肢体）同舍生皆被绮绣（被：通“披”穿着）第20页走送之（古：跑；今：指“行走”）滕人持汤沃灌（古：热水；今：指“汁水”）日再食（古：两次；今：指“又”等）第21页礼愈至至舍无从致书以观以是人多以书假余以衾拥覆足肤皲裂而不知久而乃和周到，形容词抵达，动词来，表目，连词因为，表原因，连词。以是，所以用，拿，介词却，连词，表转折可不译，连词，表顺接第22页手自笔录（用笔，名词用作状语）腰白玉之环（腰佩，名词用作动词）县官日有廪稍之供（天天 名词作状语）父母岁有裘葛之遗（每年 名词作状语）第23页1.以衾拥覆（用，介词）2.以中有足乐者，不知口体之奉不若人也（因为，连词）3.俯身倾耳以请（而，连词）4.以是人多以书假余（因为，介词/拿，把，介词）第24页请依据宋濂幼时既加冠从师后求学经历，制作宋濂求学经历流程图，补充详细事件（碰到哪些困难-怎样克服），在给你留下深刻印象事件旁能够配图。最终请为宋濂求学经历图起一个名字。幼时既加冠从师后第25页