青蛙写诗课文课件说课稿省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

第七课青蛙写诗 第1页猜一猜绿衣小英雄，田里来捉虫。水陆都是家，唱歌呱呱呱。谜底：青蛙课文情景图第2页课文情景图江南水乡你们知道都有谁来帮忙青蛙作诗了吗？小蝌蚪小蝌蚪水泡泡水泡泡水珠水珠第3页课文情景图下雨了，雨点儿淅啦啦，淅啦啦！青蛙说：“我要作诗啦！”第4页课文情景图图小蝌蚪游过来说：“我来给你当个小逗号！”课文情景图图池塘里水泡泡说：“我能当个小句号。”课文情景图图荷叶上一串水珠说：“我们能够当省略号。”课文情景图,。第5页会写字造句：妈妈一回家就给我做饭。组词：回家来回第6页会写字造句：母亲当然是世界上最伟 大女人。组词：当然当第7页会写字造句：天天早上一杯水，有利于 身体健康。组词：喝水水第8页会写字造句：以后每一天都要过得 高兴、高兴。组词：以后以第9页会认字写诗雨点shshdin din（写字）（诗人）（雨水）（点头）xixiyy要yoyo（要领）识字过uu （经过）第10页会认字给当能串dndnchunchun（还给）（当然）（能够）（一串）iinnnn们menmen（我们）识字以yy（以后）第11页词汇解释形近字辨识诗sh（诗人）侍sh（侍从）们men（你们）门mn（大门）同音字辨识 雨（下雨）y 语（语言）雨（下雨）y 语（语言）第12页词汇解释 dndn（当然）yoyo（要领）当 男（男人）要 dndn（上当）yoyo（要求）i i（送给）j j （给予）给同音字辨识第13页词汇解释近义词辨析近义词：能够能够同：都有“可能和能够意思”意思。异：“能够”更侧重于表示具备某种能力,表示有条件到达、做到;“能够”则侧重于主观上愿意、许可。造句：“明天有集体活动，你们能够带上玩具到学校来，能够带上自己做玩具就更加好了。”第14页词汇解释反义词 小大 来去 下上 能够不能辨析反义词：小大“小”指面积、体积、容量、数量、强度、力量不及普通或不及所比较对象，也指范围窄，程度浅，性质不主要。“大”指面积、体积、容量、数量、强度、力量超出普通或超出所比较对象，也指规模广，程度深，性质主要。造句：小毛病假如不及时纠正，就要酿成大问题。第15页句段研读【例】赏析：1.下雨了，雨点儿淅啦啦，淅啦啦！【答案】这是本文第一句。作者一开始就点明“下雨了”，并用“淅啦啦”一词写出了雨细小，现有声，又有形。正是这酥麻细雨，激发了青蛙创作热情。第16页句段研读【例】赏析：2.荷叶上一串水珠说：“我们能够当省略号！”【答案】只有“一串”水珠才与省略号模样相同，所以作者用了“一串”而不是“一颗”。“我们”说明这一串水珠是一个小团体，是由一颗颗小水珠形成。它们聚在一起，愿意为青蛙朋友充当省略号。第17页句段研读【例】赏析：3.青蛙诗写成了：呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱【答案】“呱呱”正是青蛙语言，它诗篇写成这么并不让人意外，单一字能激起人遐想，猜测青蛙到底写了什么。诗中刚好出现了逗号、句号和省略号三种标点符号，与前面三节内容相对应。第18页拓展应用1.多么有趣诗歌呀，从中我们认识了三种标点符号，它们分别是像小小蝌蚪逗号、像圆圆水泡泡句号、像一串水珠省略号。在大自然中，还有哪些事物能够当逗号、句号和省略号呢？染（）圆圆，能够当句号；（）一串，能够当省略号（）带着小尾巴，能够当个小逗号。绿豆脚印豆芽第19页拓展应用2.读一读，完成后面习题。红眼睛 小白兔，真爱哭，一不高兴呜呜呜。他说自己尾巴短，对着父亲呜呜呜。它嫌衣服没有花，对着妈妈呜呜呜。它说萝卜不好吃，打个滚儿呜呜呜。呜呜呜，呜呜呜，黑眼珠变成红眼珠。（1）小白兔眼睛是（）色。（2）小白兔叫声是怎样？红答：呜呜呜 早早早、早、早、第20页拓展应用 标点符号歌标点符号歌逗号（，）小点带尾巴,句内停顿要用它。顿号（、）像个芝麻点,并列词语点中间。冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。引号（“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。省略号 ()六个点，表示意思还没完。书名号（)两头尖，书刊名称放中间。3.听老师读儿歌第21页知识链接三种标点符号使用方法三种标点符号使用方法 句子，前后都有停顿，并带有一定句调，表示相对完整意义。句子前后 或中间停顿，在口头语言中，表现出来就是时间间隔，在书面语言中，就用标 点符号来表示。标点符号是书面语言有机组成部分，是书面语言不可缺乏辅助工具。它能 帮助人们确切地表示思想感情和了解书面语言。句号、逗号和省略号使用方法以下：1.句号 用于陈说句末尾：北京是中华人民共和国首都。用于语气舒缓祈使句末尾：请您稍等一下。第22页知识链接2.逗号 句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号：我们看得见星星，绝大多数 是恒星。句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号：应该看到，科学需要一个人贡 献出一生精力。句子内部状语后边如需停顿，用逗号：对于这个城市，他并不陌生。复句内各分句之间停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号：听说苏州园 林有一百多处，我到过不过十多处。第23页知识链接3.省略号 用于引文省略：她轻轻地哼起了摇篮曲：“月儿明，风儿静，树叶儿遮 窗棂啊”用于列举省略：在广州花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰春秋冬三季鲜花都挤在一起啦!用于话语中间，表示说明断断续续：“我对不起大家，我没有 完成任务。”用于语义省略：他们永远活在我们心中第24页写作技巧 本文是一首轻快、活泼儿童诗，共有5个小节。作者用优美语言，生动地描绘了青蛙在下雨天“呱呱”地叫着，如同写诗一样情景。作者用拟人化手法，形象地将小蝌蚪、水泡泡和一串水珠写成诗歌中逗号、句号、省略号，十分有趣，读起来让人浮想联翩。第25页归纳总结 经过学习这篇课文，同学们要学会在情境中识字，利用各经过学习这篇课文，同学们要学会在情境中识字，利用各种方法识字，享受识字乐趣，并建立起信心。读文章时，想象种方法识字，享受识字乐趣，并建立起信心。读文章时，想象雨点儿落下来情景，说说青蛙诗表示了什么情感，思索大自然雨点儿落下来情景，说说青蛙诗表示了什么情感，思索大自然中还有哪些事物能够当三种标点符号等，经过这些问题诗歌都中还有哪些事物能够当三种标点符号等，经过这些问题诗歌都起源于生活，希望大家平时能够留心生活，感受生活，有一天起源于生活，希望大家平时能够留心生活，感受生活，有一天也能让老师读到你们自己写诗。也能让老师读到你们自己写诗。第26页课后习题xi sh y din u li y hu w men以后 过来 雨点 写诗 我们1.拼一拼，连一连。第27页课后习题 3.加一笔，成新字。（1）米：（）（2）木：（）（3）日：（）来本目4.照样子，组词语，写句子。例：水：水田 父亲在水田里干活。写：（）_ 们：（)_ 写字他们父亲在水田里干活。他们是最可爱人。5.给句子加标点。（1）我很喜欢小动物（）（2）早上（）妈妈给我煮了一个鸡蛋（）。，。第28页课后习题 逗号 句号 省略号（）用在句子末尾，（）用在句子中间，（）表示话没说完。（写字）（）（）（）写（）（）当（）（）以（）（）（）（）写诗 写作 书写6.选择填空 当初当前 应该 当然以后能够 以前 认为7.生字开花第29页