口语交际辩论课件省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx
《口语交际辩论课件省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《口语交际辩论课件省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx(23页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、口语交际:辩论PPT模板: 语文 六年级 下册第1页口语交际:辩论一、总体了解:一、总体了解:辩论,也叫做论辩,在民间,人们把辩论叫做辩论,也叫做论辩,在民间,人们把辩论叫做“抬杠抬杠”,把进行辩论叫,把进行辩论叫“理论理论理论理论”。对于辩论,通常有广义和狭。对于辩论,通常有广义和狭义了解:义了解:狭义辩论是指一个有明确目标,有准备与不一样观点争狭义辩论是指一个有明确目标,有准备与不一样观点争论;而广义辩论则是指双方或多方因观点不一样而产生不一论;而广义辩论则是指双方或多方因观点不一样而产生不一样程度上言语冲突,它既包含有明确目标,有准备不一样观样程度上言语冲突,它既包含有明确目标,有准备不
2、一样观点辩论,也包含日常生活中由某种分歧而引发随意性争吵。点辩论,也包含日常生活中由某种分歧而引发随意性争吵。我们所使用是广义辩论概念,即我们所使用是广义辩论概念,即辩论是一个双方或多方观点辩论是一个双方或多方观点对立而产生言语冲突交际形式对立而产生言语冲突交际形式。第2页口语交际:辩论二、辩论类型二、辩论类型 实质是演讲一个特殊方式,演讲者一身兼二任,既要充实质是演讲一个特殊方式,演讲者一身兼二任,既要充当辩论对手,又要将当辩论对手,又要将“敌论敌论”和和“敌论据敌论据”加以批驳,直至加以批驳,直至把把“敌论敌论”驳得体无完肤为止。这是辩论初级形态。驳得体无完肤为止。这是辩论初级形态。1.1
3、.演讲式辩论演讲式辩论 辩论正反两方面对垒。阵营分明,围绕某一论题,双方各辩论正反两方面对垒。阵营分明,围绕某一论题,双方各持针锋相正确两个观点,按辩论程序展开辩论。这是通用辩论持针锋相正确两个观点,按辩论程序展开辩论。这是通用辩论形式。依据双方各出人数多少可分为形式。依据双方各出人数多少可分为“2 22”“32”“33”“43”“44”4”辩论形式。当前辩论形式。当前“4 44”4”式被广泛采取。式被广泛采取。2.2.反抗式辩论反抗式辩论第3页口语交际:辩论3.3.擂台式辩论擂台式辩论 它指某一辩家或某一辩论优胜团体,为展它指某一辩家或某一辩论优胜团体,为展示自己无坚不摧辩才,自立为示自己无
4、坚不摧辩才,自立为“擂主擂主”,接收客,接收客队挑战,以显示其英雄本色,这种辩论更富有挑队挑战,以显示其英雄本色,这种辩论更富有挑战性,戏剧性。因而也更有观赏性。战性,戏剧性。因而也更有观赏性。第4页口语交际:辩论三、辩论特点三、辩论特点2.2.反抗性反抗性4.4.通俗性通俗性3.3.思辨性思辨性1.1.双向性双向性第5页口语交际:辩论四、课文提要四、课文提要1.1.辩论前,要做充分准备。辩论前,要做充分准备。有针对性地搜集材料。既要搜集能证实自己观点材料,有针对性地搜集材料。既要搜集能证实自己观点材料,也要搜集能反驳对方观点材料。也要搜集能反驳对方观点材料。选择事例要有说服力。能够引用名人名
5、言。选择事例要有说服力。能够引用名人名言。依据观点对材料进行梳理、归纳。假如材料很多,能依据观点对材料进行梳理、归纳。假如材料很多,能够把关键点记在卡片上。够把关键点记在卡片上。第6页口语交际:辩论四、四、课文提要课文提要2.2.辩论时,既要证实自己,又要反驳他人。辩论时,既要证实自己,又要反驳他人。我方陈说时,要充分利用时间,清楚表示自己观我方陈说时,要充分利用时间,清楚表示自己观点。点。对方陈说时,要注意倾听,抓住对方漏洞。对方陈说时,要注意倾听,抓住对方漏洞。自由辩论时,深入强调我方观点,并针对对方观自由辩论时,深入强调我方观点,并针对对方观点进行有效反驳。点进行有效反驳。第7页口语交际
6、:辩论五、辩论技巧五、辩论技巧1.1.化害为利,转败为胜化害为利,转败为胜首先,镇静自若,创造条件。首先,镇静自若,创造条件。其次,抓住转化关键不放。其次,抓住转化关键不放。第三,坚持不懈,见机而行。第三,坚持不懈,见机而行。例:电脑时代需要例:电脑时代需要/不需要认真练字不需要认真练字考虑用电脑打字利害和练字花费与回报,抓住各考虑用电脑打字利害和练字花费与回报,抓住各自观点两面,化害为利,转败为胜自观点两面,化害为利,转败为胜第8页口语交际:辩论2.2.必定其正,剖析其误必定其正,剖析其误 辩辩论论中中往往往往有有这这种种情情形形,对对方方提提出出观观点点并并不不完完全全是是错错,而而是是正
7、正误误混混杂杂,求求同同析析异异则则能能化化解解这这个个难难题题。求求同同析析异异不不急急着着全全方方面面还还击击,而而是是先先必必定定对对方方论论点点里里正正确确部部分分,再再抓抓住住其其错错误误地地方加以剖析,在有效剖析里搞清问题本质。方加以剖析,在有效剖析里搞清问题本质。例例:班班干干部部轮轮番番好好/竞竞选选好好 这这一一论论题题在在双双方方阐阐述述观观点点时时定定会会有有一一些些重重合合叙叙述述,这这时时便便需需要要必必定定对对方方论论点点里里正正确确部部分分,再再抓抓住住其其错误地方加以剖析,在有效剖析里搞清问题本质。错误地方加以剖析,在有效剖析里搞清问题本质。第9页口语交际:辩论
8、3.3.晓以利害,以情感人晓以利害,以情感人 在在辩辩论论中中,有有时时争争辩辩关关键键问问题题往往往往是是某某一一事事物物利利与与害害、得得与与失失问问题题,依依据据这这个个问问题题,我我们们在在包包括括这这一一类类辩辩题题辩辩论论时时,能能够够针针对对对对方方不不一一样样观观点点,晓晓以以利利害害,让让对对方方在在权权衡衡利利害害得得失失关关系系后后,放放弃弃其其错错误误主主张张,使使之与辩者观点趋向统一。之与辩者观点趋向统一。第10页口语交际:辩论4.4.巧设问题,因势利导巧设问题,因势利导 司司马马迁迁认认为为:“善善战战者者因因其其势势而而利利其其导导”。这这句句话话一一样样适适合合
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 口语 交际 辩论 课件 公开 一等奖 名师 比赛
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。