青岛版六年级上册科学实验省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
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1、1、馒头发霉对比试验2、蜡烛燃烧改变试验3、食盐改变试验4、水泥改变试验5、铁生锈6、惯性试验7、昼夜交替模拟试验8、四季更替模拟试验9、日食和月食形成模拟试验10、蚯蚓对明暗环境反应11、植物向光性试验第2页四、介绍(一)馒头发霉对比试验1、试验名称:馒头发霉对比试验2、试验目标:比较馒头在什么情况下轻易发霉3、试验材料:四片馒头(或用其它轻易发霉食物)、塑料袋。第3页四、介绍(一)馒头发霉对比试验4、试验过程:(1)选四片馒头(或用其它轻易发霉食物),分别贴上号码。(2)在1、3号上滴水,将2、4号烤干。(3)将4片馒头分别装入袋中。(4)将1、2号放在朝阳窗台上(或温度较高地方),3、4
2、号放入冰箱里。(5)几天后,观察4片馒头,看看发生了什么改变,并统计下来。第4页1234水烤干水烤干朝阳朝阳冰箱冰箱对照试验:一个试验总分为试验组和对照组。第5页四、介绍(一)馒头发霉对比试验5、试验现象:1号馒头发霉最早,发霉面积最大。2号、3号馒头发霉时间和面积居中。4号馒头发霉时间晚,发霉面积小。6、试验结论:馒头在温暖、潮湿情况下轻易发霉。1234水烤干水烤干朝阳朝阳冰箱冰箱第6页四、介绍(二)蜡烛燃烧改变试验1、试验名称:蜡烛燃烧改变试验2、试验目标:经过试验使学生认识到物质改变主要有两大类,一类仅仅是形态改变,另一类会产生新物质。(初步认识,物质改变有形态改变,又有新物质产生,为初
3、中学习物理改变和化学改变打下基础。)3、试验准备:蜡烛、火柴、干玻璃片、试管夹。第7页四、介绍(二)蜡烛燃烧改变试验4、试验方法:点燃蜡烛,观察现象。试管夹夹住玻璃片,放在火焰上方,观察现象。5、试验现象:蜡烛开始燃烧,火焰下方蜡烛由固态变成液态,玻璃片变黑。6、试验结论:蜡烛燃烧,一是形态发生了改变,二是生成了新物质烟。第8页四、介绍(三)食盐改变试验1、试验名称:食盐改变试验2、试验目标:探究食盐改变3、试验准备:杯子、玻璃棒、食盐、火柴、盘子、小勺、铁架台(带铁圈、石棉网)、坩埚、酒精灯。4、试验方法:(1)向烧杯中倒入水,把食盐放在水中,把食盐水倒入坩埚中,放在铁架台上,点燃酒精灯,给
4、食盐水加热,观察现象。第9页四、介绍(三)食盐改变试验5、试验现象:(1)食盐在水中溶解了,看不到了。(2)坩埚上能够清楚地看到已经析出食盐颗粒。6、试验结论:经过给食盐水加热方法能够使溶解食盐恢复原状。第10页四、介绍第11页四、介绍(四)水泥改变试验1、试验名称:水泥改变试验2、试验目标:探究水泥改变3、试验准备:杯子、火柴、盘子、小勺、铁架台(带铁圈、石棉网)、酒精灯、坩埚。4、试验方法:(1)将水泥倒入盘中,往盘中水泥加水,观察水泥改变。(2)将水泥块放入坩埚,点燃酒精灯,给水泥加热,观察现象。第12页四、介绍(四)水泥改变试验5、试验现象:(1)往盘中水泥中加水,过了一会,水泥凝固了
5、。(2)点燃酒精灯,给水泥块加热,水泥块没有什么改变。6、试验结论:水泥不能恢复原状。(可逆和不可逆改变。)第13页四、介绍(五)铁生锈1、试验名称:铁生锈2、试验目标:经过试验使学生认识铁生锈条件。3、试验准备:铁钉、纱布、7个玻璃瓶、碱、盐、油、醋、砂纸。第14页四、介绍 (五)铁生锈4、试验方法:(1)用砂纸打磨铁钉,去掉其表面覆盖物。(2)准备好7个相同试管,并进行编号标注:空气,半瓶水,装满水,盐水,碱面溶液、醋、油。在号瓶中倒入半瓶水,在号瓶中倒满水,在、号瓶中分别倒入等量盐水、碱面溶液、醋、油。将7枚相同光泽铁钉分别放入7个杯子中。观察一周,统计铁钉生锈情况。第15页四、介绍(五
6、)铁生锈5、试验现象:空气中,轻微;水中,轻微;二分之一水、二分之一空气,严重生锈;醋、碱、盐中,严重生锈;油中无锈。6、试验结论:铁在有空气、有水、有酸碱盐情况下轻易生锈。第16页第17页四、介绍(六)惯性试验1、试验名称:惯性试验2、试验目标:经过试验,使学生认识到物体含有惯性。3、试验准备:鱼缸一个,鸡蛋一个,光滑薄木板一块,小锤一个。第18页四、介绍(六)惯性试验4、试验过程:(1)在烧杯中装入二分之一水,盖上薄木板,然后把鸡蛋放在木板上面。(2)用小锤沿水平方向快速敲击木板,看鸡蛋怎样运动。5、试验现象:鸡蛋会掉进水里。6、试验结论:鸡蛋没有随木板一起运动,而是保持了它原有运动趋势,
7、木板抽掉后,只好掉进烧杯中,说明鸡蛋含有惯性。第19页四、介绍(六)惯性试验第20页四、介绍(六)惯性试验第21页四、介绍(六)惯性试验第22页四、介绍(六)惯性试验(六)惯性试验第23页四、介绍(七)昼夜交替模拟试验1、试验名称:昼夜交替模拟试验2、试验目标:经过模拟试验使学生知道昼夜交替现象是由于地球围绕地轴自转形成。3、试验准备:地球仪、手电筒、大头针。第24页四、介绍(七)昼夜交替模拟试验4、试验过程:(1)用手电筒光代表太阳光把地球仪照亮。观察地球仪上是否分成了明暗两部分,思索那边是白天,那边是黑夜。(2)自西向东转动地球仪,观察:同一个地方(如插大头针地方)是否出现昼夜交替现象?分
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